四年级人物作文300字

【精华】四年级人物作文300字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级人物作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级人物作文300字 篇1

　　我马上就五年级了，我也想起四年级的三个老师，也是四年级的“大人物“。

　　这三个老师有不同的性格：

　　“超温柔“————语文老师

　　语文老师不但年轻，而且对我们很好。有一次，有一个同学没有背古诗，老师叫到他，他只能背起一小段。但是语文老师没有责怪他，只是对他说："希望下次能进步。“语文老师每次都有“优秀老师“称号。

　　“超严格“————数学老师

　　数学老师和语文老师相比，温柔性差距大。对每个学生都严，有一次，我漏了一道题，她就当做我没完成作业，直接在我的名字旁边“咔嚓“打了一个叉。因为严格，几乎所有同学的成绩超过其他班。

　　“最负责“————英语老师

　　英语老师是最负责任的老师，下手也不算很严。有一次，我把“f“写错了。妈妈还以为没错。没想到，英语老师在“f“旁边写了一个正确的，让我重新改，我认真地改了改，交上去，结果还是错了，英语老师让我到她的办公室，让我写到正确了才完毕。

　　现在在我的学习中可能不会再见到她们了。如果见到了，我会说：“谢谢你陪养我整个快乐的`四年级！"

　　祝教导我四年级的老师身体健康，工作顺利！我会好好听新老师的教诲！

四年级人物作文300字 篇2

　　哆啦A梦里的大雄是儿童最喜欢的卡通人物之一。接下来我就讲讲大雄吧！

　　大雄有双近视的眼睛，眼睛前面还戴着一副眼镜。他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的`欺负，不过幸亏有哆啦A梦的帮助，大雄才有报复胖虎的机会。几乎每一次大雄遇到困难都是哆啦A梦在帮助他，所以哆啦A梦是大雄的好朋友。

　　在电影版里的哆啦A梦的叮当云之国里，大雄常常梦想天空中有一个漂浮的城市，于是哆啦A梦决定完成他的心愿，用自己的法宝为大雄建造了一个“云之国”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻击。后来他们竟发现“天上世界”一直在策划“诺亚方舟”计划，他们想利用洪水将地球上所有的东西全冲走。于是，正义的小叮当和大雄决定利用“云之国”的力量去阻止邪恶的“诺亚方舟”计划……从这里我们能看出大雄和哆啦A梦爱世界的情意。

　　最后，希望大雄在哆啦A梦的帮助下能更受儿童欢迎。

四年级人物作文300字 篇3

　　我喜欢看熊出没，在这里面，我最喜欢的人物要数熊大。熊大有着一身褐色皮毛，脖子皮毛的颜色像一条白围嘴，好像是要吃蜂蜜的'样子，很可爱。熊大的表情有时虽然是坏坏的，但其实很善良，从不欺负小动物，他智勇多谋，身手敏捷，光头强的诱惑他几乎不上当，是狗熊中的狗熊，精英中的精英。

　　表现他善良的一集有：光头强破坏森林，用枪攻击熊大和熊二，熊大和熊二跑到悬崖边，光头强跳起来使用佛山无影腿，正要踢到熊大熊二的时候，熊大身手敏捷的先推开熊二，救了他以后自己才跑掉了（意思是说把熊二给推开，不让他受到攻击）。之后光头强差点掉下悬崖，光头强要熊大他们救他，熊二说：不救。熊大说：咱不能见死不救啊。后来就救了光头强。所以我喜欢熊大。

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