激励作文

时间：2024-06-22 12:45:36 励志作文我要投稿

激励作文共10篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的激励作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

激励作文共10篇

激励作文篇1

　　“啪！啪！啪！”咦？这是什么声音？原来是大课间，我们在操场上跳长绳呢！

　　瞧，绳子在空中划过，好像一道道光环，又像一阵阵波涛，不停地拍打着沙滩，而我们更像一条条小鱼，在波涛中穿行。

　　轮到我了，我咬紧牙关，在心里数着：“一二三，跳！”可我一直不敢跳，怕跌个狗啃泥。就在我迟疑时，不知是谁推了我一下。“算了，拼吧！”我一下子冲向绳子，用力一跳，可就在脚要落地时，绳子迎面扫来，哎，我一个踉跄，跌了个四脚朝天。来不及揉跌疼的地方，我赶紧逃离“战场”。

　　又轮到我了，看着那忽上忽下的绳子，我害怕极了。同学们在一旁“哈哈”地笑我，就连绳子甩在地上发出的`“啪啪”声，也好像在讽刺我。我鼓足勇气，又一次冲上去，可绳子毫不留情地甩向了我的肩膀，好痛啊！

　　不知多少次跌倒，不知多少次爬起再跳。“跳吧，阳光总在风雨后。”终于，我又一次站在绳子前面，心不再害怕，双眼注视着前方，腿一前一后站着，在绳子落地的一刹那，我奔过去，脚一蹬，轻盈地跳起，像长了翅膀一样，绳子轻快地从我脚下穿过。我成功了！在一次次风雨后，太阳总算出来了，向我露出了灿烂的微笑！

　　“阳光总在风雨后”这句话激励了我，让我知道失败之后只要不气馁，一定会看到那一缕属于自己的阳光。

激励作文篇2

　　每个人，都有失望的时候，都有需要安慰的时候，然而我们这些旁人需要做的只是一句话，一句能够激励对方的话，能够让对方再次拥有自信的话，而这句话，仅仅只有那十几个字。

　　每个人步入社会都会有不少的压力，有的`人会把压力变成动力，但有的人却还是那么的无动于衷。有人会说：我压力大，休息一会儿不行吗？到我想说的是：每个人都有压力，而压力不就是推动你前进的动力吗？也许，你听到这句话，心里会想到：我也想努力，可是为什么别人能做到呢。这个原因一共有两点，第一点：是你太懒，你不想做，你是觉得太困难，觉得这样不值得。第二点：你需要鼓励，你需要一个人来激励你，成为让压力变成动力的最关键。

　　就拿生活中最常见的一件事情说：你看到别人受到了鼓励，受到了表扬，你心里未免有一点不服气，但此时，你要做的是自己鼓励自己，自己激励自己，就算别人没有看到你的努力，没有看到你的变化，你也不能放弃，因为你要坚持你的初心。也许我写的这些话像大家口中说的心灵鸡汤，但是他说的还是有道理的。激励有许多种方法。有的用表扬，有的用对比，虽然说第二种方法有一点让人不能接受，但是那也是激励，只是每个人激励的方法不同而已。

　　还记得你人生中第一次被表扬的场景吗？那一次你得多开心啊。在你还小的时候，家长会用表扬的方式激励你，但现在与以前不同，现在你长大了，你的爸爸妈妈会用不同的方法去激励你。人生中有很多值得我们去尝试的事，如果你成功了，受到了表扬，那不也是给你的鼓励吗？既然有这种方法能够让你获得激励，那为什么那还在那里坐以待毙，无动于衷呢？

