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【热门】植物作文600字集锦9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的植物作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
植物作文600字 篇1
岁寒三友“松”、“竹”、“梅”。在生活中都能经常见到。但是在岁寒三友中，我最喜欢的就是竹子了。我们学校的东面有数不胜数的一棵棵屹立的竹子，从远处看，像一位位挺拔的战士。
它们不管春、夏、秋、冬，从来都不会像其他植物一样，冬天枯萎，而是像从前一样坚强。宁折不屈。竹子全身上下都是宝，它的生命力顽强，外形也美观，生长速度也很快。
“竹子开花——结结高”它虽然只有一根，但是一根竹子有很多竹叶，竹叶可以用来泡茶喝，竹叶水可以治感冒、口渴、发烧、扁桃体炎、清热解毒……各种各样的作用。李时珍不是也说过：“竹叶菜处处平地之有，三四月出苗，嫩时可食。”
竹子是一种再平凡不过的木本植物了，但是它们互相依靠，团结一致，自力更生。
上次，读书节排练剧本的时候，我有几次仔细观察过，不管是哪一根，打得还是小的，每一根都是那么的挺拔。我心里想了想：这一棵棵竹子经历了多少风风雨雨，依然没有折断、烂掉、甚至枯萎……他们是多么顽强呀。我情不自禁的`伸手去摸了一下。哇!那么坚硬。简直是跟石头差不多坚硬。
竹子，一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神，而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的，可是这简简单单的事，多少人才能做到?哪怕只是一件，也显示竹子的精神，也希望每个人都像竹子一样，节节高声。
我喜欢竹子美观的外型，更钦佩它们那种顽强的生命力和生长速度。
植物作文600字 篇2
我家已经养过一只小兔子，小兔子的耳朵长长的，而且小兔子的耳朵上的毛特别特别的柔软，让人摸了小兔子的耳朵就觉得特别的舒适。小兔子的耳朵外面还有一条粉色的竖线。
小兔子的头圆圆的，真像一个长满白色的毛的小皮球，小皮球可以摸，摸了之后很舒适！小兔子的眼睛是白色的，在我小的时分，我还以为小兔子的眼睛流血了。我一见小兔子我就向爷爷要一张纸，去擦小兔子的眼睛。可是小兔子跑得太快了，我连追都没有追上！。
小兔子的嘴是三瓣嘴，特别心爱的嘴，它的嘴巴很小，吃东西的时分是一点一点吃的。小兔子的`后面的手很小，我们摸了它的手，就像跟人握手一样舒适。小兔子的后腿也跟前腿一样。
我想之所以小兔子跑得那么快，就是它的腿和手的功绩！
每天我都和这只小兔子做游戏：我把它从笼子里放出来，让它在我们家的地板上乱跑。我还拿手一勾一勾让它过去，我在勾的同时它还拿舌头舔了一下我的手，我觉得凉丝丝的！每天我都给它喂食物，明天我给它喂胡萝卜，今天我给它喂白菜，就这样每天得给它交流着喂食物。日子就这样一天一天的过来了。
终于有一天，小兔子躺下了，它的四肢一动不动，它双眼紧闭，它死了。事先我吓坏了！赶忙叫爸爸妈妈过去处置，爸爸妈妈说：“它死了，该把它埋了。”话音刚落，我就声泪俱下起来，：“为什么它要死呀？呜呜。”爸爸妈妈哄着我说：“由于每团体和每个植物都会有死的时分。”我说：“它是我密切无间的冤家呀！”爸爸妈妈说：“那我们再给你再买一只吧！”我快乐极了！
第二天，爸爸妈妈又到市场上给我买了一只小兔子，我希望它长生不老，永远不能死！
植物作文600字 篇3
暑假的时候，爸爸妈妈带着我和表妹一起去香山植物园参观。表妹才两岁多，却聪明得像个人精，一路上有她给我们解闷，真是快乐。
一路上，我们看见了各种各样有名的，没名的，认识的，不认识的花。紫丁香，海棠，梅树，菊花，玉兰等，虽然现时没有开放，但给人留下了无限的遐想，那时的花那时的影，都曾经绚丽过。它们好像是费尽心思商量好了的，各有分工，花季各不相同，让人们每个季节都能有花可赏，有香可闻。给生活增加多姿多彩的色彩和沁人心脾的清香。那么这个季节是属于什么花的呢？
