植物作文

时间：2025-08-23 10:32:16 植物作文我要投稿

植物作文常用[7篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的植物作文7篇，欢迎阅读与收藏。

植物作文常用[7篇]

植物作文篇1

　　去年九月，我们搬新家，三伯为了祝贺我们，送了一盆凤尾竹。正好这时我家的一个空花盆里也长出了一棵海芋，苗还非常小，只有两片叶子，也与凤尾竹一起摆在客厅里，海芋与这盆凤尾竹显得极不相配。这盆凤尾竹最高处有一米六，比我还高一大截。他的叶子和竹叶一样，中间宽两边窄的长条形，主干也似竹子，有节；可与竹子不同的是，竹叶是三三两两的聚在一个枝上，而凤尾竹叶子排列的和铁树一样，是按顺序的排列在一个枝上。凤尾竹的嫩芽初长出来时像一根长矛一样，光光的看不出那就是叶子。

　　一周后“矛”就开始分叉了，包住主干的叶子分离了一些，怪不得看起来像没叶子一样。两周后，主干最前端的两片叶子已经完全分离了。但下面包在一起的'叶子还是把剩余的部分包的严严实实的。这时的叶子好像一只绿色的毛笔一样。三个星期后，那些包在一起的叶子就完全分开了。而这时，那盆海芋也长出了许多叶片。起先，从叶柄上裂缝里探出了一个小尖尖；接着几天后，小尖尖又长长了许多；慢慢的那像尖尖的鸟嘴似的小尖尖打开了，原来他是卷着的，像女生裙子的花边；到后来他完全长出来了，花边也完全打开了。有过了一个星期，爸爸想让凤尾竹长的快些，给他施了一次肥。过不久他又施了第二次肥。接下来可就糟糕了，先是叶子发黄，慢慢的叶子就耷拉着，打不起精神，到最后叶子干脆就成了干草的颜色，我看她真是奄奄一息了。

　　如果你现在来我家，就会发现那盆凤尾竹已经不在了，取而代之的是海芋，瞧她的叶子已经巴掌的四倍大了。海芋也有枯叶子，可这是新陈代谢，不去管她，它也能活下来。爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛，结果害了它。这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。枯死的凤尾竹就是这样：爸爸违背了自然规律，结果事与愿违。

植物作文篇2

　　在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是朴实无华的水仙花。

　　水仙花的茎与众不同，像一个大洋葱，外面是褐色的皮，里面是白色的瓣。茎就是从这“葱瓣”中“冒”出来的。叶子是扁平的又细又长，翠绿翠绿的，像绿色的丝带一样。水仙花一束束地挤在一起，一束叶子中间抽出一枝花茎，花苞长在花茎的顶端，被一层薄膜保护着，花苞越长越大，最后破膜而出。

　　水仙花真美啊！每一朵花瓣都有六片，白白的花朵像银盘，花蕊是黄色的，小巧玲珑，外面有碗形的保护罩，包裹着花蕊，花蕊下面有剑一样的.叶子撑着，这让水仙花看起来总是那么亭亭玉立，姿态优美。看着看着我仿佛就是一朵美丽水仙花在阳光里翩翩起舞。凑近一闻，散发出淡淡的清香，沁人心脾。

　　水仙花在冬天开放，生活条件简单，只要一点点水和恰当的温度，但它给我们的生活增添了色彩，给我们带来了许多欢欣。

　　我爱美丽的水仙花！

植物作文篇3

　　今天，学校组织我们去南京植物园游玩、学习，我们的心情可激动啦！

　　上午8：30左右我们到了南京植物园，老师带着我们去植物博览园里的“热带植物宫”游学。我们游学了热带植物宫里的两个区，分别是一区的热带雨林植物区和二区的热带经济区。进入一区的热带雨林植物区，我们看到了“绞杀”、“独木成林”、“板根”、“老茎开花、老茎结果”等热带雨林中特有的奇特景观，真令人惊叹！此外，有些树木还有毒呢，比如见血封喉等，老师一再告诫我们不要触碰！还有些树木带刺，一不留神被刺到了，可疼了。我们都很乖，都按照老师的指令去做，同学们还互相提醒。二区的热带经济区，同样美得让人流连忘返。在这儿，我们看到了一些热带水果树，如：橡胶树、黑荔枝树、椰子树等；还有一些奇形怪状的树，如：像酒瓶一样的啤酒树，个子大大的大王树等。

　　我们看到一种植物的叶子上有许多的洞洞，正当我奇怪时，讲解员老师告诉我们，这种植物非常聪明，因为自己长得不高，为了避免叶子承受不住从上方下来的`强大的雨水，所以叶子上有许多的洞洞，是用来让雨水漏下去的。多么聪明的植物啊！我们还看到一种植物长在石头上，可植物的根却一直长到了下面的水里，多么神奇啊！这种现象很形象地解释了植物生长的向水性。我们还看到了高大的菩提树呢！……

　　参观结束后，我们坐在草坪上享受着各自带来的美味午餐，大家都饿了，吃东西都觉得很香呢！

　　这次活动使我们接触了大自然，接触了绿色，陶冶了我们的情操、锻炼了我们的意志，培养了我们的能力，使我们的身心得到全面健康的发展。这真是一次有意义的活动啊！

植物作文篇4

　　我的家乡在汕头，那里出产很多水果，但我最爱的是枇杷。

　　枇杷的样子很像梨，但小得多。外面穿着淡黄色的外衣，非常光滑。皮上还有许多绒毛，枇杷上面有一条“辫子”，枇杷底部还有一个小小的.、黑黑的脐眼。撕开薄薄的皮，一股香味扑鼻而来，让我口水直流，恨不得一口吞进肚子里。我把枇杷掰成两瓣，里面有1～5枚核子，去掉核，我大口大口地吃了起来，啊，酸甜可口！

　　我爱家乡的枇杷，更爱家乡汕头。

植物作文篇5

　　不久前，爷爷奶奶搬入了现在的新房子。刚搬完家，他们就买来了好多盆花草。放眼望去，门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了吊兰、绿萝、茉莉。我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的花花草草干吗？”爸爸笑着说：“这些植物不仅能够吸收新房中的有毒气体甲醛，还能制造新鲜空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人、动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。

　　星期天，我拿出提前找来的两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只小老鼠放在一个大鱼缸里，用一次性桌布把缸口封得严严实实的，生怕缸里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。我把一次性桌布轻轻拿开，捉出第一只小老鼠，放进第二只小老鼠，又放入盆植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸，只见这只小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这样实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。

　　为了进一步证明人类和动物对植物的.依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。我又跑向河边的树林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅，心情愉悦。

　　这两个实验是不是可以证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系呢？这其中到底有多大的科学道理呢？我又来到淮安市少儿图书馆，去查阅相关的科技书籍，还上网查询资料，总结出以下几点： ① 人吸入氧气呼出二氧化碳，而只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存。但若没有氧气，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的二氧化碳不就一天天增加么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。 ③ 有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。

　　所以，人类和动物之所以能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。从现在起，让我们保护植物吧！