当前位置：自然的作文【集锦15篇】
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的自然的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自然的作文1
剖析自然，远离抱怨
也许我的想法有点多，有点落伍了!
最近真的是很生气!
生气一：高考已然结束，填报志愿可说是这个时期学生与家长的头等大事，对于选项铁路几乎成了摆手行业。
生气二：似乎也与自己的本职工作有关，不!说恰当点应该与自己的职业有关，做为铁路职工的这份工作有关。
时常听到有同事抱怨铁路工资低，工作辛苦，发誓下辈子没事干也不上铁路，至少现在不会让自己的子女上铁路，别人不了解抱怨也罢了，我们的人，自己的职工有何可抱怨的资本!
这可气之二也正在此，既然你已选择了铁路，铁路给了你生活与生存的物质保障，你就应该去维护她的利益与尊严，在你没有能力去改变你的处境，没有能力不需要这份工作的同时，你是否更应该感谢企业给了你饭碗?
我想这是可以肯定的!
中国有句老话：狗不嫌家贫，子不嫌母丑!我们的职工，正如这个企业的一份子，企业的发展，企业的未来，及至企业的效益的赢得更与我们每个人息息相关，我们生活于其中，有必要为她的生存而忧，为她的发展而思，而不是一味地去指责，去埋怨。
一个好的员工，应当以企发展为目标，以个人能为企业发展添砖加瓦为荣，对于抱怨，若换位思考，你真的这样讨厌这个企业，为何不离开?若离开你能干些什么?你又能干得了什么?
作为一名在铁路工作十六年的职工，听到如此抱怨可谓不少，但当企业搞岗位竞聘，上岗分流工作，对那些不乐意，不安心工作的职工进行改职时，又有几个人是乐意的，又有几个人不是哭天抹泪，祈求企业给机会的?
在乘务员行业中流传有两句话一，火车司机顶八级钳工!二，退了休的火车司机连个自行车也修不了!相比而言我更相信后者，从学校毕业，我到了一线修理车间，从钣手、钳子、螺丝刀、锉刀、卡尺、万用表、计算机、绘图仪等，可说十八般兵器样样用过，从岗位上也是由自动制动系统的修理到空压机系统的攻关，到打字室，微机室、档案室、材料，党团工作一应接触了个遍，而最终到得乘务员岗位，起先还学习些常用故障处理，做些设备全面保养工作，后来为减少乘务员劳动强度，基本的许多乘务员自检自修的工作也交到了工厂检修车间，时间久了这些本自能动手的基本技能消失了，乘务员的工作变得更加简单，尤其在机车安装了摄像头后，副司机几乎成了摆设，上车一杯茶，下车一泡尿，下班喝酒打麻将，上班吃饭睡觉，如此工作态度，我们的职工，我们的副司机依然怨言不断，在离了司机后，副司机几乎成了盲人，我无意损毁副司机的名声，这种管理模式，时间久了我们的副司机甚至连基本的机车部件也找不到，更别说故障处理，人闲脾气大，只耍了嘴皮子，难怪人家笑话司机退休后连个自行车也修不了。
说实在的，不学技练功，只晓得吹牛溜嘴的职工算不得好职工，更无理由去指责你的企业，你的.衣食父母，当你没有能力摆脱你的衣食父母就请你安于现状吧!
秋天的时候，一个人走到大自然的深处去
秋天的时候，就想一个人去旅行。想去远方，到大自然的深处去。那里有静谧、丰富、安然、寂寥。
秋天，是你自己的。是你一个人的秋天。
你可以回溯到记忆深处，那些儿时一个人发呆、幻想的日子。那是秋天，你小小的，日子刚刚摊开。你小小的身影站在路的尽头，安然地望向另一头。那时候，你的父亲还很高大，母亲还年轻美丽。
你仿佛是从记忆里长出来的。忽然变大。抱着以诺。他安安静静地呆在你怀里，头倚在你肩头，全心依赖，安安静静。只有凉风迎面吹来，乱了发丝。
你感受到自己的生命，感受到大自然的生命。感受到那实实在在的眼睛，那全然纯净的灵，游走在万物之上，全然完备。
你轻轻在屋子里走动，认认真真把东西一件件理好。细微到每一丝、每一寸。日子过去了，仿佛回到了原点。但一切都已不再一样。你转了一圈，就像别人转了一圈。
你津津有味地拾掇东西，走时的感觉如同来时一样。会有人来代替，会有人来转一圈，就像你转了一圈一样。所以你想，这样地理好，井然有序，留给别人一个好的开始。
熟悉的人，如同陌生人。你们无干。所以你无悲无喜。
一切都终将随风飘散。便只余爱吧。那是多么美好的食物，便只余爱吧。
“陌生人，我也为你祝福。”
我只愿，走到大自然的深处去。
恋恋风尘
在我读高一的时候，常常和他们混在一起。他们中，有一个是李，后来在高一下学期去了英国；有一个是杨，后来高二时选了理科；还有两个，一个是刘，另一个也是刘，和我一样，后来选择了文科，但可惜的是，我们并不同班。在我们五个还未分别之前，有那么一段时间，常常混在一起，混出学校吃饭。
我们的高中是寄宿制高中，校园食堂在中国校园食堂中随波逐流，一样的难吃，一样的差。刚刚结束军训时，我们一样的瘦，一样的黑。有一天下完第八节课，整栋教学楼的学生都鱼贯而出涌向食堂，看着泱泱人流，我便说，去外面吧。于是，我和李、杨往向门口走。
那时的夏日黄昏，闷热，黏稠。
我们混在通学生的队伍之中，有些紧张，但故作镇定地往外面走，保安守在校门口检查通学证。快要轮到我们的时候，前面忽然有两个熟悉的面孔打了折，看见我们三个，脸上先是一诧，然后便笑。她们是二刘。一个班的同学。
我们三个不约而同地出了队伍走到旁边，她们笑着问：“你们也要出去啊？”
我们点点头，问：“你们？”
“被保安拦住了。”她们笑。
我们也笑。
笑之后的事情，具体我已不再记得。
我只记得，那个黄昏，我们没有出去得了，但颇有点惺惺相惜地聊了很久，然后去校园商店买方便面，当作晚饭粗糙吃下。那种坐在校园商店里吃方便面的样子很狼狈，旁边是抽烟的、爆粗口的高年级学生，他们中间时有目光扫过我们。我们尴尬地吃完方便面，匆匆忙忙地去赶晚自习。
第二次，我们央求了刚刚大学毕业的英语老师带我们出去。她经不住我们的轮番轰炸，无可奈何地答应，又反复强调：“就这么一次。”她大约是明白我们这种年纪的人的感受的。于是，在老师的带领下，即使没有通学证，我们依旧光明正大地在保安的目光中出了校门。
那种出校门的感受是异常兴奋的。恍若逃离了囚笼的鸟雀一般自由高兴。此刻想起来，其实也不过如此，或者说，一旦过了不用待在校园里的年纪，那种憧憬般的自由，似乎也自然而然般地失去了意义。然而，却因为那时那境，自由，像发酵的面粉，越来越大，越来越大，仿佛要充斥满我们的心间。快要膨胀。
那是我们五个人之间最永恒的回忆。
自然的作文2
描写自然现象的作文一：雾
黎明，雾悄悄的降临了.
早上，我走出家门外，一阵清新凉爽的空气沁人心脾，眼前的一切都被白茫茫的雾裹着，多美呀!
走到马路上，空气潮湿极了.树枝上，电线上挂满了一颗颗小水珠.它们同珍珠比起来，一点儿也不逊色，一样的晶莹剔透，十分美丽!树枝上，电线上的水珠越聚越多，正一颗一颗地往下落，仿佛是一串串断了线的珠子.雾就像一片半透明的轻纱，把我和行人隔开来了.我只能听见身旁的脚步声和清脆的铃声.我被四周白茫茫的雾气包围着，就像在云海中遨游，又如进入了仙境，不禁有些飘飘然。
雾渐渐地簿了，退了虽然界限分明了，但还朦朦胧胧的。
雾散了，天空像水洗过一般蔚蓝，湖水如明镜一样明亮，远山依然云雾迷蒙。
我喜欢雾，它虽然不像火烧云那样绚丽多彩，不像朝霞那样迷人，但是它纯洁，朴素。
我爱雾。
描写自然现象的作文二：雨
雨是大自然中很平常的一种自然现象。
自然现象，是我们的财富，是大自然给予我们的瑰宝。
雨，却是这些财富中的精品，是大自然中的精灵。
春雨是文静的小姑娘，悄然无息地飘洒。诗圣杜甫曾经写过这样一首诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”可以想象在这样一个夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛，雨水仿佛是饱含着绿色的水笔，清清地一点，便下起了轻盈的雨，伴随着《春江花月夜》的声音，下着，下着……
一年四季的雨都不同，所以感觉也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨。
秋，历来被人们称为金秋，秋风，历来被人们称为金风。这么说来，秋雨，不就是金色的雨吗？听金雨的时候，一切都变得寂静了，整座城市都变得宁静了，远离了平日里的喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的颜色是淡金色的，落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨，是没有声音的，有的只是泛起的水花；倾盆大雨是令人振奋的，有的是一种擎天撼地的力量，向地面展开，仿佛有一张似有似无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后，秋雨就会在你记忆的屋檐下留下一串美好的音符。
这就是雨的声音，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真，最美好的心灵。
朋友，爱上听雨吧，尽情享受它带给你的无限乐趣！
自然现象的作文三：云
在蓝宝石一样的天空中，飘浮雪一样的云，它们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或淡，还不时的变换形态，好像在向你显示它的一切"化身"似的。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，好象有人在追它，不一会儿，便融入云群中了;有时，像从远处飞来一只白蝴蝶，它一点一点的扩大，模糊了，变成一片大百云。
在每天的不同时间，云的景象也是千姿百态的。
清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它，太阳只好给它戴上一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层缝隙直射下来像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽级了。
在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在移动，它就像丝带一样把小星星遮的时隐时现，看上去好象在和人玩捉迷藏呢。
啊!多美啊!多有趣啊!我真希望自己也能变成一片洁白的云，在无边无际的天空中，与同伴自由自在的漫游啊!