夏季的、朦胧的天空下着淅淅沥沥的小雨，水珠打在青翠的叶子上，使树木显得愈加葱郁。给人了一种清幽的意境。雨中的荷花显得分外好看，我的双眼定格在了这样一幅画面中：一朵一尘不染的白莲，像雪，像玉，虽于一旁的红花绿草格格不入，却如一位亭亭玉立的白衣少女，是那么的洁白无瑕，是那么的静雅纯洁，在青翠碧绿的荷叶的衬托下，有着那超凡脱俗的'宁静清新之美，让我一看到她，就觉得眼前一亮。还有那水灵灵的茉莉花朵，像白银铸成的似的，如玲珑的钮扣，缀满在青翠欲滴的枝叶中。表妹用她那稚嫩的童声轻轻唱着：好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸·······声音伴着幽雅的香气传入我的鼻子和耳朵，令我陶醉。我赶紧用照相机把这美丽的生灵照了下来，免得错过了后悔。荷花、茉莉的鲜活，加上表妹的生动，给这园、这季平添了许多的美好和魅力。
后来我们还看了许许多多的植物，却都没有这荷花和茉莉花给我留下的印象深刻，大自然是神奇而公平的。我多想留住这一园的夏景，留住纯洁的美。但自然就是这么轮回着，把每季不同的美展现给人们。我确独爱着夏的绚烂，生命的旺盛，生物的蓬勃！
植物作文600字 篇4
起床之后我来到了小区的一个小树林里散步。
不知不觉中我到了山楂树的种植区。山楂树林好美啊，一排排，一行行碗口粗的枝干，绿叶繁茂仿佛能滴出油，小红灯笼一样红艳鲜美的果子挂满枝头，使人忍不住就想摘一个尝尝！我实在禁不住山楂果的诱惑，看看四周无人，我摘了一棵就放入嘴里，好像猪八戒吞吃“人参果”一样。还来不及回味，突然，我的身体开始变得僵硬起来，我想说话可怎么也张不开嘴，想走开也挪不动脚步。我想看看我的腿，却发现我的身子变成了一棵高高的山楂树，上面还结满了山楂，和山楂林里的山楂树并无二致！
我感觉自己身上痒痒的'，原来是一只小小的蜘蛛在我枝叶间编织着圆形的网；还有小鸟在我的头上唱歌、跳舞、捉虫、追逐。我心里很害怕，因为我变成了山楂树无人知道。
我就这样直直地站在山楂林里，我不能伸手挠痒痒，一个小孩从我的身边经过，他看了我一眼，可能是想吃我枝头的山楂果吧。他麻利地爬到我的枝干上，迅速地摘了几个果子揣到兜里，顺着树干滑到半空，跳下去跑了。我很生气，好想打他一拳，可是我是一棵树，只能眼睁睁地看着。我口渴极了，我墨绿的叶子上宝石一样的露珠晶莹剔透，真不舍得喝掉它们，我多想小区里的园丁来给我浇水啊，其实，我更渴望天空下一场雨，那样我们就能喝个饱了。
过了一会儿，天真的阴了，随之下起雨来，我努力地伸展着枝叶，我土壤下的根系也张开了大嘴，“咕咚、咕咚”喝了个饱，这雨水甜美极了。我顿时觉得神清气爽，整个山楂林都像洗了个澡，那颗颗山楂更加圆润红艳了！
雨停了，许多孩子围在山楂林旁边的空地上转圈儿跳舞，他们没有乱摘果子，他们甚至不来我们身边，是怕踩疼了我们脚下的小草吧？我突然感觉到了幸福！……
植物作文600字 篇5
小草是一种平凡植物，但也是一种生命力极强的植物。不管在天涯，还是峡谷，我们都能看到小草。小草有极为坚强的生命力。
小草的形状各不相同，有狗尾巴草，它可是草王国中的调皮鬼，只要人们从它身边走过，它就会给他们呵痒，逗得的人们哈哈大笑；又有三叶草，它的叶子像爱心，三片叶子连在一起，像一把伞，可以给草丛中的昆虫遮风挡雨；还有一棵草长得又长又大，他一身墨绿，叶子上长着锋利的.锯齿，仗着这一身盔甲，它成了草地上的王者……在这个草坪里还散发着谈淡的香味，让我顿时精神饱满。
小草是一种极为神奇的植物，所以，有很都人喜欢小草。有有生活在草丛中的小昆虫，小草给它门提供了养料，还让它们可以在上面玩耍，生活过得无忧无虑；小草也是作家们喜欢的，作家看到这些坚强的小草，就忍不住用一些文章来赞美它；还有牧民也非常喜欢小草，小草可以喂饱牛羊，让它们长得又肥又壮，可以卖出好价钱来，给牧民提供一笔财富，让他们拥有好的生活。
