动物的作文

实用的动物的作文通用【5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的动物的作文5篇，希望能够帮助到大家。

动物的作文 篇1

　　猫，是人们常见的动物，总喜欢在夜间活动，十分可爱。

　　猫，有一身软软的、温暖的皮毛，有的是黑色，有的是白色，也有的是花色，各不相同。猫还有一对灵敏的.耳朵，尖尖的，每当听见有什么动静时，总是一起一伏，它的眼睛圆圆的，大大的，会在夜间发出幽绿色的光，好像两颗晶莹剔透的葡萄。它的嘴巴总是被一些毛遮住，只有它用那鲜红的舌头吃东西时，嘴巴上方的毛才会向四周散开。猫还有4条强壮有力的腿和一条尾巴，尾巴就好似赶牛的鞭子，有时会向四周挥动。

　　猫，总是在夜间活动，有时用4条腿像一阵风似的飞奔而去，有时用后肢使劲一蹬，跳到一棵大树上，还有时躲在草丛中，忽然纵身一跃，飞奔而去，把过路人吓得魂飞魄散。猫感觉快乐的时候，就会温柔的叫一声，猫感觉生气时，总是剧烈地甩动尾巴，发泄自己的愤怒。猫最喜欢玩毛线球，当它们看见毛线球时，就会跑过去，紧紧地搂住毛线球。

　　猫，是一种十分可爱的动物，请人们保护它们，和它们做朋友吧！

动物的作文 篇2

　　阿姨家一条小狗，名字叫汪汪，我很喜欢它。它全身的毛大部分是棕色的，只有四只小爪和尾巴尖是白色的。它只有两个月大，是有名的松猩狮犬种，非常可爱。

　　有一次，我去了阿姨家，我一进阿姨家门就四处找汪汪，汪汪不知在哪里蔵着，突然看见了我，疯狂的向我扑来，尾巴摇得就像小手的招唤，这表示汪汪非常高兴。然后它已站立的姿势爬在我的`腿上，眼睛看着我，好像在说：“小主人，抱抱我。”

　　我抱着汪汪到了屋外的草坪上玩，一个陌生人走了过来，汪汪看见正要去吃鱼那个陌生人，我急忙抱起了汪汪，过才没咬到陌生人。我对汪汪说：“汪汪不可以随便咬人，要做个乖狗狗。”过了一会儿，几个小朋友来，这些人汪汪都认识，汪汪看见他们叫个不停。好像非常欢迎的样子。

　　我发现他吃东西的时候和别的小狗不一样。别的狗的吃东西的时候感觉非常斯文，而汪汪却像电视里的狮子一样，非常的凶猛。阿姨对我说：“汪汪吃东西的时候，别去它的跟前，汪汪很护食的。”

　　记得有一次，我捉了一只猫，把猫放在院子里，猫看到汪汪就逃走了，汪汪急忙跑上去追，我本来是想试探一下汪汪有没有耐心，结果我等了很长时间也没有等到汪汪和小猫回来。我正准备回家，看见汪汪在大门口，而小猫去在屋顶上。实际上狗是一种非常有耐心的动物，而且还非常有灵性。

　　狗，是我们人类最忠实的朋友！我希望我们大家行动起来，共同保护和爱护这些动物，因为动物是我们人类的最好的朋友。

动物的作文 篇3

　　这小狗真可爱呀，是姐姐送给我的生日礼物，她的名字叫“莉莉”，是不是很好听？

　　到了晚上，只要有不认识的人路过，她就会“汪汪汪”地厉声叫嚣，直到把行人吓跑为止。莉莉吃饭时总是很乖，我越看越觉得她是一位文雅的小公主，她睡觉时也很安静，我叫她几声都不答应，就这么安安静静地睡着，想必是在做着偷吃小鱼的.美梦吧！

　　有一次，我带着莉莉去同学家玩，她可喜欢玩小皮球啦，抱着它好一会儿都不撒手，走到哪儿就把球顶到哪儿，一旦有人靠近，就用身子蹭蹭他，一幅生人勿进的模样。我同学见了，连连夸它可爱，我心里得意极了！

动物的作文 篇4

　　我从小就很喜欢小动物，在大街上看见猫啊狗啊，都会恋恋不舍地看着它们。我缠着父母给我养一只宠物，可他们总是说我还太小，等我长大了再给我买。

　　盼啊盼啊，终于盼到了小学一年级。因为我期末考试成绩不错，妈妈同意春节时带我去夫子庙买一只兔子，我那时高兴得一蹦三尺高。可是，寒假还没有过完，小兔子就因为拉肚子死了。我哭得一把鼻涕一把泪，好容易才被安抚下来。以后的好长时间，我虽然仍盯着那些猫猫狗狗，却再也没向父母提过养宠物的事，只是更喜欢去动物园了。

　　时间过得很快，我上了三年级。在这一年里，我对宠物的兴趣有增无减。我养了三只乌龟，两条鱼，一只兔子。到了三年级升四年级的暑假，爸爸居然主动提出要养狗，我自然举双手赞成。这是一只吉娃娃，我用《绿野仙踪》里的.小狗的名字给它取名——托托。一个暑假过去了，我和它玩得不亦乐乎。可是，快开学了，托托却神秘失踪了，爸妈对此含糊其辞，说是送走了。我半信半疑，却也没多想。后来我才知道，托托是租给我们的，过了暑假就要送走了。

　　四年级，我又迎来了新伙伴——一对仓鼠。这对仓鼠在中秋节的晚上生下了一窝小仓鼠，一共五只，全都送给了同学，这也算我养宠生涯中第一个成功事例吧。

　　现在，我六年级了，家里养着一条小白狗，名叫Cesar，是凯撒的意思。它眼睛大大的，黑黑的，最爱吃、喝、玩和卖萌。它有许多许多的趣事，在这就不一一介绍了。

　　我不仅与家养动物有着深厚的感情，也很喜欢“野生”动物。我与我家楼下的一只白野猫建立了深厚的感情。我会给它喂水，喂山芋。和其他野狗野猫一样，它一开始也不吃我的东西，但时间长了，互相熟悉了，也就吃了。这个学期，它还生了一只小猫，这只小猫身上黑白相间，圆滚滚的像只球，每天就跟在白猫后面，十分可爱。

　　动物是人类的朋友，让我们一起来保护、爱护它们吧！

动物的作文 篇5

　　【教材分析】

　　《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

　　【教学目标】

　　1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

　　2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。

　　3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

　　【教学重难点】

　　1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。

　　2、表达出自己对动物的喜爱之情。

　　【教学准备】

　　1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

　　2、教学课件。

　　【教学过程】

　　一、谈话回忆，引出兴趣话题

　　同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！

　　板书课题：写一种小动物

　　二、根据要求，分析题目

　　看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）

　　1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）

　　2、教师小结。

　　三、交流观察，收集资料

　　学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。

　　1、学生在小组内轮流介绍。

　　2、指名汇报。（学生及时点评）

　　四、按照顺序，仔细观察外形

　　1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。

　　2、学生介绍，师生共同点评。

　　五、抓住特点，介绍动物习性

　　1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的'跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。

　　2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）

　　3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）

　　4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。

　　5、教师小结。

　　六、举出事例，表达真情

　　1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？

　　2、教师评价。

　　七、范文欣赏，自由动笔写作

　　1、播放课件，欣赏范文。

　　2、学生分析。

　　3、确立题目、学生自由写作。

　　【板书设计】

　　写一种小动物

　　选材：最喜欢、熟悉的

　　题目：自拟

　　内容：外形——按顺序

　　习性——抓特点

　　可爱之处——举事例

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