描写自然现象的作文四：四季的风
四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。
春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，小草变得更加精神了！她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着面对温暖的阳光。
夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。
秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。
冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的'白色，添加了一点暖，也添加了一些美。
其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。
四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？
描写自然现象的作文五：春雪
今年的冬天来的晚、去的迟，春寒料峭的二月忽然逢上了一场"桃花雪”，本该草长莺飞的大地又裹上了一层淡淡的银装这时的我们就算再冷也一定要换上胶底的单布鞋，只为了在那条“冰路”上尽情的滑。昂着头、挺着胸，就象电视上姿态优雅的滑冰选手，也许我们的动作没有他们美丽，但我们一定比他们更快乐、更幸福，因为这是冬天送给我们的礼物，是我们不畏严寒得到的奖赏。冬来了又去，我们永远是这个阴霾的季节里最有活力的精灵。想起那时的纯真、想起那时的无忧无虑，我真想回到哪个热闹的冬天，做一个永远也长不大的孩子。
可惜时光总是流逝，穿越时光只是幻想中的故事。冬去了又来，当我踏入了初中，我迎来了更多大雪纷飞的日子。吟着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多了一份淑女，少了一份顽皮。只是这点“淑女”仅仅是装给老师看的。下了课，我们还是发了疯似的冲进雪里，把课业的重担全部用这没有尘世喧嚣的雪掩埋起来。把欢笑和大雪融合在一起，让它飘满整个校园。还记得最大的那场雪降临的时候，我们都惊呆了，雪花在风中翻，天地间都是它的舞台。中午吃过饭，我就急不可耐的和同学来到操场上嬉戏、打闹，雪晶莹剔透，似柳絮飞扬，一切都是那么美、那么诗意。在那一刻，雪是我们的，天地是我们的，欢乐是我们的，冬天的一切都是我们的。
自然的作文3
然而，分析我们语文教学的现状和效果，我们不难发现在段的教学上存在着下列怪圈：一方面，教师们的日常教学，乃至许多公开课、观摩课的教学，对段的训练常常是局限在划分逻辑段和归纳逻辑段的段意上，跨越了句子训练与逻辑段训练之间的自然段训练；另一方面，细察我们六年的教学效果，不少毕业生尽管跟随老师分析了二三百篇课文，然而到了小学毕业时依然不会在独立阅读中分析文章，在写作中不能写出充实具体的段落。
分析造成这种怪圈的原因，多种因素的综合影响固然存在，但对段的认识不明确以致对段的教学，尤其是对自然段的教学不够重视，这大概是怪圈的主要症结了。
自然段是相对于逻辑段而言的，指的是换行而又能表示一个完整意思的语言单位，是文章最基本的结构单位。阅读文章时，我们是在整体感知的基础上再一自然段一自然段地细读，一步一步地分析的；写作文章时，我们是在总体布局的基础上再一自然段一自然段地写，一步一步地体现文章的中心的。因此，重视自然段的教学，在自然段的教学中扎实地落实读写基本功的训练，是十分必要的。
教学自然段的根本目的在于培养学生独立阅读、独立分析的能力，其主要任务是使学生在弄清句与句、层与层之间的关系的基础上，掌握自然段内部结构的规律，提高学生迅速、准确地把握自然段中心的能力，加强学生有中心、有条理、有内容地写自然段的能力。
教学自然段可以从读和写两方面着手，而读是写的基础，所以教学生读懂自然段尤为重要。那么如何才算读懂自然段呢？
一、能分清句与句之间的联系，概括句与句之间的关系，理清自然段的.层次。
自然段内句与句之间存在各种各样的联系，有直接的也有间接的，有并列的也有从属的。根据每句话的意思和句与句之间的关系，我们可以分清自然段讲了几层意思。
二、能根据层与层之间的联系，把握住自然段的内部结构方式。
自然段的内部结构有多种形式，最基本最常见的有总分式、因果式、转折式、并列式、顺承式。能不能在分清层次的基础上把握自然段的结构方式，这对于有条理地分析文章和准确地归纳段意是大有帮助的。
三、能在把握自然段内部结构方式的基础上准确地归纳出自然段段意。
准确地概括自然段段意，是分析整篇文章结构的前提。
所以，准确而迅速地归纳自然段段意是自然段教学的内容之一。准确地归纳出自然段段意可以从下面一些提示的句子看出来：（１）中心句。有不少自然段，作者用一句话直接表明了本段的主要内容，这就是中心句。中心句的位置既可在自然段的开头或结尾，也可在自然段的中间。（２）总起句。有的自然段，一开始就点明本段的中心意思。总起句一般在自然段的开头。（３）总结句。总结句通常出现在自然段的末尾，也起概括本段中心的作用。（４）过渡句。过渡句起着承上启下的作用，它通常要小结前文，启示下文要讲的内容，因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。
教学生读懂自然段，一般要经过如下几个步骤：首先要通读全段，对全段内容有一个总体的了解；其次要分清全段有几句话，每句话各讲了什么意思；第三是要分析句与句之间的关系，根据句与句之间的关系分清层次；第四是根据层与层的关系，分析全段中心所在，准确地概括段落大意。
一篇文章由若干个自然段组成，那么教学自然段时是不是需要一段一段地分析呢？答案肯定是没有那种必要，因为时间有限。一般来说，自然段的教学，是有一定原则的。
一、典型代表性原则。即从教材的实际出发，选取教材中具有一定代表性的自然段，指导学生分析。
二、可接受性原则。即从学生已有的知识水平出发，选取学生能够理解并能从中悟出规律的段落。
三、序列性原则。
每个学期，有计划地指导学生认真分析若干个可以接受的典型代表性自然段，在整个中年级段的训练上形成序列。当学生在掌握常见自然段结构形式的基础上再帮助学生把认识系统化，使之能够举一反三，触类旁通。
认识了上述关于自然段教学的目的、要求、任务、原则后，在具体教学训练过程中，还应注意下列有关因素：
一、加强对自然段教学的认识。自然段与逻辑段是有所区别的，加强段的训练必须从自然段入手。自然段跟逻辑段相比，内容上虽有简单与复杂之分，但两者的内在结构方式大体上是相同的。实际上，掌握了分析自然段的方法也就为学习逻辑段打下了基础
二、自然段的教学并不是泛泛无边的。对于一些特殊的自然段，如独字段、无字段、独句段，我们就不宜拿来作上述的教学和分析。
三、重视读段，多分析内容，少硬套形式。选取了典型的自然段，教学中要强调引导学生在多读中领会句与句的关系，分析层与层的关系，不要在没有弄懂内容的基础上围绕几种结构方式的名词术语打转。只有多读，边读边想，学生才容易理解，才容易接受。
四、注意衔接句子的训练。自然段的训练是在句子训练基础上的深入，况且分析自然段的结构方式和概括自然段的大意，都离不开分析一些具体的句子。因此，在自然段教学中要注意衔接句子的训练。对于段中出现的特殊句式的句子以及对段落中心有特殊作用的句子，教学中一定要引导学生处理好。
五、重视自学能力的培养。对于各种类型的自然段，一旦第二次出现，教师就可以大胆放手让学生自己去独立分析，培养他们的自学能力，教师只需针对学生的掌握情况，沟通新旧知识的联系，加以点化。
六、读写结合，读中学写，以写促读。前面讲过，段的训练包括读段和写段两方面。读中学写，读写结合，不但可以提高写的能力，还能促进读的深化。当学生能整体地把握每种结构的自然段的形式，教师就可以设计出不同的写段练句形式，让学生模仿着写出同种结构方式的段。
自然的作文4
那样的年月，如同顺流而下的小舟，我站在码头上，它远远的飘走，不见了踪影。那样的年月，又如同一面镜子，照出的不仅仅是现在的我，我看着它，它也在对面看着我。那样的冬季，冷得几乎要窒息，从此，我惧怕冬季，又爱上了冬季。
几年前或者更早的时候，冬季来临，也预示着生命即将走到尽头。灰色的云密集的压满低矮的天空，它身下的大地也是灰蒙蒙的一片，像久久未清洗的玻璃窗，上面蒙上一层让人心烦意乱的尘埃，而我，就紧紧的靠着灰灰的玻璃窗，盯着外面同样灰色的天和地。树枝变得光秃秃，青草早已枯黄爬进泥土，大地在一瞬间变成了老头子光秃秃的头顶。贫瘠的村庄，薄凉的土地，还有几声凄厉的乌鸦叫声在空中来来回回，叫得人心慌，心疼。路上的行人似乎也已经绝迹了。冬天，印象中的冬天是一副水墨画，是一张黑白照片，除了苍白死寂的雪，就只剩下令人绝望的黑灰色土地和天空。
十一岁，我上五年级，上学对我来说是件苦差事。每天早上，或者更早的时候，窗前的牛铃开始了“叮叮当当”作响的时候，我就得爬起来，天还很黑，我总会给自己找借口以求多憩几分钟，天还没有亮，但是老农的牛铃铛却是准时的闹钟。很长一段时间，我都在牛铃铛“丁玲”响的时候痛苦的爬出温热的被窝，这个时候，我真想早点长大，或者变得和父母一样，那样就不用上学，就不用忍受冬季的肆虐。
路上不止我一个人，还有很多同我一样的“苦命孩子”，曾经，我认为在大冬天早早起来上学的孩子都是苦命人。他们的脸蛋呈现出春天才会有的桃花色，眉毛和头发都结上一层薄薄的霜，鼻涕还没有流进嘴里就变成了“冰吊坠儿”，这是冬天特有的风景线。最难熬的还是我的双脚，它们是冬季来临的“指示灯”，一入冬，两只“活宝”就异常“兴奋”，开始“兴风作浪”。最难受的是半夜里被窝暖和极了，双脚就开始隐隐作痒，像千万只蚂蚁在肉里爬来爬去，要将我的脚卸下来，一块块的搬回巢里，我常常会被它们折磨得哭，甚至会想，如果死了，它们是不是就不会来作怪了，或者把它们砍了去，就会舒服了。我哭着跟母亲说，我的脚冻了，又疼又痒，她也只是无奈的说用热水烫烫就好了。我照做了，这个方法并不凑效。当我把肿成萝卜一样的双脚放进滚烫的开水里，我的眼泪也跟着下来了。为什么人活着要受这份罪？烫过之后，脚更加疼了，夜里常常被我抓破，终于，它们战胜了我。母亲说给我做一双棉鞋，可我从来都没有穿过她给我做的鞋，毛衣裤，她总是有这样那样的事，永远也闲不下来。如果春天着手做的话，冬季可能正好赶上。我也只是期盼着冬天赶快过去，然后默默的忍受这份难以忍受的疼和痒。那样的冬天，我从未感到快乐，更多的时候，我是不愿意同别人一起玩耍的，我像个废人，别的伙伴在一旁疯狂的打闹，我却只能默默的看着远处灰色的天。
十三岁，我上初中了，中学在镇上，冬天时，大家都是很早就起床，一起结伴去上学。我和哥哥姐姐们一同穿过大片的坟地和树林，因为走近路我们会更早的到学校，他们把这叫做“探险”。我却是十分害怕，黑暗中，那些远远近近，高低起伏的土丘下面沉睡着已经仙逝的人，我担心的是他们会不会嫌太寂寞而跑出来透透气。这样的冬天，总有种莫名的恐惧和心慌。后来，有人发明了一种“暖炉”，将易拉罐四周都扎上小眼，将点燃的小块煤炭放进罐子里，再用一根铁丝连着罐子的上端，这样就做成了。边走边甩动，黑暗中，它会划出一圈圈红色的弧线，分外耀眼，天空瞬间热闹起来。贫穷总会激发人的创造力，这种“暖炉”算是一个年代的产物，一到冬季，每个小孩手中都会握着这样的小小“暖炉”。冬天从这时候开始，变得不太冷了。
