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在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的激励作文5篇，希望能够帮助到大家。
![激励作文5篇[优秀]](/pic/00/l/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
激励作文 篇1
梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果，假如没有梦想，就像生活在荒凉的大漠，冷冷清清，没有活力。
————题记
一个人的成长，从小到大，从年少到年长，从天真烂漫到……怎能没有过属于自己的梦想。这其中也包含年幼时的超人梦、英雄梦……但梦想绝不仅仅是梦，他们两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离，就是你所付出的行动。
梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的'土壤里，尽管它很小，却可以开花结果，假如没有梦想，就像生活在荒凉的大漠，冷冷清清，没有活力。“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”这句话是电影《银河补习班》中的一句经典台词。我似乎明白了，梦想就是一个人对未来的一种期望，所以说梦想都是美好的，想要实现梦想就要付诸努力、为之行动。
在很多时候，很多人的梦想都似乎是不切实际的，根本无法实现，但它也可以是一个人生的目标，甚至可以把梦想视为一种信仰，永远无法达到却可以激励我们前进、激励我们向上，激励我们勇往直前去探索、寻找属于自己美好的未来。
梦想为什么能激励我们?就是因为那美好的未来。为了找到属于自己美好的未来，我们就必须努力，瞄准梦想，向着那个方向努力，甚至向那个方向拼命。如果梦想就是前面的那个靶，我们就要加倍努力去实现梦想，因为有句话这样说“要想射中靶，必须瞄准得比靶略为高些，因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。”这就是梦想能加倍激励我们的主要原因。
是梦想激励了我，只要在努力一把，就成功了!加油!
激励作文 篇2
从那以后，我总是会告诉自己，没有什么不可能。
初一英语成绩一直平平，成绩始终在中下徘徊。几次单元考试，都不理想，而更可怕的是，入学以来第一个重要的考试要来了。面对这考试，我心里一点儿谱都没有。这不，老师在教室里正讲着考试注意事项，同学们也都问着各种五花八门的问题。
“老师，及格是多少？”我也不知道为什么，竟然问了这样一个不自信的问题。我清楚地记得，她的确怔了一下。
她向上推了推眼镜。开学这段时间她并不认识我，我上课不活跃，成绩也平平，怎会奢望她记住我呢？我就站在原地，她打量着我。看了我几眼后，她瞪大眼睛，笑着对我说：“你的水平这次考120没问题！”她的声音很干脆，用的是一种十分肯定的语气。我的'水平？120？没问题？我还是个有数的人，我扪心自问，120能否达到？我多想回答“能”，但我说不出口。是的，我必须要用成绩来证明。
还有不到一周的时间，我竭尽所能上课不停地记笔记，为了弥补在阅读方面的不足，我做了不知多少阅读题。没有什么不可能，既然想把“不可能”变成“可能”，就必须全力以赴。我自己都不敢相信，她的一句话竟给了我如此大的动力。别人认为再简单不过的问题，我还要问还要记，就这么重复循环着。想到她的那句话，那个肯定的眼神，我就不觉得累。我不能让她失望，我要让她的话变成现实。
其实我也不相信自己考了119分，是比她的期望少了一分。也许这个分数代表不了什么，但至少我不再是差生了。她给了我希望，现在回想起来，我的英语成绩就是从那时好起来的，从差生跨越到优生，她的确给了我无与伦比的力量。
就是很小的一件事，很短的一句话，很简单的一个眼神……没有什么不可能，我能做到。
嗯，每当学习累了，倦了，不自信了，总还是会想起那件小事……
激励作文 篇3
“逝者如斯夫， 不舍昼夜 。”是啊 ！时间的沙漏中的沙子正一点一点地溜走 ，像那河流一样，不停流淌，不断逝去 。在初中，时间总是安排得很紧 ，我仿佛能听见那“滴答，滴答”的声音 。初中，对于我来说，是个全新的面貌，时而欢笑着，时而哭泣着。我刚来到这儿，既像在白茫茫的大雾之中，又像在黑漆漆的汪洋之中，懵懵懂懂 ，一无所知，努力的摸索，找到状态。
那是一次数学考试，我正满头大汗，双腿直颤的思考，我的内心真是一阵波涛汹涌，翻云覆雨。我一丝不苟的写好每一道题，再小心翼翼的交上去，一切都是那么艰难 ！一打铃，我跑出去，我伏在窗台上，静静的仰望那片纯洁的天空，我心中设想着:“我将是班上第一名！我要考好让同学们对我刮目相看，甚至让老师也对我啧啧称赞”。我要把最好的结果都顶在我头顶上，成为一款金光闪闪的.皇冠......我暗想着，可我终是没有自信，一瞬间，白日梦就破灭了。
这是个难熬的一天，我努力地想要沉住气。
