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在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一件事的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件事的作文 篇1
我的生活中发生过很多事情，随着年龄的增长许多事情已经慢慢淡忘了，但有一件小事却让我记忆犹新：那是幼儿园快要毕业的时候，我最后一次和幼儿园的小伙伴们玩游戏。
那天中午下课后，我想玩游戏。可是，我一个人该怎么玩呢？人多点玩起来肯定更有趣！我心里想。于是我就找来了班上的几个小伙伴一起来做游戏。可是，我们还有一个难题，那就是——玩什么游戏更有趣呢？大家左思右想。一个女同学说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧？可是其他人都说这种游戏玩够了，没意思。
正在大家七嘴八舌地为玩什么游戏争论不休的时候，我灵机一动说：“要不，我们来玩捉迷藏吧？！这个游戏不仅好玩，而且还能锻炼大家的寻找能力。”其他小伙伴听后都拍手称好。于是我们就开始玩了起来。
第一次，该我当寻找的人。我用手假装捂紧眼睛，一边数数一边用眼睛的余光偷偷的向旁边瞄，结果我一会儿就把小伙伴们全找到了。
第二次，该另一个小男孩当寻找的人。我心里想：我要找个安全的地方躲起来。于是我一会儿藏在这里，一会儿躲在那里。最后，我找到一个比较偏僻的`角落蹲了进去，心里想：“肯定谁也找不到我！”
上课了，我连铃声也没听见。我蹲在角落里等了老半天，也不见有人来找我。最后，我实在等得不耐烦了，就悄悄走出去一看：一个人影也没有！“是不是上课了？”我心里想。于是，我急急忙忙地跑进教室，只见刚才和我玩捉迷藏的小伙伴们都端端正正地坐在教室里聚精会神地听老师讲课呢！老师很生气，把我叫到一边狠狠地批评我：“怎么上课迟到了？”……
一晃三年过去了，我这个顽皮的幼儿园小朋友已经变成了懂事好学的小学生了，可是这件小事已在我脑海里刻下了难以磨灭的痕迹，让我久久不能忘记。
一件事的作文 篇2
今天，是星期一我和我的好朋友一起去上学，到了学校我一如既往的拿出语文书，跟着班级的领读员一起读书。上课铃响了，拿出了数学书上课了。
第一节数学课上完了，大家接二连三地教室门去外面排队，领队员带领着我们去楼下操场举行晟会。经过四二班，居然看见了以前的实习老师，王老师。曾经，她在我们班上课时，她是那么的认真，那么的仔细啊！我们班有几位同学差点都要哭了，有一位同学跑过去抱着王老师，啜泣的对老师说：“王老师，我们好想你啊！你终于回来了。”王老师随着我们下楼了，佳佳和丽丽冲过去拥抱着“叶子姐姐”，对她说：“叶子姐姐我好想你啊！
让我想起王老师走去的那一天，那天她走时正好是我们班上音乐课时，我们排着队伍向那栋楼走去，她走出来，向校门走去孙鸿茹以及我和几个同学过去抱着老师，当时看见王老师的鼻子是红彤彤的，眼睛旁边也是一的红。
今天我们的叶子姐姐回来了，我们班没有一个人不开心，班里的人个个都很开心呢！ 7、一次有意义的.劳动
有一天， 语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气 ，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护 的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去 或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习 的环境 ，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生 打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静 下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军 帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护 环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容 。苏建军累了，就把头一歪，还坚持 干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
一件事的作文 篇3
这是一个深秋的夜晚，我独自走在回家的路上。阵阵寒风从我身上掠过，不禁让人发颤……这时，一辆车迎面疾驰而来，撞倒了走在我前面的一位老婆婆。老婆婆还来不及反应就“啪”的一声摔倒在地上。但是那个肇事者没有下车来关心老奶奶的伤势，反倒是加足马力从老奶奶身边猛地开了过去。
见到这个情景，我连忙跑过去扶。这时，好多的人围了上来，用异样的眼光打量着我和老人。他们以为是我撞倒了老奶奶，于是振振有词在旁指手画脚地教育起我来，还像是警察调查罪犯似的讯问我的基本信息。我没有回答，只是脸一下子红了，委屈的心中一阵酸楚，眼泪在眼眶里打转。但是，我转念一想：老婆婆不是我撞的，我好心去扶她反倒是被误认为“凶手”。这些人在一旁像是在看热闹一样，这些人才是“帮凶”。这样一想，我的心放宽了，现在最要紧的是看老婆婆的伤势如何。
我默不作声地扶起老婆婆，帮助她掸去身上的尘土，检查她有没有摔伤。围观的.人见我不理睬他们，也知趣的慢慢走开了。大街上，寒风中，站立着我和老婆婆，她的手有轻微擦伤，流出少许的血。我拿出手帕帮她简单的清理伤口。“小朋友，谢谢你！”老婆婆紧紧我住我的手说。我摇摇头仍然默不作声，只是低头帮助老人包扎。接着，搀扶着老人一步一步送她回家。
等到我回家时已经很晚了，夜色深沉，秋风凛冽，但是我却觉得心中洋溢着无比的温暖。
一件事的作文 篇4
在暑假里，发生了和很多有趣的事，但是有一件事让我觉得很难忘。
一天，爸爸对我说，明天他要和他的朋友一起去钓鱼，让我跟着一起去。我听了觉得很兴奋，虽然我不会钓鱼，但是我觉得钓鱼非常的好玩。于是我和爸爸就装备了钓鱼需要的工具。老爸在给鱼钩绑鱼线，我在一旁帮他准备一些他需要用到的东西。他绑的特别仔细，一边绑还一边告诉我：做事情就要认认真真的做，如果绑鱼线不够认真，仔细的话，钓到的鱼可能会逃跑。学习如果不仔细的话，那就不会考出好的成绩。我听了连连点头。
第二天，我跟随爸爸和他的朋友们来到钓鱼的地方。在选择好了钓鱼的地方，准备好工具之后，大人们就开始钓鱼了。开始，我坐在一边看他们钓鱼，有的人特别厉害，一会就钓到好几条。我对老爸说我也想试试，老爸就给了我一根小点的`鱼竿，让我试试。我觉得钓鱼也没什么难得，不就是看到鱼漂动的时候就准备把鱼提上来嘛。不一会，我就看到我的鱼漂有了动静，哈哈，有鱼要上钩了，我赶紧提杆，但是却什么也没见到，一定是这鱼太狡猾了，给它跑掉了。老爸看到了，告诉我说：不能看到鱼漂动就去提鱼竿，有时候是鱼在试探有没有危险。你要耐心的等，等它完全沉下去，才能提鱼竿，这样才能钓到鱼。我照着老爸说的去做。果然给我钓到了一条小鱼。我突然想到，钓鱼就像我平时做作业一样，不能看到题就去写，要先认真看看题，思考下该怎么做，再去写，真阳才能保证不会出错。
虽然那天我没有钓到几条鱼，但是懂得了一些往我难忘的道理。
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