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在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的激励作文5篇，欢迎大家分享。
激励作文 篇1
打开心中的记忆之门，吹掉锁上的灰，我来到脑海中最深的记忆宝库。我在里面回味曾经的过往。突然发现，有那么一件小事，在我的脑海中时刻激励着我前行，在无声无息中做着我的导师，我的启明星。
那是小学五年级的一个中午。我像往常一样进入学校，踏上教学楼的第一级台阶，无意间抬头，映入眼帘的是一群与我年龄相仿的学生，他们中间围着一个略弓着背的学生，兴许是在聊天吧。我快步走着，走到离他们近一些的时候。心中猛的“咯噔”了一下，被围在中间的那个学生是个残疾人！他的一只脚受了伤，拄着双拐，在其他几个同学的搀扶下艰难地上着楼梯。我不由自主地放慢了脚步，在他们后面慢慢地走着，始终不敢超越他们。在这样一个身体残缺的同学面前，我觉得走快了都是有些欠妥的。我甚至不敢多看他一眼，我怕自己看他的眼神中带着的同情会让他难堪。终于，我跟在那群同学后面慢慢地迈上了最后一级台阶，兔子似地逃进了自己的'教室，这才逐渐平静下来。
后来的小学生活中，我一次又一次地看到了那个脚有伤的同学，依旧是还是那么几位同学扶着他，依旧是艰难地，一点一点地上着楼梯……这对那些一直帮助他的同学来说已经是家常便饭了吧，他们每天都是那样细心地陪伴着伤脚的同学吧？感觉是那样的温馨，同学们那样的可爱啊！
有一次，那个同学脚下一滑，摔倒在坚硬的楼梯上。他是多么痛啊！周围的同学赶紧去扶他，我也差一点就要走上前去，想扶他起来，但他跟前的朋友们显然更快一步，他们搀着他的胳膊，给他拍掉衣服上的灰，问他疼不疼，要不要歇一会儿……他笑着，告诉朋友们，他不疼，可以坚持。我放下心来，不再像以前那样不敢在他面前快步走了。他的笑容像阳光下的向日葵一样勇敢，他的心灵是那样健康，像阳光一样温暖，又怎么会不敢面对现实呢？我快步走过去，向他一笑，然后又快步离开了。
每当我在学习以及生活中遇到困难和挫折，眼前就会浮现出他那勇敢而坚强的微笑，还有那双充满对知识渴望的眼睛。我们只要有勇气和坚定的信念，还有什么困难是不能解决和克服的呢？
激励作文 篇2
德佩罗是一只体弱多病的小老鼠，但奇怪的是他生为一只老鼠却对老鼠感兴趣的事毫无兴趣，他喜欢看明亮的阳光；喜欢听如蜂蜜般甜美的音乐！ 德佩罗是跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书长大的，但后来他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事。当姐姐再喊他吃书时他坚决的拒绝了，他不想把故事书破坏了。
一天，德佩罗寻着音乐声来到了豌豆公主的卧室里，他躲在墙洞里诚心诚意地倾听着国王为豌豆公主弹奏的音乐，他觉得音乐就像仙曲，能让他的心灵变得轻松、开阔！他因为听的太入神不小心暴露了自己，豌豆公主发现了他，不过豌豆公主很善良，不但没有斥责反而用音乐安慰吓得浑身发抖的他，还伸出手抚摸了一下德佩罗的`头，从此德佩罗爱上了美丽善良的豌豆公主，并学会了用人的语言和公主交流，他们经常一块听音乐，德佩罗觉得这是梦一般美丽的生活。
可是德佩罗身为老鼠却不行老鼠之道的行为被报告到了老鼠委员会，老鼠委员会要求德佩认错忏悔，否则的话就要被关入地牢，永敢的德佩罗宁死不屈。在地牢里德佩罗克服了重重困难终于又逃回到光明的世界，可却得知她深爱的豌豆公主也被绑架到了地牢，他又毫犹豫地重返地牢，再一次历尽种种磨难救出了豌豆公主。
故事结局当然是豌豆公主和德佩永远幸福地生活在一起啦，不过他们没有结婚啦，因为老鼠是不能和人类结婚的，不过只要能一起听音乐德佩罗就觉得是最幸福的生活了，而且他也得到了国王的信任，在城堡里拥有贵宾席，这简直就是神仙的日子了。
这本书给了我非常大的启发，这么一只柔弱的小老鼠却能为自己的梦想坚持到底，在遇到困难时一点也不胆怯退缩，他的勇敢、坚强、机智值得我们每一个人学习，他让我明白生命的能量是无限的，只要坚持，再多的艰难险阻都不会挡住我们实现梦想的路，让我们一起朝着梦想的方向前进吧！
激励作文 篇3
看着晶莹剔透的奖杯，看着盖有红印章的证书，看着闪闪发光的奖牌。我露出了收获的喜悦。这一切都是安外给我带来的。
记得那时，我从原来的学校转到安外。而且勉强挤进501班这个特殊的集体。那时，我还对这个新环境十分陌生，特别胆怯。
一走进教室，即使双眼睛一下子瞄准了我。我的脸顿时变成了熟透了的.苹果。我简单地做了一个自我介绍，然后悄悄地走向我的新座位。
