当前位置：身边的爱作文锦集4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的身边的爱作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
身边的爱作文 篇1
葬礼上，听着沉痛的曲子，看着自己至亲的人长眠地下，它总会使活着的人痛哭流涕，……这是电影镜头中经常出现的一幕，总能勾起人们内心深处的忧伤和悲痛。
在生活中，父母数不清的唠叨，烦人的身影常会使我们头疼，因此，很多人都会厌倦父母的存在，不管他们为我们付出过多少，也许我们都不会看在眼里，更不会沉淀在心底，心里唯一想的，就是源源不断的需要。但终将有一天，我们会长大，父母也会渐渐衰老，直至永远离开我们，那时，我们会拥有真的幸福吗？还会在乎那些身外物吗？虽然这只是假设。没错，我们的父母的确很年轻，还不会在他们的人生中划上句号。但岁月如梭，他们终将逃不过自然规律的摆弄，终将会像那尘埃，一吹即散。那时，我们将再也享受不到母亲的唠叨，父亲的训斥，只会孤单地在漫漫的人生路上独行。
前不久，我们村一位老人不幸去世，在丧礼中，她们的儿女在灵柩前哭泣着，伤心悔恨的泪水几乎模糊了所有人的眼睛，但无论怎样，始终挽回不了那位慈祥父亲的生命。
当我们的.父母、亲人，当我们的朋友、老师在生命的名册中被命运一个接着一个无情地划去，那生前属于不满的一切突然变成了唯一的遗产。
珍惜现在身边点点滴滴的爱吧！不要等失去了才觉珍贵！
身边的爱作文 篇2
年幼的我，天真地认为——爱，忽远忽近，忽虚忽实，摸不到也感受不到。
我，是什么时候记起我的童年的？
一岁时，你抱着我，讲故事给我听。我报答你，在睡梦中开心地笑了。
二岁时，你教我说“爸爸”。我报答你，重复说着“爸爸”。
三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路，你放开我的小手。我报答你，跌跌撞撞地不停走路。
……
当我已懂事，你也找到了一份固定的工作。六岁那年，我专注地在房间看书，隐约听见你在和妈妈谈话。我赤着脚，靠在墙边，“唉……腰疼，估计是工作引起的。”“那可得多注意啊，我去拿药。”眼见妈妈就要发现我，我急忙跑回房间，关上门，只听见心一阵“咚咚”狂跳。可为什么，在紧张的同时，隐隐感觉到一丝莫名的担心？懵懂的我对这种感觉似懂非懂。
第二天早晨，我打着哈欠，睡意朦胧地走出房间，恰好碰见了你，我顿时清醒了许多，支支吾吾地说：“爸、爸爸，你腰疼不、不要紧吧？”“你怎么知道的'？”我略显慌张：“呃……啊，因为看你很疲劳的样子，呵呵……”我装模作样地笑笑。“哈哈，我家女儿就是孝顺，没关系，爸爸会更加努力地挣钱！”说完，还摆了个奋斗的姿势，笑得一脸阳光，我也扑哧一声大笑起来，心中却在想：“爸爸……老了许多……为什么要掩盖自己极度的疲劳？是，为了不让我担心吗？那一刻，我第一次如此真切地感受到了伟大的父爱。
哦，我懂了——爱，就在我们的身边，如此之近！
身边的爱作文 篇3
“不多吃一点吗？”“不了，今晚作业多，我先走了。”
每周星期三，是家长探访日。每到这一天，妈妈一定会来看我，而我也总是慢吞吞地下楼，然后“埋头苦吃”妈妈带来的美食，有一搭没一搭地应和着妈妈，总认为妈妈拖延我时间，又总是嫌妈妈做的不好吃。吃完后，我就急着回教室，每每都在匆忙中给妈妈一个背影。
又是一个星期三，下楼，我看到妈妈坐在座位上急切地望着楼梯口。一见到我，妈妈的立刻喜笑颜开，招呼我过去，打开饭盒，递到我面前。哇！里面是我最喜欢的肉丸子！我迫不及待地打了饭过来，夹了几个热气腾腾的丸子放进碗里，恨不得一口全部吃掉。妈妈看着狼吞虎咽的我，微微一笑，几分疼爱地说：“就知道你喜欢吃这个！慢点吃，别噎着了！”我笑着，也不着急走了，全然忘记了我“有很多作业”。
吃完饭，我通常直接回教室。可这次，我不想那么早回去。我想和妈妈多聊会儿天。
妈妈拉着我的手，聊着各种上班时的趣事，又问了我最近的生活状况。我可以感受到她手里的温度，也渐渐地读懂了妈妈对我的用心良苦。但她的手，仿佛粗糙了许多，没有了以前的细腻，就像冬天里的劳动着的人们的手。
到教学楼下，妈妈看了一下时间，觉得我是时候上去了。她拍拍我的背，示意我上楼，但我却真不想离开，因为平常都是妈妈目送我，我这次也想目送妈妈。当她走远时，我回头一看，望着那有些瘦小的妈妈越走越远，突然发现她的背影仿佛劳累了许多，心里很不是滋味：妈妈这么多次地来看我，是多不容易从上班时间中挤出时间为我做好吃的呀！我却总是敷衍了事，真不应该！
初夏的`气温并不是很高，不时有细碎的阳光从叶间缝隙穿过，洒在楼梯口，俏皮地跳动着，但我却怎么也开心不起来。我一边上楼，一边回想着以前与刚才发生的一切，眼中不由得有些湿润了。
生活中，爱无处不在。有些爱，是流露于言表的；有些爱，却需要你去读懂。这一次，我读懂了身边的爱！
身边的爱作文 篇4
教室是一个温暖的家庭，在这个家庭里，老师与同学互相关爱，形成了爱的暖流。最近，我们班又发生了一件令人感动的事。
现在，我们学校开启了托管，同学们自己做作业，不懂再请教老师。这天，和往常一样，安静的教室里连一根针掉下来的声音都可以听见。这时，老师看见一位同学正坐着，眼睛目视前方，眉毛皱得像一根扭紧的麻花，时常地形成“川”字形，老师把全班同学都扫视了一遍，最后将目光停留在那位犯难的同学身上，大步流量地走下讲台，三步并作两步地来到那位同学身边，温柔地询问他：“怎么了，是不是有道题不会做？”那位同学胆怯地说：“是啊，这道题我已经想了很久。”老师指着那位同学们的作业本，为了不影响其它的`同学，老师弯下腰来。在那位同学的耳边轻轻的讲解。一边在草稿纸上画思维导图，还一边与那位同学进行互动。
一段时间过后，那位同学终于明白如何解题了，他那皱紧的眉头一下子舒展开来，脸上也露出了灿烂的笑容。老师也抚摸着他的头，脸上同样也露出了灿烂的笑容。我想：“这恐怕就是师生情谊吧！
爱，就是在我们的身边，只要我们有一双发现爱的眼睛，就会发现我们身边处处都有爱。
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