　　我想要激励你，给你鼓励，给你努力的动力，给你发愤图强的动力，所以，加油吧！激励你自己，将压力变成动力，让自己人生不留遗憾。一万年太久，只争朝夕！

激励作文篇3

　　每个人都有难过、伤心的时候，而这个时候，如果有个人激励了你，你的心情有可能会变得好一些。而这个人，我想激励她。

　　记得有一次我的姐姐的英语考试分数发下来了考了40分。她都不敢拿给父母看，可她回到了家，妈妈说：英语考试的分数发下来了没有？。＂她本来想说没有发下来，可是她想如果这么说的'话，那自己就不是一个好学生了，再说，妈妈也会知道的。但是如果给妈妈看了的话，她肯定会大发雷霆的。算了，我豁出去了。

　　于是她支支吾吾的说：发。发下来了。妈妈说：还愣着干嘛，快拿过来给我看看啊！＂她打开书包，不知道是怎么了，一张薄薄的试卷却有干万斤重，怎么也拿不起来。于是，她拿起试卷递给了妈妈，果然她顿时发火了。她说：怎么才考这点分，去你的房间去，今晚不许吃饭了。姐姐伤心地走到了房间，自己在房间偷偷的哭。

　　晚上我偷偷拿了两个面包想给姐姐吃，可是我怕姐姐会骂我，我想了一会儿后，就下定決心去姐姐房间里。我轻轻的打开门，走向了书桌，把面包放到了桌上，对着姐姐说：姐姐，给你吃。姐姐，你别再伤心了，这一次考不好，下一次再好好复习。考好了，不就行了吗？＂姐姐思考了一会儿后，对我说：对，我觉得你说得对，谢谢你，我会努力复习的。

　　姐姐听了我说的话后，就好好复习，在下次的英语考试中取得了非常好的成绩。这时他才高兴的笑了。

激励作文篇4

　　每个人都有陷入低谷的时候，有的人可能自己能走出阴影，但有些人必须要我们的激励激励虽然对我们不重要，但可以让失落的人找回自信。

　　这次数学考试，姐姐考的不好，只考了40分，这对姐姐来说无疑是晴天霹雳。因为在前段时间，老师让她做了许多练习题，他拿到试卷的时候，很快就把卷子写完了，还胸有成竹的对妈妈：“说我这次保证做的肯定都对。”唉，姐姐该怎么给妈妈说呀。

　　回到了家，妈妈对姐姐说：“数学分数考了多少分？”姐姐支支吾吾的说：“40分。”妈妈大发雷霆说：“今天不准吃饭，回你房间写作业去。”姐姐伤心的回到了房间，偷偷的哭了起来。

　　我给姐姐送来了两个面包，劝她说道：“没关系的'，没有人的一生是平坦大道，都会遇到沟沟坎坎的道路，每走一步都十分艰难。小小的失误很正常的，重要的是分析问题，这才能让你更好的进步。”姐姐脸上的笑容一点点张开，我也欣慰的笑了。

　　姐姐听了我的劝导，果然期末考试的数学，考的很理想。

　　鼓励无处不在，才会给更多的人找回自信和快乐。

激励作文篇5

　　正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音。这种声音关爱的，呵护的，激励的，帮助和教导的……而我听到是激励的声音。

　　我始终相信一句话“你在世界遇到的人都是你该遇到的人。”你都能从他们身上学到一些东西。这种激励的声音不仅来自于同学间，也来自于老师，更来自于父母。生活中每个人都会做错事，必经每个人都不是十全十美的的，这就需要同学，老师和家长的'鼓励和激励。

　　记得在我五年级的时候，从班级前四十名降到五十多名，那个时候我真的特别绝望，感觉学习好像不适合我，不管我如何努力的去认真听讲和认真完成作业，成绩却没有任何变化。必经不是所有的同学都希望我能考好，他们少一个竞争对象，还会轻松点。到了五年级上册期末考试，果然不出我所料，语文成绩倒数第十，小学阶段第一次。听到这个成绩时，我都想放弃学习了，我回家的路上一直担心爸爸妈妈肯定会因为我这个成绩受批评，然而却没有。他们却满脸轻松的对我说：“没事，只要你自己努力了，就一定会成功的。成功靠99%的努力和1%的汗水，我们也没有非要求你考满分，必经每个人一出生都不是天才，都有考差的时候。”