尽管小草有它的独特之处，但还是有人讨厌它。有农民，小草在田里吸收庄稼的养分，害的庄稼长得不好，所以农民要花时间去把草除掉；还有城市清洁工人也非常讨厌小草，因为小草长的到处都是，清洁工人不得不把这些小草拔掉，然后，把它扔进了垃圾筒。
小草是极为普通的植物，也是极为神奇的植物。它无处不在，你不管在哪里，都能看到它的身影。作家喜欢它，是因为它的精神深深地把他们吸引，农民讨厌它，是因为它把庄稼的养分吸收了，让庄稼没有好收成。它真是一种让人又爱又恨的植物。
植物作文600字 篇6
“植物，有力量吗？”这个问题如果你以前问我的话，我会觉得你脑袋有毛病，但现在我会斩钉截铁地回答你“有！”。因为，我家一颗吊兰的生长史让我切切实实地感受到了植物的伟大力量。
这颗吊兰来到我家纯属偶然。去年初夏的一个傍晚，吃过晚饭后，我和妈妈准备上山散步。走到一个小区时，我被一盆植物吸引了。只见它长得葱葱郁郁，四周还挂满了小芽芽。风一吹，它们就跳起欢快的舞蹈，可爱极了！我正欣赏着，它的主人来了，是一位和蔼可亲的老奶奶。老奶奶告诉我，它叫吊兰，既好看又好养，既可水培又可土栽。随后，老奶奶挑选了一个大的芽芽让我带回家种。就这样，这颗吊兰来到了我家。
到家后，我找来一个小口玻璃瓶，将吊兰放到瓶里，然后用水将它的气根淹没。第二天晚上，吊兰的气根就全部冒出了白色的根芽。大约过了一星期，这些根芽就发了满满一瓶的根须，这生长速度快赶上火箭了。接下来，我和妈妈又把它移植到花盆里，土就用的山上的松针土。于是，它就在我家东阳台安家了。
有一天，我突发奇想，万物生长靠太阳，现在是夏季，阳光那么充足，让它多晒晒太阳，岂不是长得更快更好？于是，我马上就将它搬到了西边的阳台，然后我就玩去了。晚上，回到家，我还准备让妈妈回来后表扬我一番呢。可一到阳台，我傻眼了！吊兰的`叶子全都合拢了，软塌塌的低垂着头，感觉就要死了。妈妈回来后，我像遇到救星似的，急忙告诉了一切情况。妈妈告诉我，吊兰生命力是很强的，给它浇浇水，放到室内缓几天就会活过来的。我以为妈妈是为了安慰我，故意那么说得。哪知道两天后，它的叶子真的又展开了，它又活过来了！我不禁对它油然生起敬意！
现在，我家的吊兰也长得葱葱郁郁，四周也挂满了小芽芽，还被我送到很多亲戚家里安家了。吊兰，它只是普普通通的一种植物。但是，它顽强的生命力让我见识了植物也有伟大的力量！
植物作文600字 篇7
9月25日
今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。
10月2日
今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。
10月4日
今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。
10月5日
今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长13厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。
10月6日
今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮
10月8日
今天，我发现大蒜的小绿芽真的`长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有25厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。
3月9日
今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有29厘米，中间的有23厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。
3月10日
今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!