我常常对乌鸦的叫声产生恐惧，它们苍凉的声音从干涩的咽喉中蹦出来，像是此生的绝唱，所有人的心都会微微一颤，尤其是在冬季，生命力最虚弱，大地最荒凉的时候，人们是害怕的。奶奶说大概又要有人“走了”，那时候，我对死亡的概念是模糊的。第一次直面死亡时在爷爷去世时，我一厢情愿的将他的离世归罪于乌鸦。后来，我年岁渐长，才明白，乌鸦确实是能够闻到人死的气息，但是，人的生死却是由上天注定的，也许……我不敢见他最后一面，即便是亲人。很长一段时间，我不敢进他的屋子，不敢一个人去没有灯的厕所，不敢将自己置于黑暗中。如果冬天过去了，是不是就会好。春天近了，我仍心有余悸，也许很多个冬季之后，我会长大，也不再对亲人的离世有任何恐惧。
依旧是灰蒙蒙的.天，灰蒙蒙的地，当漫天的白雪从遥远的天空飘洒下来，天地被无数银色的刀子划得支离破碎，能够看到的地方都成了白色，远处的山看不见踪影，近处的草垛被厚厚的雪占据，这才是冬天的象征，而这个时候，我对冬天不再有任何惧怕，长大是有好处的，却也少了些乐趣。我不能再由着性子做想做的事，必须得故作深沉的未弟妹们做好的表率，长大是件累人的事。
渐渐的，冬天不冷了，而且连雪都不下了，脚也不冻了，一切都像是变了样，冬天不再漫长，也不再是水墨画和黑白照片，渐渐变成了水彩画。总有那几棵树在冬天依旧绿意盎然，总有那几朵花在冬天依然绚丽夺目，这样的冬天，似乎已经丧失了冬天的味道。村庄不再贫瘠，生命不再绝望了，而生命最原始最本真的东西也已经不复存在了。沧海桑田的巨变其实是从一点一滴开始的，就像天地的颜色，就像人的心。
又到冬季了，这个冬季来得早，来得疾，却让人感受不到冬的气息，也许大地真的变温暖了……
那些年月的风景，到如今还是色彩夺目，那样的冬季，已经被我尘封了很久。红肿的双脚让我感觉熬不过冬天的疯狂折磨，小小的“暖炉”又为我驱走黑暗和严寒。它们是我记忆中很宝贵的片段，我不是喜欢怀旧的人，却又常常不自主的去怀念那些逝去的人和事，也包括逝去的冬天，伴我成长，给我带来恐惧和惊喜的冬天。它们看似走远，却又像一条青藤，蜿蜒开来，我已被重重包围。
那样的冬季，是我生命中不可或缺的燃料，看似灰色，孤寂，如果少了它们，那么我的生命大部分将会呈现空白。它们离我远了，就像那些压得我喘不过气的灰色岁月，渐渐的被我抛在脑后，而那些年月的特殊记忆总让我不由得落泪，或许是贫穷，或许是孤单，或许是对生命脆弱不堪的惋惜。对春的渴望，对黎明，对太阳的渴望，冬天来了，春天其实不太远，或许某一天，它会开在枝头，或者被踩在脚下，也许，会被我们捧在掌心……
自然的作文5
人生何杞忧，生活何其难，时光的岁月，人世的沧桑，你有你的烦，我有我的难，人人都有无声的泪，人人都有难言的苦，何其多，莫比较，相其苦，何其烦，既然活着，就要豁达，既然前行，何惧坎坷，无情的是时间，好好利用，珍贵的是情感，好好珍惜，温暖的是遇见，好好把握，难求的是知己，好好呵护，想要的是平安，好好记着，需要的是健康，好好锻炼，可爱的是心善，好好保持，温馨的是和睦，好好经营，可贵的是真实，努力去做，难得的是宽怀，学会豁达，难留的是青春，不要挥霍，无力的是诺言，不要许诺，可怕的是冷漠，不要疏远，美好的是现在，过好今天，人生如梦，不要亏待自己，时光如歌，不要白白失去。
岁月如水，年华如画，来往的都是过客，风景如画中，太多的熟知留在心底，一路走过的故事，何时能回望，忘不去的忧伤，那些漂泊的记忆，带着远逝的昨天，追风流浪在飘荡，依旧颠沛流离，窗外的风，在安静中推开心门，看过往流去时光，谁为云中客，千帆过境，往事一落又一起，悄然悦动在灵魂的指尖，步履蹒跚的漫漫长路，消磨出一道又一道，岁月沧桑出的眉纹，站在光阴飘荡的渡口，遥望前往尘事中，漫不经心走过昨天的身影，太多不灭的记忆，波荡在心绪的繁乱中，凌凌乱乱，想想，不管昨天，今天，明天，能豁然开朗，就是美好的一天，不管亲情，友情，爱情，能够永远珍惜，就是好的心情，岁月如水影在晃，时光如画入目晚。
无论如何，不管未来怎样，都要保留善良的本质，人之善良，世界宽阔，人之幸福，可以享受，人之幸运，可以洒脱，人之快乐，可以随性，生命的深层意义，常在于诱惑丛生中保持真我，不恋世间纷扰，于心灵躁动中趋向澄静，不眷凡尘浮华，花开是一截过程，相聚时当惜缘，叶落是一种轮回，别离处莫挥泪，不为名利束缚，不被世俗左右，一份淡定，一份自在从容，人生在世都不容易，懂得珍惜该珍惜的一切，懂得放弃一切应该放弃的，懂得把握一切应该把握的，懂得享受该享受的一切，让自己这辈子，过得充实，快乐，健康，人一辈子，活着不是面子，不是为物质，不是为享受，不是为别人，而是为自己，珍惜该珍惜，放弃该放弃。
生活要的是一点点悟透，顺其自然才有道，生命就是要一点点超脱，宁静淡泊而致远，人生过不去的是心情，还不了的是人情，人生百年弹指间，潮起潮落是一天，世界上没有绝对的事情，也没有永恒的东西，现实生活中有人哭，有人笑，有人沉默，有缘則聚，无缘则散，煮一壶云水，走一生流年，静静看淡淡行，珍惜自己身边的一切吧，人生短短几十年，时间很快就过去了，不要错过后，再来后悔，不要失去后，才知道要珍惜，不要让自己的一生，过得充满遗憾，把握今生，不要期待来世，后悔无用，活得充实，人生才不会留下遗憾，累了，把心靠岸，选择了，就不要后悔，苦了，才懂得满足，痛了，才享受生活，伤了，才明白坚强。
在于简单岁月，人生在于自然，不为世道为而称强，只为善良而自高，给自己一座清宁的城，一点一滴，清清楚楚，明明白白，给自己一条河流，让生命里的轮回来来去去，分分合合，反反复复，是去是留，以一种洒脱的姿态放手，是聚是散用一份微笑的心境释怀，静静思考，浅浅触摸，淡淡看开，总有起风的清晨，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出，便是对人生最好的珍惜，曾经拥有的，不要忘记，已经得到的，更加珍惜，属于自己的，不要放弃，已经失去的，留作回忆，想要得到的，一定要努力，把握现在，畅享人生，何乐而无有，尘世乐于苦。
人生多无常，生活乐于帮，助人之手多珍惜，锦上添花君有意，人生总有遇见，路是自己走的，也是自己留的，道路的宽广，在于自己处事的心态，相逢离别在于自己，处世之道，风尘旧事，都莫过于最终消散的过往云烟，那些流连的如期花开，不过流水随从，缘分里多少来来回回，断断续续终是过往，飘零在岁月的风中，没有了最初美丽的容貌，多少强求，多少挽留，在注定好的尘缘中，短暂即瞬，选择用遗忘的姿态，而我会将那些记忆，那些心头涌动的`疼，安放在走远的昨天，如若，一瞬的心动，是心依偎暖的永恒，那么，我将满怀浮华看尽，尘埃落定的馨暖，温柔在与你的时光，一缕心念，宛若初见，明媚与忧伤，轻婉绽放于八月的清凉之夜。
人生没有太多的相逢，生命没有太多的离别，散落的期待，捏握的记忆，人生如梦，岁月无情，蓦然回首，人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟，有常人感叹，活得真累，其实累与不累总是相对的，要想不累，就要学会放松，生活贵在有张有弛，学会解脱自己，多思不若养志，多言不若守静，多才不若蓄德，低调的人，举千钧若扛一羽，拥万物若携微毫，怀天下若捧一芥，看淡世事沧桑，内心安然无恙，人生说到底，活的是一种心态，活的是一种心情，即使不经意的转身，相知不曾相守的再见，不管时过境迁多久，生活变动多大，人生如何美好，想要太多，现实多少，简单做人，简单做事，简单生活。
人生之路，坎坎坷坷，用心感悟，每一轮日出，总会让人心花怒放，忘了烦恼，用心感念，每一场日暮，总会让人心旷神怡，忘了世俗，用心感受，每一缕阳光，总会让人心暖如春，忘了困乏，用心感觉，每一丝细雨，总会让人心静如水，忘了忧伤，用心感怀，每一位友人，总会让人心潮澎湃，忘了遗憾，红尘一步，泪珠一滴，一滴泪珠，一寸成长，成长，接纳了别人，忘却了自己，生活中的很多烦恼，就是源于我们不能体谅他人，过分在意了自己的主张，互不理解，互不相让，伤了彼此的心灵，生活，很多时候，就是一种体谅，一种理解，多学会体谅别人，理解别人，就是一种宽宏大度的胸怀，不想太多，顺其自然，人生何必去忧天，顺其自然心要广。
自然的作文6
我是大自然中的一员——梧桐树。
我爱帮助人，我四季都为大家做贡献。春天，小鸟在我的枝头玩耍唱歌；夏天，我为人们遮挡阳光；秋天，我的树叶落在地上，肥沃了土壤；冬天，我落光了叶子，让太阳公公把阳光送给人们。我又为绿化做出了贡献。
“栽下梧桐树，引得凤凰来”。其实我原本只是一颗小小的种子，想要长大成树，也得到了不少自然人士的关爱和帮助。土壤爷爷给了我最好的土扎根，雨滴姐姐给了我清甜的水，太阳公公给了我温暖，啄木鸟妹妹赶走了害虫——有了它们帮助我才能健康长大，我学会感恩。
我觉得自己生活在一个充满爱心的世界中，我很幸福；我为自己是大自然中一员而骄傲！
我是大自然中的一员——树。
刚醒来时，身边一切都是黑漆漆的，偶尔有水流进。而我就是靠这些水来生存和长大的。
渐渐的，我越长越高，突然有一天——“轰！”怎么了？我正纳闷着，抬头向上看，看到了一颗石头，它恶狠狠的对我说，：“哈哈！小种子，我是不会让你继续长高到外面的世界的，你就乖乖的留下来陪我吧！”我听了很不甘心，但有没什么办法，只能每天用自己的身体去冲撞石头，终于——我成功了！
第二天醒来之后，我发现我已经冲破石头和泥土，离开了黑漆漆的世界，来到了这个色彩斑斓的世界，我很开心，发现周围有许许多多的植物也在好奇的打量我，我对它们一一回以微笑，渐渐地和大家成为好朋友，大树为撑伞，小花和我一起唱歌，小草和我一起跳舞，大家都很开心。
慢慢地，我长大了，我知道自己也是一棵树，我每天挺着高大的身躯伟大家遮风挡雨，我爱大自然。
我爱大自然。虽然我只是大自然中的一棵树，但我也是大自然中的一员——树。
自然界中，我是闪电，是老天爷的照相机。每当下雨时，我与雷声兄弟便匆匆忙忙地来到人间，由于我的速度比雷声快，所以人们先见到我，后听见它的，在自然界中，我们虽不起眼，但也是必不可少的。
有一天，我与雷声兄弟想了一个恶作剧：雨妹妹工作时，我们去吓她一下。计划开始了，雨妹妹匆忙地来到人间，我们紧随其后。雨妹妹开始工作了，沙沙沙！沙沙沙！突然，我与雷声兄弟一吓，把她吓哭了，变成了哗啦啦！哗啦啦！的了。
一天，我们也在公作，但由于雷声兄弟的声音太响了，导致人间的一个男孩被吓了哇哇哭了起来，我又一闪，男孩哭的更离谱，我与雷声兄弟慌忙逃跑。从此，雨小时我们不出现，大雨倾盆时我们闪亮登场，尽管我去雷声调小闪光与声响，有些人家的孩子还不停地哭。“闪电侠”这个电影大家都一定看过吧？电影中的主人公可是按照我来仿写的，虽然他速度很快，但是若与我真正的闪电一较高下，他必败无疑。
我的远房亲戚“家电”可是人类生活中必不可少的东西，还有“高压电”亲戚，他们的电流更是强劲无比，是我们“电”家族中杀首席电流王。我还要告诉你们，千万别在我闪电时出现必害怕地躲于砂树下，我经常与树兄袄在树下，不就兄弟撞个正着，假若你刚危险了吗？我们“电”家族与“水”家族向来势不两立，所以千万千万别拿水来触碰我们，我们一生气，强劲的电流便蜂拥而来。我是闪电，请大家记住我哦！
hello，我是你们最喜欢的微风。我虽然看不见也摸不着，但是我会让人们感受到我的。
春天，一切生机勃勃。我看到了小草正努力的钻出土地，花儿也害羞的露出了笑脸。在它们发芽的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。破土发芽的它们，正在为人们尽心尽力的表演。我跑过去，为它们鼓掌，擦汗……夏天，老人们三个一群，五个一伙。在村口的大榆树下乘凉，说说笑笑，时不时的拿起荷叶扇扇风。孩子们在小溪里玩水，游泳。我顺着声音，看见他们扇风的样子，连忙为它们扇风，孩子们兴奋地说：“这阵风，来得真及时！”我听了，心里美滋滋的！
