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在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的爷爷作文6篇，欢迎大家分享。
爷爷作文 篇1
坑坑洼洼的泥地，刚被一场秋雨洗礼过，周围的篱笆陷在泥土中。一束红光透过篱笆，零零散散，成斑点状地落在润湿的地上。
一个头发乌黑的小男孩，穿着格子衬衫，双手紧紧合在一起，抬头望着对面笑容满面的老爷爷。他眼眶中泛着几点泪光，在阳光下晶莹剔透，眼神好像在期待着什么。一个脸上爬满皱纹的老爷爷，身着条形长袖衬衫，朝着眼前的男孩笑着，眼角露出了三条清晰可见的鱼尾纹，一双被岁月寒风吹皱了的干枯的手中托着一只毛发凌乱的白色小狗。小狗芝麻大的眼睛和鼻子显得灵动活泼，两只前爪伸得笔直。
男孩父母常年在外打工，家里剩下三个人：爷爷、男孩、狗狗。狗狗？没错，就是这条小狗，脖子上还圈着一只黑色的.精致小铃铛！狗狗每次看到小男孩，都会激动地摇着尾巴扑上去，空荡荡的房子里顿时就会溢满孩子的笑声和狗狗脖子的铃铛声。这干净清脆的声音会把正在田野里劳作的爷爷吸引过来。他会蹑手蹑脚走来，趁着小男孩转身的功夫，悄悄地把小狗藏在了身后，然后装作若无其事的样子一只手摊在身前，表示自己什么也没做。
小男孩以为狗跑远了，气喘吁吁地跑着、四处张望着。跑了几圈下来，还是不见狗狗的踪影。忽然，小男孩听到了狗狗发出的叫声，小男孩又跑回头，狗狗正从爷爷身后伸出可爱的小脑袋呢！
小男孩跑到爷爷身边，伸出手侧着头看向爷爷。爷爷仍想装着不知道狗狗的下落想继续逗这有趣的孩子，殊不知身后的狗狗已经“出卖了”他。
男孩口中说不出话来，含着泪指着爷爷身后的狗，双手合十。爷爷笑着把狗狗递给了男孩，那双温暖的手也顺便搭在了孩子和狗狗的头上。
……
春去秋来，狗狗长大了，男孩长大了，爷爷老了！
爷爷作文 篇2
夜深了，我在被子的抚摸下，渐渐进入了梦乡。突然，一个蓬头垢面、衣衫烂褛的老人站在我面前，我哆哆嗦嗦地问到：“你……你是谁？你来……来这里干什么？”老人用颤抖的声音回答：“我是地球老人呀！”我问：“地球老人，你怎么变成这样子呢？”“孩子，你看吧。”老人说。
我顺着老人手指的方向看去：啊！一大片一大片的树木被砍伐，山岭变得光秃秃；工厂的烟囱正冒着浓浓的黑烟，灰色迷蒙的天空很少看到白色的云朵；工厂排出的污水污染了江河，河水散发着刺鼻的.臭味，马路上奔驰的汽车排出的尾气；随手丢弃的“白色垃圾”……于是，特大洪涝灾害发生了，洪水冲毁了农田，冲毁了人类自己辛苦建立的家园，多少人流离失所，多少小孩无法上学；沙尘暴发生了，那沙土漫天飞扬，人们带着口罩、墨镜上街，不少人呼吸道被感染。
“人类过度地开发使我变得面目全非。”地球老人说，“以前的我可不是这样，那时山清水秀，鸟语花香，小草长得郁郁葱葱，大地充满绿意。河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在游动。天空碧蓝如洗，鸟儿在空中自由飞翔……如果人类再这样任意地践踏我，我将会死去，整个人类也将灭绝。我不希望他们再继续作茧自缚，而要亡羊补牢啊！”
我顿时惊出一身冷汗，醒了过来，久久不能入睡，面对地球老人说的话，我们应该做点什么呢？
爷爷作文 篇3
他，我们早已不记得他的名字，只记得他姓”毛“；不记得他的年龄，只记得他陪伴过我们的时光；不记得他脸上的伤痕有多少道，只记得大多是因为调皮的我们……
——题记
”毛爷爷好！“”爷爷好！“……放学的路上，我正背着书包缓慢地走着，环顾着四周的风景，耳边传来一阵阵亲切的喊声，转头看去，毛爷爷正一手摇着蒲扇，一手拿着收音机，笑着对孩子们微微点头。我会意地笑了笑，两步走上前，甜甜地问道：”毛爷爷，您又在‘闭目养神’啊？“”那可不，乖囡，放学了？“”嗯。“看到爷爷微笑的脸庞在阳光下闪着柔和的光，一瞬间，周围小朋友们孩子气的声音触动了我内心一个柔软的角落。
