语无伦次的妈妈作文

语无伦次的妈妈作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的语无伦次的妈妈作文，希望对大家有所帮助。

语无伦次的妈妈作文1

　　每一个家庭，每天都会发生一些令人笑掉大牙的事情，我家当然也是。

　　每一个家里都会有一个独具魅力的妈妈，有喜欢玩compurter的老妈，有喜欢购物的老妈，还有喜欢唠叨的老妈。我的`这个老妈呢不敢说是独一无二的，但绝对是与众不同的。

　　我的老妈啊，别的和其他妈妈差不多，但是她却有一个毛病，这个毛病，每次都让我忍俊不禁，那就是——语无伦次！

　　还记得那是一个下午，寒风呼啸，刚刚洗完澡的我坐在了电视上，看起了电视，就因为电视所播出的节目太过于精彩，导致于我连鞋子也没穿，坐在那里哈哈大笑呢，妈妈从厨房里走出，笑着问道：“宝贝，什么节目让你这么开心啊？”当她透着笑意的的目光注视着我的脚上时，上一刻如果是万里晴空，那么现在一定是狂风暴雨。“欧阳文韬，马上把鞋子穿到脚里面去！”这一道声音一传入耳膜，我全是都在发抖，不是愤怒，也不是激动，而是憋笑……平静了情绪后，我那个只在气头上的老妈忍不住问道：“你笑什么？”“妈妈，我用最真诚恳的态度请教一下，怎么把叫穿到鞋子里？”

　　不出所料，过了几日后，我拉稀了，妈妈给我买了药回来，吃了几天药后，有一天，我又要拉了，离厕所只有一步之遥时，妈妈提醒道：“记得看看屎是生的还是熟的啊！”我回了一句：“如果是熟的你要不要品尝一下？”

　　怎么样你感到无语吗？不无语的话我把我妈妈的性倒着写，不妨该诉你，我妈妈姓王！

语无伦次的妈妈作文2

　　一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量

　　提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

　　二、在基础知识方面，提倡自学

　　依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的.生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

　　三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。

　　除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

　　四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练

　　依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

　　五、在写作方面。

　　书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

　　六、无论任何时候都注重学生自觉性和主动性的培养，这样会取得事半功倍的成效。

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