秋天，大树妈妈怕小草冷。就为它换上金色的新衣服。菊花姐姐竞相开放。原来他们在举行比美大赛，一个比一个艳丽，收到了评委的'好评。我跑过去为他们鼓掌欢迎。在我的帮助下，菊花姐姐更加光彩过目了，她们说：
“微风妹妹，如果没有你，我们就不能耀眼，动人。”
冬天，雪花姐姐把我从睡梦中唤醒，一起和我出去玩，我们手牵着手，在雪地里奔跑……
然而，有一天，人们残杀动物，建设工厂，污染环境，大自然的资源一天天减少，我的那些暴脾气的哥哥们到外面“游山玩水”、兴风作浪。爸爸怎么劝也劝不住，吓得我不敢出去玩了。
我们所生存的地球太可爱了，但也太容易碎了。因为地球生活在一个少部分人保护，一大部分破坏的宇宙中。
让我们手牵着手加入保护地球的行列中吧！
我是大自然中的一员——小草我只是一棵小草，我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳，也没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花那样亭亭玉立，更没有全身涂满高级香水的白皮肤“小天使”桂花那样芬芳。而我只是一棵小草，既没有花儿的鲜艳，也没有大树的挺拔。但我有无私奉献、坚持不懈的精神。无论你走到哪里，都可以看到我的身影。
当春天到来时，我从地下探出头来，蒙上了一层薄薄的绿纱。用我的身躯去点缀大地，织成一块块绿茵茵的地毯。然而到了酷热的夏天，太阳炙热着大地那些在春天里被人们观赏的鲜花，都耷拉着脑袋，显得没有精神的时候，我和我的伙伴们却仍然顽强地昂着头，顶着炎热；当暴风雨袭来时候，虽然我们被风雨吹打得东倒西歪，但我们没有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任凭风吹雨打。
当秋天到来时，我就脱去了绿色的面纱，换上金黄色的衣服，我的脚深深地扎进泥土。风沙来时，我用我的身体护卫这片土地不让沙土随风飘尽。冬天，雪花飞舞，大地披上了银装，我悄悄的躲进厚厚的棉被里，美美的睡一觉，静静的等着春雷哥哥的叫醒，准备再一次为人们服务。“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是我们顽强的精神。
自然的作文7
沈阳建筑大学校园里一棵奇怪的大树吸引了人们的目光，也引起了人们的深思。原来，这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，废旧的暖壶壶壳做绿叶。远远望去，这棵近2米高的筷子树“长”得挺茁壮。这棵筷子树的制作者告诉记者：整个树干使用的一次性筷子有10万根，这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的饭店里“捡”回来的。大自然中一棵生长20年的大树，也仅能制成这样的筷子6000～8000双。记者了解到，沈阳市每天消耗掉的一次性筷子至少有150万双，照此推算，沈阳人一年用的一次性筷子就要消耗掉近7万棵大树。知晓了“筷子树”的寓意后，很多同学纷纷在“拒绝使用一次性筷子”的条幅上签下了自己的名字。有的学生还想出好办法：随时在包里带上一双自己的筷子，在外就餐的时候使用。
思路点拨：保护环境，人人有责。我们每天用的小小的一次性筷子，看起来微不足道，但是全国十几亿人用的筷子加在一起，就是一个庞大的数字。这要耗费多少树木啊!沈阳建筑大学制作筷子树是一个很好的创意，让人们形象地认识到了环保的重要性。保护环境，从我做起;爱护自然，就在我们举手投足之间。
花草与人
俄罗斯谚语说：屋里养花，男人离家。这有一定的道理。因为家里给花草浇水上肥的，一般是女主人，花草就把她同积极因子联系在一起。而男人对花草一般不感兴趣，有时还祸害它们，把花盆当烟灰缸使用，引起花草反感。它们当然不会对你骂娘、扇耳光，但释放有害化合物是它们的拿手好戏。有几种仙人掌会释放出生物碱，而大脑对生物碱会有反应，产生嗜酒念头，因此这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。西红柿有可能成为你失眠的原因，如果你把西红柿植株放在卧室里过夜，又忘了给它们浇水。它们就会释放“清醒剂”，“提醒”你它们渴了。放在居室的植物中，对男子最不利的是常春藤，容易加剧失眠的有虎尾兰和玫瑰，容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹳草。家里养植物，就要爱护它们，经常对它们说些亲切问候的话，让它们心绪良好，它们就会投桃报李，令你心旷神怡。
思路点拨：俗话说：人非草木，孰能无情?但是要知道，草木也是有“感情”的。植物能影响人的身体健康，如果你不精心照料养的花草，它们会对你反感，会对你进行“报复”。反之，如果你精心照料它们，它们就会投挑报李，令你心旷神怡。
全球10条河流面临干涸危险
世界自然基金会于20xx年发布题为“世界面临最严重危险的10条河流”的报告说，由于受到污染、兴建水坝及气候变暖等问题影响，全球一些主要河流正面临日益严重的干涸危险，1万种淡水生物中有1/5绝种或濒危。
报告中列举的面临最严重干涸危险的10条大河包括亚洲的湄公河、怒江、长江、恒河和印度河，欧洲的多瑙河，南美洲的拉普拉塔河，北美洲的格兰德河，非洲的尼罗河，澳大利亚的墨累河。
思路点拨：这10条大河哺育了人类文明，可称为母亲河。人类在发展自我的时候，却毫无顾忌地大肆破坏自己赖以生存的环境。如果再不采取保护措施，最后遭到报应的将是人类自己。
没有风景，只有商业
一位美国朋友慕名来到世界文化和自然遗产之一的泰山。川流不息的索道缆车，店铺林立的岱顶闹市，使他根本不觉得东岳雄伟壮观。他遗憾地说：“泰山没有风景，只有商业。”此语令人想起了周恩来总理保护泰山的.往事。20世纪70年代初，有关部门曾三次向国务院打报告，要求在泰山上修建公路。结果，周总理三次都不同意。他指示：泰山是中华民族的神圣之山，要登山，不能修公路。后来，他又强调：泰山是游览胜地，不能修公路，登泰山就要登，不能不登。在那个特殊的历史年代，周总理有如此远见卓识，不能不令人由衷敬佩。
然而，今天的泰山，岂止是修建了一条公路。前些年，一些地方官员竟然提出“把风景的泰山，改造成经济的泰山”“把岱顶建成热闹非凡的天上城市”等口号。于是，三条索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭店，还有娱乐城、电影院，非遗产的商业建筑远远超过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同戴上了沉重的镣铐。
思路点拨：我们非常佩服周总理的远见卓识。政府大力发展经济这是好事。但是发展经济不能以破坏环境为代价，对世界文化和自然遗产更要加倍保护。如此大肆开发泰山，使自然景观面目全非，难怪美国朋友已经感觉不到东岳之雄伟壮观，发出“没有风景，只有商业”的感慨。
沙尘暴能净化空气
沙尘暴作为我国目前严重的气象和环境灾害之一，往往为人们所深恶痛绝。近来，有专家谈到沙尘暴对于地球环境也有着功不可没的贡献。一些环境化学家、海洋生态学家、大气物理学家们一步步勾勒出沙尘暴的另一副面孔。沙尘暴作为一种自然过程给全球生态系统带来了好处，它把生物生长所必需的多种营养成分撒开去，能在一定程度上改善环境。据悉，亚洲沙尘暴每年把上千万吨的沙尘从中国西北和蒙古国等干旱地区带出，洒到太平洋，给大洋中的生物带来一场营养丰富的盛宴。近来研究者还发现，每当暴发沙尘暴时，中国北方、日本、韩国等地的酸雨危害都有所减弱。现在一些科学家认识到。阻止全球变暖的步伐，沙尘暴应该是功不可没的。专家建议，从自然的发展观点来看，不要强加给自然任何东西。当土质是荒漠的，就一定要是荒漠，地球有43%的旱地，人类不可能改变这个现实。有些人认为在沙漠里种树或种草。沙漠就能变成绿洲，这个想法是欠科学的。地球上的万物是一个自然循环系统，应该“还自然以自然”。不要给沙尘暴强加任何东西。
思路点拨：看待事物要一分为二，既要认识到缺点，也要认识到优点。沙尘暴也能优化环境，这个问题我们却忽视了。世界上还有许多我们未知的领域，要积极探索。只有这样，我们才能找到解决环境恶化问题的办法。“还自然以自然”是一个很浅显的道理，却也是最科学的道理。
自然的作文8
“美”都是“神”的手所造的。假手于“神”而造美的，是艺术家。
路上的褴褛的乞丐，身上全无一点人造的装饰，然而比时装美女美得多。这里的火车站旁边有一个伛偻的老丐，天天在那里向行人求乞。我每次下了火车之后，迎面就看见一幅米叶［米勒］（Millet）的木炭画，充满着哀怨之情。我每次给他几个铜板—又买得一幅充满着感谢之情的画。
女性的煞费苦心于自己的身体的装饰。头发烫也不错，胸臂冻也不妨，脚尖痛也不怕。然而真的女性的美，全不在乎她们所苦心经营的装饰上。我们反在她们所不注意的地方发现她们的美。不但如此，她们所苦心经营的装饰，反而妨碍了她们的真的女性的美。所以画家不许她们加上这种人造的装饰，要剥光她们的衣服，而赤裸裸地描写“神”的作品。
画室里的模特儿虽然已经除去一切人造的装饰，剥光了衣服；然而她们倘然受了画学生的指使，或出于自心的用意，而装腔做势，想用人力硬装出好看的姿态来，往往越装越不自然，而所描的绘画越无生趣。印象派以来，裸体写生的画风盛于欧洲，普及于世界。使人走进绘画展览中，如入浴堂或屠场，满目是肉。然而用印象派的写生的方法来描出的裸体，极少有自然的、美的姿态。自然的美的姿态，在模特儿上台的时候是不会有的。只有在其休息的时候，那女子在台旁的绒毡上任意卧坐，自由活动的时候，方才可以见到美妙的姿态，这大概是世间一切美术学生所同感的情形吧。因为在休息的时候，不复受人为的拘束，可以任其自然的要求而活动。“任天而动”，就有“神”所造的美妙的姿态出现了。
人在照相中的姿态都不自然，也就是为此。普通照相中的人物，都装着在舞台上演剧的优伶的神气，或南面而朝的王者的神气，或庙里的菩萨像的神气，又好像正在摆步位的拳教师的神气。因为普通人坐在照相镜头前面被照的时间，往往起一种复杂的心理，以致手足无措，坐立不安，全身紧张得很，故其姿态极不自然。加之照相者又要命令他“头抬高点！”“眼睛看着！”“带点笑容！”内面已在紧张，外面又要听照相者的忠告，而把头抬高，把眼钉住，把嘴勉强笑出，这是何等困难而又滑稽的办法！怎样教底片上显得出美好的姿态呢？我近来正在学习照相，因为嫌恶这一点，想规定不照人物的肖像，而专照风景与静物，即神的手所造的自然，及人借了神的手而布置的静物。
人体的美的姿态，必是出于自然的。换言之。凡美的姿态，都是从物理的自然的要求而摆出的姿态，即舒服的时候的姿态。这一点屡次引起我非常的铭感。无论贫贱之人、丑陋之人、劳动者、黄包车夫，只要是顺其自然的天性而动，都是美的姿态的所有者，都可以礼赞。甚至对于生活的幸福全然无分的，第四阶级以下的乞丐，这一点也决不被剥夺，与富贵之人平等。不，乞丐所有的姿态的美，屡比富贵之人丰富得多。试入所谓上流的交际社会中，看那班所谓“绅士”，所谓“人物”的样子，点头、拱手、揖让、进退等种种不自然的举动，以及脸的外皮上硬装出来的笑容，敷衍应酬的不由衷的言语，实在滑稽得可笑，我每觉得这种是演剧，不是人的生活。过这样的生活，宁愿作乞丐。
