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无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的激励作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
激励作文 篇1
挫折，多么常见的字眼，一瞧见这两个字，便感到一种要战胜它的冲动，它饱含了生活的失败，打击，又充满战胜它后的成就感，快感。它让生活有了乐趣，生命有了活力，要强得到释放。
每日学校跑操便是极好的例子，上午十点，操场上一个个小方阵，整齐地挪动，在远处看，着实是十分壮观，而近至每个人，每个人都汗流浃背，不但自己需匀速地跑完圈，还得注意与队伍的排面，前后左右整齐划一才好，在夏日，顶着烈日暴晒，在冬曰，扛着冽风寒气，一定坚持下来，若不是身体状态不可参加，无一偷懒，而每次跑着跑着，快跑不动了，刚想放弃，脑子里有个声音对自己说：连个简单的跑操都跑不好，以后还能做成什么事情，就是拼了最后一口力，也要咬牙跑完。便紧跟上队伍，绝不轻易落下，影响班级。这，是体育方面的小挫折。
在班上，学习方面，数学向来是很复杂，难以不犯一点点错误的学科。最近，学到了全等三角形，证明全等的过程总是错乱，细致，又难找，连字母的位置都丝毫不可马虎。而我最大的缺点正是马虎，为了战胜马虎，必须心静，细心，心静，这对我来说极其不容易，找着找着，忽然，某个角就像在与我玩捉迷藏一样，一下子又不见了，我想发躁了，心中又有个声音响起：心静，冷静，慢慢捋下思路，不要着急，别人能做到的事你也可以做到，你不比别人差，没什么难的。思路一清，心一静，数学就写的比谁都快，比谁都好。这，是学习方面的小挫折。
在寝室里，扣分总是很严，在家里都不常做事的`小公主们开始齐心协力的大扫除，各自分工，又互相帮忙。看着镜子从布满淡白色的斑纹到一尘不染，干净亮白；看着地面从布满朦胧的一小层灰，到干净得可以打地铺；看着卫生间，从总有些头发，还泛着淡黄的污渍，到清爽亮至反光，不禁油然而生一种成就感、满足感，瞬间忘了大扫除时的累。就连一向对我们的印象是脏乱的生活老师都忍不住夸赞我们。这，是生活方面小挫折后的成就。
正是这些挫折给了我们力量，给了我们成就感，激励我们成长。
激励作文 篇2
这个星期我们学校展开了一场重大的比赛——篮球比赛。因为这是我们在小学的最后一场比赛，所以我们班的队员们一个个都摩拳擦掌、想要为班争光。
虽然我们班的篮球技术比较好，但是跟别的班比起来还是要逊色一些，不过老师说：“没关系，参与就是胜利！友谊第一，比赛第二。”所以我们也就不再“计较”了。
比赛马上就要开始了。这一场我们班对的是二班，因为二班的队员人高马大，所以当我们听到要和二班对阵时，不禁咽了口口水。“嘀！”裁判吹响了口哨，比赛开始！这时，球就像变魔术一样，跑到了二班球员手里，我们班的球员根本不是他们的对手。只见手中拿球的那名队员两三下就跨到了自己的球篮那儿，“嗖”的一下，直中目标，两分就拿到手了。
虽然二班的球员很厉害，但我们班的球员也拼尽全力，想要投进球。可是老天不给力，过了半天，我们也没有拿到一分。虽然投过几次篮，但没有一个进过，我不免有点灰心了。正当我们“山重水复疑无路”时，突然，胡晨睿抢到了一个球，这个球真是一个黄金球啊！为什么这么说呢？1、我们班的球篮没一个人守着，2、胡晨睿站的地方是一个最佳位置。
这时，空气凝滞了。我们班所有人的`目光都集中在这个球上，似乎心里都在大喊着：“加油！胡晨睿，一定要投进啊！”胡晨睿一抢到球，就像弹簧一样，一下蹦到了我们班的球篮下，一会儿左手拍球，一会儿球又蹦到右手上了，胡晨睿步步紧逼着球篮，一步，两步，三步，我们的眼睛也跟着球转动了起来。突然，胡晨睿来了一个潇洒的转身，把球投出了一个完美的弧度，直中目标，二班被打了个措手不及。这真是“柳暗花明又一村”呀！我们欢呼着，跳跃着！要知道，从二班手中抢球是件多么不容易的事呀！要是我，那得等到猴年马月才能把这个球给抢过来呀！我感觉这比把大象装到火柴盒里还难呢！
最终，虽然我们以17：30输了，但是我们相比前四场比赛已经大大进步了。这次的比赛让我明白了一个深刻的道理“弱者就会被挨打，只有努力让自己变成强者，才不会受到侮辱”。在学习上也是如此，我们一定要让自己努力变成强者，而不是蹲在墙角的一旁，甘愿做弱者！
激励作文 篇3
激励也是一种学习方法，也是对他人的一种在学习上的帮助，也是让人坚持做一件事的动力。