毛爷爷有一个长方形的脸庞，两鬓早已斑白，头发中间光秃秃的，向两边分开，远处看倒形成了”千树万树梨花开“的景象，脸上的皱纹多得数不清，沟沟壑壑，平平仄仄，像是树皮上一圈圈的年轮，印证了人生的沧桑和岁月留下的无情疤痕。听爸爸妈妈说，他曾经是一名战士，为了国家的安危而抗战前线，然而如今身材瘦小的他，走起路来有时会颤颤巍巍，看起来弱不禁风，使人很难想象出他曾经是一名战士。
即便毛爷爷的脸上布满了皱纹，你依然能够看到从那两只凹进去的眼睛中迸射出的精锐光芒，如果我们犯了错误却不肯承认，那么爸爸妈妈便会把我们送到他家去，站在他的面前，你一定会连撒谎的`勇气都没有，因为他的目光仿佛已经穿透了你的内心，洞察了你的所有想法，不由让人肃然起敬。而在平常，他的目光又总是慈祥温和的，每每看到，总会如一股暖泉灌入你的心扉，让你感觉出他的和蔼可亲。
毛爷爷的脸上有一条长长的疤，不细看时看不清楚，仔细看的话，古铜色的脸庞映着那道疤，有点吓人。妈妈告诉我，那条疤便是他在抗战时期，被敌人的炮火打中了，这才留下了一个疤。小时候带我去他家做客时，我还被吓得哇哇大哭呢！我有点不相信，尽管这个疤很恐怖，可他看起来永远都是平易近人，每个孩子都不会感到害怕，无论是大人还是小孩，每次经过他家门前，如若看到他正搬着摇椅躺在家门口，都要上前寒暄一番，打声招呼，我怎么会怕他呢？妈妈笑而不语。我不得而知了。
毛爷爷有很多乐趣，喜欢种花，种草，养鸟，闲暇时光里爱听戏曲，去年送给我家的那对红色珍珠鸟，我到现在还在精心地照料着。要说起他的品行，还颇有王维那般”行到水穷处，坐看云起时“的悠闲自得的心境！说他过得是闲云野鹤的生活，一点儿也不为过。就连拿”诗佛“与之媲美，恐怕也要略逊一筹了。
这就是我们可亲可敬的毛爷爷，那个时时出现在孩子们梦里的好爷爷！
爷爷作文 篇4
燕娜一岁半的时候，爷爷给她缝了一个神奇的毯子，她长大了，毯子旧了。有一天，妈妈看到她的毯子，觉得又破又旧了，妈妈说对燕娜说，你这个毯子这么旧丢掉吧。燕娜回答：“爷爷一定有办法”，说着燕娜拿起毯子给了爷爷。燕娜对爷爷说，“您能把这个毯子变成新的吗？”，爷爷回答说：“不能，只能变成别的新东西，同意我的建议吗？”。燕娜回答同意。
爷爷开始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用针线缝进、缝出，缝进、缝出。过一会儿，一件漂亮的外套出现了。燕娜每天都穿着这件漂亮的外套上幼儿园。有一天，妈妈看着燕娜的外套说，“这件外套又破又旧了，掉了好几颗纽扣呢”。燕娜回答：“爷爷一定有办法”。燕娜一边说着一边把外套给了爷爷。燕娜对爷爷说：“请您把这件外套做成别的新东西”。
爷爷开始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用针线缝进、缝出，缝进、缝出。过一会儿，一条崭新的领带出现了。燕娜每天都带着这条心爱的领带去上小学。有一天，妈妈看燕娜的领带说，“你这条领带沾了汤脏了一大块，而且领带变了形”。燕娜回答：“爷爷一定有办法”。燕娜一边说着拿起领带向爷爷走去，燕娜对爷爷说：“请您把这破旧的领带改成别的新东西”。
爷爷拿起剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用针线缝进、缝出，缝进、缝出。过一会儿，一个可爱的纽扣出现了。燕娜把这个可爱的纽扣缝在裤子的'吊带上，她每天就这样去上学。有一天，妈妈对她说，“你纽扣上的布烂了，换个纽扣吧？”。燕娜回答到“爷爷一定有办法”。燕娜一边说着一边走到爷爷身边，燕娜对爷爷说：“请您把这个旧纽扣变成别的新东西吧”！爷爷回答：“不能了”！