发试卷了，同时，也是一个巴掌把我拍醒了，火辣辣的，九十分也没上，老师笑盈盈地让九十分的同学都站起来，我仿佛看泰山似的望着他们，一个个威严耸立，居高临下，威风凛凛的。刹时一阵秋雨袭来，冷冰冰的拍打在我身上，我心灰意冷了。
时间点点流逝，老师见我状态不对，找我谈了话——这便是那噩梦的号角。
我战战兢兢地走进办公室，大气不敢出一声。轻轻走向老师，她和蔼的笑着，牵住我的手，我低着头，不敢看老师。老师懂，她没有多么命令我，只是轻声细语地说：“没考好，对吧！”我点了点头，没吱声，“你要相信在你以前的班，你或许名列前茅，在这里，只是要加倍地努力，你可以做到”于是谈话就结束了。
我知道，她不想干涉我太多，很多东西，都是需要自己去探索的。
白驹过隙，自那次事件之后，我的成绩稳步上升。想来那句“加倍地努力”比任何学习方法都有用，它激励着我怎样地去对待考试和学习，虽然通俗易懂，但永生难忘。
在这个世界里，我们很容易迷失方向，但我有我的指路明灯——加倍地努力！
激励作文 篇4
令一个人斗志昂扬的，往往不是什么惊天动地的大事，相反，却常常是一件微不足道的小事，改变了他的生活。——题记
想来，已然是小学四年级的事情了。以往的`记忆也大都被时间的潮水拍得零零散散。不过，我至今记得那年夏天的炎热，和，在烈日之下我心中那股冷冷的感觉。
四年前。
在那个夏天，当期末考试被我们给甩在了背后时，领通知书前一天，老妈告诉我了一件令我无比兴奋的事情。
“嘿，我已经看了你的成绩单了，语文是99。5！”老妈的语气兴奋，又有几分自得。我则是半信半疑。不过在她不停滴游说下，我也显得兴奋异常，兴致勃勃地期待着第二天去学校拿通知书。
似乎是很不容易的，才来到了第二天。我欢天喜地地跑到了学校，碰见了同学们，心里不断告诉自己：安静，安静，不能太过飞扬跋扈啊……
坐在教室里，我仿佛听到了自己“扑通扑通”的心跳声，并在脑海里不停地估摸着自己的年级排名，应该是前几名吧？再回味起自己考试时的举手投足，看起来真是英姿飒爽……
正当我回味着这一“喜讯”时，老班开始公布语文成绩了。由于我的学号排在后面，所以我基本上要等到最后头才听得到自己的分数。其余同学都蜂拥着去瞅自己的成绩，我则安之若素地坐在椅子上，仔细想象着等会儿老师丢出这个“大炸弹”。我心中已然是飘飘然了，心中兀自思索道：“就知道看成绩，等会儿亮瞎你们的眼睛……哈哈哈哈！”
当然，最后这出喜剧变成了悲剧。老班把我的成绩念出来过后，我还不敢相信。毕竟落差有点大，96。5和99。5可是颠了一个数字的啊！不过我总算是抑制住好奇心没去问老师弄错没有。因为我知道，老妈肯定又看走眼了！
回到家一看成绩单，果然如此。老妈连忙赔礼。不过心理落差还是让我心里很难受，像压了两块大石头一般呼吸不顺畅。再想想同学们的表情，似乎都带了几分嘲讽……我愤怒了，“啊”“啊”“啊”大叫几声，摔门，开始“发愤图强”并“励精图治”。学啊学啊学，斗志昂扬。
现在看来，同学们的眼神哪里会有嘲讽呢！他们肯定不会知道我的想法，当然是我心里不快看人也不快了。
可是，如果没有这件小事激励了我，我会在下一个学期真的拿了个年级第一吗？不会！
这件小事激励了我，也让我明白了：如果只是想依靠白日梦来实现梦想，未免也太可笑了；唯有自己励精图治，方能有所作为。
激励作文 篇5
生活中小事不计其数，虽是平平淡淡，但只要细细地品味你就会发现——它并不是惊天动地的大事，却往往在不经意间激励着我们，教育着我们，引导我们向着成功的彼岸前行……
记得那是一个寒冷的冬天。我还在温暖的被子里不肯起床。“你还有英语课呢，快起来，快点儿！……”妈妈一个劲儿催我起床。直到她发脾气了，我才极不情愿的掀开被子，穿好衣服。
待我拉开窗帘一看，哇！窗外已经是白茫茫的一片了，把窗子打开一条小缝北风一个劲儿地从缝里往里钻，我冷不防打了个哆嗦，才发现北风真的如刀子般割着我的脸颊。“哎，这么冷的周末，谁会起早啊。看整个院子里就没有人走动。”我情绪低落，不情不愿的被妈妈“赶”出了家门。尽管衣服很厚实，但寒风仍然无孔不入，我冻的发抖，对起早上学的怨念更加深了。突然看见远处一个黑黑瘦瘦的身影在雪中晃动，格外显眼。走近一看，原来是邻居家的王爷爷在扫雪。他看见我，笑眯眯的叫着我的小名“玉米啊，这么冷还要外出啊，又要上补习班吗？学习很刻苦嘛！”我笑了笑，说“王爷爷，这么冷您怎么还在扫雪啊？这天气一般人都受不了，您要注意身体。”“什么身体不身体的，生命在于运动，身体就是要多活动活动才好。现在周末，没什么人走动，等会结了冰，大家外出就不方便了。我平时也没什么事情干，顶多看看电视，上上网，打打牌。我想着，你们上班的、上学的都很辛苦，我这个闲人也要为大家做点什么……”雪依旧下着，下着，我却突然感受到了温暖，寒冷顿时烟消云散。
王爷爷扫雪的背影渐渐远去，但在我的视野里却逐渐变得高大。他很平凡，却努力的`贡献着自己的力量。我作为一名中学生，面对困难怨声载道，更谈不上做贡献了。在他身上我学会了无私奉献的道理，我也学会了挑战困难，努力面对；我的心境一下子发生了变化。上学的路上充满了干劲。现在这件事情仍然在我心中挥之不去，我爷爷的话就像航标，让一位迷途的少年变得懂事，引导者向正确的方向前进。
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