小学描写小狗的作文600字

【热门】小学描写小狗的作文600字4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学描写小狗的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学描写小狗的作文600字 篇1

　　故事还需从一个小区的地下室开始，我们的主人公阿黄（一只狗的名字）伴随着主人居住在地下室内，已经快有两个年头了。

　　时光悄悄的已经进入了四月，四月是花开的季节，也是有雨的季节，暖暖的阳光和春风使大地灿烂了许多，到处是阳光明媚、绿树成荫的景象，人们自由自在、尽情的享受着美好带来的生活。

　　真是两个世界啊，在地下室内就不同了，阴湿湿的、长年不见阳光。每日里，除了一辆辆、急匆匆、进进出出的车辆之外，就没有见过什么新鲜的面孔。

　　我们的小阿黄是可爱的'、漂亮的，生着一身黄黄的纯棕色的皮毛。除了黄，就没有什么别的什么颜色了。尖尖的嘴巴，水汪汪的大眼睛，见了它的人都说它眼睛传神、会说话、善解人意，是一条很特别、很有灵性的小狗狗。

　　每日里，主人在或不在的时候，它总是能勤勤恳恳的看护着地下室内的车辆，坚守着岗位，从不随意的外出或四处流浪。见了陌生人，该叫的时候叫，不该叫的时候，从不出声，深得主人的宠信和喜爱。

　　每日窝里，总有存放着，吃不完的剩余之物，什么鱼啊、骨头的，应有尽有。可是好景不长，好生活总有人惦记。不知从何时起，地下室内多了一位不速之客小邋遢（一只狗的名字），暂时，就叫它小邋遢吧。因为初见到它时，它的毛长长的、上下脏兮兮的，还瘸了一条腿。可是它的毛色却是黑黑的，就像黑夜一样，那么黑，眼睛也是黝黑亮亮的、没有一点白。

　　是善良的女主人收留了它。从此，阿黄也就多了一个伴，可是个子却比阿黄矮了那么一大截。

　　自从邋遢来了地下室之后，阿黄平静的生活起了波澜。窝里没了剩余之物，日子开始饥一顿，饱一顿起来。

　　在这个日新月异，信息、科技发达的当今，我深深地感受到从未有过的压力和紧迫。想谋求一份好的职业，想一劳永逸，真的很难啊。

　　小邋遢在一日日、迅速的变化着，总是远远地、跟在阿黄的身后，不声不响，寻找着一切，可能的机会。没有错过，也没有放过。

　　小邋遢的腿医好了，不再那么邋遢了，皮毛黝黑黝黑、漂亮了许多。喜爱它的人，开始多了起来。

小学描写小狗的作文600字 篇2

　　贝贝是我新买的一只小狗，它很聪明，刚来了几天，就和我很亲热了．我很喜欢它．

　　贝贝是一只金黄色的博美犬，眼睛又大又圆，鼻子却是尖尖的，而耳朵也是尖尖的，总是直直地竖着，好像在威胁人的样子．它很聪明，也很贪玩儿．

　　有一天，妈妈在织毛衣．不小心掉了一个线团，被它看见了．它一下警惕起来，慢慢地爬过去，嗅了嗅．因为它的鼻子碰到了线团，线团滚了一下，它以为是活的东西，吓得往后一跳，趴在了地上，那样子十分可爱．过了一会儿，它见线团不动了，就一下扑了上去，它一扑扑到了墙上，痛苦地叫了起来．我过去看，没什么大碍，摸了摸它的头之后，它歪着脑袋看了看我，就接着玩自己的`去了．它＂狗视眈眈＂地瞪着线团，往后退了几步．我猜它还要跳，而且要跳到线团上．这次，它没有上次的鲁莽，瞄准了才跳．虽然这次它跳上了线团．可还没站稳，就来了个＂倒栽葱＂．我一看，笑得坐在了地上．边笑还边说：＂自作自受，谁让你学猫玩线团！＂它好像在哭，又好像在笑．又有一天，大人都出去了，我见它身上很脏，就想给它洗个澡．我找出一个大盆，盛满水，把贝贝抱进它的＂浴缸＂．贝贝很老实，不像别的小狗，不愿洗澡．它乖乖的呆在＂浴缸＂里．我给它打浴液?换水?冲净……直到要擦干时,它才露出本来面目.也许是因为它感到不耐烦了,也许是它见我拿出毛巾,就想:要擦了吗?不用你了,我自己＂甩干＂！它一下跳出盆，抖动全身．顿时，＂哗啦啦＂下起了＂