燕娜小心翼翼地取下纽扣收藏起来，以后的日子，燕娜看到纽扣就想起爷爷，微笑着回忆爷爷对她的爱。
爷爷作文 篇5
我讨厌春天，特别是下雨的春天。而春天是开始，是复苏，是开始。但是对于我来说，春天是凄凉，是悲伤的。
爷爷死在下雨的春天。因为下雨又是周六所以午饭后就去睡觉了。但总觉得怎么也睡不着，雨滴在瓦片的声音，树被风吹的枝子打在屋檐，滴答声中夹杂着啪啪的声伴奏，感觉那声刺耳，令人睡不着。
迷迷糊糊到了傍晚，妈妈把我叫醒说爷爷去世了，我还在说妈妈骗我。妈妈也没说话，转身就走了。我心里还在想，装的还挺像的。
等到我到客厅里，才发现奶奶被扶了进来，姥姥和另外一位奶奶在陪着她。我意识到，真的出事了。
我什么也没说，静静的走了出去。院子里雨还在淅淅沥沥的下着，屋里点燃香的味道和雨的凉意伴随着风走了很远，很远……习惯性的走向爷爷的屋里，眼角似乎有一块花花绿绿的布，打开柜子，爷爷买的东西还不少，随手拿了一包就出去了。
一屁股坐在沙发上。什么也不说。不知道过了多久。爸爸回来了，浑身湿漉漉的。爸爸把我拉到客厅，雨在下下的似乎更猛了，打在脸上，火辣辣的疼，脸疼心更疼，爷爷的一举一动，在我脑海中流水般逝去。每个人来来回回毫不在乎那雨，那风。
但我在乎，因为在这个时候，风会把爷爷的.魂吹走，雨会把他淋湿，但爷爷又会怎么样呢？更少会发脾气，因为爷爷是那么爱干净。
灰蒙蒙的天，淅淅沥沥的雨，凉飕飕的风，失魂落魄的我。姐姐回来了，见我站在雨中拉了我一下，我短时醒悟过来，身体湿透了。
我第一次感到雨是那么凉，凉的让人心冷。姐姐把我拉到门外，说的什么我不知道，我只记得我的泪在不断的流。
一场春雨，似乎被雨凝聚成了一条河，一条悲伤的河。
爷爷作文 篇6
清明时节念亲人。每至清明节，我都要回老家为爷爷奶奶扫墓，今年的清明节没有雨纷纷的氛围，只有阳光明媚。上午扫完墓，离下午回长沙还有几小时，便在家与父母聊聊天，见父亲衣柜沾满灰尘，我看起来都有点不好意思，便打扫起来，整理父亲一些陈年物品，葛然发现一本久违的册子闪现在我的眼前，呵，这就是我幼时见过的小手册，爷爷手书的《增广贤文》。这让我记起了爷爷的一些片断……爷爷去世40多个年头了。过世的那年我才进校门，懵懂的岁月，模糊记得读过几年古书的爷爷对我有过关于会不会读书的评价，说我以后不会读书，理由是我写过的作业本皱得象酸菜叶……
爷爷生病的时候，是家中非常困难的时候，他生病期间，可能村上赤脚医生看过一两回病，也许吃过几粒药丸子，针都没有打过。
爷爷过世几年后，奶奶告诉我，爷爷在世时抄写了一本《增广贤文》的册子，那个年代，破“四旧”正在劲头上，“封资修”一类书籍都扫进了历史的垃圾堆。爷爷抄写（或默写）《增广贤文》，是期望我能读懂的时候让我读他手抄的书，懂些古人做人的道理。那时我觉得读懂爷爷的抄本（繁体字）还要读好多年的书，再说也没有连环画的吸引力，便没有把爷爷的期望放在心上。
读高中时地摊上有“增广贤文”的'小册子，班上的同学买了一本，在寝室里大声朗读，听着“增广贤文，诲尔谆谆”的句子，我记起了爷爷写过的小册子。
之后我读书，就业，成家，为事业奔忙。忙碌中，淡忘了爷爷仅存脑海中的记忆，淡忘了爷爷手书的“增广贤文”的小册子。
近些年，知天命的脚步渐近，名利已成烟云。又忆起了爷爷手书“增广贤文”的小册子，我想，老家已搬了三次房子，爷爷的小册子，也只存在朦胧的记忆中吧。
再次见到爷爷的手抄本《增广贤文》，这许是爷爷在天堂冥冥之中的执着，贫困的年代，清贫的爷爷不可能留有什么金钱财物之类的遗产，但爷爷的精神遗产让我享用一生，受益无穷。
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