　　“我们也不能一味的批评你，而是应该在你考差时，我们安慰你，激励你。只有靠自己汗水换来的成功，才算是成功的。你要时刻提醒自己，你可以，你能行。我们相信你，可以考好，我们会一直鼓励你的。”

　　这就是我听到的声音，正事在我绝望时，前进的道路！

激励作文篇6

　　清晨，微凉，我揉着惺忪的睡眼，起床，洗脸，刷牙。干完这些琐事已经要集合了。我慢跑出去到操场上，秋风习习，不时飞过几只大雁，提醒着人们夏天已经结束了。

　　不知从何时开始，树上的蝉已经不再鸣叫，取而代之的是落地的树叶被风刮着发出“沙沙沙”的声响。我走在路上，不知为何心情十分惆怅，盲目地踢着路边的石子，心情很是沉闷，仿佛干什么事都提不起劲来。可能是因为秋天要来了吧。

　　回到班，我无法直视来面上那张数学卷纸。尽管考了不及格已经是现实。可想到老师失望的眼神；看到平日里竞争对手的不屑；听到周围人不怀好意的议论。我不禁问自己：你为什么总考不好？那一瞬间，空气仿佛宁静。

　　我满脑子的问号：我和别人花同样的时间，学同样的课目，让同样的老师教，考同一张试卷，可为什么，为什么别人分比高我高？是选择放弃，从此一厥不振，亦或是发奋图强再去闯他一闯？

　　一边想着，头埋得越来越低，忽然，看到校服上的校徽。那一块红的微标像一筷焰火，在我眼中发光，发亮，红得耀眼，亮得辉煌。我是一中的学生，要有大一中的`精神。首先要有以大的目标去追寻大的梦想，以大的奋斗目标激励自己；其次要有中流砥柱的力量，最后要有争第一和一丝不苟的精神去拼搏……只有这样才是一名合格的高中学生。只有这样才是有大一中的精神，只有这样才能实现自己的梦想，只有这样。

　　霎时，我想通了一切，快步跑向窗边大声喊到：加油！加油！加油！

激励作文篇7

　　20xx年高考结束的时候，我对自己说：“从现在开始，你就进入高三了。”然而这句自白分外无力，因为当时的我甚至不敢确定，自己是否真的能将全部精力投入到高考复习中。想象中的高三，应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读，是要抛除一切杂念只为学习的禅修，只有拥有铁人一般的意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。虽说平时的成绩还不错，我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人，只要过得舒服什么都好，家人对我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便没有了拼搏的动力，口头上说着“高三了，该用功才是”，却依然每周跑出校外去买杂志和漫画，花掉大把的自习时间来做手工，随身带着相机四处乱拍，晚上熬夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍……面对高考，我不仅没有舍弃其他，反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大学，和一个人的未来能有多大联系?我爸妈都没有上过大学，还不是一样把我健康养大，一样把自己的生活经营得很好么?

　　高三就这么来了，我一点也不紧张，只是有些迷茫。看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群，听着校领导在动员会上慷慨激昂的演讲，我感觉自己身在高三却置之度外。我不止一次问自己：你想做什么?不止一次羡慕别人可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生”，羡慕别人可以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努力一回。自己真的有拼尽全力做过什么吗?虽然也有认真地写习题，也和大家一样写下了高考的目标，但仍然抱着一种试试看的心态。我没有非要如何不可的激情。

　　高三第一个学期，就这么在努力或不努力的矛盾中过去了。尽管我的成绩起伏越来越大，尽管我的历史没有及格，我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的面试，一边整理数学笔记一边背着林肯公园的'歌词。

　　转折：激励与打击

　　市一模的成绩出来，我是全班第七名，不算特别好但也不错的名次，按学校往年的成绩已经可以够得上好学校的分数线了。我以为我可以考得更好，也许是因为内心的傲气，又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天，我第一次觉得这样的成绩还不够。

