当前位置：师爱作文3篇（优选）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的师爱作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师爱作文 篇1
有人说，老师的爱像一把钥匙，能帮我开启心灵之门；有人说，老师的爱像一盏明灯，能帮我照亮希望之路；还有人说，老师的爱就像熊熊的大火，能把我的生命点燃。而我要说，老师的爱什么都不像！
老师的爱，是一种用青春做铺垫只问奉献不求索取的爱。是用生命诠释着宇宙的玄妙，是用沟通缩短心与心的路程，是用青丝换作白发，是用耕耘收获桃李芬芳。
老师的爱，是一种大爱无言的爱。爱得那么的干脆和不假思索，谭千秋走了，留下一份没有血缘的爱，用它染绿了大地群山；留下一份没有修饰的爱，不屈的脊梁下是人性的光辉，
老师的爱，是一种大德无疆的'爱。，爱得那么的震撼和悲壮，方明飞走了，但地震来时的呼喊至今还回荡在孩子们的耳边，“快跑！快跑!”时间冲淡了灾难带来的创伤，却模糊不了方老师危楼中奋力一推的臂膀。
老师的爱，是泥泞中那只扶持的手，是岔道口那个鲜艳的箭头，是受挫折时那句暖心的话，是迷惑时那句肯定的回答，是干渴时那杯清凉的水，是倦怠时的那声惊蛰的春雷，老师的爱是……
老师的爱是—无疆的爱！
师爱作文 篇2
我有一个好老师，她聪明博学，而且非常关心我们，她就像父母一样，在身边鼓励我们，支持我们。
记得一年级下册的时候，我们要出一期黑板报，那是我们第一次自己出黑板报，陈老师辅导我们出的。
陈老师先指导我们排版，然后安排谁画这部分，谁画那部分。在黑板上画可比在纸上画费力多了 ，要举着手，很难画好，我们认真地画着，老师在后面耐心看着，时不时地提醒我们这个要画正，那个要画圆，还要给我们揉揉手臂，搬搬桌子椅子。
费了九牛二虎之力，我们画好了 ，该上色了 ，可是我们使出吃奶的劲也打不开颜料盒。老师说长久没用冻住了。只见老师提来一桶水，把颜料盒放进水中，泡了一会儿，拿出来一旋，嘿！真神，轻轻松松地就打开了。我们喜出望外！
要开始画了，可是调皮的调色盘不知跑哪儿去了，到处都找不到它的'影子。老师说：“就用颜料盖子当调色盘吧。”
终于可以开始上色了，我们可以大展拳脚了，我们开心地调着，画着，过了一会儿，老师让我们下来，站远看看。我站远处一看，哎呀，怎么回事，黑不溜秋的，跟画在纸上完全不一样！我们大失所望，老师笑着说：“你们想想原因，看谁最聪明。”我说：“对了，因为黑板是黑的，跟纸不一样。”老师笑着点头，说：“所以在黑板上画，颜色得调亮，多用白色和黄色。”我们又鼓起精神画起来。老师还告诉我们有些地方可以用浅色的边线提亮。
大功告成，真美！可是空了一块地方，陈老师巧妙地那里画上边线，写上主编的名字，看着自己榜上有名，我的心里美滋滋的。
陈老师，是您在我们垂头丧气的时候鼓励我们，让我们变得有信心。是您让我们懂得怎样去面对困难，克服困难！陈老师，您的名字已深深地刻在我心里！
师爱作文 篇3
三尺讲台、三寸舌，三千桃李、三寸笔，十年树木、十载风，十万栋梁、十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
老师，我们最亲切的称呼。
老师，我们最最值得尊敬的人！
回忆过去四年的小学生活，黄老师您给了我多少慈父般的爱。曾记得，有多少个清晨，您和学生们一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起，又有多少个双休日，您在办公室中不知疲惫地备课批改作业，又有多少个夜晚，您在屋中，借着微弱的灯光孜孜不倦地备课……，在课堂上，您是一个严师，您严中有慈，严中有爱，在课堂下，您是我们的好朋友，与我们玩耍，与我们谈心。
仍记得那一次，我在三年级时迷恋上了奥数。下课的时间我也在做奥林匹克数学。“叮铃铃”下课铃声响了，我急忙拿出奥数题来做，做了一题、两题、三题。做到第四题的时候，我突然不会做了，一会儿过去了，我急得直挠头，也没想出个解法。黄老师见我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，便走过来问我，“丁灏，怎么了？”我告诉了黄老师奥数的`事，黄老师听了以后，没有象其他老师一样直接告诉我答案，而是跟我说了一句话：人要多方位思考。这句话既是题目的解法，也是对人生的思考。黄老师总是在无形之中教育我们人生的道理。
黄老师给了我一把金钥匙，让我打开了知识的殿堂，同时您也是一面活生生的“镜子”，告诉我们自身的缺点，让我们加以改正。
老师的爱是无声的，老师的爱是无私的，老师的爱更是无穷的。
愿黄老师桃李满天下！
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