六一作文

时间：2024-12-12 11:24:07 节日作文我要投稿

六一作文4篇[精选]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的六一作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六一作文4篇[精选]

六一作文篇1

　　今年儿童节在星期一。星期五班主任告诉了我们一个超级好消息：在儿童节，我们将举办跳蚤市场和美食分享会活动，同学们听说了，兴奋的差点没把房顶给掀翻。

　　跳蚤市场活动需要准备自己参与的海报。我周末就赶紧进行了准备，因为我是多么爱六一儿童节这个节日啊。摊子被我命名为“萝卜炖鱼杂货摊”。这个名字取于我们摆摊的两个同学的性氏。我拿出一大堆的书，还做了十来串烤肉串以及30杯布丁准备在六一儿童节售卖，我们的生意肯定会十分兴隆，我美滋滋的想。为了促销我们的商品，我们决定第一个来买的顾客可以买一送一。还设置了抽奖箱中奖率很高，还有几率可以五折。这个周末对我来说是最难熬的。三个夜晚我翻来覆去兴奋的.睡不着，终于熬到了星期一，我6点钟就早早的起了床，带上商品进入学校，发现我居然是第一个来的呢，我赶紧把桌子摆好，挂上精心准备的海报，摊上商品就等着同学们前来购买了。8：30活动如期举行，同学们看到我们的海报就兴致勃勃地朝我们这里冲。不一会儿，我们边上就围了一大堆的人，我和同学连忙笑盈盈地迎接。学校的通用货币“幸福币”就像潮水般涌入我们的腰看来今天可以大赚一笔了！我心想。

　　这时，边上一个同学问：“诶老板这本书怎么卖呀？”我正要回答说五枚，可我从万岁一下子插嘴道：“两枚就可以。”啊，我心中一惊，这样不是要亏本了吗？我忍不住叫道：“你有太没有销售经验了，这本书买来那么贵，两枚幸福币卖掉也太亏本了吧，这本书少于五枚觉得我不会卖的！”我那位顾客。见价格一下提高了，就走开去别的摊子了。“都是你一下子提高了价格把顾客赶走了”我的队友埋怨我。“这是一种营销手段，先出一个顾客们心里的价格。再慢慢地提高，这样至少客人会好受一些，怎么可以这样！”我一下子面红耳赤无言可对。急忙朝着那位刚走的顾客吆喝：“贱卖课外书！1枚幸福币一本！”这才挽回了些生意。

　　看来即使是小小的跳蚤市场活动也不简单啊，我要学的销售手段还太多。看来只能日久天长的积累经验才可以让我的小店越来越完美。

六一作文篇2

　　今天是六一儿童节，点燃了我们的快乐，也放飞了我们的心情。在这属于我的日子里，让我们找到了无穷的乐趣。

　　学校里组织了各式各样的精彩节目，我们班也不例外。游戏题目是《齐心协力》，游戏的规则是：两人背靠背，夹着气球运到指定的地点，同学们以各式各样的姿势把气球运到终点，让我感到齐心团结是多么的重要。

　　我又参加了夹珠子游戏，游戏规则是：在30秒内，夹到的珠子越多，得到的星星就越多。我不禁暗自偷笑，这也太简单了吧，轮到我的时候，我不紧不慢的拿起筷子开始夹，不料，手一抖，让珠子给跑了，我又小心翼翼的夹起来，尽量不让珠子溜走，可是水太多太滑了，又让它给跑了，好难夹，我告诉自己要保持冷静，最终我聚精会神的夹，终于把珠子夹起来了，最后，我的到了三颗星，这个游戏我懂得了做任何事都不能骄傲，一定要认真，才能达到自己的目标。

　　精彩的游戏，一个接着一个，同学们的`欢声笑语传遍整个校园，可是时间有限，我还没参加完全部的游戏就依依不舍的回教室了，我数着“战力品”——星星，一共有11颗，吃着糖我感觉甜滋滋的，因为是我努力得到的，今天真是快乐的一天。

六一作文篇3

　　在我们这些幸福的孩子眼里六一儿童节是我们快乐的`天堂。在这一天，我们会收到好多漂亮的礼物。我们的爸爸妈妈会带我们去玩。会给我们买漂亮的新衣服。还要带我们去吃德克士大餐然而,贫困山区的孩子他们在六一儿童节想都不敢想这一切。

六一作文篇4

　　今天，我非常幸运地成为了杭州网免费前往杭州大剧院享受交响乐大餐的小记者，这是我第一次零距离与交响乐接亲密触，也是我第一次度过最有意义的六一儿童节。

　　气势恢宏、金碧辉煌的杭州大剧院里，小朋友们在爸爸妈妈们的陪伴下，踏着繁星四射的灯光倩影，陆续欢快轻盈地对号入座，我在三排的正中央。大厅里，我还接受了电视台的采访，面对大记者手上的大炮筒，我这名小记者镇定自若，振振有词，记者阿姨还称赞我有点大记者的风范呢！

　　舞台上，指挥家、演奏家纷纷在自己的座位上，拿着各自心爱的乐器，严阵以待。

　　这次演出一共有两个曲目，一个是《玩具交响乐》，一个是前苏联作曲家普罗特菲耶夫为儿童写的一部交响童话《彼得与狼》。

　　“玩具”过后，很快就是我期待已久的《彼得与狼》。这部交响曲既有气势磅礴的交响乐演奏，也有张弛有度、扣人心弦的现场解说、还有情景再现的生动表演。

　　在指挥家陈琳阿姨的指挥下，演奏家们手，的长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐、定音鼓和大鼓等再现了不同人物和动物的'性格、动作和神情，旋律通俗易懂。长笛的高音区表现了小鸟的欢快跳跃，单簧管低音区的跳音让人感受到一只大肥猫捕猎时的机警，双簧管模拟的小鸭子憨态可掬、蹒跚碎步，三只圆号演奏出了“灰太狼”的阴险、凶恶与奸诈，大管浑厚、粗犷的声音一听就是老态龙钟的爷爷，那欢快的弦乐四重奏表现的是小彼得那机智、勇敢的情形^其中，我最喜欢的就是小彼得，因为他机智勇敢，面对凶恶的大灰狼，他不但没有害怕，没有退缩，反而与他的小朋友一道，设法用绳子套住了大灰狼，救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鸭。

　　整个演奏，时而让人把心提到了嗓子眼，时而又叫人长舒一口气。每当一个乐章结束时，都会迎来小朋友们雷鸣般的掌声。

　　演出结束了，小朋友们还静静地盯着台上，久久不愿离开席位，在爸爸妈妈们的牵引下，才依依不舍地踏上了回家的路。

　　一路上，我久久不能平息，仿佛还沉浸在圣乐的享受之中。通过对《彼得与狼》的反复回味，我受到了几点启示：第一、面对学习和生活中的困难，我们应该学习“彼得擒狼”的精神，勇于面对困难和黑暗，不退缩，不仅要知难而进，更要设法去战胜困难，重获新的希望。第二、要有团队精神，无论自己有多么的优秀，自己也只是班上或项目组的一个成员，要有团队意识，步调一致，才能得胜利。第三、要服从指挥，交响乐上，陈琳老师就是指挥，课堂上，赖老师、周老师、孙老师分别是语文、数学、英语课的指挥，如果我们不能听从老师的指挥，不能跟上老师的思路和进度、开小差、做小动作的话，这堂课也就没有任何效果，我们自己也就没有任何收获，所以，我们要尊重指挥、尊重老师、尊重课堂上的每一个40分钟。

　　感谢“彼得”与我共度美好“六·一”！

【六一作文】相关文章：