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精选小学描写小狗的作文500字汇编五篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学描写小狗的作文500字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学描写小狗的作文500字 篇1
我家有一只小狗，它既可爱又聪明，我很喜欢这只小狗。它长着一对乌黑发亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，圆圆的头。它的一对眼珠子像两颗黑弹珠，红润的嘴里又着两排整齐而又锋利的牙齿，它的'两条小腿很短，跑起步来去很快，它可神气极了。我还给它取了一个名字莎茜莎茜不仅长得好看，而且还特别的顽皮。那天，我正在写作业，忽然，听见妈妈大喊；“快滚，快滚下去。”我不知道发生了什么事情，赶快去看。呀！我的小狗莎茜竟然把妈妈的毛线球当球踢呢！当时我真想揍它一顿，可看到它可怜巴巴地望着我的样子，我又不忍心了。莎茜还很善解人意。每当我们开车回家的时候，它只要一看到我们，就大老远的跑过来，使劲地摇尾巴，好像在说；“欢迎大家回来。”还有一次，妈妈买了一块肉放桌子上，它就窜上桌子上，把肉给拽了下来，害得妈妈把它给揍了一顿。莎茜就是我最可爱、最忠诚的朋友。它还喜欢睡觉，当我们不在家的时候，它总是一个人躺在沙发上呼呼大睡，当我们回来了它就精神大振。没事时，它还喜欢咬东西。记得有一次，我在拍皮球，瞄准时机，迅速扑过来，一口咬住，把我的皮球抢走，叼回它的窝里，用爪子紧紧按住，生怕我来夺走；如果有一天我的袜子不见了，准是又叼走了；甚至我的玩具也时时不能幸免，它的这个坏毛病总也改不了。
但它也十分聪明，讨人喜欢。每次我放学回家，莎茜总是老远就扑过来，把我的腿紧紧抱住，说什么也不松开。还不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我满身都是狗毛呢……这是我们家的小狗哦！我爱我家的小狗。
小学描写小狗的作文500字 篇2
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的`动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小学描写小狗的作文500字 篇3
如果你问我最喜欢的小动物是什么？那我肯定会毫不犹豫地告诉你，我最喜欢的小动物是——小狗。
我家小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在了小狗的身上似的，漂亮极了！如果我们很多时间没有给它洗澡它就会缠着我们不放，眼睛望着我们，好像在说：“小主人，你真坏，你想把我变成一只小脏狗吗？”每当那时，我们便会开怀大笑，它看不明白我们在笑什么，它又用不明白的眼神看着我们。它的一双眼睛水汪汪的，好似刚刚下过一场春雨，雨点掉进了他眼里似的；它长着长长的尾巴，假如街边的尘土多，就可以用尾巴把尘土扫得干干净净的。
有一次放学回家，我去看小狗。我拿着骨头引它来吃，但它不但不吃，还一动不动的，好像被什么烦住了。原来，小狗就要生宝宝了。过了几天，我看见它生了几只很可爱的小狗，有白色的和棕色的和在一起的、有和大狗一样白的、有白色里面渗着乌黑色的、还有的也是雪白的，这些小狗的眼睛紧闭着，而大狗就躺在那喂小狗喝奶，如果有人来碰它的`小狗它可饶不了他呀！
听说我有一个亲戚家的儿子听见了我家的大狗生小狗了就想来摸摸它，还没摸到呢，大狗就开始叫了，吓的我亲戚家的儿子直往外跑。看我家的大狗够凶的吧！