　　过了一段时间，听说学长在杂志上发表了一篇文章，我便去借来杂志，这一看，成了我高三的一个转折。

　　文章讲述学长在高三的拼搏史。那是一节晚自习，我坐在座位上，把那篇文章反复看了三四遍。学长曾是学校文学社的社长，我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地列出，以为他是热爱文学到有些叛逆的少年，却没想到他也曾为高考一心一意才终于如愿。“成功，不在于你获得了什么，而在于你放弃了什么。”我盯着文中的这句话激动许久，突然觉得自己也该拼尽全力一次。

　　不知从什么时候起，我也开始在乎考试在乎成绩，它们前所未有地影响着我的心情。我开始把课桌里的课外书全部拿回宿舍，将课本从头读起，建立起各科的错题本，开始随身带上小本子边走边背……付出越多，就越渴望回报，我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步，然而，市二模是我考得最差的一次。为什么我努力了，却考得更差?我郁闷得去操场狂跑，花了整整三个晚上写日记，才终于安定心思制订出最后几个月的学习计划。

　　现在想来当初未免过于焦急，和许多同学交流后我发现，在高考复习阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不前甚至退步的情况，但只要继续努力，就能进入知识更加扎实、进步更加稳健的阶段。

　　冲刺：坚持与平和

　　我想我是幸运的，能够遇上这样一群好老师：语文课上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任;为了及时讲评经常熬夜加班的数学老师;自己出钱给我们订杂志的英语老师;在紧张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论一节课的历史老师;带病坚持上课的地理老师;还有积极为我们筹划各种活动的政治老师……是他们让我们在高考复习时也不忘关心社会，让我们在学习知识时也不忘学习做人。

　　我想我是幸运的，能够身处这样一个班集体：关心社会;努力践行民主;敢于向一切错误质疑;团结互助、重视集体荣誉;努力拼搏的同时还能保持良好的心态。虽然生活中难免有小摩擦，但每个人心中都留有这样一句话：聚是一团火，散作满天星。是聚是散，我们都是照亮世界的光。

　　最后两个月，仰望夜空就会不自觉地观察月相，看到政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题，哈哈，简直“走火入魔”了。其实当你将知识和生活结合起来的时候，你会发现学习是一件非常有趣的事情，并乐此不疲。从迷茫到奋起到坚持到平和，我享受着这个过程，并感觉到自己正在不断地成长。

　　高考前一个月，我突然食欲不振。高考期间学校特地为考生改良饭菜，

激励作文篇8

　　做教师那段，接触了很多孩子，碰到了很多问题。

　　这些孩子大多家庭环境优越，有的父母资产过亿，有的父母是高级知识分子，父母大多都很优秀，可是他们的孩子却让自己束手无策。究竟是要严格管理还是靠独立自主，我想这是中国家长大多采取的两种方式。

　　案例1 12岁，男生，父亲建筑师，有良好的教育背景，高级知识分子，母亲家庭主妇，也有良好的教育背景，在家教育孩子。母亲对孩子管理很严格，做作业不定期检查，按时作息，家教良好，父亲有时间也亲自辅导孩子的作业，一个建筑师辅导小学生作业，说明老爸是下了很大功夫的。可就是这样的孩子来跟我上数学课，眼神空洞无光，没精打采，数学测试几乎都是不及格。后来观察聊天中发现，孩子对来上数学辅导班意见很大，认为剥夺了玩乐的时间，所以上课永远是应付的，考试也是。但是孩子又不明说，只是消极的去学习。

　　其实青少年时期，小孩无非是想有自己的想法，也就是我们所说的存在感。他的父母在管理的时候没有给他留下空间，他们认为任何事情都是父母是对的，孩子还小，不懂事。不用理会他的想法，时间久了孩子认为，既然反驳是无用的，你说什么就是什么，我照做就是，但绝对不会用心。

