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励志作文

时间:2025-02-17 03:04:12 励志作文 我要投稿

励志作文三篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的励志作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

励志作文三篇

励志作文 篇1

  

  一生坎坷伴春秋,苦乐年华心总柔。

  风雨无边滞行步,征程有梦引看眸。

  时思过去还深虑,常望前方仍远游。

  希冀萦怀昂首走,岂能畏惧陷阴沟。

  

  辛酸满纸向寒秋,孤旅回看情更柔。

  一路浓霜凝脚印,千斤重担映心眸。

  风尘滚滚坚强度,雪雨飘飘潇洒游。

  奋力前行希冀筑,怎因坎坷陷泥沟。

  

  希冀萦怀暖晚秋,艰辛一路弱肩柔。

  未来放眼搏风雨,昔日回思溢泪眸。

  满地残花催嫩萼,几宵长梦忆陈游。

  苍颜不畏红尘恶,信步前行避险沟。

  

  一支秃笔写春秋,苦乐平生情织柔。

  回顾当年抒鸿志,思看明日喜心眸。

  茫茫尘旅催人走,艳艳风光牵步游。

  又启航程书远梦,高歌路上闯渠沟。

  

  经年苦渡伴春秋,雪鬓烛前看也柔。

  不灭豪情暖身影,新生远梦亮心眸。

  弱肩挑担风霜搏,茧脚凝痕寰宇游。

  历尽艰辛累犹乐,征程一路过渠沟。

  

  一存希冀寄春秋,岁月度来心更柔。

  艰险途中开大步,芳香路上引明眸。

  真情手捧人间写,诚意怀装天际游。

  自信前方风景好,披荆斩棘过渠沟。

  

  回顾一生多冷秋,怎因坎坷不心柔。

  豪情写满艰辛路,希冀铺开憧憬眸。

  秃笔勤耕遥梦筑,弱肩勇挑远方游。

  征程万里向前走,勇度红尘闯险沟。

  

  总将心梦寄春秋,爱把千辛化一柔。

  放眼前方多秀景,回看身后也欢眸。

  耕耘致富征程走,探索求知书海游。

  待到他年人世别,平生不悔有深沟。

励志作文 篇2

  我曾经一度在思索,励志这个词的意义:励志便是使人顺应情况,引发自己的热情,促进事情高昂向上的心灵调治历程。但是我总以为这不是我所要的答案,这个表明宛如不那么确切,彷佛只是对“励志”这个词的字面表明,并不相识它,没有真正的领会过。

  励志,我们总是在积聚本上积聚一些所谓的励志名言,积聚在本上了,背过了,却领会不到此中的寄义。但是我却在一天偶然中摘炒到了一段关于励志的美句:“励志是一门学问,这门学问不管多牛的人都读不懂,学不精,进而形成一个独立学科“励志学”。励志学,不但仅是要激活一个人的财产欲望,更要激活一个人的生命能量,叫醒一个民族的创造热情。失去创造力,是一个民族最大的悲痛。而励志,便是让我重新抖擞起这种气力。励志,并不是让弱者代替另一个成为强者,而是让一个弱者能与强者比肩,拥有气力相称的生命力和创造力。励志,便是叫醒一个人的.内涵创造力。惟有从心田深处睁开的气力,埋头灵体验总结出的英华,才是真正得到尊严和自大的途径。”

  但是,我度过这段话后,我又以为励志它是创建在信心之上的,有信心,才可励志。它可以使人在暗中中不制止探索,在失败中不放弃搏斗,在波折衷不忘却寻求。在它眼前,天大的困难微不敷道,无边的艰险不敷为奇。以为励志是创建在空想之上的:一种意识里的寻求,动力的源泉。有空想,才可励志。

  励志不是我们随口说来的:“将生命的能量聚焦于一处,你的人生将产生神奇的变革。——谢中冲《生命核能》”“做本身最喜好的,做本身最善于的。——李彦宏《乐成由我》”是要由我们切身材验的,空头谎话好说,说出就要去实现。如今的我们都还幼年,我们有芳华,有空想,有信心,那么我们就可以有励志,积极向上,永不放弃,全部的统统,都是我们的动力。

