要激励,不要伤害作文

要激励,不要伤害作文

　　运动会，是每个学校都要举行的常规活动。那么，运动会的意义何在？就是为了彩旗招展、锣鼓喧天？就是为了锻炼身体、保卫祖国？就是为了发展体育运动、增强人民体质？

　　曾亲耳听某领导笑称：“运动会当然是不能不搞的，否则那些学习不好的学生怎么会有表现的机会？”

　　当时附和一笑，过后却觉得不是滋味。

　　这句话，是不是对一部分孩子的轻视？难道“四肢发达”则一定“头脑简单”？

　　这实际上仍然是唯“学习成绩”为基本评价标准的一个表现。

　　所谓“表现的机会”，不过是一种自欺欺人罢了——运动场上，你扬眉吐气、笑傲江湖；运动会一过，你还得夹着尾巴当你的“学困生”。一年三百六十五天，不可能天天开运动会吧？如此看来，开运动会简直成了校方对一部分孩子的“施舍”。

　　没错，是“一部分”。因为运动会永远是少数人运动的运动会。以竞技为主要形式的运动会上，每项比赛中能够给班集体加分的也就是前六名，最荣耀的当然只有一个“第一名”。掐指一算，比例之小何其可怜？刚当老师的时候，两个男生趴在地上玩土，对本班运动员之奋力拼搏不闻不问。我有点义愤填膺的意思：“你们太没集体荣誉感了！”而现在，我已经完全理解了孩子们的这种表现，甚至默许了他们整整一天都在看漫画、打游戏……错不在他们。

　　根本问题，是在于学校的管理者们没有把运动会作为一项教育活动来组织，自然会使其具有强烈的功利色彩而失去了教育的意义。

　　10月27日，加斯顿国际幼儿园及小学在东区的大草坪举行了一次运动会。

　　阳光难得那么灿烂，以至于一个半小时的活动下来，每个人都大汗淋漓、大呼过瘾。

　　在这个运动会上，没有第一名，也没有最后一名，甚至也没有奖杯、奖品。

　　可是不管是大人还是小孩儿都开心得忘乎所以。

　　因为每一个游戏都太好玩了！因为每一个人都不是旁观者！因为每一个家庭都高高兴兴地——在一起！

　　这才是真正的重运动、促和谐的运动会。

　　就像《窗边的小豆豆》中所描绘的运动会那样。

　　将来，就算是加斯顿小学有了规模，我们也要以如此理念和更为有趣、丰富的形式来组织好像节日一样的运动会。我们希望我们的一切活动都能够使孩子被激励，而不是被伤害。

　　写到这里，忽然想到一位小学同学。她的学习不好，被老师批得很厉害，也被我们嘲笑，说她是“留级包”。有一年开运动会，没人报八百米，她报了，我们都刮目相看，佩服得五体投地。比赛一开始，她的鞋子就跑掉了，也不停下来，而是坚持跑到了终点。我们更激动了，之后的几年里一遇到“一件难忘的事”，就爱拿这件事儿来写。

　　那时的跑道是煤渣地。

　　多年以后，我回想起那个场景，才觉得心酸。那么一个小女孩儿，咬着嘴唇、光着脚绕着操场跑了足足四圈……她的心里在想什么？会不会想到，这是她的一个表现机会，她不想让别人看不起？

　　其实我也蛮可怜的。作为黑黑瘦瘦的小豆芽，我从来也没机会当运动员，最多也就是摇旗呐喊的份儿。那种眼巴巴地坐在冷板凳上的滋味，也不爽。

　　20xx-10-29

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