六一的作文

时间：2023-12-28 18:00:12 节日作文我要投稿

(精)六一的作文4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六一的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

(精)六一的作文4篇

六一的作文篇1

　　这周二是六一国际儿童节，全国的儿童们都在高高兴兴地庆祝属于自己的节日。

　　六月一日这天，幼儿园，小学的学生们都可以放半天假。这天下午，我看见很多小学生在我们中学跑来跑去，到了放学时还有许多老师抱着宝宝带着家人来到学校。我恍然大悟，原来这些小学生都是老师的子女，学校为教职工们在三楼歌舞厅开展六一亲子活动，十分热闹，礼品丰富多彩，我和朋友当时到三楼现场旁观了一会，不禁羡慕不已。

　　我不由得想起小学时过六一的情景。那时候，小学校内早上搞游园活动，特别有趣，我们一项接着一项玩，玩得不亦乐乎，每项都有奖品拿，这是大家最期待的。游园完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔术，无不吸引我们的眼球，当时我们把班级装饰得漂漂亮亮，每人还拿着一个气球，抛来抛去，等学校宣布六一活动结束，我们则把气球踩破，像放鞭炮似的，特有气氛。接着是下午的半天假期，可以在家随便玩电脑。晚上，家长们把我们带去肯德基麦当劳大吃一顿，让我们尽情享受这个属于我们的节日。

　　而如今，眼看着小学生们六一这天热闹非凡，我们却要做这些如山如海般的作业，大家心中肯定都不约而同的不满起来。

　　(旁注：事实上，六一当天中午放学回来，这位同学就牢骚满腹，一进家门直嚷嚷着说不公平，觉得自己过不上六一而亏大了！我们笑她，自己过过的六一比人家多去了还眼红别人小朋友，再说了，妈妈出差前还是在她桌上留了一个小礼物，于是这位同学便心情大好！下面这一段就是思想转过弯来之后的总结啦~~)

　　但是，时间总是要过去的，人也会不断地长大。告别儿童节，进入了青春期的我们，一样会得到许多儿童时得不到的乐趣。不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣，不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。现在，我们已经告别了“六一”，让我们一起登上生活的高山，享受知识的海洋，做一个勇敢拼搏的青年人。

　　(旁注：学校在6、8举办了一个告别儿童的仪式，还进行了班级歌唱比赛，鼠仔同学身兼班级人员和校合唱团成员双重身份，一共参加了两次的合唱表演。)

　　那些纯净天真，阳光挂着蜜汁的时代，在一次又一次的生日歌中离得越来越远。

　　还会有么？躺在夜晚的山坡上，看滑过叶尖的萤火虫闪烁温暖的光亮，看银色的`月光挂上枝头，用温暖，将树梢缓缓点亮。

　　还会有么？在一块被阳光亲睐的草地上，牵着风筝的细线，载着梦想奔跑，身后呼呼作响的风，与你耳语着美丽的童话。

　　还会有么？傻傻地举着纸风车，站在迎风的街口，让风将纸扇得旋转起来，“唦唦”···不用去管别人怎么看。

　　属于我们的童年，像一阵风，纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本来代替曾经堆积的梦想。远方钟声响起，模糊了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃、提线木偶，现在已被时光尘封进长长的河流，梦幻开始变得虚无缥缈，安琪儿的翅膀被剪断，精灵被赶出脑海···

　　童年，隐藏在了巧克力的甜香中，隐藏在了那个娃娃的心中，隐藏在了玩累的皮筋中。

　　彩色窗户，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我们就这么奔跑着，穿越时光。

　　曾经在小河里捞星星，相信那颗最亮的一定属于我；曾经在树上摘果子，津津有味的享受劳动成果；曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈；曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币……至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。

　　直到··有一天，我忽然发现它们从我的口袋里偷偷溜走，我才意识到，我的童年一去不复返···

　　我相信纯真永存，一如我相信一切光影的反射与相投，一如我相信满树繁花只源于冰雪里的一粒顽强的种子。

　　我与童年如同一点上发出的两条线，不平行，不相交地出发，距离只是更远。

　　我只相信，只要有梦，我就是个自由自在的孩子。

六一的作文篇2

　　在人们的印象中，六一节只不过是让孩子们玩游戏、吃美食。而我们学校这次举办了一个别具一格的六一节。它的主题是“书声传经典，雅韵润童音”。

　　周五的早上，阳光似乎并不灿烂，小花似乎还未开放，但我的心却象含苞欲放的花朵，等待着那一刻的绽放。

　　那一刻终于来了，主持人们宣布：“20xx年书声传经典，雅韵润童音六一活动现在开始。”全场顿时人声鼎沸，掌声阵天：有些同学把椅子举得高高的；有的同学举起手跟疯了似的挥舞着；更有甚者把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还不能表达出自己的欢喜和兴奋。为了帮我们的节目助兴，老师们也参与了这场联欢，表演了很多朗诵节目。让我印象最深的就是英语组老师们表演的《wheredoalltheTheachersgo？》刚开始的英语，我还听得懂，听着听着，我就翻译不起来了，他们的表演让我感觉蒙蒙的。可更让人不解的`是他们接下来的朗诵节目是中英日三结合的，难道老师们要弄一个语言派对吗，在这时语文老师才告诉我，那“日语”是福清话。

