激励作文

时间：2026-02-19 12:43:52 励志作文我要投稿

激励作文精华[8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的激励作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

激励作文精华[8篇]

激励作文篇1

　　有人说，友谊是平等的，双向的；政治老师说，友谊是一种亲密的关系。的确如此，友谊，是可以激励我不断前进的动力。

　　1000米的真正的测试马上就要到来了，我的心中不免有些紧张。我的好朋友小韩站在身边，看着我说道：“咱俩今天互相带跑，争取都比训练的时候更快！”我欣然答应，也似乎放松了许多。随后，我们站在起跑线上，相互对视了一眼，互相给对方打气，我从他的眼神中看到了决心。随着老师一声令下，同学们如离弦的箭一般冲了出去，我跑在最前面，他紧随其后。我在心中暗暗地想，要保持好速度，做好领跑，让我们俩都能有一个比较好的.成绩。

　　跑到第三圈时，忽然觉得后面的脚步声渐渐消失，我的速度也随之慢了下来。体力也不及刚开始，脚下的步伐一步比一步沉，好像腿中灌了铅。一圈又一圈，似乎我们就在着无限的循环中，我感觉坚持不太住了。就在这时，那熟悉的脚步又出现在耳畔，随之一个奔跑的身影已经来到了我的身前，是小韩！他冲上前来带跑了！我竭力追赶着他的步伐，直到最后的直道。马上就要到终点了，我俩齐头并进，脚步越来越急促，呼吸也随之加快了节奏，我们俩就在彼此追赶中提速、冲刺着！我不断地在心里默念：“加油！坚持住！一起冲刺！”小韩好像听见了我的心声似的，最后50米，一会儿他超过了我，一会儿我超过了他。我们就如约定好的那般，互相领跑，最终一起全速冲过了终点！

　　我们都突破了自己，取得了不错的成绩。在终点，双手叉着腰的我们，累得说不上话来，只是相视一笑，笑容里，是我们的相互鼓舞，是我们的共同进步。朋友之间相互的激励，圆满了我们初中的第一次1000米测试！

激励作文篇2

　　1. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　2. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　3. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　4. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　5. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　6. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　7. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　8. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　9. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　10. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　11. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　12. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　13. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切

　　14. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象

　　15. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的`两大特色……内容更丰富更生动

　　16. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深

　　17. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷

　　18. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当

　　19. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴

　　20. 全文眉目清晰生动紧凑趣味

激励作文篇3

　　我一踏进母校校门，上第一堂音乐课就是学唱校歌，以后每次上周会都唱校歌，歌词深深地印在我幼小的心灵里。随着我长大成人，它不停地在我耳边回旋，伴随我学习、工作，走向生活，走向未来。歌词中写道:……革命首都新师大，建设人民的新附中，理论实际要一致，开着校门向工农。我们要养成好品行，爱祖国，爱人民，爱科学，爱护公物，爱劳动，健康好学，团结前进，要做人民的好学生。”这首难忘的校歌，它唱出了母校德智体全面发展的教育方针，唱出了对我们学生的`教导和期待，唱出了母校的优良传统;它成为我在人生旅途中一盏光辉的指路明灯。

　　我自小爱科学。在十多年的科研工作中，我体会到:理论与实际相结合，深人实地观察试验，获取第一手科技资料，以严谨、实事求是的科学态度进行课题研究，这是科学工作者所持的基本态度。同时也认识到，试验结果只有在实践中反复验证，才能成为科学成果。

激励作文篇4

　　生活，处处有鼓励，我尝试过好多次了。

　　每当考试成绩并非如我所愿时，我趴在桌子上想哭，老师走了过来，说：“这也是没办法的事，这次考试确实有难度，我们下次努力点，相信一定能考到理想的成绩。”我听了，心里一下就开朗了许多。

