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在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的爱作文1
人与人之间有爱，难道动物之间就没有吗？我就看到过这样“惨不忍睹”的一幕，想知道究竟发生了什么吗？快随我去看看吧！
在一个早晨，太阳高高地挂在天边，这正是上学的高峰时段，马路上汽车川流不息。一只鸭妈妈，带着自己的五个孩子，一摇一摆地在人行道上散步。人们都向他们投向好奇的.目光。咦，这里怎么会有鸭子呀？我停下脚步，细细地观察。
鸭子们似乎对这些高楼大厦、车流感到很新奇。眼睛睁得老大，这儿看看，那儿看看。还兴奋地“呱呱”叫不停。一只好奇的小鸭子的目光被那有着四个轮子的汽车所吸引，它心想：哇，这些是什么呀？我怎么都没见过啊？那只小鸭子一直死死地盯着那新事物，脚步也不由自主地朝车流奔去。鸭妈妈顾着在前面“带队”，并没有留意有只鸭子脱队了！“嘣”一声巨响传来，鸭妈妈似乎察觉到了什么，猛地回头，看到自己的孩子被撞飞出去，不顾一切，发了疯似的，向它的孩子冲去，一个车主见了猛地刹车，造成了塞车。鸭妈妈焦急地伸出头撞了撞孩子那冰冷的尸体，绝望地叼起尸体，向路边走去。鸭妈妈将孩子紧紧地抱住，尝试温暖它的身体。剩下的四个孩子乖乖地站在一旁，沉默不语。时间一点一点地流逝，鸭妈妈一直守护在孩子身边，迟迟不愿离开······
四周旁观的人们，看得泪珠在眼眶中打转······
看到这让人揪心的一幕，我想起了不管什么时候都守在我身边的母亲。热泪就这样一滴一滴地流下来。
六年级的爱作文2
“水——生命之源”；水杯——一个盛水的容器，生活中普通得不能再普通的东西了。可正是这个普普通通的水杯让我感受到了妈妈付出的暖暖的爱。
记得刚上一年级时，妈妈特意带我从超市里挑选了一个摔不碎的塑料水杯，方便我在学校里使用。起先，我感到这个水杯可好使啦，又轻巧又可爱，可不久就出现了问题。由于没有盖子，水没喝完倒了挺浪费；放着吧，又不卫生；如果不小心翻了，还把我的小柜子弄得湿漉漉的。
于是，妈妈为我换了“乐扣”水杯，这下解决了盖子的烦恼。每当我用这个水杯喝水时总会感受到妈妈给我的'爱，心里暖暖的。可是随着天气渐渐转冷，新的问题刚一冒头，马上被细心的妈妈觉察了。
妈妈再次来到超市，为我精心挑选了一款儿童不锈钢保温杯。水杯上那可爱的米奇露出阳光般的微笑，像是在说：多喝水，有益健康。而不爱喝水的我自从成了这只水杯的主人后，每天总要喝上一点，感觉母爱时时温暖着我。
从此，一年四季，我根据季节的变换，使用着这两个水杯。无论哪一只都让我被暖暖的爱包围着，那份情无处不在……
这是我写的一片以爱为话题的作文，你们看看应该怎样修改比较合理。
六年级的爱作文3
“加餐啦，加餐喽！”几个同学飞快地把早餐抬进来，脚底下像踩了风似的。
“咦！怎么突然来勤快劲了？”我像往常一样把碗拿出来准备盛粥。
我是班上的第一组第一个，自然也就是第一个领取早餐。不过这也让我兴奋不起来，学校的早餐总是“老三样”，哎！都吃腻了！慢腾腾走上前去，一瞧：咦！这是什么新品种？样子像馒头，颜色却是红色的？莫非……
我拿了一个红糖颜色的馒头，轻轻一咬，嗯！还真好吃！甜甜的味道中参杂着几丝淡淡的酸，软绵绵的馒头拿在手里、含在嘴里、吃进肚里，有一股温热走遍全身，在这个略有寒意的冬季给我了一种很温暖的感觉。
“真好吃啊！”听到我发出的赞叹，大家不约而同地围了过来，每个人手中都几乎有了一个热乎乎的红糖馒头，幸福的吃了起来。
周梓蓉连声称赞道：“这红糖馒头真好吃呀！”
“对呀！对呀！”罗思怡又咬了一口红糖馒头，“的确好吃呢！”
“我可以拿第二个吗？”我狼吞虎咽的吃完了手中的一个馒头，不好意思地问道。
周梓蓉看了看仅剩的几个馒头，毫不犹豫的爽快答道：“当然可以，只要是还想吃，还有剩下的.，你就……”
不等她说完，我马上拿了个红糖馒头，开始了尽情享受。
其实红糖馒头并不是什么山珍海味。但是他带给了我们朴实的满足感和简单的快乐，在我们心中，它就是美味佳肴！感谢学校在红糖馒头中对我们的关爱！
我看了看同学们一张张灿烂的笑脸，由衷地笑了……
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