当前位置：激励作文范例(10篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的激励作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
激励作文 篇1
英模是旗帜，英模是方向，英模更是激励后辈团结奋斗的的精神力量。英模们的感人事迹犹如一幅五彩画卷，栩栩如生，永远载入我们的心中。在山西平鲁县烈士陵园，矗立着一尊跃马提枪、飒爽英姿的塑像。她就是著名的抗日民族女英雄李林。
1940年4月，上级机关和群众团体等500余人被日伪军包围。为了掩护机关和群众突围，她不顾怀有3个月的身孕，率骑兵连勇猛冲杀。自己被日伪军包围后，宁死不屈，用最后一发子弹射进喉部，壮烈牺牲，年仅25岁。20xx年，乍暖还寒，一种人类从没有见过的疫病——传染性非典型肺炎悄然肆虐我国部分地区。有一个人顾不上过春节和亲人团聚，却在医院倍加紧张劳累，短短几天里，医院便接收了21位非典危重病人。
为救病人他身先士卒，全力以赴投入工作。面对一些医务人员的顾虑情绪，他毫不犹豫地说：“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去?”他，就是中国工程院院士、著名呼吸病专家、广东省非典型肺炎医疗救护专家指导小组组长钟南山。在他的带动下，医院上下拧成一股绳，形成一个团结战斗的'集体，表现出大无畏的献身精神……
英模们感人至深的事迹太多了，多到无法用些苍白的文字表达。他们身上所体现的忠于祖国、热爱人民，不怕牺牲、追求真理，淡泊名利、无私奉献的崇高精神，是我们的先辈在建设发展各个时期积累的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。
俗语云，“羊群走路靠头羊，榜样的力量是无穷的”。作为祖国红旗下成长的新一代，我敬佩着先辈们的舍生取义、感动着他们的无私奉献、羡慕着他们的淡泊名利、学习着他们的锐意进取和开拓创新。
激励作文 篇2
20xx年高考结束的时候，我对自己说：“从现在开始，你就进入高三了。”然而这句自白分外无力，因为当时的我甚至不敢确定，自己是否真的能将全部精力投入到高考复习中。想象中的高三，应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读，是要抛除一切杂念只为学习的禅修，只有拥有铁人一般的意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。虽说平时的成绩还不错，我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人，只要过得舒服什么都好，家人对我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便没有了拼搏的动力，口头上说着“高三了，该用功才是”，却依然每周跑出校外去买杂志和漫画，花掉大把的自习时间来做手工，随身带着相机四处乱拍，晚上熬夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍……面对高考，我不仅没有舍弃其他，反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大学，和一个人的未来能有多大联系?我爸妈都没有上过大学，还不是一样把我健康养大，一样把自己的生活经营得很好么?
高三就这么来了，我一点也不紧张，只是有些迷茫。看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群，听着校领导在动员会上慷慨激昂的演讲，我感觉自己身在高三却置之度外。我不止一次问自己：你想做什么?不止一次羡慕别人可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生”，羡慕别人可以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努力一回。自己真的有拼尽全力做过什么吗?虽然也有认真地写习题，也和大家一样写下了高考的目标，但仍然抱着一种试试看的心态。我没有非要如何不可的激情。