　　和爸爸一起去游泳，爸爸让我游一百米，可是还不到五十米就不行了，我有些沮丧，爸爸则说：“你已经尽力了，没关系，我们下次再努力！”妈妈过来看我们了，听了我的.事，笑道：“你爸爸尽给你找难度，其实小孩子能游五十米就够了，下次你爸爸为难你，你就跟他较量。”

　　还有好多好多……

　　渐渐地，长大了，我明白了鼓励是一种支持，只有鼓励才能使人们从悲观中走出来。从今以后，我也要鼓励其他人，我要让他们知道生活处处有鼓励和关怀，使他们在难过中得到一丝安慰。另外，我也要感谢所有鼓励我的人，他们鼓励我懂得从伤心中走出来，是我有机会原谅自己的过失。

　　每个人都能感受到被鼓励的滋味，那是一种甜丝丝的蜜糖口味，很爽口。我们都知道，生活处处有鼓励……

激励作文篇5

　　有些东西，只有在被重新发现的时候，才会唤醒你在脑海中最铭心刻骨，无法忘怀的记忆。——题记

　　有一天，我表弟到我家里去玩，他在我的书房中转悠着。“哥哥，这里面装的是什么啊？”弟弟从柜子下拿出一个红色的精致的盒子，但上面布满了灰尘。即使是这样，也依然能够感受到几年前的.闷热。我觉得眼熟，但却记不起里面装的是什么，就叫弟弟打开。里面是一个浑身圆圆的不倒翁，我的记忆大门闸门瞬间被打开了，仿佛回到了那个夏日，那颗直耸云天，遮天蔽日的梧桐树下……

　　我的同桌突然用手肘碰了我一下，“你考了多少分？”我看着满卷红叉的数学卷子，脸涨得和卷子上的红叉一样鲜红。有考差了！我开始心里泛起了嘀咕，难道我就真的学不好数学了吗？认为自己是一个是一个学不好数学的笨蛋。我的心里闷得慌，想痛快的发泄一番却无处可去，也无人可诉。我走出教室，走在火辣辣的地上，心情似乎也被太阳炽热的光芒沉重起来。我找到一颗梧桐树下，依偎在树下，像依偎在一位慈祥的母亲怀抱，仿佛只有那棵树能够聆听我内心的声音。我把卷子放在地上，说：“为啥我就学不懂呢？”“谁说你学不好的。”我大吃一惊，立刻跳了起来。大树爷爷说话了，我的同桌居然从大树后跳出来，拿出卷子说：“没事，我还比你低一分呢。”看我不相信，他又把卷子递给我。我的脸又一次涨红了，她从身后拿出一个精致的小盒子，打开一看，是一个不倒翁。她说：“你看着里面的不倒翁，无论谁推他，多用力，他都不会跌倒，他每天乐观面对生活，即使被打得遍体鳞伤，他都会勇敢站起来。”我坚定地看着不倒翁，心中涌起一股可震天撼地的力量。

　　从那以后，我学习热情越来越高，知道我当上数学课代表，我才知道她那次考试全班第一，我的眼眶又湿润了。

　　也许她不知道，这件事情会让我记在心里这么久，这件事一直激励着我，鼓励着我。

激励作文篇6

　　我常常这样叩问自己的心：你，尽力了吗？

　　是的，我常常这样问。当我尽力时，我很骄傲，也很自豪。因为那件小事，一直悄悄地在我心深处发芽。

　　我自卑，因为我的球打得没有别人好，一上场就是输，所以教练都不爱教我打比赛。那是一次全国赛，团体项目打完了，开始打个人项目，我碰到的对手与我实力相当，那一次，我在第十二台比赛，最后一台，在篮球架下，最偏僻，也是空间最小的场地。

　　没人发现我，甚至是教练。我默默地与对手练球、比赛，情绪低落到了极点。本该打得漂亮的.球却一个接一个地出界下网，我天生就不是快打球的料！谁让爸爸妈妈硬给我报名？现在我输得有多狼狈你们也不知道，真地让我丢尽了脸！