　　我顿时恍然大悟，这时平常严肃端庄的校长也放下了领导架子，开始朗诵他们的节目《我的南方和北方》。他们的声音特稳重，让人入情入境，回味无穷。

　　当然，我的六一节也不是一帆风顺的，也有两个小插曲。第一个是表演节目时下起了雨，不过一会儿就停了。第二是由于我这一年体重的增加，今年看表演时把椅子弄塌了，不过这都影响不了我的好心情。

　　楼房花草犹在，只是心情改。问君如此别具一格，恰似绿草出红花。

六一的作文篇3

　　红色、粉色、蓝色、紫色……许多颜色交汇在一起，五彩缤纷，如彩虹一般。绚丽的色彩。绚丽的家庭……——题记

　　我的家庭，每天都是多姿多彩，有滋有味。如同一个调色盘，有弟弟蓝色的啼哭；妈妈粉色的耐心；爸爸红色的愤怒；和我白色的忧伤。这复杂的色彩里多多少少包含着生活中的酸甜苦辣，有什么时候才有金色的`快乐呢？

　　在我苦恼的时候，六一儿童节一言不合就踮着脚来到。在学校里，不仅要把各种装饰贴上墙壁、窗子、黑板、大门。还要把复杂的主持稿死记硬背下来。很快，我就被大大小小的事情忙得忘记了烦恼。

　　终于，事情在六月一号上午，被陆陆续续的解决了，慢慢地走回家。

　　家中一点儿声音也没有。好安静，直奔房间。推开门，妈妈爸爸弟弟都在里面。桌上是精致漂亮的芒果蛋糕、黄澄澄的，好诱人！妈妈莞尔一笑：“祝你儿童快乐！”我惊呆了。望着爸爸妈妈怜爱的眼睛，我扭头看着幼稚可爱的默默，心中荡起快乐的浪花。

　　我抱起弟弟，我们不懂什么语言，却感受到他捧出的金色的快乐，望望父母们，没有一人心中不是有要漫出来的金色快乐。相映着黄色的蛋糕，发出诱人的爱意。

　　浓浓的快乐。

　　如同绚丽的颜色，

　　同样有美好，

　　同样有幸福……

六一的作文篇4

　　每当翻开这本散发着浓浓墨香的书，我就情不自禁地想起了那次难忘的“六一”儿童节！

　　儿童节上午，老师给我们讲了下午的活动——红领巾书室活动，还讲了这次活动的规则、方法与目的，这次活动的规则是∶（1）每一位同学带到自己的零花钱；（2）再带来自己以前看过的旧书；（3）然后可以把自己的书拿来卖（价格自定），也可以交换书，也可以赠书；（4）吧自己卖书的钱拿出5%去缴税；（5）可以到别的`书摊购书。同学们都认真地聚精会神地听着，生怕漏掉一个字，因为他们很期待这次活动。

　　以前的“六一”儿童节活动都枯燥乏味，不是唱唱跳跳，就是玩玩闹闹，一点儿也不有趣儿。记得上次的“六一”儿童节，老师说要开一个盛大party,我们都一蹦三尺高，期待着party的到来，结果只是叫几个同学唱唱跳跳，再玩一些幼稚、老土的游戏，最后再发几支笔敷衍一下我们。这次“六一”儿童节哪是我们的节日，哪是我们放松的日子呢！

　　下午，同学们都按照老师的话带来了自己看过的旧书，我也不例外，我带来了一本《爱国歌曲》、三本《小星星》和一本《乳品与人生》。

　　活动在吆喝中开始了，同学们都当起了小贩，大声吆喝，让别的同学购买自己的书，有些人叫得更起劲："《名侦探柯南》，让你一分钟变侦探，快快购买，机不可失，时不再来，千万不要错过····”

　　还有一些同学在睁大眼睛地挑选书，我也不例外，不一会儿，我便挑中了一本书---《智慧故事》可是那人却狮子大开口，一说就要10元，我便与他商量，说6元钱卖不卖？那人摇摇头，我一见不行，便使出我的杀手锏---故意走掉，那人摆摆手说：“再让我考虑考虑！”我便放下狠话，说：“不卖算了。”那人听了，便说：“好，6元就6元。”我终于买到了第一本书，心里甜滋滋的。

　　很快，我又发现了几个目标，我开了个价，他们不买，我又使出了我的杀手锏，把他们“制服”了。

　　活动结束后，我一共买了四本书，《智慧故事》、《格林童话》、《求人不如求己》与《雷锋的故事》。妈妈看见我满载而归，心里很高兴，我也是。

　　这真是一次快乐的“六一”儿童节！

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