被造物只要顺天而动，即见其真相，亦即见其固有的美。我往往在人的不注意，不戒备的时候，瞥见其人的真而美的姿态。但倘对他熟视或声明了，这人就注意、戒备起来，美的姿态也就杳然了。从前我习画的时候，有一天发现一个朋友的pose（姿态）很好，要求他让我画一张sketch（速写），他限我明天。到了明天，他剃了头，换了一套新衣，挺直了项颈危坐在椅子里，教我来画……这等人都不足与言美。我只有和我的朋友老黄，能互相赏识其姿态，我们常常相对坐谈到半夜。老黄是画画的人，他常常嫌模特儿的姿态不自然，与我所见相同。他走进我的室内的时候，我倘觉得自己的姿势可观，就不起来应酬，依旧保住我的原状，让他先鉴赏一下。他一相之后，就会批评我的手如何，脚如何，全体如何。然后我们吸烟煮茶，晤谈别的事体。晤谈之中，我忽然在他的动作中发现了一个好的pose，“不动！”他立刻石化，同画室里的石膏模型一样。我就欣赏或描写他的姿态。
不但人体的姿态如此，物的布置也逃不出这自然之律。凡静物的美的布置，必是出于自然的。换言之，即顺当的、妥帖的、安定的。取最卑近的例来说：假如桌上有一把茶壶与一只茶杯。倘这茶壶的'嘴不向着茶杯而反向他侧，即茶杯放在茶壶的后面，犹之孩子躲在母亲的背后，谁也觉得这是不顺当的、不妥帖的、不安定的。同时把这画成一幅静物画，其章法（即构图）一定也不好。美学上所谓“多样的统一”，就是说多样的事物，合于自然之律而作成统一，是美的状态。譬如讲坛的桌子上要放一个花瓶。花瓶放在桌子的正中，太缺乏变化，即统一而不多样。欲其多样，宜稍偏于桌子的一端。但倘过偏而接近于桌子的边上，看去也不顺当，不妥帖，不安定。同时在美学上也就是多样而不统一。大约放在桌子的三等分的界线左右，恰到好处，即得多样而又统一的状态。同时在实际也是最自然而稳妥的位置。这时候花瓶左右所余的桌子的长短，大约是三与五，至四与六的比例。这就是美学上所谓“黄金比例”。黄金比例在美学上是可贵的，同时在实际上也是得用的。所以物理学的“均衡”与美学的“均衡”颇有相一致的地方。右手携重物时左手必须扬起，以保住身体的物理的均衡。这姿势在绘画上也是均衡的。兵队中“稍息”的时候，身体的重量全部搁在左腿上，右腿不得不斜出一步，以保住物理的均衡。这姿势在雕刻上也是均衡的。
故所谓“多样的统一”、“黄金律”、“均衡”等美的法则，都不外乎“自然”之理，都不过是人们窥察神的意旨而得的定律。所以论文学的人说，“文章本天成，妙手偶得之”，论绘画的人说，“天机勃露，独得于笔情墨趣之外”。“美”都是“神”的手所造的，假手于“神”而造美的，是艺术家。
自然的作文9
黎明时分，红日初生，从无限美好的虚幻中回归现实，光影消散，灿烂的阳光洗净心灵的忧伤，自然散发出阵阵暗香。
轻快的早晨，阳光从树叶儿翠绿的边上投下魅影，浓雾散尽，晶莹的露珠在草尖上回转，路边的花朵是新一次的微笑，娇嫩欲滴的花瓣甚是迷人，穿于林间，回味自然的骄子，因而折服于她的旖旎。
梅
旷野雪原之上，它在笑。
寒天冻地时，那雪原上，一片静寂，想不到的死气，在辽阔的原野上空环绕。恍惚间，有种莫名的渴望，去找到一点点，哪怕是一点点富有生机的东西也好。梅就如此，在你希望的时候出现。无需你再盼望，即使寒天冻地。在冰冻三尺时，在万物皆凋时，唯有梅花在雪原上傲然挺立。
驿外断桥边，寂寞开无主
梅花诗圣洁的，但却是很少被人观赏的花朵，对于梅花来说，从来不会有别人细细观赏自己的事情，茫茫无人，只出于两个原由，不是梅花少，便是人畏寒。梅就是这样，不图为人所欣赏，但却在默默中为冬天增添生机。正像蜀相诸葛亮一样，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。无为自化，是老子的境界啊！
无意苦争春，一任群芳妒
谁曾见，在春花烂漫时，梅在争？谁曾见，夏荷娇艳时，梅在舞？谁曾见，大地灿烂时，梅花也参与其中？谁不知，寒冬时，陪伴松柏的，只有梅？梅不争抢而又在春之前奏响生命的华章！或许，梅也向往着华丽和惊羡，但是它还是没有这样，因为它懂——“夫为不争，故莫之能与之争！”
零落成泥碾作尘，只有香如故
落叶归根，梅也不然，物种的定理，万物都要死亡。梅是傲气，但此傲在骨，这是它伟大的精神所在。什么叫迎难而上，这，是梅的傲骨！但，它总要凋零，可它死，也不能平淡！就这样无声无息地走了，就这样？不，它不会。它要活出意义，为世界留下点什么。谜一样的梅啊！化尘为泥，它香气不散，这是它的品格——“无度虚日，无度虚生！”
这就是梅，它就像一个仕人，与其说它是花，不如说它是一部成长的历程。一个无名小卒，默默尽力，后来，他长大了，但是，他不去争，不去抢，而是以不懈努力收获绝对的物品。当他去世后的几百年、几千年，可能他已骨朽无痕，但他的成果却永散芬芳！
是的，这就是梅，一个无为清净的心灵，一个奋进自强的灵魂，一个永留芳名的品性！
竹
狂风暴雨之中，傲立在旷野上。
当风暴突起，当骤雨袭来，当万物抵挡不住雨点和狂风的进攻而纷纷死去，唯有竹；它们不像树，叶落枝断；不像花，消失不见；不像庄稼，七零八落……它们不管雨多大，不管风多狂，只立着，那是铮铮铁骨。
一节复一节，千枝攒万叶
枝繁叶茂是树丛的风格，竹，没有这种特权，不高不矮的一枝，冲天而长。而竹子也不因枝少儿丧失了生的信念，它知道，生命无法改变，但生活可以改变，虽不是一步登天，却在不断地生长，竹节是最好的见证，它们是竹子最好的印痕。在默默中，你会发现，竹子早已长高，在竹的世界里，蓝天使永远的目标。一枝竹的力量永远不会雄厚，它们的力量是团结迸发出来的，冥冥中已注定，它们生在一起，就无法分开。一枝竹子叶十片，千枝当会有万叶，虽枝繁叶茂不能用在一枝竹上，但千枝竹子绝对可以用这个此来形容。
我自不开花，免撩蜂与蝶
竹子不开花，这是自然之道，爸爸跟我开玩笑说：“若竹子开花，大熊猫岂不完蛋？”竹子不开花，是它的人格，不经意不会想到，看破浮尘的竹子，是一种高雅，独处一面，蜂蝶围绕的牡丹固然华贵，但清奇的竹子却分外高雅，在雅的境界里，华贵又算什么呢？
是的，这就是竹，一个生生不息的命运，一份高贵典雅的生活，一副不畏风雨的傲骨！
菊
一派秋色，唯有菊伴舞。
菊，美吗？美，的确很美，但的还是凄美，在这样丰收的季节，很不幸，花少得可怜，似乎只有菊，也许不是，但是菊花是秋风中的主角，整个秋天，由它去装点，使得萧萧秋风在扫落叶之余，也有了一丝生机。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝
众所周知，秋风的前奏是夏天的炎热，夏的代表，当为荷花。荷花到秋天，自然是叶尽花败，但菊花就不这样，对于菊花来说，秋风的考验是充满趣味的。秋的来临，是菊花充满愉快，对困难微笑才是强者的风采。菊也有残凋的时候，但是，这之后，仍有花朵傲然挺立，这些傲霜的花朵不正是最后的胜者吗？
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
这，偏是菊花的实力了。
大家都听过诸葛亮吧！三顾茅庐，访的就是他。诸葛亮是个贤能的人，非常有才华，之所以去求他，就证明了“此人不贤更无贤”。
菊花不正是如此吗？在秋天，是菊花在傲立，而不是别的花朵，不用抱怨，人家就是在这样的季节里也能盛开，你别的话就不行。
我们平时，不要抱怨别人不赏识自己，不爱护自己，那都是我们自己的问题，若是到了“此花开尽更无花”的地方，又有谁不赏识自己呢？
是的，这就是菊，一种坚忍不拔的品格，一份无可挑剔的实力，一个不能遗忘的能量。
松
茫无际涯的白色里，青色阻挡不住。
青松，是苍劲的`代表，它不如花儿艳丽华贵，更没有花儿的受人娇宠，在寒流到来时，并不能像花儿一样睡着，只有挺立着，站立着，寒冷中，它默默地挺立着，在无际的原野上。
大雪压青松，青松挺且直
也许是上天给它如此的使命，也许是它与自然的斗争，在雪的面前，它是那么坚强，那么勇敢。大雪的力量是无穷的，不少房子在它的攻击下房顶塌下，而青松却让它棘手，青松的粗壮，是它可以与大雪斗争的战袍。在这样的困难前，它没有低头，而是迎难而上，克服了这困难，青松傲雪，不是它的天职，是它的品性，不屈服一切的品性，它是我们所敬仰的，更应是我们所学习的。
欲知松高洁，待到雪化时
万花丛中，有哪朵花雪后见其高洁？百树林中，有哪一棵能像松一样雪后见其本色？是的，唯有松，青松是独一无二的。
正如《论语》中的子曰：“岁寒方知松柏之后凋也。”又如墨子所言：“至天寒以见梅，至地冻以见松”。也似老子所云：“夫何以厉害也？应如破雪之松，万物皆凋而不见败。”是啊，真是“风雨后方知英雄本色，晴空下一览无尽风光。”松就是如此，在经历困苦后也被人推崇。
是的，这就是松！一份迎难而上的品性，一种功成力后的天性，一个无所畏惧的英雄。
一树春雨，满枝红梅，掩盖冬的沧桑。桃花遍地，是自然的香汗滴滴，东风吹过，便将绽放的它们染成无比清秀的粉红，温馨带来自然的绽放，将松叶凝注的靛青熔融。
我行走于自然中，心中早已于她融为一体，江湖连环，月共潮生，是一种气魄，春江浸月，光洒人间，是一份柔情。自然散发魅力，蕴涵深意，闭上眼，我看到一叶扁舟顺江而下，春水东流，融着过去和未来的一切……
自然的作文10
风之梦
那天，我轻轻地闭上眼睛，并没有睡着。我想着想着……我变成了风。
春天，我抚摸着我所见之人，一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草，让它顽强地生长；我抚摸着风车，让它飞快地转动起来；我抚摸着蒲公英，随它飞向远方……我是春天的风，我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。
夏天，我来到大街小巷，孩子们见到我都十分的喜悦，我很高兴，给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香，我来到美丽的花园。这里人来人往，他们都欣赏着含苞而放的花朵，我和花儿也互相倾吐着自己的心事。
到了秋天，我调皮地玩弄玩弄庄稼，时而让它鞠躬行礼，时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命，我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶，陪着它走完生命的最后一程，它轻轻落下，静静地躺在大树身边。
冬天来了，我累了，我该休息了。我把雪轻轻送到地下，让它供孩子们玩耍，我也不愿打扰他们的兴致，送去一丝丝寒冷。
我轻轻睁开眼睛，我做了一个风的梦，仿佛不愿再回来。
别人说，风是一种心情，一种失落的心情，像狂风中的苦涩；我却认为，它像一个人，一个特别的人，它会安抚小草，叮嘱庄稼，跟花儿寒暄……
昆虫的世界
今天晚上，我做了一个梦，梦到自己变成了一只小甲虫，在属于自己的村落里生活。
一天，我从床上醒来，出了门，想要去市场上买一些蔬菜坐早餐，到了市场，我兴致勃勃地跟甲虫老板说：“老板，这片菜叶多少钱买啊？老板说：“一块钱，你买吗?我爽快地答应了。
拿着我的菜准备回家吃饭，走着走着，我看见前面有一只小甲虫在乞讨，他的手断了一只，脸上花的很，可怜极了。但周围的人们好像看不到他似的，看着小甲虫，我的怜悯之心油然而生，把我手中的菜叶给了他，他瞪着大眼睛感激地望着我：“哥哥，谢谢你，谢谢你。”我只是微微一笑便离开了，虽然表面上说着不饿，可这不争气的肚子又在咕~~咕地叫了，看来只能去饭店吃免费的汤泡饭了。
到了下午，我准备出去走一走，看到很多美丽的.景色，有蝴蝶在跳舞，蜜蜂在跳着八字舞......不过让我印象最深的还是我和一只强壮的甲虫扳手腕，我们把脚放在一起用力的扳，虽然我们都很用力，但是扳着扳，我发现他没有力气了，这不是坐收渔翁之利吗？我把脚猛地往下扳，终于，我赢了......