植物作文600字 篇8
花瓣失去了它的色泽，变得焦黄无比，那根根叶脉似老人手上突起血管般，又似那条条突起的土黄色蛇，它们蜿蜒爬行，张牙舞爪。
怎么会这样？我呆呆地望着眼前的盆栽，两滴泪不由地掉落下来，它们似两颗能够自由翻滚的水晶，两颗水晶中映出了这株几乎已经枯萎的凤仙花，那干枯的主干似一位垂暮老人的躯干，瘦弱，不堪一击。那土黄的颜色的主干配着周围的付枝，构成了一张份力的脸，我似乎已看见那张脸上正不停地有泪珠沁出，在向我哭诉，向我求助，在告诉我她们的悲惨遭遇。
我伸出手，想摸一摸这些曾绿油油的叶片。哪知，这叶片竟已干枯到极点了。我的手一碰它，咔嚓一声，叶片便化为了小小的碎石，它们似一个孩子被分开四肢，身子一般。忽然一阵风吹来，它们似儿童一般，拉着风的手，翻着跟斗离去了。我的心好像让人猛攥了一把，变得生疼，心尖在滴血呀，这株植物是我种出的第一株植物，和我的孩子那般。可是我，却因为快要考试了而忘了它们。在这娇阳似火的夏日，失去水精灵的它们，还可能活得长久吗？
我怀着歉疚的心再看向那盆凤仙花，它们憔悴的模样愈发令我伤心了，那一个个几乎已没有花瓣的.花盘白中带黑，黑中有白，同一个令人怜爱的孩子的大眼睛，那两只眼睛与花枝组成的小人儿直直的盯着我，又如愤怒，又如在质问我你为什么不给我们浇水，为什么！既然养了我们，又为什么来渴死我们？你平日里的摆弄，呵护都假的吧？我们只是玩物！呜~呜~听着一声声的言语，斥责，我的头低得更低了。
我的第一次养植物是失败的，也是成功的。失败是花儿最终死去了，成功是养植物告诉我，做任何事都得做好，负责，别因生活的繁忙而忘了它！
植物作文600字 篇9
最近，总是能在教室里听到同学们的咳嗽声，为了让教室里不那么干燥，老师总不停地在教室里洒水。植物能净化空气，如果在教室里设置一个植物角，是不是就可以让教室的空气变得清新些呢？
我把这个想法告诉了同学们，大家一听，都兴奋得跳了起来，并一致决定一起建设这个植物角。
第二天，我们大家便着手忙活了起来。班长负责做支架，其他同学负责添置绿植，大家都兴致勃勃地从各自家里搬来了各种各样的绿植来装点。有的同学搬来了多肉植物，有的搬来了傲寒的菊花，有的搬来了惹人喜爱的杜鹃花，还有的搬来了高贵的.栀子花，一盆盆的花真是瑰丽无比、千姿百态，看上去漂亮极了！
它们仿佛都是在拼了命地竞相开放，杜鹃花露出了火红火红的小脸，菊花穿上了金黄金黄的裙子，那裙子金光闪闪，像一颗颗耀眼的宝石，真是应邀来教室参加舞会的吧？每个同学搬来的花的种类不仅不一样，而且散发出来的香味也不一样。班长把我们搬来的绿植依次摆放在他亲手搭建的植物角的支架上，阳光透着玻璃照射进来，植物角显得更有生气！
我们约定好要在老师来到教室之前把它建好并且坐回到各自的座位上。当我们正聊得起劲，老师突然走了进来，教室里变得安静了。老师抬眼望去，当即震住了，半晌才回过神来，问道：“这是……谁做的？真漂亮！”同学们齐声应道：“这是我们大家一起做的，希望您能喜欢！”“哇！孩子们真棒！老师谢谢你们！同时老师也希望你们的时光像这个植物角一样，永远绽放光彩！”那天，老师给我们开了一次别样的班会。啊！自从有了这个植物角，我们教室里不但增添了勃勃生机，空气也格外清新，最重要的是它让老师和同学们的心情也变得美美的，同学们的学习效率更是提高了不少！
植物角，你可真了不起！
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