高三第一个学期，就这么在努力或不努力的矛盾中过去了。尽管我的成绩起伏越来越大，尽管我的历史没有及格，我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的面试，一边整理数学笔记一边背着林肯公园的'歌词。
转折：激励与打击
市一模的成绩出来，我是全班第七名，不算特别好但也不错的名次，按学校往年的成绩已经可以够得上好学校的分数线了。我以为我可以考得更好，也许是因为内心的傲气，又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天，我第一次觉得这样的成绩还不够。
过了一段时间，听说学长在杂志上发表了一篇文章，我便去借来杂志，这一看，成了我高三的一个转折。
文章讲述学长在高三的拼搏史。那是一节晚自习，我坐在座位上，把那篇文章反复看了三四遍。学长曾是学校文学社的社长，我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地列出，以为他是热爱文学到有些叛逆的少年，却没想到他也曾为高考一心一意才终于如愿。“成功，不在于你获得了什么，而在于你放弃了什么。”我盯着文中的这句话激动许久，突然觉得自己也该拼尽全力一次。
不知从什么时候起，我也开始在乎考试在乎成绩，它们前所未有地影响着我的心情。我开始把课桌里的课外书全部拿回宿舍，将课本从头读起，建立起各科的错题本，开始随身带上小本子边走边背……付出越多，就越渴望回报，我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步，然而，市二模是我考得最差的一次。为什么我努力了，却考得更差?我郁闷得去操场狂跑，花了整整三个晚上写日记，才终于安定心思制订出最后几个月的学习计划。
现在想来当初未免过于焦急，和许多同学交流后我发现，在高考复习阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不前甚至退步的情况，但只要继续努力，就能进入知识更加扎实、进步更加稳健的阶段。
冲刺：坚持与平和
我想我是幸运的，能够遇上这样一群好老师：语文课上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任;为了及时讲评经常熬夜加班的数学老师;自己出钱给我们订杂志的英语老师;在紧张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论一节课的历史老师;带病坚持上课的地理老师;还有积极为我们筹划各种活动的政治老师……是他们让我们在高考复习时也不忘关心社会，让我们在学习知识时也不忘学习做人。
我想我是幸运的，能够身处这样一个班集体：关心社会;努力践行民主;敢于向一切错误质疑;团结互助、重视集体荣誉;努力拼搏的同时还能保持良好的心态。虽然生活中难免有小摩擦，但每个人心中都留有这样一句话：聚是一团火，散作满天星。是聚是散，我们都是照亮世界的光。
最 后两个月，仰望夜空就会不自觉地观察月相，看到政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题，哈哈，简直“走火入魔”了。其实当你将知识和生活结合起来的时候，你会发现学习是一件非常有趣的事情，并乐此不疲。从迷茫到奋起到坚持到平和，我享受着这个过程，并感觉到自己正在不断地成长。
高考前一个月，我突然食欲不振。高考期间学校特地为考生改良饭菜，
激励作文 篇3
或许常常有人说：打击教育才是最能提升学生的方法。但其实，打击固然重要，可一个人一旦被打击的次数多了，那么他可能就会失去自信。这时候，就需要另一种相反的方法——激励了。
我的妈妈也常常激励我。记得在五年级下学期的时候，我的期末考试成绩很不理想，只因那时我没有把学习放在第一位，做了许多和学习无关的事，而且没有自信。所以，当我得知自己的成绩后，心里是一阵难过，又一阵后悔，好长时间里我都无法从这种状态中走出来。妈妈看见了，就温柔地问我：“你觉得自己现在怎么样？”我听妈妈这样问，愣了愣，随即回答道：“感觉自己现在像一个失败者。”“失败乃成功之母，失败，是不可怕的，可怕的是不能正视失败。你这次失败，说明你离成功又进了一步。所以，妈妈相信你，下次一定能考好的，你能相信自己吗”妈妈又说道。我点了点头，脸上的难过和伤心似乎没有了，取而代之的是充满信心的微笑。果然，在下一个学期里，我努力学习，拒绝了很多和学习无关的事。终于，上天不负有心人，这次的期末成绩，我在班里的名次上升了整整17名次，看到我听到成绩而笑得直咧嘴，妈妈也捂着嘴笑了。这就是激励的力量，能让人在困境中找到自信。
