一件事情作文锦集4篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的一件事情作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一件事情作文 篇1
从今往后,在很长一段时间里,不管在哪个地方,不管在哪个平台,如果我要工作,很大可能我只做一种类型的工作:策划。
策划可大可小。我当然尽可能的让自己策划大项目,但为了糊口,策划小项目也行。
当然我也很可能不出来工作,省吃俭用闭门读书。但只要我出来工作,十有八九就是干这件事。
为什么?为什么我要干这件事,而且很可能只干这件事?
首先是爱好。我喜欢搞策划。我喜欢策划带给我的快感。我喜欢思索一件事情,我喜欢搞清楚原委,我喜欢输出我的价值观方法论,我希望世界按照我的意图去运转。策划师一份太有意思的工作了。
其次是擅长。我觉得我就是为做策划而生的,我能吃这碗饭。有些活我干不了,比如说杀鱼。烤鱼我能干,杀鱼不行。我做策划的优势有这样几个:第一是思维模式,我的思维既是目标导向的,也是发散性的,更是结构性的,一件事情,我往往能很快抓到根本,这点我比好多人都有优势的;第二是行为习惯,我可以长久思考,自律,独处,运筹帷幄,不就需要静得下心来吗?第三,我能写,也能说,还会做设计,一句话,我懂得该怎样表达;第四,我的知识储备量还可以;第五,就算知识储备不足,我还要一个优势,快速学习的能力,这能让我很快弥补知识量的不足。
以上种种,无不说明我是擅长搞策划的。
又次,搞策划能够满足我的虚荣心。看着一个项目在我手里运转起来,一座城市在我手里运转起来,这种成就感,不是一般工作能够比拟的。这是一份与上帝同行的工作。我需要这份虚荣,我希望获得更多人的认可,恭维。
又次,这是真的能够帮到世界的事情。我说的,人要意诚心正。你能够守住这个底线,你就应该多为世界做些贡献。策划的`人有价值观,知道什么事情该做,什么事情不该做,就能和所有正向的人一起把世界变得更好。
最后,能够挣到钱。搞策划可以挣钱,这是我试验过的,也目睹过的。虽然挣不了大钱,但也无所谓。人总要有取舍。我的梦想又不是当世界首富。把工作干漂亮,比金钱奖励更爽。
人要有超越物质的追求,这样才更长久,在关键节点上才守得住。
为什么可能只干这一件事呢?因为术业有专攻,精力有限,能够做好一件事就了不起了。另外,我都找到自己喜欢又擅长且还有可能挣钱养活自己的事情了,干嘛还去干其他事情呢?
一件事情作文 篇2
我的妈妈将近40岁,在别人眼中,她只是个普通女人,而在我眼中的她,散发着神圣美丽的光芒。
她在附近的一个鞋厂上班,每天工作十一个小时。从早上七点半上班到晚上七点半下班,中间休息一个小时。这样劳累的工作,让那我妈妈脸上皱纹多了许多。
有一天,我和妈妈去逛超市。来到了日常生活用品区,她挑了最廉价的一瓶护手霜放入购物车。我看到一瓶抗氧化抗衰老的护手霜,问我的'妈妈为什么不选那一瓶。她说,这个太贵了。看着妈妈粗糙的手,我就想为她买那一瓶护手霜。
为了实现这个目标,我决定每天下午放学后,去捡拾一些塑料瓶子赚钱。第一天,我就在学校门口等着。当大多数的人回家后,我就开始捡拾地上的瓶子。第一天,我赚了六块钱,但那目标还差的好远。我就这样坚持着,三个礼拜之后,我终于达到了这个目标。
当我把这护手霜放到我妈妈的手中时,我妈妈感动得流下了眼泪,她紧紧的抱着我。她小声地哭着,滚汤的泪水滴在我的肩上。那一刻,原来妈妈也需要人的关心,她没有那么强大,她也是一个普通人,很渺小,也很弱小。我决定要做一个男子汉,照顾好我的妈妈,让她开开心心。
我要努力,为你做我力所能及的事。
一件事情作文 篇3
1、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
2、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
3、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
4、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
5、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
6、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
7、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
8、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
9、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确衬托手法运用得好。
10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
一件事情作文 篇4
今天,我校有一场活动——“十大歌手”比赛,比赛中穿插着诗朗诵。
我们班也有选手参加诗朗诵,她叫小硕(化名)。
对于小硕的诗朗诵,我们班有不同的看法。
这次诗朗诵本来不是小硕演讲的,是另一位同学——小鱼(化名)。小鱼十分不想参加四朗诵,因为即将考试了,要复习。如果参加诗朗诵,就要背诵、排练……这会浪费她更多的时间,这样很可能会没时间复习。小鱼知道小硕演讲的很好,且非常想参加。于是小鱼提议让小硕参加。
消息传了出来,同学们却认为小硕故意要求小鱼把参加的机会让给她。同学们都为小鱼抱不平,幷悄悄放出消息:小硕朗诵时不许看她的表演,不能为她拍掌,不能为他她欢呼,在台上时不送东西给她……这种种的“不”似乎都瞒着小硕。
小硕的表演开始了,出场时我们没有拍掌。小硕出来后,我觉得不大对劲。眼睛和鼻子都红红的。(怎么了呢?)她带着哭腔说:“对不起,同学们!我有点不舒服,嗓子不好,请大家见谅!”(她说的`是真的吗?)我们没有反应。小硕压抑着哭腔,并带着感情说出了诗的第一句,紧接着就泣不成声了。(她刚刚说的不是真的)其他班的同学们都鼓起掌,以此鼓励小硕。班上的同学们依然没反应。我察觉出小硕肯定不是因为不舒服,总觉得她似乎知道了些什么。
掌声停了之后,小硕又带着哭腔朗诵着。她朗诵得很好,感情丰富,带有激情。班上的同学还是那么冷漠。我忍不住了,大呼不公平!她也是我们班的同学,我们应给予她更多的鼓励,而不是冷漠;看看其他班,再看看我们班,还是一个班级吗?没朗诵多久,她忍不住哭了。这次,又是一片掌声,而且其他班的一位同学冲了上舞台,给了小硕一个拥抱。我被带动了,也冲了上去,抱住了小硕,幷小声对她说:“加油!我们支持你!”然后我快速地从台上下来。
下来后,同学们好像觉悟了,知道这样做太过分了,终于有所行动了,大家急忙准备东西。而小硕的情绪也比之前好多了,朗诵得更好很快,我们班的代表把东西送到小硕的手上。
表演结束时,小硕说:“对不起,十班的同学!”她下台时,我们班响起雷鸣般的掌声。
结果,小硕得了第……结果已不重要,重要的是,我们班依然有爱!
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