　　后来我让心理辅导老师去和他谈，谈什么我不知道。我上课时，告诉他，在课堂上我们的地位是平等的，我是介绍知识，不是教授知识，是横向的而不是纵向的，如果你有更好的想法你可以提出来，可以说服我，如果你做不到就得听我的。

　　后来发现小孩居然主动和我讨论问题了，也去找题目和我研究，后来他甚至跟我说：“我弟弟真不懂事，叫他写完作业再去玩，就是说不听。”我惊讶于他的进步，成绩已经不必说，关键他从消极学习变成主动学习，做人方面也知道要教育弟弟学好。

　　案例2 男生16岁，我接手时，数学20分，典型上课睡觉，放学上网的人，但是这个案例有特殊。父母都是高中文化水平，但是从事食品行业，全省的城市都有他们家的`面包店，用了约15年时间资产上千万。

　　13岁那年，父母认为在小县城的教育不好，便将他一个人送入省城学习，但是13岁，一个人跑到另一个城市生活，这是一个挑战。更多家长认为这是一个好主意，认为这能磨练一个人的意志，能更快成长，事实上这是不是一个好办法。

　　年纪小，父母不在身边，放学以后回到家满是孤独感，没有精神寄托，只好以网吧为家，把网友当朋友，成绩自然一落千丈。

　　后来父母觉察到问题，让班主任特殊照顾，减少生活费，但是已经很难挽回。

　　后来通过交谈，我发现这个小孩不是不懂事的人，想回头无奈路走的太远，陷入网络世界太深无法自拔。

　　我跟他讲了一个道理：“初中只是人生的开始，即使高中即使大学其实也是开始，只要想回头就没有回不了的头，我们可以从头再来。”

　　开始我告诉他，学会忍受孤独是男人成长的第一步，你要先习惯孤独，然后你就会慢慢摆脱网络。

　　第二步，要有所寄托，虽然成绩不能代表一切，但是应当成为一个男生追求，有荣誉感，是你成长的第二步。

　　慢慢地，他又重新拿起了课本，真的从头开始，起初还是很艰难的，昔日的朋友嘲笑他假正经，很多东西都看不懂，还好坚持下来，虽然中间有过放弃。最后的中考因为基础差，没能取得预想到的成绩，但是三个月艰苦复习最终让他戒掉了网瘾。

　　上面的两个例子都有一个问题，忽视了孩子的想法，如果多些沟通和交流结果会好些，严格的教育是中国人的传统，这个没有任何问题，但是也有人说中国教育扼杀天性，提倡开放式管理。事实上，我们即使给孩子讲很多道理，他也有可能不明白，有些事情是需要经历才知道，才会明白。

　　总是给孩子讲大道理有时不会奏效的，有时还会有些歪理反驳你，但是换个方式，把自上而下的纵向教育换成平等相待的横向交流；告诉他，当你做到这些时，你才是真的成长，而不是固执地认为自己就是对的是长大。

　　教育是激励而不是灌输！

激励作文篇9

　　作为好朋友，应该互帮互助，如果对方有有所不足，就要勇敢的提出来，不能让他一错再错了。而我就想说：“我想激励你，欧阳恩在。”

　　我们已经是两年的朋友了，友谊很重，你有一个优点就是非常守信，这比任何都重要。我们两个人做过一组，你需要改进的是，不要只看别人作业，你一抄就算你写的'作业了，这是不行的，你这样不劳而获对自己没有任何好处。我妈妈常说：“学习时光受点苦，以后幸福一辈子”。今天我就把这句话送给你，我那时还对你对你说了一句话：“你现在如果不好好学习，如果你天天抄，等考试的时候你抄谁的？”你对我表示感谢。从你这句话我就能看出你是知道对与错的。请你好好听课，把知识记在自己的脑子里，那才是真本领。

　　通过你最近的表现，我觉得你就是在不停的进步，我也希望我的话对你有效。再送给你一句话，少年不努力，老大徒伤悲。如果应该学习的的时候不努力，长大再想学就晚了，希望你能再接再励，加油！