心理学上有一个效应，名叫马太效应。意思为：优秀的人更优秀，差的人更差。优秀的人就是因为经常受到鼓励，从而对自己有信心，越来越好，良性循环。而差的人经常受到批评，慢慢地就没有自信了，会越来越自卑，恶性循环下去。
每次在学校我的'作业被老师表扬后，回到家又被我的妈妈表扬。于是我就感到越来越自信，也更愿意学习。但时间长了，却因为习惯，而变得没有那么喜欢听了，甚至变得有些骄傲。这就是另一个问题所在了，优秀的人可能会因为被表扬的次数多了，而产生骄傲的心理。那么，怎样才能避免这种事情呢？我认为：只有激励不行，只有打击也不行，两种方法要相辅相成。，应当激励与打击运用在一起，在合适的时间用合适的方法。可以在人低落时激励他，在他有些骄傲时打击他，这样才是真正的最好的方法。
所以，激励不能少，也不能多，只有合适地控制在一个程度，才能使人更优秀！
激励作文 篇4
我轻轻地走在日内瓦湖畔，风吹在脸上，凉润润的。一脚踏进清澈的湖水中，不由得立刻缩了回来，好凉啊。但我还有再走进去的欲望。于是将整个脚慢慢地伸进去，水刚达到脚踝处，就踩在了水中的鹅卵石上，很是踏实。水实在是太浅了，我越走越快，不时地用脚挑起朵朵浪花，后来就奔跑了起来，与浪花为舞。天是那般的蓝，水是那般的清，湖的周围环绕着低矮的山，山水一体，人像是在画里。
当看到远处飘来的小船时，我毫不犹豫就踏了上去……
小船载着我由湖进了河，河面渐渐变窄了，水也变急，小船不再有自由自在的平稳状态，而是必须靠人用力把舵。即使这样，它仍然不太稳当。我开始害怕、慌乱，左脚右脚无法保持平衡，船摇得更厉害了。握桨的手有些发麻。
然而我已身不由己，船一刻不停地顺流而下，如果不能成为强有力的好舵手，接下去是危险的。于是我告诫自己：不要怕，事情会好起来的，只要再坚强一些，冷静一些。于是我试着在双腿上用力，力求站平稳;同时让划桨的动作尽可能与船行起伏之势合拍。
调整了自己，小船也仿佛听话了似的，按照我的动作，朝着我的方向，与水俯仰，快行如飞。疾风迎面而来，吹动长发飞舞，真是令人兴奋而惬意。这时间放眼看河面，河水显出一派凝重的蓝绿，河岸上耸立着墨绿色的山脉，重峦叠嶂，样子十分分明。于是我感到，自己正以“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之势，划破空明，冲向未来。
不知过了多久，小船驶进一个被半山包围的水潭。一束瀑布从山顶飘荡而下，婀娜多姿，犹如沙漏里流出来的白沙;又好像一匹白纱，山上有人抓住一个头，其余的迅速向下面滚落，直到砸入墨绿色的深潭之中。我被这景象所吸引，停留了片刻。但我的直觉告诉我这不是我要去的终点，它仅仅是途中的一个驿站，使我赏心悦目、补充精力的一个驿站。
我不喜欢静止在一个点上，我的目标在很远很远的前方。当激烈的冲撞化为一潭静水时，我的欣赏也就终止了。于是我又走了，毫无眷恋地走了。
从潭中把小船划出来，水流又变得湍急起来。浪一个接一个，后浪扑打前浪的声势吓人。渐渐的天色也昏暗了下来，一堆堆的乌云压在山脊上。浪花扑打着山石，河水化作无数射头，一起向我射来。我的眼睛里、嘴里，到处都是水，已经全然不知道这是什么地方了。
我紧闭双眼，手里时时刻刻握着船桨，心中默念“无畏者无敌”的豪言壮语。
又来了一个巨浪，一下子将我连同我的小船从河里翻入江中，小船倒扣在我上面，那一瞬间，我仿佛坠入深渊。然而，我被摔进了一个更深的水域，江水比河水更强有力地托着我。只要我不泄气，我的船会飞奔得更快更好。
当我把倒扣的小船翻过来，从新开始把舵的时候，我立刻就感到船下面有一股激流，将我迅速推向远方，我的心跳急剧加快。小船借助江上风大浪急，像离弦的箭，呼啸着前进。行驶了不久，小船就从江面上腾空飞向下面的'大海。
我被震晕了。当我醒来的时候，我趴在小船上，船桨已折断，绑在桨上面的绳子也已经磨破，我身上带的七零八碎的东西，踪影全无。
环视四周，我已经在入海口了。这里宽阔无垠，没有了矮山的阻挡，没有了大山的遮蔽，我看到了大海，没有边界的大海，我知道自己即将融入大海。
在离开江河流进大海的那一刻，回首走过的路，不禁有些留恋。那一路上的惊心动魄，那一路上的风光旖旎，那一路上的自我砥砺，那一路上的紧张与安慰、痛苦与喜悦、倦怠和兴奋，都在把一颗稚嫩的心变得成熟，把柔弱变成坚强。于是，我知道，每一次的“震痛”，都在成就一次开拓进取。奋斗的历程是最美的。