　　流星雨＂，墙上?地板上?我的身上?脸上，都有＂流星雨＂下过得痕迹．我真想打它，可一看到它那股可爱劲，我却下不了手．这时，爸妈推门而入，我免不了挨顿责骂．

　　那天，我和老爸给它做了个＂安乐窝＂．它很聪明，很快就知道了那是它的窝．当它熟悉后，便把窝当成它的＂地盘＂，总把我家凡是它够得着的＂好东西＂叼回它的窝里．我去抢，它还不给，可过了几天，它就自己把认为多余的东西又叼出来了．

　　小狗这种动物要养它，必须为它付出辛苦，但它也为人类带来欢笑．怪不得人们都把小狗当作朋友呢！

　　现在，贝贝送人了，我很想它，虽然它很淘气！

小学描写小狗的作文600字 篇3

　　“汪汪”我家的嘟嘟又在叫我了，说起它呀！可真够烦人，一天到晚叫个没完没了。弄得大家人心惶惶。

　　嘟嘟长着一身深棕色的，毛茸茸的毛。活像穿了一件厚厚的羊皮大衣，中间夹杂着一些雪白的斑点。在阳光的照耀下，这些斑点显得油亮亮的，像涂了一层发光的橄榄油。脸上大部分是深棕色，在左眼的地方却是黑色的，仔细一看，简直就是一个胖胖的小海盗。两颗发亮的小灯泡似的眼睛，不分白天黑夜地眨着。只见它张开它那大大的嘴巴，汪汪大叫的时候，便露出几颗锋利而干净的牙齿。黑乎乎的'鼻子非常湿润，一天到晚在四处嗅着。一根毛茸茸的尾巴自由自在地摇摆着，让人羡慕不已。胖嘟嘟的身体一颠一颠的，所以得名嘟嘟。

　　一说起嘟嘟，它可真惹人喜爱。嘟嘟睡觉的时候可有趣了。它有时候四脚朝天，像摔了一个倒栽葱，合拢前腿，挺着大肚子，一鼓一鼓的，慢慢进入了梦乡；顽皮的时候两脚合拢往前一伸，用后脚当睡垫，垫在身体下扯着呼噜，呼呼大睡，小舌头露在外面；生气的时候，四脚抱拢，身子蜷缩着，卷成一个巧克力色的小圆球，滚来滚去，十分惹人喜爱。忍不住就想拿起它，轻轻地拍一拍。

　　最特别的是它的记忆力，它的记忆力可是一流的呢！我不由想起了上一次。有一天，窗外正下着倾盆大雨，嘟嘟自己偷偷跑下楼去小便了，可过了半天，也不见它的踪影，以为它到哪儿去溜达了。可是又过了好半天，还不见它回来。我的心里非常纳闷，心里非常着急，连忙跑到院子里，一遍遍大声呼唤嘟嘟，可是仍然不见它的踪影。我只好垂头丧气地回到家里。可是在星期三的早上，我准备上学的时候，嘟嘟却神不知鬼不觉地溜回了家。我激动地抱起它，心里有一种说不出的高兴。一遍遍夸奖嘟嘟，它连忙摆出一副得意样儿来。

　　我家的狗狗聪明伶俐，那么调皮，那么天真可爱呀！我喜欢我的狗儿！

小学描写小狗的作文600字 篇4

　　教学目标：

　　1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。

　　2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。

　　作前准备：

　　结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

　　教学过程:

　　一、激趣导入，引出习作话题

　　在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

　　二、观察想象，自由表达

　　1、看一看，小狗哪些地方最可爱

　　出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。

　　2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。

　　你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！

　　3、说一说，生活中见到的小狗。

　　同学们自由说说生活中见到的小狗。

　　4、夸一夸，你最喜欢的小狗的.特征。

　　三、联系生活，抒发真情

　　1、激趣，引出录像

　　是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，

　　2、看一看，初步感知狗的动作习性。

　　同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

　　3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。

　　4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。

　　5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！

　　6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

　　同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！

　　四、观察思考尝试写作！