当前位置：同学的爱作文（范例4篇）
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的同学的爱作文4篇，欢迎阅读与收藏。
同学的爱作文 篇1
同学的爱虽然没有父爱深沉，没有母爱无私，但它是友谊的结晶。
叮铃铃，叮铃铃 放学铃响了。同学们迅速整理好毛笔用品，准备回家，我也不例外。
我匆匆忙忙地跑出教室， 小悦，快停下。 我听到同学的喊叫声，便转身一看。噢，原来是小雯啊!她急忙对我说： 你的墨水洒了。 我低头一看，地上有一滩墨水，而且书包的一角也染黑了。当时我一下子惊呆了，不知该怎么办?瞬间，小雯打开书包，把里面的书拿了出来，发现大部分的书也被墨水染黑了。她灵机一动，想出了一个好办法 找宣纸把地上的墨吸掉了些。
一会儿，我们就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就彻底地干净打扫干净了。可是，书包上还有很多的墨，小雯马上拿着湿布帮我擦书包。时间一分一秒地过去了，墙上的'时钟已走到五点了。我对她说： 小雯，你先回家吧!要不然你的爸爸妈妈会着急的。 小雯摇了摇头，坚定地说： 我们是同学，我一定会帮助你的。 顿时，我感到一股暖流涌进了我的心里，让我非常感动。
同学给我的爱，让我永远铭记在心，每次回忆都会让我的心感到暖暖的。
同学的爱作文 篇2
温暖的春天，我们迎来了五年级下学期。新学伊始，同学们在学校里，互帮互助，开心地过着每一天。
我还记得，那是一个阳光明媚的星期四，我在午餐班里做完作业，就拿出一本《意林》津津有味地看起来。
一直看到午餐班结束，大家都陆续回到自己的班级。我才匆忙把书夹在胳膊下，右手一提，把书包甩在肩上，左手拎着午餐饭盒袋，往班级方向赶去。
走着走着，我就忘记了自己胳膊下还夹了本《意林》。当我走到教室，放下沉重的书包时，感觉有些不对劲，突然想起《意林》不见了。我惊得跳起来，往胳膊下一看，“天啊，书到哪里去了？”我再顺着来时的路沿路折返，可是没看到书的影子。我一直在回想，我是不是已经顺手放在书包里了，我在书包里翻了又翻，最后将整个书包全部倒在桌面上，都没看见那本《意林》，我急得不知所措。
这时，我的好朋友何睿颖来了，她见我一脸的焦急，关心地问我怎么了。我告诉她我的书找不到了，她便拉着我的手，顺着我刚才来班级的路，向午餐班飞奔而去。刚到午餐班，她就用焦急的目光扫了一遍桌面，没有发现《意林》，又赶紧蹲下来仔细地寻找，发现地板上也没有。然后我们又跑回班级，她又问班级里的同学有没有看到一本杂志，同学们都摇摇头。我都灰心地想哭了，可是何睿颖拍了拍我的.肩膀说：“不着急，我们再去通道上找找。”她紧紧地拉住我的手，又冲向去往我们班级的路，就这样来回走了好几遍，碰到路上的同学都仔细地问询。上课时间快到了，我们还是没有找到《意林》，何睿颖跑得满头是汗，累得瘫在座位上。
我知道，这本《意林》肯定是找不到了，但是我找到了一份真挚的友情，谢谢你，何睿颖！
同学的爱作文 篇3
最近流行卖萌［méng］，我们班的同学也不例外，个个争着萌了起来，其中最萌的是谁？刘涛？李乐？……不对。告诉你吧，她就是“卖萌怪”——刘XX
刘XX长着一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛经常看得别人不好意思，鼻梁上架着一副眼镜，小巧玲珑的`嘴巴。看上去给人一种粘粘的感觉。
不知为什么，至从电视上流行卖萌以来，刘XX学得有模有样，简直萌得让人受不了。
上一次，我带了10元钱去买东西，还剩下5元钱。正好，被“卖萌怪”看见了，她向我走来，我见她不怀好意，就赶紧走开了。但最后还是被抓住了，她笑着对我说：“小李子，借我一些钱吧！”我很淡定地回答：“不借。”他见我不借，便装出一副很可怜的样子说：“借给我嘛！借给我嘛！不借的话，我可要哭了！”我看着她那可怜的样，又不忍心拒绝她，最后，还是借给了她。她拿着3元钱一边跑向小卖部一边向我说：“谢谢啦！小李子。”看着她远去的背影，我的身上不由得起了鸡皮疙瘩。
还有一次，我们正在上数学课，需要用到量角器，可“卖萌怪”没带量角器，她用幼稚的声音对我悄悄地说：“爸比，借我一下量角器呗！”苍天啊！我什么时候又当上他爸爸啦！我经不住她软磨硬泡，最终，我还是借给了她。
刘XX真不愧是“卖萌怪”。
同学的爱作文 篇4
我的同学谢珍妮其貌不扬，瘦瘦的，但特爱“攀比”。
背书爱“攀比”。那天早自习，我班的镇班之宝——李德瑜同学一口气把《将相和》、《草船借箭》两课超长的课文背下来了，老师在课堂上大讲特讲，着实表扬了一番李德瑜同学，同学们发出了啧啧的称赞声，而我看到谢珍妮不服的眼神，好像在说：“他行，我也能行！”于是，谢珍妮利用课余时间不停地背书，功夫不负有心人，她终于背下了那超长的两课。
有一次，数学老师搬来了一大堆作业，一边发，一边说：“这次作业做得最好的`是李德瑜同学，不仅字迹工整，而且全部做对。大家要向他学习。”我又看到谢珍妮咬着嘴唇，仿佛很不服气，嘴巴一动一动的，似乎在说：“我的字不比他差，作业也能按时完成，下次也要全部做对，力争得到老师的表扬。”说做就做，谢珍妮每次作业总是把字写得工工整整，做完以后反复进行检查，那天数学老师兴高采烈的说：“这次的作业谢珍妮同学的做得不错。”她美滋滋地笑了。
谢珍妮不仅背书爱“攀比”，作业爱“攀比”，而且更爱“攀比”考试成绩。记得有一次老师把试卷发下来，李德瑜竟然得了一百分，教室里顿时响起热烈的掌声。把手放在桌子上的谢珍妮拳头握得咯咯响，同学们以为她要和谁打架，其实我知道，那是她不服输的性格再一次的爆发，课后她对人说：“我的基础不比他差，我的数学成绩也会提高的。”于是她放弃了玩的时间，不懂的问同学、问老师，没想到奇迹发生了，平时只考七、八十分的她那次竟然考了九十三分，名列全班第四，看到这样的成绩，她的脸笑得如同绽开的花朵。
我的同学就是这样一个爱“攀比”的人。
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