小动物的作文

时间：2024-10-11 17:27:31 动物作文我要投稿

【实用】小动物的作文八篇

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小动物的作文8篇，希望能够帮助到大家。

【实用】小动物的作文八篇

小动物的作文篇1

　　我们的小区比较潮湿，有足够的食物补给，于是吸引了许多猫狗前来拜访。

　　我曾经看到，有两只流浪猫，为了争夺一块鲜嫩多汁的牛肉干而大打出手。左边那只黑猫，张开锋利的爪子，往右边的橘猫抓了过去。哇！橘猫竟然忍着疼痛，使出了一招“过肩摔”。黑猫没有预料到橘猫会用这一招，便被橘猫干倒在地，灰溜溜地逃走了，只能躲在旁边，偷看橘猫大口大口地吃着牛肉干，它们没有注意到我正在旁边暗中观察！

　　我们小区的猫都很怂，见人就跑，可小区的流浪狗就不一样，有的怂，有的猛。

　　我还记得，前几年，我正在和朋友玩着游戏，突然有只流浪狗靠近了我们的“基地”。于是，我便朝它吠叫两声，谁知它不但不怕，反而向我冲来，边冲边“汪汪！汪汪汪！”我发现事情不对劲，便往后跑，果然，它一直追着我不放，幸好我及时关上了大门，才没被咬到，谁知它还不肯放过我，一直在门那叫：“汪！汪！汪汪！”我跟它耗了一会，终于它走了。

　　我们小区不单单有猫狗，还有恶心的癞蛤蟆。

　　每到夏天，整天都能听到蛤蟆“呱呱呱”的叫声，二十四小时从未间断。你经常能在马路旁看到只有一截指头长的小蛤蟆，你还觉得不怎么样，可当你看到它长大的时候……长满疙瘩的皮肤，会使你的.心产生一种想杀了它的感觉。而且小蛤蟆会走到路上，会被人踩死。当你看到自己心爱的aj和自行车轮胎上贴着小蛤蟆那恶心的尸体时，你恨不得请世界上最好的刷鞋工，把你的鞋子刷得干干净净！

　　虽然有恶心的癞蛤蟆，但可爱的猫猫狗狗一定会治愈你受伤的心灵，但是一定要挑怂的猫狗，如果是凶猛的猫狗……它可能会给你留下永久的心理创伤。

小动物的作文篇2

　　有人喜欢雪白雪白的小兔子，有人喜欢软绵绵的小猫，有人喜欢又灵活又温顺的小狗。而我最想喜欢的动物是软绵绵的小猫。

　　它的眼睛亮晶晶的，嘴巴小小的，身体圆圆的，它的小爪子上面有一个粉粉的`肉垫，像一朵梅花，它的尾巴长长的如同一条绳子。

　　如果我可以养小猫的话，那我每天写完作业时它就能和我玩了，我还能和它去外面散步。但是我要长大了才能养猫。因为妈妈说：“现在你还不能养猫，如果不注意，你会被小猫抓伤会受伤的，要长大了才能养小猫。”

　　我喜欢可爱的小猫。希望可以快点养一只小猫！

小动物的作文篇3

　　教学目标：

　　1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。

　　2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。

　　3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。

　　教学重难点：

　　引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。

　　教学准备：

　　师：制作习作讲评课件。

　　生：每人手上一篇描写小动物的作文.

　　教学板块呈现：

　　第一板块：欣赏图片，导入

　　一、播放有关动物搞笑图片课件。

　　让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。

　　二、引入习作讲评

　　上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。

　　三、回顾习作要求:

　　课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？

　　第二板块：赏读习作，得法.

　　一、题材统计

　　这一次作文，同学们选择的`动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的差别，请看统计表.

　　你发现了，想说什么？

　　二、妙题分享

　　1、出示题目投影，品评

　　在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？

　　在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。

　　2、小结方法，出示习作小秘籍1

　　小结拟题的方法：陌生感神秘感亲近感趣味感

　　3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。

　　三、昵称集合

　　第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。

　　第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？

　　第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的主人来为我们解释一下。

　　师小结.