直至夕阳轻吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来，我回到了家，躺在床上睡了一觉，就这时，梦，醒了。
假如我是一朵云
当一朵云是多么的自由自在，每天可以在天空中飘飘悠悠，无忧无虑……
假如我是一朵云，我会到很干旱的地方，让快死的人们有了活命的希望，叫起我的兄弟姐妹们，一起去下雨，让新生儿不在丧命，让母亲不再哭泣。有了水，他们不在挨饿，不在口渴，因为地下的小生命探出了头。我让他们有了食物，让一片干旱的地面变成了茂盛的森林，小松鼠正在津津有味的吃着果子……
假如我是一朵云，在炎热的夏天，农民伯伯正在辛苦的在田里干活儿，他们头上珍珠般的汗水往下流，嘴皮像大地一样裂开了，这时我会挡在农民伯伯上面，看着他们笑开了花儿，不再那么热了，我真是苦了累了也值了！辛苦我一人，幸福千万家！
我是一块小青石
我是一块小青石，被山水冲到岸摊上，停留在许多石块中间，已经有一年了。我的身边长满了柔软的青草，开着可爱的小花，时常有穿着花衣裙的蝴蝶和淘气的蚱蜢飞来......生活平静极了，安逸极了。
一天，我自言自语地说:&qut;这里太安静了，回想以前被山水冲下来，迷迷糊糊不知道将要怎样，那情形真像梦一般。&qut;
几天以后，岸摊来了一些工人，用大铁铲把我和我的小伙伴们装到小车里，然后推着小车走了。
不知向哪里走，我满是疑问？
一会儿，小车动起来了。我满腔欢喜，并不觉得颠簸的难受，反而觉得异样的舒服，终于，可以离开这平常的不能再平常的岸摊了！
第二天早晨，我们被大铁铲，混着水、沙、水泥搅得头昏脑涨，我生气地说:&qut;究竟怎么回事！把我们搅来搅去干什么？太没有分寸了！&qut;
不一会儿，我被裹在沙和水泥里，被工人铺在了一条宽敞的小路上，又用重车把我们压得平平整整的。
一年又一年，不知有多少双鞋踩过我，虽然有些疼，但我十分欣慰和快乐:世间万物固有一死或轻于泰山，或重于鸿毛，为人民服务比泰山还重！
我是一只蚂蚁
我是一只蚂蚁。我的家乡是一个美丽的地方，那里有五色鲜花、茵茵绿草、粗壮大树……
“叮铃铃”悠扬的起床铃声响了。我懒懒的打了个哈欠，伸伸懒腰，叠了叠被子，从床上跳了下来。呼吸新鲜空气后，我便匆匆向大厅跑去集合，开始了我的工作——寻食。
看着太阳的微笑，听着鸟儿的歌声，我一会儿向别的昆虫打招呼，一会儿喝了一口露水，一会儿走过山丘。本想忘记饥饿，可是肚子叫的更响了，无奈的苦笑后，我又开始了我的工作。我在一片草地上找了许久，可仍无发现。就在我准备离开时，一阵香味飘了过来。我过去一看，原来是一大块面包。但伤脑筋的是旁边的那只蚂蚱。它一动不动地守着那块面包，见了我，还耀武扬威地挥了挥它那锯子，气的我牙痒痒。
我立刻回洞里报告了将军。将军一听，大手一挥，带领着大军浩浩荡荡地出发了。到了那里，同伴们见了蚂蚱，两眼放光，犹如猫见了老鼠般扑了过去。蚂蚱也毫不示弱，但最终寡不敌众，败北而去。
将军表扬了我，在别的蚂蚁羡慕的目光中，我昂首挺胸，得意洋洋。
晚上，一桌子好饭好菜，我心满意足地吃了个饱，打了个嗝，欣赏着明月，吹着晚风，睡着了。
自然的作文11
大自然，是那么的美丽而神奇，它分为四个季节，分别为：春.夏.秋.冬。
春天来了，小燕子从南方飞回来了，忙碌着建设他们的新家。柳树抽出来嫩绿的新芽，小草偷偷地露出了头来，不知名的野花绽开笑脸迎接春姑娘到来。
夏天来临了，人们在树下乘凉，吃着香甜的西瓜，说着家常。小狗在树下呼哧呼哧的伸着舌头，仿佛在说：“太热了，主人给我一块冰镇西瓜吃吧。”夏天的夜晚，永远没有平静的时候，小昆虫们高兴地开着他们的音乐会，青蛙也来凑热闹，他们来了个集体大合唱：呱.呱.呱.呱……
秋天是一个成熟的季节，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，就连玉米也长出了黑黑的胡子。农民伯伯高高兴兴地在田野间收割自己的果实，脸上洋溢着收获的笑容，这时小燕子也要从北方飞回南方，他们喳喳的叫着，好像在说：“明年我们还会再回来的。”
冬天的天空白得耀眼，经常看见大朵大朵洁白的雪花自天上飘落，好像轻盈的少女在空中旋转起舞。雪落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”得响；雪飞到树上，树枝带上了晶莹的“玉冠”；在远处看去像千树万树梨花开，雪落在田野上，田野披上了洁白的婚纱。
啊，大自然太美了！！！！
美丽的大自然
一天，我去森林里和几个朋友玩。我看见了一条弯弯曲曲的小河围绕着草地，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。一群小鱼游了过来，好象它们在玩捉迷藏。河岸边的草地上有许多五彩缤纷的小花，有雪白的、火红的……它们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。几只蝴蝶在花朵上飞来飞去。
向远处望去，只见连绵起伏的山峦，一山青，一山绿，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。湛蓝的天空像一望无际的海洋，天上的白云仿佛像一个个玩具熊。天空中有几只小鸟在飞，它们一会儿停在大山旁的雪松上，一会儿飞向蓝天。草地上，小兔子正在准备过冬的食物，小乌龟可不像小兔子那样，它在练习跑步。
太阳快要下山了，我们也该回家了，啊！大自然真美啊！
美丽的大自然
大森林里，有一个快乐幼儿园。小白兔娇娇、小刺猬闹闹和小乌龟叮叮都是新入园的小朋友。
开学那一天，小白兔娇娇、小刺猬闹闹一块儿来到了幼儿园。孔雀老师拿了一本书，请他俩一起看。这本书真精彩，两个小伙伴看得津津有味。过了一会，淘气的的小刺猬闹闹就动起脑筋来了：娇娇看得真慢，如果我一个人看，那多自在呀！怎么赶走小白兔呢？闹闹眼珠一转，悄悄地往小白兔身边靠了靠，用屁股上的刺使劲扎了一下小白兔娇娇。“哎呀，好痛呀！”娇娇疼得大哭起来。
“娇娇，你怎么了？”小乌龟叮叮爬了过来。小白兔娇娇伤心地说；“闹闹用刺扎我，呜……”
“那又怎么了！”小刺猬闹闹满不在乎地说，“谁让你看得那么慢了，我就扎你了，你能怎么样吧，你别看了，我都看不好了！”小乌龟叮叮说：“娇娇，你别和他一起看了，他太自私了，你还会被他扎到的！”“可是，这本书多好看呀！我还没看完呢。”娇娇皱着眉头很不情愿。
小乌龟叮叮说：“那这样吧，我不怕扎，让我坐在你们中间，我们三个一起看。”
小白兔没撵走，又来了一只小乌龟，闹闹更不高兴了。心想：哼，就你爱逞能，让你也尝尝我的厉害。小刺猬闹闹暗暗憋足了劲，像刚才那样，趁着小乌龟不注意，狠狠扎了过去。只听“咔嚓”一声，闹闹背上的刺被坚硬的龟壳碰断了。“哎呦”，闹闹摔了一个大跟头，肚皮朝天，半天爬不起来。
小白兔娇娇和小乌龟叮叮赶快把闹闹扶了起来。孔雀老师也跑过来问：“怎么回事？”小刺猬揉揉摔疼的后背，难为情地低下了脑袋。对小白兔娇娇和小乌龟叮叮道歉，叮叮和娇娇说：“闹闹，我们原谅你了，知错就改还是我们的'朋友
从此，闹闹再也不欺负别的小动物了。
美丽的大自然
大自然是美丽的，现在，就让我们一起进入美丽的大自然吧！
天空一碧如洗，天上的白云有时像几只绵羊，有时像几只白兔。真是形态各异，千姿百态，变化无穷。云下是山，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，群山缭绕，真美啊！山旁的参天大树，高耸入云，直致九霄云外，真像一个个巨人站在大自然的怀抱里，观望着大自然的一举一动。树下有几颗挺拔的松树，松树边又有几颗榕树，树下有一片草地，地上有一朵朵小花，花五颜六色，五彩缤纷，仿佛一张张哈哈大笑的笑脸，正在欢迎我们呢！小溪清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大自然的怀抱里，小溪里有一条条小鱼，小虾在快活的游着。
啊，大自然真美啊！
美丽的大自然
大自然的景色美丽极了！湛蓝湛蓝的天空中不时飞来几只快乐无比的小鸟，它们千姿百态，有的在倒着飞行，有的在上下俯冲，还有的躲在了白去里，好像在和同伴开玩笑呢！一阵微风吹过，大树上落下来了几片树叶，在空中飘荡着，犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着，好像在比赛谁开得花更漂亮呢！小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过，水面上荡漾起了一道道波纹，阳光照在水面上，银花朵朵，可真漂亮啊！远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘，它们可是真雄伟啊！
瞧！那儿有一只顽皮的小猴正在爬树，原来它正要捉小鸟。小猴一举手，正要捉到小鸟的时候被它啄了一下，小猴痛得叫了起来，这一叫，它的手就松开了树干，这一松，它就从高高的树上掉了下来。只听“啪”的一声，不用说，小猴的红屁股更红了。
在一片绿油油的草地上，一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快，不一会儿就捉到了好几条虫子，鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头，在表扬它，小公鸡也高傲地扬着头，在向同伴们炫耀呢！
在清澈见底的小河里，几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到西，好像在捉迷藏。忽然，小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样，一眨眼的功夫就游向远处不见了踪影。
这就是景色美丽，山清水秀的大自然！
美丽的大自然
云啊，云啊！轻轻地飘！
雨啊，雨啊！轻轻地落！
风啊，风啊！轻轻地吹！
吹走了乌云和小雨，
太阳公公乐呵呵！
我们在温暖的阳光下，
开心的游戏，
多么美好的大自然啊！
自然的作文12
我的家乡在洞庭湖的南岸，是一个十足的水乡。也许是近水知鱼性的缘故，儿时的许多乐趣都与捕鱼捉鳖有关。
那时家居的房屋后有条临湖通往学校的大水沟，水很深，鱼很多，草鱼、青鱼、鲢鱼、鲤鱼等淡水鱼都有，因年少力微既驾不动渔船，也无法使用笨重的渔网、渔叉等捕鱼工具，我便动脑筋先从菜园中砍折一根约两米来长的毛竹，削去枝叶，系上一条透明的小尼龙绳，绑上一只经淬火弯曲成钩状的大头针鱼钩，缠绕些上面粘满各种小飞虫的蜘蛛网砣，一边走一边往水中甩动，这时浮游在水面寻食约三五寸长的小游鱼十有八九便会来咬钩。这种小游鱼在家乡一带人们习惯把它叫做“游叼子”。它长着黑脊背白肚皮，像一个个织布的梭子，在水里放箭似的巡逡，最喜欢抢食吃，且不怕人。你站在岸边把裹着鱼饵的鱼钩甩过去，立马可以见到数条“游叼子”冲过来抢食，其中总有一条身灵嘴快的先将鱼钩牢牢地叼住，这时你只要将钓竿用力向岸上一划，便能将鱼儿扯出水面。
