【精华】观察植物作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的观察植物作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

观察植物作文 篇1
寒假到了,我忽然发现小区里的梅花都盛开了,有的一“株”独秀,有的三五成“林”,于是,我们决定去植物园看看。
一走进植物园大门,我们就直奔梅园,路上,我们看到零零星星的几株梅花,远看一树的灿烂,走近细看,红梅仿佛穿着重重叠叠的舞裙,白梅的舞裙纯洁却单薄,腊梅穿着嫩黄色透明的裙子,各有各的风采,可是,在这万物凋零的季节,这几株梅花也变得萧条无味。
可是,一转弯,我大吃一惊,萧条被成片成片的红色、粉色、白色吞噬了,远看,仿佛是一朵朵的彩霞,走进彩霞,我才发现这里有许多品种,最吸引我的是“小绿萼”。这种梅花远看是淡绿色的,近看花瓣却是白色的,这是因为它的花萼是绿色的,当它还没有绽放的`时候,绿色的萼紧紧包裹着花,所以才会有一树淡绿,可恰是这一树淡绿让它在梅林中显得格外引人注目,虽然它不如红梅那么绚丽,不如白梅那么纯洁,但它散发着高雅的气息,仿佛是一位君子。这时微风送来了一阵清香,妈妈立即吟起了诗:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。我也觉得这句诗和眼前的美景相得益彰。
这时,在梅林中央的亭子里,传来了唱戏的声音,还夹杂着欢声话语,远远望去,在梅花掩映中,几位穿红着绿的奶奶正笑着唱着,我觉得这个画面美妙极了!
过了好一会儿,我才依依不舍地离开了仙境般的梅园!
观察植物作文 篇2
这天外面的任务是观察植物,我们小队观察了许多植物,每个人都观察的可认真了!
我观察的第一种植物像根大葱,它们半边是红色的,下半边是绿色的,然后我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西,上面居然有一个黑点,这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!
第二种植物是一种绿色的`仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。
这天的我十分的开心,因为我了解了许多关于植物的秘密。
观察植物作文 篇3
出现在我们眼前的是一片火红的枫树林。在太阳光的照射下,整个枫树林越发得具有层次感。那鲜红的颜色让人的内心一下子就暖和起来,内心的那种久违的激情就这样又一点一点轻松地被点燃了,随之被点燃的还有那久别、快乐的回忆。
那也是这样的一个秋天,我来到这个枫树林,当那一片火红立刻印入眼帘的时候,我不禁为大自然的杰作暗自拍手叫绝。色彩艳丽的环境让我暂时忘记了喧嚣的城市,受伤的心灵,有的只有心灵上的震撼和精神上的振奋。我漫步在枫树林中,任秋风轻柔地抚摸我的脸庞,抚弄我我粉红色的围巾。闭上眼睛,深深地吸一口气,扑进鼻孔尽是沁人心脾的透心凉的幽香,这是枫树林中特有的香味,它久久地涤荡在我的心间,不忍散去。也许这便是一种和谐,一种人与自然的和谐所产生的'奇妙的感觉。
睁开眼睛,我发现,阳光透过枫树的缝隙点点滴滴的滴落下来,于是成群的小星星在枫树林上眨呀眨的,好不活泼,好不热闹!周围的一切是那么静那么安宁,连那浅红色的空气好象也要停下来了,仿佛在等待着什么出现似的。正在这时,一串串银铃般的笑声打破了这里的宁静。原来是两个女孩,她们相依相偎,有说有笑,好不亲密。我原以为孤独的枫树林此时此刻只有我一个朋友,没想到,老枫树林并不寂寞,想到这里,我不禁泯嘴一笑。相同的爱好让我对这两个女孩产生了好感,定眼一看,不觉使我呀然一惊,她们俩穿的竟和我是同一款式的衣服,这也许就是冥冥中的缘份吧!我和晴儿,薇儿就这样认识了,后来我们三人成了亲密无间的好友,我想枫树林就是给我们友谊牵线的媒人吧!想到这里,我不禁又甜甜地笑了。
观察植物作文 篇4
每个人都会在生活中发现一些启示,要仔细观察身边的食物,今天我也来写一写小草的启示。
星期天,我和爸爸在公园里散步,发现了一簇很新鲜的`小草,他们生活在泥土里,只要不停的往上钻,就会看见不一样的世界,他们受尽了风吹雨打、雪花,就算用一把火烧掉了小草,他们也不怕,依然可以长出新的嫩芽儿。
如果有人踩了小草一下,他有坚强的站了起来,爸爸对我说:“人要是遇到了挫折,必须坚强的站起来,就像小草这样,而不是半途而废,也要有小草这种品质:他一点都不起眼,可是,他可以保护土壤,不让水土流失,给大自然添加了一份保护。”
爸爸说得很好,遇到困难,不要退缩,要勇于前进。
观察植物作文 篇5
有的植物生命是十分顽强的,例如梅花、万年青、仙人球,里面让我觉得仙人球生命力最强,比梅花的生命力强,因为梅花只冬天开,而仙人球一年都可以开,而且它不浇水,也十分绿。
我们从家里面带来的仙人球,刚来的时候,老师会浇浇水,每个仙人球都长得圆圆的十分绿,刺都十分直,三年级下册老师就没有浇过水,四年级来了,老师也一直没给它们浇水,但是它们长得还是那么的绿,刺也没有耷拉着,而且都十分圆,我们班有一个仙人球,老师没给它浇水,有一次,那个上面居然开了花,那个花开的.十分整齐,十分好看。
