描写的植物作文

时间：2024-12-24 01:00:36 植物作文我要投稿

描写的植物作文8篇[优秀]

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的描写的植物作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写的植物作文8篇[优秀]

描写的植物作文篇1

　　我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的`妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。

　　我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！

　　又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。

　　经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！

描写的植物作文篇2

　　我们家院子里有很多绿色植物：无花果，幸福树，葡萄树，仙人球，仙人掌……这样的开头可以，但是没有吸引力。

　　我先说第一种绿色植物--无花果。我家的院子里有一颗名为无花果的树，叶子是什么形状？它的叶子郁郁葱葱。写叶子过于概括，要具体：春天是什么样子，夏天、秋天？在树叶的底下有许多小果子被它覆盖，小果子会慢慢的长成大果子，果子小的`时候很绿很硬，长大后就会变得很红很软。要写出果子由小到大的具体生长过程。小的时候没有味道，等长大了就很甜了。

　　第二种就是--幸福树。它有很多很多的花朵，花朵是红色的。幸福树的叶子就像勺子一般。描写花朵没有写出形状和味道。还有为什么叫幸福树？

　　我们要保护绿色植物，因为它们也有它们的用处。小树可以挡风沙，小草可以更新空气。那你们家的绿色植物有什么用处？

描写的植物作文篇3

　　在我家的门前，是大片金灿灿的'麦田，在一块不起眼的地方，有一片池塘，这个地方杂草丛生，但就在这个地方，有着一棵柿子树，它就在一边默默地长着。

　　这片池塘，每天早上很多人来洗衣服，她们洗衣服时，都会谈些麦苗、稻子、橘子……但从来没有谈过这棵柿子树。现在，这棵柿子树的枝条上挂满了还未成熟的青果子，但成熟后，它会成为大人们必争的果实吗?

描写的植物作文篇4

　　大家都知道浑身是刺的小刺猬吧，其实，植物界里也有几种“小刺猬”。现在，就让我来介绍其中的一种，它就是——芦荟。

　　芦荟穿着一身翠绿的衣裳，叶子扁扁的，表面光滑，新叶子长在老叶子的里面，层层叠叠，好像一个大大的多味披萨。叶子两侧长满了尖尖的小刺，扎到身上可痛了，据说是为了防止食草动物把它吃了，这个“小刺猬“可真是聪明啊！

　　芦荟四季常青，平时看起来毫不起眼。你们可别小看它，它不仅生命力顽强，作用还很大呢。它可以美容护肤、强心活血、抗衰老……怪不得妈妈的`洗发水里面加了芦荟呢！

　　你们说，这只“小刺猬”是不是很有趣啊！

描写的植物作文篇5

　　我家里有一盆吊兰，它已经有一尺多高了。

　　我每天早晨就给它浇水，细心地照护它。它在我的照护下渐渐地长大了，现在它已经长出了花苞有些花已经完全开放了。吊兰的花是白色的。闻起来有一股清香。

　　吊兰四季常青，叶子细长，那雪白的花像穿着白纱裙的小姑娘一样漂亮，又像是洁白无瑕的雪花落在了绿色的吊兰上。

　　吊兰喜欢温暖湿润的地方，耐寒，它的'生命力十分的顽强。吊兰的种类也很多，有金边吊兰、银边吊兰、金心吊兰等。吊兰清秀洒脱、纤柔飘逸、优雅宜人，是四季常绿的植物，是著名的观叶花。被人们誉为“空中花”。吊兰可以净化空气，根可以入药；有清肺、止血等功效。也有人说吊兰是天然的空气进化器。

　　吊兰虽然没有牡丹那么高雅，没有玫瑰香气扑鼻，但却以牺牲自己换来另一个生命。吊兰的眉不浮夸很深刻，它那顽强的生命力乐观向上的生活态度尤其令人敬佩！

　　吊兰我赞美你！

描写的植物作文篇6

　　水仙花

　　今天，我们教室里来了一位“新朋友”——水仙花。上课一打铃，郑老师就踏着轻快的步伐，双手捧着一盆美丽的水仙花，满面的走进教室。我着那盆水仙花，感觉它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。老师告诉我们了养花的过程：先把从市场里买来的鲮茎放瓷盆里。水仙花是很养的。只要往盆里放一点，和合适的温度，就足够让它茁壮成长当我们把目光再回到那盆纯洁淡雅的水仙花时，就感觉它多姿多彩，就是包罗万象的水仙花世界呀！有探头露脸的花苞，有含苞欲放半开的花朵，但是已经娇羞欲语。最好看的就数盛开在蓝瓷盆里的正开的娇艳的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一样。我轻轻的走上前，手慢慢的放了上，呀！闻一闻，嗅一嗅，香气袭人的水仙花让我了。“啊！这盆水仙花真的好看呀！”我的跟同学们说。我仔细一看，那鹅黄色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中间，看到这幅画面我不由自主得想起秋瑾的两句诗：瓣疑呈平盏，根是滴瑶台。现在我终于明白了水仙花为什么又名“玉玲珑”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到娇嫩的葱绿色的`如兰草般青翠的叶交错着，像树枝一样。看到这么美丽的水仙花，把所有的烦恼都抛到九霄云外了。我还觉得我们应该学习水仙花在的冬天还傲然开放的精神！

描写的植物作文篇7

　　我家有棵柿子树一到秋天就成了我家最美的风景线。

　　你看满树的叶子金黄金黄的，一个个柿子像灯笼一样高高地挂在树枝上，随着秋风吹动轻轻地舞动着自已圆圆的身姿，仿佛在说：你们快来看呀﹗看我多漂亮呀﹗是啊﹗你不仅外表美，你的心灵更美，你留给我们更多的是最美最香甜的'回味。

描写的植物作文篇8

　　我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。

　　所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的.想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”

　　从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

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