六一作文

[经典]六一作文3篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六一作文3篇，欢迎阅读与收藏。

六一作文 篇1

　　“都是你，乌鸦嘴，害得我没有投中！”前面那位女同学似乎有些生气，还是到长长的队伍后面排队。

　　看来，气球投篮还不是大家想像中那么容易的。 轮到我了，我从林老师手上接过了一个黄色的、大大的气球，双手轻轻捧着它，站在线外，脚成弓形，身子微微像前一倾，眼睛瞄准红色的大水桶，心里很兴奋，手小心地一放，气球从我手中脱落，可惜就差一儿，气球就能掉进桶里。我想：这是我第一次玩，当然不太有经验，再试试吧。“耶，我投中了，林老师，奖品。”一个女孩调皮地说。知道有人投中了，我有些不心甘。后来我发现我的气球比别人大了许多，于是换了一个蓝色的、小一点儿的球，朝篮框走去，心里有些紧张。当我把手放开时，球在水桶的边缘碰了一下，我以为成功了，可让我白高兴了，球又反弹了回去，我再一次失败了。看到越来越多的`人投中了，我自然很羡慕。可能是用的力气太重了点吧？我猜想到。我带着无所谓的心情开始了第三次投篮。我用一手拿着轻飘飘的球，轻轻向水桶扔去。喜欢改变方向有不争气的气球辜负了我的希望。

　　我终于放弃了这一项挑战，玩别的去了。 游园活动结束了，我一点儿收获都没有。

六一作文 篇2

　　终于，期盼已久的“六一”儿童节到了。在这一天，我们学校简直炸开了锅，热闹非凡，老师和小助手们忙前忙后。看看大家，脸上都露出一朵朵鲜花似的笑脸。

　　拿到游园票，我便先到自己班玩，我们班的游戏是“眼疾手快”。怎么样，听起来很新鲜吧？其实是夹弹珠啦！它的规则是：1分钟内单手夹弹珠，达到规定数过关。1-2年级10颗；3-4年级15颗；5-6年级20颗；老师30颗。“预备——夹！”裁判一声令下，激烈的比赛就开始了。你看，有的`选手手忙脚乱，筷子在碗里夹来夹去，可弹珠像调皮的孩子一样滚来滚去，急得他们头上直冒汗；有的选手脚呈马步，气沉丹田，弹珠乖乖地收入他的掌中。

　　比赛气氛显得很紧张，空气凝固了，整个世界好像都凝固了，只听见弹珠掉到碗里的声音。加油声没有了，叫喊声也没有了，大家专注地看着自己的手，生怕一不小心就把弹珠漏出去。此时此刻教室里鸦雀无声，只感觉到自己的心在跳。一会儿，现场又回到了原来的气氛，有的唉声叹气，有的兴高采烈……

　　时间在欢乐中流逝，很快就到了换奖品的时候了。看着“价格单”，更多的是垂头丧气，实在太贵了呀！有的同学跑到“商人”那儿讨价还价，一群同学都成了精明的“小商人”。

　　“六一”儿童节，是我们的节日，是一个充满快乐地日子。

六一作文 篇3

　　“加油，加油”。操场上传来阵阵贺彩声，这是我校正在举行“六一”活动。

　　拔河比赛开始了，操场上热闹起来了。首先是我们班参加拔河比赛，口哨声一响起，我们双方都拉得热火朝天、汗流浃背。这时，我们班的李坤鹏，用力过猛，脚下一滑。摔倒在地，就连胳膊都摔破了。这时，我们都把注意力放在了他的身上，谁知对方猛地一拉，我们就输了。赛后，李坤鹏对大家说了声对不起，都怪他在关键时刻摔倒了。这时，我们班一些男同学说：“没事，都是同学，输了比赛也不能都怪你呀！”其实我们心里也知道，这是我们最后一个“六一”，只要过得有意思就行了。这让我不禁想起我以前的“六一”。那是，我三年级时的“六一”。当时学校组织是猜谜语活动，只要猜对一次就给一支铅笔，如果连猜对五次以上，就可以得到一个文具盒。我当时发挥得很好，连猜中四道题。第五题其实是我碰运气碰对的，得到了一个文具盒，让一些高年级的'同学大吃一惊，向我竖起了大拇指。当时我十分开心，一蹦一跳地走了。当然，最有趣的还是我一年级时的“六一”了，那是我第一个“六一”。老师选我参加了歌舞队，我还依稀记得那首歌的名字叫——《我们的祖国是花园》。并且我们当时还化装了，画得特别好看，美若天仙。当我们刚上台，下面就想起了热烈的掌声。演完后，许多同学说我们演得真好，为此我还得到了一朵大红花……

　　我们最后一个“六一”即将过完，六年时间如白驹过隙似的转眼间就过去了，即将迎来朝气蓬勃的少年时代。啊！我们将要告别多彩的童年；告别鲜艳的红领巾；告别天真的小学生活了。啊！再见了“六一”。啊！别了“六一”。

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