农村小学上课较晚，我也不用担心迟到。每次上学我必定带上鱼钩，边走边钓，一趟总能收获好多用柳条穿着鱼鳃的“游叼子”。那时外婆家住在学校边上。我常常会把竹杆鱼钩寄存在外婆家里，鱼则送给外婆。放学后，我又背着书包一路钓回，将收获的串串游鱼剖开洗净，放入母亲早已烧沸的油锅之中，不一会便飘腾起阵阵鱼香。
遇上长长的暑假了，我则用面粉守株待兔式地捕鱼。先将竹子一小根一小根砍削成牙签般大小，用一根尼龙线从竹签的正中系牢，让其弯曲套上一小截软状的芦苇筒，再将揉好晾干的面粉薄饼切成小梯形状塞进苇筒中。当带着面片的鱼饵投入水中，觅食的鱼儿定会用力将芦苇筒咬破，这样竹签的弹力刚好将鱼嘴弹开挂在鱼钩线上，场面十分壮观和有趣。
串串篓篓由我捕获的鱼儿都成了家中饭桌上的美味佳肴，许多年过去，每每回到家乡，外婆和母亲总会提及，我的离乡远行让她们最不适应的就是家中的餐桌上少了许多鱼香味。想起这些，总会让我莫名而生起一种年少时的自豪感和成就感。
上小学五年级时，因家中姊妹众多，农耕经济仅靠家中的“鸡屁股银行”和“猪栏经济”难以支付我们读书上学的费用。于是父亲宣布：家中兄弟仨，如要继续上学则必须自己赚取学费。我自告奋勇领着弟弟用我的一技之长，利用课余饭后、节假日时间靠水捕鱼。我和弟弟合计：小鱼小虾在集镇上难以卖出好的价钱，要想多赚钱，必须捕捉市场上价高好卖的鳝鱼、柴鱼和水鱼。于是，我和弟弟在一种特制的竹笼里放上蚯蚓，夜晚埋填在苇草密布的水沟边，捕捉大条大条的鳝鱼；用猪肝蘸上茴香粉，穿绑在用于缝制衣服的钢针上，在月朗星稀的夏日夜晚，悄然布放在龟鳖们经常活动的水域捕捉水鱼；再用小青蛙和螺蛳肉作诱饵捕捉柴鱼……倒也经常收获得篮满篓重，笑逐颜开，乐而忘返。
柴鱼浑身黢黑，长满长条形的花纹，样子像极了一条没有腿的四脚蛇，故而又叫黑鱼、乌鱼、生鱼。它头尖眼绿，凶残暴烈，带锯齿状的牙齿一口能把手指般粗的树枝咬断，在水中以专门追食小鱼、小虾为生，常常将一塘池水追搅得浪花四溅、波浪连连。水乡渔民们也因此常常称其为“害鱼”，一口鱼塘里只要有一两条柴鱼存在，其它鱼类便难以生存。平日，我和小伙伴们尝试用普通鱼钩穿上活虾去钓，但转眼工夫，鱼钩和鱼饵便不见了踪影，只剩下一根光光的鱼杆和鱼线；用渔网围捕，除了将我们心爱的渔网穿击出几个脸盆般大小的窟窿外，往往连半条柴鱼的影子也难见到。尽管如此，我们从观察柴鱼的习性着手，仍能将凶猛的柴鱼“捉拿归案”。
柴鱼凶残，却是“护犊”高手。它们在水草丛中的水面上精心做窝产下鱼卵后，雌鱼和雄鱼便会寸步不离，不允许任何生物靠近。有时，连一只蜻蜓或一只飞蛾从鱼卵的水面上空飞过，柴鱼都会像发射的子弹一般嗖地一下从水中跃起，驱逐吞咬外侵之敌……见此情形，我们便找来一根粗粗的竹竿，将钩有一块河蚌肉或一只小青蛙的大号鱼钩用细小的麻绳直接连系，在柴鱼筑窝的周围上下甩动。常常不到几秒钟，大柴鱼便会跳起来不管不顾地使劲咬钩……雌鱼掉完，雄鱼又准会前仆后继接着起跳。
柴鱼不易捕获，有时即使鱼塘里的水被抽水机或水车抽干了，它们仍能躲藏在淤泥中十天半月也不出来。这时的我们仿若灵光闪现，常常一吹口哨召来一群水鸭在泥水中进行“围剿”。水鸭长长的扁喙像梳子一样在淤泥中不断地来回啄咬……潜伏的柴鱼们难以抗拒，全都会无奈地冲出淤泥中，在遭至群鸭们反复地围攻、啄咬后，只好乖乖就擒。还有，在炎炎的夏日，大条大条的`柴鱼喜欢躲在水岸边的水草或芦苇丛中一动也不动地“乘凉”，粗看总会让人感觉是一截一截的木头浮在水面上。这时，我们便会手握装有“倒钩”的鱼叉（没有倒钩的鱼叉，即使叉住了柴鱼，十有八九也会逃脱），慢慢潜伏到草丛边，对准柴鱼在水中的黑影将鱼叉猛掷过去。如果刺中了，此时背负着鱼扠的柴鱼还会在水浪中左冲右闯好久一会。小时候，因瞄准有限，或臂力不够，用铁叉叉鱼收获率一般不高，但这种捕捉方式既简单快捷，又惊险刺激，也常常让我们乐此不疲。
跟鱼儿打交道多了，胆量自然也就越来越大。记得十七岁离开故乡的前一年，我还学会了用白船捕鱼，方法则更为奇特和惊险。白船长约四五米的样子，宽约一点五米，船体被漆成了白色，船舷两侧还装有两块向船舱内倾斜的木板。水乡湖区的淡水鱼一般都有趋光和逆水而上的习性，特别是在天空漆黑、电闪雷鸣之时，鱼儿最为活跃，也最喜欢弹跳。平日充分掌握了鱼儿的这一特性，在即将电闪雷鸣、大雨倾盆的夜晚，我便头戴竹笠、身穿蓑衣……将白船划去鱼儿们喜欢扎堆的流水区域或大型水闸边，等待鱼儿争先恐后地跳进我的船舱。
不一会，我便用木棒使劲敲击船帮，变着节奏发出“嘭嘭嘭——嘭嘭嘭……嗵嗵嗵——嗵嗵嗵”的响声，仿佛到处是雷声隆隆、水声阵阵，加之白色的船体和白木板像极了从高处往下流动的瀑布，这时湖水里的鲢鱼、鳊鱼、草鱼、青鱼、鲤鱼……仿佛像炸开了锅似的，争先恐后，前仆后继地往船舱里跳。不一会，船舱就会装得满满的。有时，盲目乱跳的鱼儿还会撞飞我的竹笠、碰坏我的蓑衣，将我的手臂和大腿撞得酸痛。一次，一条约五六公斤重的鳊鱼，蹦跳时不偏不倚，还径直落到了我的怀里。
当时的感觉像极了唐代诗人张志和在《渔歌子》里的诗句：“青箬笠、绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
柳笛声声，如今渔村夕照下的水乡河浅了、湖小了、水浑了；过去满湖满沟的各种鱼儿也基本上绝迹了；野生的少了，饲养的多了；自然的少了，污染的多了……好在儿时的记忆，童年的乐趣有如刀刻斧凿般地定格在我的脑海中，只要踏上家乡的土地，闻上些许家乡特有的泥土芬芳，哪怕是一小股淡淡的洞庭湖中飘然而至的鱼腥味，我的心中便会立马重现一幅天蓝水阔、寥廓江天、鱼跃人欢的水乡山水画。
我爱水乡，更渴望心灵自然的皈依。
自然的作文13
在都市里呆久了，每天都面对钢筋水泥的高楼大厦，礼桐觉得有些厌倦。
于是他挎起背包，去了郊外，他说，我要回归自然。
像许许多多的人一样，他有自信从自然那里得到平静安宁。他仔细思索，如果到郊外的景点去玩，一群人挤在一起，那么自然景观的味道就没有了，这与自己的本意背道而驰，倒不如自己规划出路线。
他来到一片乡村，找户人家住宿，如他所料，这里民风很淳朴，乡民们很热情地接待了他，这让初来咋到的他有些受宠若惊。
礼桐本想低调地在村子里住下，感受安宁的生活，这下可好，希望落空了，因为他是个异乡人。当他想在村子散步的时候，总有好奇的目光落在他身上，村子里每个人都彼此熟悉，有外乡人过来自然备受关注。他只好挑没人的地方走，但即使这样也还是摆脱不了注视的目光，一群好奇的小孩远远跟着他，好奇地打量。他索性走近那群小孩，尝试跟他们打成一片。
他想不到的是，他一走过去就有小孩对他说野话，连小孩子都有排外的心理。礼桐不管那些捣乱的，跟其他一些小孩拉起话来，他们虽然很害羞不敢说话，却可以看出他们交谈的愿望很强烈，对这个异乡人，他们有些敬畏。这些小孩，只要多开开玩笑，给点小恩惠，他们就很乐意交朋友了，所以礼桐很快跟他们玩到了一起，不久便像他们那样，浑身脏兮兮的。
这群小孩里，就有寄宿那家主人的儿子，叫狗二。狗二领着礼桐回家，他告诉礼桐村子里很多有趣的东西，比如鬼神的传说，有哪些好玩的小动物等等。礼桐发现狗二很喜欢自己的MP3，就送给了他，这MP3用了多年，早已有些磨损，礼桐都不太好意思送出手。谁知狗二爸知道了，诚惶诚恐地给他送回来，狗二爸认为这么贵重的东西不该送给一个小孩子，当然礼桐没有收回。
晚上正是人们结束一天劳动，放松休闲的时候，有几个小伙子过来邀请礼桐出去玩，狗二爸替他回绝了，大晚上骑着摩托车出去，谁会放心？小伙子打着包票不骑车，狗二爸才同意，他们带着礼桐来到了小商店里，乡下管这种地方叫“铺子”，是他们的娱乐场所。礼桐过去一看，清一色都是麻将桌，原来他们的娱乐方式就是打麻将、玩牌九。礼桐不肯打麻将，就坐在旁边看他们打。有人凑过来问，你是城里过来的吧！每个月收入多少呢？礼桐说了四位数的收入，他们连连惊叹，把礼桐视若神明。一辈子生活在乡村里的人，天然地对城里人怀着敬畏，他们觉得坐在办公室里就能赚钱，简直是神仙一般的生活，不像自己风里来雨里去，靠体力吃饭。
礼桐坐了好久，他们的话题还离不开收入，原来他们感兴趣的，是怎么赚钱，这群由自然孕育出来的人，怎么会是如此粗俗的呢？礼桐失望地走了。
自己寻求的自然，就是这样的'吗？黑夜里，礼桐思绪万千，辗转反侧。抬头看窗外，月光如水，竟把庭院照得亮如白昼，在城市里哪里能看到这样的景象，礼桐被深深地吸引了。
他对自然又恢复起自信，他决定明天就去寻找真正的自然。
村子东面有片树林，平时大家都不乐意去，因为树林实在太大了，一不小心就会迷路。礼桐不顾寄宿主人的阻拦，坚持一个人进了那片林子。他觉得，真正的自然，必须没有经过人为的污染。
进去没多久，礼桐就发觉这趟旅行并没有自己想象中那么诗意，林子里荒草丛生，把小道都快覆盖了，周围安静得让人心慌，偶尔传来一声布谷鸟叫，愈增添了恐怖气氛。礼桐也不顾得寻找什么自然了，只想赶快离开这个鬼地方。
迷路，这个词以前只在书本电视里看到，当一切真切发生在自己身上时，礼桐才懂得那是什么滋味，好似自己被整个世界抛弃了。
意识到自己迷路的时候，他第一反应是打电话求救，但是他四处找也没找到手机，刚才赶路的时候把手机丢了，他与外界断绝了一切联系。现代人失去了通讯设备是一件多么恐怖的事情，特别是在这种危急的情况下。
很快水就喝完了，背包里都是一些无用的东西，衣服、钱，以及一些零碎的东西，意识到这些东西只会增加自己的负担，礼桐便毫不犹豫地把他们丢在了草丛里。礼桐想，自己拼命工作赚来那么多钱干嘛，自己买房买车干嘛，现在自己快死了，他们却一点用处都没有。
当他丢完东西后，他发现，前面的草丛里，藏着一条眼镜蛇。他也不顾体力损耗了，拼命往前跑。跑着跑着，哭了起来。他想起了自己的朋友，这几年，他的择友标准从好玩变成了有用，他只跟那些对自己有用的人来玩，在人际上处处都要考虑，处处计较，平时身边总会有一群所谓的朋友，而现在，这些人对他一点帮助也没有了，回想起昔日那些没有利益关系的旧友，他心里感到一阵疼痛，危急时刻，反而是这些人给了他活下去力量。他又想起了女朋友和父母，平时只顾着赚钱，都没有好好跟他们谈心，真正有价值的东西却被自己忽略了。
他回想起以前做过的种种事情，以往的一切机心，一切努力，原来都是徒劳。他索性不走了，站在那里呆呆看天。
狗二爸找到他的时候，他还呆立着，狗二爸看向他眼睛，里面竟写满沧桑。
狗二爸说，你半天不回来，全村的人都在找你，就算不看在你送我儿子礼物的份上，我也不能看着一个大活人没了啊！快走吧！
礼桐呆呆地跟着走，出了树林，就是一片草地，远望一片青翠苍茫，安静祥和，一派田园牧歌的景象。
礼桐内心令人绝望的空虚，忽然被一种宏大的力量填满了，他感觉这世界那么地有生机，那么地可爱，一切好像都和他沟通起来了，他听见风的歌唱，草的低语，大地传来宏大的声响，与天际传来的声音相互呼应，整个世界都是一个整体，不再有任何分别，自然就是我，我就是自然，他的内心与自然统一起来了。
他觉得，以往所做的一切都是可爱的，他生活在世间，辛勤地劳动，诗意地栖居在大地之上。
如果此时给他一张古琴，奏出的，应该是天人合一的境界吧！