宝宝出生后，我更疼爱小狗了。我每天都喂它吃饭，后来我转到宜兴去了，就没时间陪它了。后来我一回家，看见小狗就只有一只了，我就问爸爸妈妈，爸爸妈妈说：“小狗被我们送了。”我听了这句话就哭了，后来他们又说：“它们就在离我们家不远的地方。”我听了才不哭。我让妈妈带我去，妈妈答应了。我一去就看见了小狗，我可高兴了，我跑过去想抱它，它却跑开了，我等了一会儿，它又出来了我又去抓它还是抓不到，我又去抓，还是抓不到。
妈妈说我们该回家了，我才依依不舍的走了。
小学描写小狗的作文500字 篇4
我有一个好朋友，是一条阿拉斯加雪橇犬，它的名字叫灰灰。灰灰来我家的时候才2个月大了，但是身高已经大约有30厘米了。
它穿了一件厚厚的“毛衣”，整个背面黑白相间，远看呈灰色，所以我就给它起名灰灰。圆圆的肚子和矮矮的四肢都是白白的，小尾巴总是得意地一翘一翘的。它的耳朵很特别，是三角形的，总是竖得笔直，好像在认真地听什么。圆圆的眼睛，炯炯有神。我们都很喜欢这个家庭新成员。
它很喜欢吃骨头和香肠。每次我们吃完晚饭，我和爸爸拿着灰灰的“晚餐”走向灰灰的时候，它总是迫不及待地迎接我们，嘴里边“汪汪”直叫，边围着我们打转，直到一起走到它的盆子跟前，等我们放下它的'晚餐，它蹲下身子，张开嘴巴，大口大口地狼吞虎咽起来。吃大骨头的时候，它硬是把骨头含在嘴里，使劲地嚼着，发出“咔咔……”的声音,听着有点吓人。一大盆米饭三、五分钟就可以吃完。
它也喜欢运动，吃完饭是它运动的时间，我和爸爸、妈妈牵着灰灰去散步，在爸爸手里它很乖。我在一旁看了也想试一试，爸爸看出了我的心思，把绳子给了我。灰灰可机灵了，刚等我把绳子拿到手，像脱缰的野马一样飞奔起来。我的身子也猛地往后一抽，跟着它跑了起来，“灰灰，停下…停下…”爸爸也在后面边喊边追上来，它像听懂了爸爸的话一样放慢脚步，我赶紧扔下绳子，感觉上气不接下气。爸爸拍了拍灰灰的头，指责了几句，它像知道犯错的孩子一样，低下了头，呼吸很急促，舌头无奈地一伸一伸。
尽管它会“欺负”我，但是我还是很喜欢它，平时我没有功课的时候喜欢拿着皮球跟他嬉闹，有零食吃的时候我也不会忘记它，也会给它尝尝，每当它开心的时候它总会对着我摇头摆尾，“汪汪地”叫上几声。
我喜欢我这位朋友，因为它给我的生活带来了快乐。
小学描写小狗的作文500字 篇5
有一回，妈妈带我上姥姥家去，路上我看到一条小狗。我见这条小狗非常可爱，就从妈妈的车上跳下来，慢慢走到小狗的身边。这时不知从哪里走过来一个人，她问我：“这小狗是你家的吗?”“是啊!豆豆走吧!”我脑子灵机一动，想出了个名字，随口就说。望着那个人远去的背影，又看看这只小狗，我想把它带回家，因为我太喜欢这只小狗了。
我边往姥姥家走，边回头瞅着小狗，招呼它和我走，可是它只是望着我，就是不和我走。我便假装慢跑，边跑边回头，小狗以为我和它逗着玩，就慢悠悠地跟着我跑过来了。
这时不知从哪里又出来一个大男孩，他问我：“这小狗是你家的吗?”我冲他点点头，假装真的似的。可是那个男孩就是不信，还和又不知从那冒上来的一个阿姨说：“妈妈，这不是谁谁谁家丢的那条狗吗?”我有点急了，眼看就要成功的事了，不能就这样白白泡汤了。我大声说：“不是!”他们看我这样着急了，就相信了我。我便带着小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再从我身边走开，边走边想办法。我看见路边有一家抻面店，便过去向店主要了三块小瘦肉丁。我先扔给小狗一小块，让它看看我手里还有两块肉。然后往前走。小狗吃了一块以后，就摇着尾巴跟着我小跑起来。我带着它走到姥姥家的楼口，让它跟我上楼。看着他一跳一跳地跟着我上楼梯，我真高兴，又给了他一块。他香喷喷地吃下去，摇着尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的门口，等姥姥打开门，小狗跟我进了屋，我才把最后一块小肉丁给了它。我赶快关上门，这条不是我们家的.可爱的小狗就被我用计策带了回来。
虽然我很快就送还给为丢狗着急的李奶奶，还是觉得它带给我难忘的快乐。
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