激励作文 篇5
在我的脑海里，有许多事：有感动人的事，有教育人的事，还有改变人的事，但最让我记忆犹新的是就属这件事了。
现在的我光荣地走在领奖台上。看着眼前的'一切，我想到了一个月前的我和现在的我，简直就是天壤之别。
一个月前的我是一个懒惰成性，不好学又不勤奋人。
一个秋高气爽的下午，下课铃‘叮铃铃……’地响了。老师招手叫我到办公室。到了办公室，老师语重心长地说：“你呀，原本数学在班里算很好的。可是你不努力，又懒惰成性，成绩已经在掉了，如果你这几天放学后都留在班里等我给你辅导，我就选你去参加这次的算术比赛。”
从此，我每天放学之后就在班级等老师来。在这里，我改掉了懒惰成性和不努力的坏习惯，我的算术也达到了"神″一般的境界，比赛前一晚，我甚至直接跑到老师家请教问题。
比赛时，我一路披荆斩棘，三两下就解决了所有的难题。
此刻，我站在领奖台上，我感到自己的努力没有白白浪费。这件事激励了我，也让我明白了只要努力，我也是可以成功的。
激励作文 篇6
早晨的凉风吹过我的脸庞，刚从温暖的被窝里出来的我，身上还有几丝暖意，但没过一会儿我被那可恶的风磨砺成了灰烬。暑假，按理来说我应该好好地睡懒觉，但自从我糊涂地答应了老爸制定的“晨跑”计划以后，这个噩梦就慢慢地开始了。
每天早上我都要穿上运动服到我们家旁边老襄樊大学里几百米的.运动场上去跑步，一天跑四圈，而且那里的运动场是三百米一圈的，跑完了四圈还不能休息，还得仰腿，练跳跃力。每次一运动完都是满身大汗，上去不接下气，跟快死的人差不多，连早餐都吃不下去，整个人都提不起精神来。我也曾多次找尽了我脑子里所有的理由，都没有能把老爸说服，而且他还会给我讲大道理，一讲就是半个多小时，是人都绝对不会听得下去。就这样过了一个月，我觉得我跑得越来越快了，而且仰腿也比以前要轻松了，所以我就过几天加跑一圈，从四圈先加到五圈，再从……我越加越多。两个月过去了，也要开学了，我从一个跑步场上的小垃圾，变成了一个超级高手，跑七圈都不在话下，气都不喘一口。一到学校，玩抓人游戏时，以前那些老抓住我的人追我，简直跟我相差甚远。那时，我脑海里竟浮现出了“坚持”两个字，于是我的心里深深地烙上了“坚持就一定会成功”这八个字，而且还屡次助我走出困境。
以前每晚“英才小灵通”每面作业的最后一道奥数题，我在做的时候，通常都会依靠妈妈和爸爸的智慧来解决，但自从那八个字烙在我心中的时候，我干什么都会坚持，奥数题我会不停地想，不停地在草稿本上画，不一会儿就做出来了。
说实话，真谛只在小事中才会体现得更多，也让人明白得更深，应用得也会更好一些。
激励作文 篇7
在我们的生活中，总有那么一，两件事情激励着我们。当然，我也不例外，在我小小的心房中，藏着唯一一件让我印象非常深刻的事情。
三年级的我是一个自暴自弃的小姑娘，因为那时候我的成绩并不怎么样，而且我以为我的成绩永远不可能提高了。因此我很少与别的同学交流，也并没有什么朋友。直到三年级下册的时候，我的语文老师知道了我是这么一个状况，给了我前所未有的自信，之后我就非常的尊敬他。
那时候，一位面容精致的老师走进了教室，我立马被他的气质给吸引住了。"大家好，我是你们这一学期的语文老师，请多多关照。″那位语文老师做完自我介绍，便开始发上学期的语文期末考试的试卷。我内心开始忐忑不安，因为我感觉自己的考试成绩非常的差，考试卷子发下来后，语文老师并没有念分数，我暗暗的松了一口气。
语文老师开始讲题目了:"现在我叫到名字的同学，请来回答这道问题。″老师的声音再次在我的耳边响起。:“请第四排的第三位女同学来回答这道问题吧。″与此同时，同学们的视线也随之移动，好像都在看着我。我感到一丝丝的不安，我望了望，第四排第三位的女同学不就是我吗？
我缓慢的站了起来，全班同学立即哄堂大笑，都说:这个人是我们班成绩最差的一个人，老师怎么会点她来回答问题了？″我的脸唰的一下就红透了，戕狠狠地瞪了那一些嘲讽我的人。老师那时候并不很清楚我的情况，见我不回答，便挥手让我坐下。下课后，老师叫我到办公室去，我本以为老师一定会责怪我，可剧情似乎不按我想象的发展。