　　四、外形比拼

　　1、出示第一个片段，请作者起立朗读。

　　2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。

　　3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？

　　这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍

　　4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动!

　　5、动笔试改：拿起你的笔，给你的动物也美美容，把外形修改得更美一点。

　　五、精彩回放

　　老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？

　　有最搞笑版最娇贵版最凶猛版最强悍版

　　随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。

　　A出示最搞笑版文章

　　点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？

　　B最娇贵版

　　侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。

　　C、最凶猛版观察细致动作描写非常准确

　　D、最强悍版材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。

　　两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。

　　3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？

　　第三板块：互评修改，延伸

　　一、同伴互评

　　师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。

　　二、美文共赏

　　欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。

　　在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。

　　（这个环节看时间机动处理）

　　三、总结延伸

　　1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。

　　2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作

　　外形抓住特点具体习性：叫声、步态、吃相??趣事：??真情实感喜欢反语拟人对比??

小动物的作文篇4

　　记得去年我生日的时候，爸爸给我买了几只可爱的荷兰鼠。荷兰鼠的长相十分有趣、可爱。它有点像小松鼠，可是少了一个毛绒颈的大尾巴。它们鼓鼓的小脑袋上有一个长满胡子的尖尖的小嘴巴。小眼睛亮晶晶的，好像两粒小豆子似的。一听到可疑的声音，荷兰鼠那圆圆的小耳朵就会竖立起来。它们那圆滚滚的小肚子下长着四只短小的'腿。荷兰鼠的毛是雪白色的，它们生性温顺、胆小。每次当我想伸手摸它们的时候，它们就吓得四处逃窜。荷兰鼠虽然胆小，但是争食物却是很凶的。有一次，我拿了几片白菜叶给它们吃，有两只荷兰鼠一起争一片嫩绿的白菜叶，它们一起窜过来，一边咬住菜梗，一边互相用爪子抓着，最后因为小荷兰鼠的劲小，只好看着大荷兰鼠吃完菜叶。荷兰鼠十分惹人喜爱，它们给我家增添了无穷的乐趣，它们是我不可缺少的伙伴，也是我最喜爱的小动物。

小动物的作文篇5

　　帮助小白兔过河

　　一天早上，天气晴朗，阳光明媚。

　　树林里传来了清脆的鸟叫声。

　　小白兔红红坐在小屋子里，望着窗外的景色，“叮当!叮当!”门铃响了，小白兔打开门，原来是妈妈呀!小白兔叫起来：“妈妈!妈妈!”妈妈说：“红红，今天外婆生病了，你去看一下外婆，好吗?”红红说：“好的。”妈妈说：“记得多采点红萝卜。”红红说：“知道了，妈妈。”于是，小白兔走了，它高高兴兴地来到一座大山下，这座山很高，小兔子们叫它萝卜山。

　　小白兔蹦蹦跳跳地来到山上，采了一篮子红艳艳的红萝卜，它飞快地跑下山。

　　来到外婆家门前的一条小溪前，“咦?怎么回事?小溪怎么变成了小河?”它摇了摇长长的耳朵想了想说：“不好了!不好了!咋天下的大雨把小溪变成了小河了!”小白兔急得呜呜直哭，小花猫的.家住在不远的一座小木屋里，它听见了哭声，连忙跑出屋子，问道：“谁在哭?”

　　它走近一看，原来是小白兔，它问道：“小白兔，你有什么事吗?”小白兔说：“我外婆家在河对岸，可我过不了河，所以我……我……”小花猫说：“原来是这样，我有办法了。”于是，它一口气跑到自己家门前的一棵大树下，它把所有的过河工具搬到小河前，它拿木盆当船，竹竿当船桨，木板当固定救生圈，以防万一，小花猫把小白兔的篮子先放在木盆里，再把小白兔抱上船，然后自己再跳进去,它把小白兔送过了河。

　　小白兔感激地说：“谢谢小花猫哥哥!”小花猫说：“不用谢，以后有事还来找我。”

　　它俩各自说了声：“再见!”于是，小白兔开开心心的朝外婆家走去。