励志作文 篇3

  我不知我的体内躁动着什么样的血液,令我如此想要挣脱这周围的一切,我想我是自信的,我是一个好学生,好女孩,只是每个人心中“好”的标准不同。何况在我们中国这个国度,许多的规则与标准太正统,所以每个人都显得拘谨、慎重,压抑着自己的一切,我想这对人实在是一种巨大的悲哀与折磨,从近代初,就有人要求个性解放,追求性灵,然而规规矩矩的中国人始终走不出这许多的禁锢和条条框框,以至于这许许多多的人悲哀于世,却只能徒劳,沸腾的血液在体内,不能爆发就只能灭亡,许许多多的人成为了时代的牺牲品,这是怎样的悲哀。

  我不知我是以怎样的口吻写下了上述的文字,也许太年少轻狂了吧,我又这样想是否因为我们的传统的文化思想在我体内作祟,我实在矛盾、痛苦、有些无奈。

  我想造物主所造的每个人必有他的来头、使命,虽不能否认,人总有一个蒙昧的时期,所以教育是必需的,但我总认为,人在出生之后,有了原始的思想、意识,这时就已决定了许多东西,隐藏在体内,经过启蒙教育,各方面都会逐渐明朗起来,有了个性、棱角,我想这时我们的教育便可适可而止了,因为这样的教育总是按照一定的模式进行,有局限与弊端,而人在此时已能强烈地感知这种局限与弊端,将隐藏在体内的个性显露出来,想要叛逆这样的教育规则,想要自由自在地去认识世界了解世界——学习并非仅意味着教育,所以我们想要用自己的方式去学习与生活,但毕竟时代与社会的要求与我们自己的要求是背道而驰的,我们感到被束缚、被压抑,感到无助与痛苦,因为灵魂脱离了躯壳,游移在躯壳的上方,又无力拉回,理想显得渺茫。

  但我并非悲观厌世的人,生活多美好,天这样蓝,树这样绿,白云在悠悠地飘,还有春、夏、秋、冬诗意的四季,大自然的一切是那么令人心驰神往;生活多美好,有亲情、友情、爱情,有爸妈、同学朋友,情意浓浓如此暖人心,我是如此地热爱与依恋。

  我也并非一个不思进取,游手好闲的人,许多的东西我都很好奇,我想去学习;许多的东西藏着幽深的奥秘,我想要去探索;许多的东西还有未知的领域,我想要去尝试……我是如此地想要充实和完善自己。

  但我不想要非得按照这样的模式去学习和生活——冗长而又拖沓;我想要的'不是高高在上的分数和令人仰视的名次;我想要的不是名牌的学校与薄薄的文凭;我想要也不是将来舒适却平庸的生活,不是这样的。我觉得生活与学习不是这样一幅模样,人与人之间不是这样一幅模样。我一直都怀着人世间最美好的理想与信念,怀着炽热与真诚,我想我充满了幻想与创造力,我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性与人格;我要去冒险,去寻找浪漫,去寻找信仰,我要去实现我的人生价值,去完成我的那份使命。

  不要说我狂妄自大,不要说我浅薄无知,不现实,只是我清楚地感受到我与周围的许多东西是那么地格格不入,却不得不要违心地去适应,我背叛了我的心啊!这又是怎样的悲哀!所以我迫切地想要走出这样的精神困境,去寻找学习与生活的真谛。

  窗外自由飞翔的鸟儿啊,我的心同你一样想要飞翔,可我的翅膀,在这样一个伟大的大世界里,显得渺小又没有力量,是否浪漫之于我,仍是一个亲切而遥远的梦,只是想想而已的事呢?我在这茫茫的黑洞中摸索着,希望我到一个方向,让我的这颗心啊,有勇气和力量去飞翔,向远方……

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