那天是即将开学对同学的一次摸底考试。上午考完试，下午就到学校送卷子。第二天分数就出来了，老师把分数名单在群里，让学生，家长自行查看，我考的还可以，便激动的向表弟表妹询问他们的成绩。别绕弯子，快，告诉我，你俩的成绩都是多少？我还是老成绩，数学不及格，英语70多，语文80多。表弟面不改色，用平常的话语说道。那你呢？我我语文80多，数学也是80多。表妹手紧紧抓住衣角，手都快要捏出汗来了，头紧紧低着，始终不敢抬头看着我。表妹才上二年级，考80多分，在班里可以排名倒数了。我察觉她的`异常了，但并没有张口安慰她失落不安的心，而是伸出食指不轻不重的点，在她的太阳穴上，用着极其嘲讽的语气对她说道：怎么，现在才开始后悔，失落了？你现在才上二年级考试，才考80多分，在班级都排名倒数了，那你上三年级之后怎么办，是不是就连考试及格分都考不过了？现在分数都这么低，别提以后了。说着表妹的眼泪就开始止不住的往下流，中间还参杂着生气，那次以后表妹的作业都是由我来批改，辅导。哦，20以内的加减乘除都不会做了，拼音字母都不认识了，平时让你练的算式白练了，一年级刚学的知识二级就忘了，你挺厉害啊！表妹虽然很火气，但她还是脉脉不语的听着。每次给她讲完题，她就开始粘着我讲今天她遇到了什么同学，做了什么有趣的事情，我也会认真的听她说着。有时她题错的太离谱，我便对她大发雷霆，每次他都会流泪，那时我的心开始慢慢冷静下来后就对她说一些安慰，鼓励的话你应该定一个自己的终极目标，每次家长说你时，你就不要听进心里去学习。要尽自己最大的努力，想放弃时就想想自己的终极目标，想想自己的未来。学习不为别人，只为自己。
表妹，我想激励你，让你也为自己的未来早早的开始努力学习。
激励作文 篇4
身处泥潭的蝴蝶在奋力挣扎，一双手从光明中伸出，挽救了微小的生命。——题记
不知九年对各位意味着什么。九年说长不长，可九年的感情，能依旧保持的像初恋那般新鲜，这是令我骄傲的。刚步入中学，面临科目太多，太不适应的压力。我的成绩也在这坚硬又沉重的大石头下，压的不在站起，严重的打击了幼小的心灵。为自己心急，因此没日没夜的学习。甚至忘记了吃饭，像一个只知道学习的傻子、呆子。每天给着自己无数的压力，我却坚信着勤能补拙。就在这时，她来了走到我面前，“知识可不是这么学的，动动脑子，勤能补拙是不错的，若就这么一直学下去，身体垮了你又拿什么资本去学？”细想一下，不无道理，她像身处光明的那一双手，将在身处泥潭中苦苦挣扎的我救了出来。就这样，我改变了学习的方法，他甚至会在课下来我的班级给我辅导。不知情的`同学还以为我俩是亲姐妹呢！随着她的帮助与我的勤奋。终于，身上的那块重石不知在何时已经卸下了，甚至自己拿无言诉说的成绩还有一点上升的趋势，之后便和她一样，并列前茅。虽不及她，但就这样紧跟在她的身后的感觉，也是不错的。
转眼，同窗九年。暗叹时光快速飞逝。而欣慰的是，我们俩的关系、我的成绩变如磐石，屹立不倒、屹立不动。如今，向右转去，望一眼奋力疾书的她，展一抹由心而发的笑。青春，真好！感谢在青春时光里遇见了你，成为我的挚友；感谢你在我深陷泥潭时拉我一把，感谢有你……花开花落永不尽。你我的生命之线在岁月长河中缠绕。
激励作文 篇5
人生就像一本书，过了一天就如同翻了一页，新的一页上又有了新的内容。可是，有一页，却总翻不过去，一直停留在记忆的深处。
那是初一的第一次月考，考试过后便觉得成绩不会太理想。果然如我所料，成绩的`确很不好，语文八十多，数学八十多，英语一百，在班里排到第十名，在学校排到一百多名。那一次，我很失望。班主任在周记里告诉我，要好好反思。我认真地想了想，第一个月的状态确实不是很好，由于刚进入初中，对初中的生活更多的是抱怨，每天都会叫苦叫累，虽然上课也认真听了，但对于月考，总觉得不是什么大事，无所谓了。考得好考得差也就那样吧。所以，考试失利了。
成绩和名次出来以后，班主任把全校第一的成绩写在黑板上，又表扬了那时班里的第一名，我有些嫉妒又有些羡慕，我受到了打击也有了向前的动力。因为我希望在考试之后可以听到老师的赞扬，就算只是很短的一句话也可以。所以，我在后面一个多月里努力学习，终于在期中考试获得了好成绩。
虽然这件事已经过去很久了，但我仍把这件事当做前进的动力，我害怕自己再次失失败，再次失望。所以我一直用那件小事激励着自己。回顾初中的一年多，我一直在努力，一直没有放弃。我渐渐明白了，一件小事带我的动力远远不止这些，我开始有了自己的理想，开始梦想着自己踏进理想的大学校园，让父母为我感到骄傲和自豪。经历这件事之前，我仅仅是一个没有目标的人，那时我觉得吃得饱、穿得暖就挺好的。而从小我的学习都是一帆风顺的，没有什么挫折，也许那件小事给我打击很大了，才改变的了我吧。
那件小事将永远激励着我，给了我前进的动力。
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