来到办公室，老师先让我坐在了沙发上，随后便与我谈话:“为什么大家都会笑你呢？″我脑子里我鼻子酸酸的.，眼眶也有了泪水。却还是回答了老师的问题:"我的成绩一直都不好，也没有老师会叫我回答问题。″老师依旧微笑着，但语气却变得非常的坚定:"不，你并不比任何一个人差，甚至是好学生，只不过你太过于自暴自弃了，相信老师，你一定是最棒的，只要你愿意去学便一定能成功的。″我信了语文老师，是的，我并不可能比任何一个人差，只是我自己不愿意去学而已，是语文老师的这句话引导了我。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。″我把它奉为我的座右铭，也是因为那件事情一直激励着我向前走，让我变得越来越优秀。
激励作文 篇8
世上本没有鬼,说的人多了，也便有了鬼。 ——题记
小时候，奶奶经常给我讲鬼故事。于是在我心里早就有了牛头马面、黑白无常......所以我到了12岁时还不敢走夜路
一次，我们小组留在教室里打扫卫生我因为害怕所以就和伙伴们一起回家，和伙伴们分别时天已经快黑了。可我还有200米的夜路要赶。走着走着，路旁的人突然没有了!我战战克克的向前走着。
突然前方出现一个白色的影子飘在半空中，我害怕的差点失禁。我拼的往前奔去，可那一个影子却一直，跟着我，着时一阵阴风刮了过来。
我吓得跪在了地下，我以为那是白无常，“无常大人虽说我把爸爸的鞋油换成了牙膏，把妈妈的.面摸换成纸巾，把妈妈的花盆打烂......也不至于下地狱吧!求求你饶了我吧”正当我祷告时，听见有人喊我。我以为是无常在招我的魂。
我飞也似的向前奔去，但是我撞进了一个温暖的怀抱，抬头一看原来是妈妈。我一见到妈妈便哭得更加厉害，：您总说世上没有鬼可今天就见了还叫我名字呢!还好我没答应。”
妈妈一头雾水得问：“什么，我刚在叫你，你怎么不答应?妈妈不是告诉你世上是没有鬼的么?走带我去去看看”我伸手一直还在空中的白色物体,“哈哈哈‘吓死’我了。你仔细西看看那是什么?”
我走过去一看，什么呀，只不过是个塑料袋,我气得拽下来把他给拽了下来.这件事使我明白了自己的胆小，也明白了世上根本没有鬼。使人们自几吓自己。
激励作文 篇9
每个人，都有失望的时候，都有需要安慰的时候，然而我们这些旁人需要做的只是一句话，一句能够激励对方的话，能够让对方再次拥有自信的话，而这句话，仅仅只有那十几个字。
每个人步入社会都会有不少的压力，有的人会把压力变成动力，但有的人却还是那么的无动于衷。有人会说：我压力大，休息一会儿不行吗？到我想说的是：每个人都有压力，而压力不就是推动你前进的动力吗？也许，你听到这句话，心里会想到：我也想努力，可是为什么别人能做到呢。这个原因一共有两点，第一点：是你太懒，你不想做，你是觉得太困难，觉得这样不值得。第二点：你需要鼓励，你需要一个人来激励你，成为让压力变成动力的最关键。
就拿生活中最常见的一件事情说：你看到别人受到了鼓励，受到了表扬，你心里未免有一点不服气，但此时，你要做的是自己鼓励自己，自己激励自己，就算别人没有看到你的努力，没有看到你的变化，你也不能放弃，因为你要坚持你的初心。也许我写的这些话像大家口中说的心灵鸡汤，但是他说的还是有道理的'。激励有许多种方法。有的用表扬，有的用对比，虽然说第二种方法有一点让人不能接受，但是那也是激励，只是每个人激励的方法不同而已。
还记得你人生中第一次被表扬的场景吗？那一次你得多开心啊。在你还小的时候，家长会用表扬的方式激励你，但现在与以前不同，现在你长大了，你的爸爸妈妈会用不同的方法去激励你。人生中有很多值得我们去尝试的事，如果你成功了，受到了表扬，那不也是给你的鼓励吗？既然有这种方法能够让你获得激励，那为什么那还在那里坐以待毙，无动于衷呢？
我想要激励你，给你鼓励，给你努力的动力，给你发愤图强的动力，所以，加油吧！激励你自己，将压力变成动力，让自己人生不留遗憾。一万年太久，只争朝夕！
激励作文 篇10
我有一个非常要好的朋友，她性格温柔，长得也非常好看，最重要的是她学习特别好。
没记错的话，没上三年级之前，数学语文成绩保持在90以上，有时还会考满分呢！但是三年级升学考试的时候，语文72分数学69分，我还以为暑假她没复习才考差的，但是不是这样的.，还有一次月考考的还是不理想，我还发现她最近缺乏自信，我那一天决定要帮他，我下课去找她，对她说你要相信自己这是提高成绩的一点办法，她说:不行我试过了我说可以，你相信自己就行了。过了一天他按照我说的去做期末考试她的成绩真的提高了很多，放学她冲过来拥抱我。
当她过来拥抱我的时候，我有一点成就感
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