自然的作文14
风烟散尽，天山共青水一色。独立舟头，风行山影水际洌。
流连……
对自然风光的流连是无止境的……王维有他那“人闲桂花落”的独感，在山间独享一份自然的悠远;易安有她那“惊起一滩鸥鹭”的沉醉，一个人静享属于自己的那份怡然；而我，也有属于自己“繁华事散”外，对旖旎的天然景致的观感和对大自然细致而又豪旷的作风与“思想内涵”的深解。
踏上一块块“平素”的大理石，抬头望着城门上的两个字——大理，我真的很有“大理”的感觉。斑斑驳驳的墙面上，石块的色彩不一却流露出自然组合的和谐美；石缝中夹杂着些小石粒、白灰，残缺的几块石头，就更显城门的沧桑，又隐含一种残缺的美，就像维纳斯正是因为她缺少的手臂所带给人无限遐想，才表现出那种“不完美主义”之美。或许，这正是自然所包罗的一切主义中的独特之处。然而——石缝中长出的绿色植物点缀着古朴的城门，一丝生机搅和在这种古朴中，又不失“风度”与庄严。有意无意中，就是韵味无穷……
从峻然耸立的城门中跨过“繁华”街道，接着便乘着好心情去揭开玉龙雪山的“面庞”……
秀丽、神秘、清新——只有如此来形容玉龙雪山了,对她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来笼统表达我的感受。毛泽东曾描写的北国风光是如此：山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。那么，玉龙雪山则是玲珑秀美，连绵起伏，给人神奥的朦胧感。在开满黄花的草地上，在一片绿茵的衬托下，“冰清玉洁”的玉龙雪山如她名字般有玉的光泽，龙的庞伟大气。灰灰的天似乎把玉龙雪山分成了好几层，这儿一块明晃晃的亮，那儿是被云雾所缠绕的黯淡的白。某个山峰的边缘上，围着一圈如火焰窜起的苗头般的白雾，这是玉龙雪山所散发出来的光泽，还是她的魅力所在？无人知晓，她，不可向迩，太神秘了……
和玉龙雪山同样“纯洁”的，是树荫间的小瀑布。但是，又和她与众不同的是小瀑布多了份柔和的飞泄和那份不羁的'洒脱，刚柔并济。瀑布清澈透明，她揉进了阳光的温暖，反射了阳光的眩目，她那不息的跳动带着搏动的心脏，热情、奔放。她，“节外生枝”——把水珠飞溅开来；她，“大处落墨”——毫不吝啬，挥洒青春的活力；她，“别树一帜”——以一种流动生命的形式度过春华秋实，度过她的“豆蔻年华”……
“松间沙道净无泥”,针叶乔木，雾气弥漫，苍翠挺拔的山林中，“云外一声鸡”，这大概就是另一个版本的“世外桃源”了吧。云南，处处都是“原生态”的古朴吗？蓝天，白云，撩撩云雾，绿树，红花，还有“人”在棋场上一较高低。那位坐在凳上，大义凛然，手抱胸前，紧眉深思的应该是放弃名利的深山隐士吧；那位泰然坐定的长者是位德道高僧吧，举足间透出佛门者的慈悲和与世无争。那么还有那位站在棋旁纵观全局，身穿长卦的便是道士了吧，他把剑立在地上，一手叉腰，一手扶剑，正气与风度透在眉宇间。这里有好山好水，难怪他们会把永恒定在这一瞬间，脱离人间庸俗，尽享清净晚年，粗茶淡饭，布衣草鞋，平平淡淡才是真，人生不亦如此吗？
自然有对万物作出诠释的表示，也有用他那巧夺天工的艺术技巧创造的“坚强主义”……
走进石林，感觉这是片石头的海洋。随心所欲，仪态万千，无需精雕细琢，本质流露出来的粗狂豪野便是那么自然。灰蓝的颜色有种质朴与暗暗的亮的感觉，一根根直指苍穹的石柱，在坚强中对游客诉说“良心石”的故事……
楚河、汉界——这里是象棋的世界，五“兵”当前，二“炮”坐阵。曾经有华山论剑，这里有“象棋杀盘”。硕大的棋子足以抵两人，红绿分明，静静躺在棋盘上，不知已有多少年？是哪两位高手对决，留下残局？是哪位仙人独自杀盘，留下遗憾，让剩下的棋子成一幅“无语问苍天”的样子？罢，生活也如棋子不是吗？始终在这个“棋盘”中来回移动，如那首歌“我是一颗棋子，来回不由自己。”棋局结束，也就寻到了另一处自我乐园了。之所以下棋沉思稳重，不也就在减缓悲哀结局的“死亡速度”吗？何需风风火火呢？用心来完成你的棋吧。
“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”雨中的青铜人马，把“风萧萧兮易水寒”的意境表现得淋漓尽致。无奈与哀愁——一个背影的流露；马蹄无声，惆怅一片。青铜闪着清冷古朴的色泽，和这幅立体画面融为一体，将思绪飘飞的联想情景演绎的栩栩如生。是“浮云游子意，落日故人情”的离别情绪？是“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的乡情？还是“相顾无相识，长歌怀采薇”的孤独抑郁？也许都不是，有的只是青铜依然散发清冷的光辉带你步入古人的哀愁之中——我们自然的“人情主义”吧！
从伤感的情绪中跋涉出来，抬头去望望最美的海吧！
是浅蓝？是品蓝？是深蓝？还是孔雀蓝？每种不同的称谓却又同时适合同一种充满灵性的主义体现——海。她是“浅”的，“浅”得纯净；她是要人去“品”的，让人“品”得韵味无穷；她是“深”的，“深”得拥有无数珍宝；她是“孔雀”般美的，美得令人不可自拔。我一直对她有着偏爱，也一直对她有着疑问。为何海平面中央是一大片的蓝，蓝得深邃，而在沙滩边冲上来的浪花却又是那么的洁白，白得不可思议。这也许是我的知识浅薄吧，但我仍愿永远保留这个疑问，保留心中美丽的疑惑。海浪、沙滩、阳光——完美的享受境界。海浪冲上沙滩的那一刻，就像许多婴儿刚学会了爬，想要争着爬到妈妈的身边。偶而有深一点的地方，打着小旋旋，泛着白泡沫，在不停息的“长江后浪推前浪”中“细腻”地破裂了，无声无息，完成了使命，又回归蕴育它的母亲的怀抱中去了。远眺海平面，远处海正中央“立”着几块大石头，似乎所有的“光芒”——海水，就从它那儿发散开来，无穷无尽。海平面和天相接的并不是完美弧线！是笔直的，直得有些倔强，“绷”在那边，定格为永恒。此时的天比海的颜色更淡，那条直线就分明地印在我的心底——不可改变的。在交接线的那段，海面平静地出乎意料，把眼光收回来一点，却发现近处的海面是波澜起伏的，那凸起的一个个焦点沦为深色的亮点。海，正是因为有它们，才让人感觉得到她的存在与活力，不是吗？撩起一捧海水，清澈的水珠飞舞在空中，它“跳”过了海平面，跃上了蓝天，这是一种超越吗?原来它们也懂得超越，更何况我们呢？
平下心来，再度端详桌上铺的这些零零散散的回忆见证，乘着记忆的快速回放，已被自然的“主义”深深陶醉的不止是我的心……
自然的作文15
师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。
（板书课题：倾听大自然的声音）
说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？
生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声
生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！
生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。
生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？
生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。
生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。
……（学生激情高涨，一发不可收。）
师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？
（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的`大自然中）
师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。
生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。
生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。
师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？
生：（齐答）虚幻的。
师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。
生：可能会听到，但要等。
师：为什么要等呢？
生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。
师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？
生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。
生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。
师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？
生：是的。
师；那是为什么呢？
生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？
生：能！
师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。
生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。
生：植树造林，让动物重归大自然。
生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。
生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。
师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。
（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）
（有学生举手）
师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。
生：（生念作文）
师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。
生：（念作文）
师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。
（下课铃响）
师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！
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