　　比赛一点一点进行着，心中对乒乓球、教练和父母的怨恨逐渐加深。没人在赛场上指导我，没人在看台上给我呐喊加油，看着第一台队友的比赛，几乎全队都在给她加油，我不禁鼻子一酸，泪水在眼珠里打转，不！我不能哭！

　　裁判首先发现了我情绪的不对劲，替我喊了暂停。我赌气来到球包旁，默默地擦眼泪，一抬头，陡然间发现一位队友安静地站在我面前，静静地笑着，我不想让她看见我发红的眼眶，连忙背过身去，有一下没一下地打着比赛。

　　竟然还有人知道我！我的心受到了极大的震撼，同时也在心里不断地感激她，谢谢你！在这一局球里，我受到了一个微笑的鼓舞，拿下了一局。中场休息时，她在我耳边轻轻地说：“不管你多么渺小，你都要做得漂亮。”短短的十四个字，大大地拨动了我的心。接下来的三局比赛，我尽自己最大的努力打好每粒球，一分一分地赢，一局一局地拿下，每每一回头总能看见一个温暖人心的微笑，谢谢你！

　　打完了比赛，我成功翻盘，我本应该高兴才是，可我的泪水却止不住地流，纸巾被我抽掉了一张又一张，回头一看教练，仍然是连正眼都不看我一眼，但此刻我的内心却已波平浪静，我知道我完成的不过是一个微乎其微的小事，对于整个福州队来说如同没有发生过一样，但我将牢记队友曾经说过的那句话，它会一直激励我前行。

激励作文篇7

　　那些由成长教会我的，我将告诉每一个人。我们很清楚，我们在时间的轮回里越走越快，以往所向往的，幻想的，不相信的，统统都会加到我们身上，然后我们就学会了成长。

　　那些华丽的，忧伤的，懵懂的，枯涩的，关于青春，关于梦想，关于我们又爱又怕的，牵手，拥抱，乃至亲吻，倏忽之间，就在生命里陡然蜕变。我们离别，然后相互挂念，知道年少的`时光是帮助我们去飞翔的翅膀，像每个孩子儿时期盼的，长大，长大。

　　谁的年少不轻狂？谁的青春不傲慢？只是，未知的世界很遥远，前方的道路还很崎岖。一路上我们弃下了许多的无知和愚昧，却拾起了更多的坚忍与责任。

　　成长的旅途并不轻松，但谁能说，明天的太阳不会比今天灿烂呢？

激励作文篇8

　　今年六月的一天，准备已久的我在竞争激烈的围棋冲段赛前几轮中出师不利，大败而归，前五战就搞了个四连败。我士气大减，早上满怀信心地去比赛，下午垂头丧气地回来。

　　晚上，我洗完澡，躺在床上看书，情绪很低落，有不想再战的想法，准备弃权。就在这时，妈妈走了进来。她对我说：“李昂，别灰心，不是有句古话叫‘胜不骄，败不馁’吗?你怎能这么快就放弃?如果真冲不上段，就只当去练棋了，想开一点!”我没吭声。妈妈看我的情绪仍没有好转，也皱起了眉头，她为我不自信感到焦急。过了一会儿，妈妈兴奋地过来对我说：“李昂，我问过老师了，如果明天的四局能全部赢过来的.话，还是可以评上段位的，你一定要把握好啊!”我虽然还有点担心自己的水平，可有了妈妈这几句话，我已经满怀信心了。

　　第二天，我进入赛场，与四个强大的对手进行了四盘对局，经过不懈努力，终于战胜了对手，创造了四连胜的奇迹。当我把这个奇迹告诉妈妈时，她抱了抱我，说：“接下来再参加比赛遇到的对手会更加厉害，要天天练习，才能创造更大的奇迹。”

　　这件事让我深深地体会到鼓励的爱，这些鼓励的爱往往会创造奇迹。

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