仙人球的生命十分顽强。
观察植物作文 篇6
10月8日星期六阴
前天,我在家里泡些绿豆去观察,结果发现,观察绿豆可不是一天两天的事,是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天,豆子上面长出一根很小的嫩芽,嫩芽是青绿色的,看着这些豆子,就想起标点符号中的“逗号”,每当灿烂的阳光照耀在芽上,让我的心情一下变得清新起来。
10月9日星期日小雨第二天下起雨,天非常的冷。我就像一只缩头乌龟,躲在家里。可绿豆不一样,它不怕困难,还在努力地生长,它的豆子上还起一层薄皮,让我出乎意料的是:它的芽从原来的几毫米竟然长到一厘米,豆子它那顽强的`精神很值得我们学习。
10月10日星期一晴
第三天艳阳高照,豆子在这温和的阳光下快乐地生长,它的嫩芽变得又长又粗,它的薄皮也慢慢掉。我发现豆子中间裂一个小缝,但没有完全裂开,细缝中长出一片小叶子,它是翠绿色的,这让我感到很好奇,正当我心中充满疑问的时候,我突然明白,原来每个植物都要经过一个过程,就是先发芽再长叶,豆子也和这些植物是一样的。
通过这几天的观察和发现,我知道植物和人一样,都需要不断的培育才能茁壮成长。
观察植物作文 篇7
篇一:绿豆芽
今天,绿豆几乎全部发芽了!绿豆种子的左右两瓣分开,芽从两边蔓延而出。像银针似的弯弯曲曲的芽露出嫩黄的身子,他们有的站着,有的躺着,有些还交叉在一起,两根芽像绳子一般缠绕起来,横七竖八的躺在一起。餐巾纸杯子中的绿豆芽有1.6厘米,水杯子中的有1厘米,沙土杯子中的芽有2.3厘米。我又给他们浇了一些水,他们似乎像逐日的夸父,怎么也喝不够似的,贪婪地吸取着水分,整颗豆都变得胖乎乎的,像一个可爱的胖小子。
水杯子中的豆子也发芽了不知是不是营养不够,显得略有纤细,不过有1.5厘米长了沙土中的豆子有3厘米长了,而餐巾纸中的豆子长得更快,差不多有4厘米长了,不知为什么,餐巾纸杯子中的豆子和沙土杯子中的豆子都变红了,像是披上了一层紫红色的纱衣,不过还是沙土杯子中的豆芽鲜艳一些,美丽极了。三只杯子中的豆子都长出了新叶,绿油油的可爱极了,新叶约莫有1厘米长。嫩嫩的,绿绿的,像一把剪刀,还有几滴晶莹的露珠在上面滚动,不过子叶有些萎缩。餐巾纸中的子叶比水中的略绿,舒展的也自然些餐巾纸杯子中的豆子更红了。而水杯子中的豆子也有一点浅红,3个杯子中的豆子都长出了白嫩的根须。餐巾纸杯子中的豆子长到了7厘米,而水中的豆子只有5厘米,沙土杯子中的豆子有9厘米,根须是餐巾纸杯子中的豆子最长,有5厘米,其他两只杯子里的豆子只有3厘米左右。
篇二:我家的蟹爪兰
说起蟹爪兰,我再熟悉不过了,因为我家就养着一盆。
蟹爪兰,顾名思义就是叶子像小螃蟹爪子的兰花。它的主干粗壮,表皮粗燥,上面抽出几根细一点的茎,从茎上长出三四个分支。就这样不断地分叉。每个叉都是由一节一节的“小蟹爪”组成的。小蟹爪的相貌并不出众,那暗暗的绿色,好像蒙着一层厚厚的灰。每个“小蟹爪”的顶端都长着又细又短的黄褐色绒毛。它们的“新爪”一个接着一个地从绒毛里冒出来。
蟹爪兰只在冬天开花。没花的时候,它的样子一点也不漂亮,甚至有点难看,但在冬天就大不一样了。粉红色的花苞迫不及待地从绒毛里钻出来。又过了几天,向着阳光的花苞全都开了,把花枝都压得弯下了腰。再过几天,蟹爪兰的花开满了枝头,把叶子都盖住了,像个花灯笼。它的花分上、中、下三层,每一层的花瓣都往外翻。一根花瓣管从最下层花的中央一直接到最顶层的花芯。掀开上面的`花瓣,还能看到从里面伸出的雌蕊和雄蕊呢!
我特别喜欢蟹爪兰,因为它不仅生命力顽强,而且有在冬天盛开的坚强意志。
篇三:我种的植物
上个学期。科学老师让我们养植物,并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级,原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是,我的想法是错的,因为,我一到了班级就惊奇的发现:我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢?于是,我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物,能白色颗粒植物长得那么高、大、好。这时,一个同学正在给植物捉虫,并且放下白色颗粒回家,我便很城恳地向那一位同学要了一些白色颗粒回家,让妈妈帮我看一下这到底是什么东西?回到家后,我马上给妈妈看,妈妈说:“这是一种化肥,能让植物比原来长得更好、更茁壮。”我想:我养这一个植物既没有给它捉虫,也没有给它施肥,更没有好好关心它,植物才会长成这样的。通过这一件事,我知道了做任何事都要认真仔细,要做到最好,必须多动脑,勤动手。
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