广播操结束后，我一个人坐在位子上没事做。忽然，有一位女生走到我的身边。说：“陈亦昕同学，我们一起玩游戏好吗？”我一愣，立马默默地点了点头。跟她玩了起来。渐渐的，我发觉，我有了许多关心我的朋友。
“第一节我在安外的英语课开始了。”我有点厌恶地想。“因为我在原来学校的英语水平很一般。这下子来到了安外。这里更是以英语为特色了。”我刚想完。一个我还算熟悉的身影走进了教室。“她不就是朱老师吗？我说。这堂课我上着上着，发觉朱老师昨天给我上过。而且我解答了一些问题。朱老师还大大的表扬了我。我的心充实起来了。
在这三个学期里，朱老师与周老师每天都细心地教导我。使我那埋藏在心灵深处，对英语喜爱的种子在渐渐发芽，生根，结果。去年，我还得到了全国英语竞赛二等奖，并有幸跟随朱老师去参加在大连举行的全国小学生英语夏令营活动。而且得到了全国短剧比赛一等奖与全国小学生演讲三等奖。这才有了我前面所说的一只只奖杯、一本本证书和一枚枚奖牌。
这些荣誉是在安外的培育下得来的！谢谢安外给我带来的一切。我感谢安外。我要再接再厉！
激励作文 篇4
有些东西，只有在被重新发现的时候，才会唤醒你在脑海中最铭心刻骨，无法忘怀的记忆。——题记
有一天，我表弟到我家里去玩，他在我的书房中转悠着。“哥哥，这里面装的是什么啊？”弟弟从柜子下拿出一个红色的精致的盒子，但上面布满了灰尘。即使是这样，也依然能够感受到几年前的闷热。我觉得眼熟，但却记不起里面装的是什么，就叫弟弟打开。里面是一个浑身圆圆的不倒翁，我的记忆大门闸门瞬间被打开了，仿佛回到了那个夏日，那颗直耸云天，遮天蔽日的`梧桐树下……
我的同桌突然用手肘碰了我一下，“你考了多少分？”我看着满卷红叉的数学卷子，脸涨得和卷子上的红叉一样鲜红。有考差了！我开始心里泛起了嘀咕，难道我就真的学不好数学了吗？认为自己是一个是一个学不好数学的笨蛋。我的心里闷得慌，想痛快的发泄一番却无处可去，也无人可诉。我走出教室，走在火辣辣的地上，心情似乎也被太阳炽热的光芒沉重起来。我找到一颗梧桐树下，依偎在树下，像依偎在一位慈祥的母亲怀抱，仿佛只有那棵树能够聆听我内心的声音。我把卷子放在地上，说：“为啥我就学不懂呢？”“谁说你学不好的。”我大吃一惊，立刻跳了起来。大树爷爷说话了，我的同桌居然从大树后跳出来，拿出卷子说：“没事，我还比你低一分呢。”看我不相信，他又把卷子递给我。我的脸又一次涨红了，她从身后拿出一个精致的小盒子，打开一看，是一个不倒翁。她说：“你看着里面的不倒翁，无论谁推他，多用力，他都不会跌倒，他每天乐观面对生活，即使被打得遍体鳞伤，他都会勇敢站起来。”我坚定地看着不倒翁，心中涌起一股可震天撼地的力量。
从那以后，我学习热情越来越高，知道我当上数学课代表，我才知道她那次考试全班第一，我的眼眶又湿润了。
也许她不知道，这件事情会让我记在心里这么久，这件事一直激励着我，鼓励着我。
激励作文 篇5
夜，凉如水。一些都静悄悄的，风中仿佛传来梦儿的轻呓。树影婆娑。慵懒的暗黄色的灯光打在纯白的墙上，给冰冷的房间平添了几丝温暖。
我斜倚着墙壁，贪婪的注视着手中厚实的书籍。我轻轻地抚摸着封面，封面并不光滑，某上去有一种沙沙作响的粗糙感，那三个烫金的大字——《西游记》，显得尤为清楚。我舔舔嘴唇，一种想一览全文的冲动充盈着大脑。
我双手捧着书，犹如捧着一件珍贵的宝物。我轻轻地翻到第一章“混沌未分天地乱”。这些在他人眼里苦涩难懂、索然无味的古文，在我的眼里却转成了一个个活泼好动的小精灵，它们一次一次被拆散，又一次一次组合起来，使原本死气沉沉的铅字变得趣味盎然，渲染出一幅幅动人心魄的画面，让人在心潮澎湃的同时，忍不住感叹中华汉字的神奇魅力。
滴答，滴答，任凭分针在钟表上不停地转动，我却连眼睑都不曾抬动一下。
看罢，我深深地长呼一口气，慢条斯理地捋平书页的'折角，留意翼翼地合上书，满足地躺在床上，闭上眼，故事中的一幕幕清晰的呈此刻我的脑海：大闹天宫，大战流沙河，三打白骨精，真假美猴王……想到那里，我不免觉得有些意犹未尽，重捧回书细细品味了一番，正是精彩阿!
“要是我也能把自己的文章转成铅字，转成一本本书，就好了。”暗自思索着，目光又飘到了书柜上，“我是不是太异想天开了，想写书的人还少么?可真正有所作为的人也就那么寥寥数人罢了。我能成功吗?”
“我真的能够吗?”我轻声质问自己。下一秒，我又重新拾回了信心为什么不能够，任何人的成功都是一步一步积累起来的，并非一步登天。他们能够坚持，我为什么不能够?!
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”我顾不上夜深人静，径直走到书柜前，将所有的书都搬了出来，开始为我的作家之路打地基。
淡淡的灯光透出窗户，给这个寂寥的深夜带去一抹执着的温度。
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