高一作文

【实用】高一作文锦集7篇

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的高一作文7篇，欢迎阅读与收藏。

高一作文 篇1

　　史书上称他为“起衰振隳”的“救时宰相”。他以一己之力，撑起了即将分崩离析的明王朝，让绝望的世人看到了暗暗长夜中微弱但却刺眼的曙光。

　　张居正生于国家多事之秋：16世纪的中国衰败的不仅仅是明朝的统治，还有整个封建王朝。此时的国家在经济政治上混乱不堪，千疮百孔，急需一位能掌控大局的人运筹帷幄，挽救已在悬崖边的王朝。张居正是湖北江陵的一介平民，“起自寒士，非阀阅衣冠之族”，在家乡被人称为天才，十三岁的乡试是他的一次凤凰涅盘：主考官顾璘故意使他落选，希望能激励他更加奋进，果然张居正在三年后的考试中一举成名，成为了最年轻的`举人。张居正后来还提到顾璘的恩情，“仆自以童幼，岂敢妄意今日，然心感公之恩，思以死报，中心藏之，未尝敢忘”。

　　隆庆六年，皇帝病故。张居正升为首辅。又因张居正是皇帝的老师，深受皇帝的信赖。他从此掌握了王朝的大权，开始了轰轰烈烈的改革。

　　张居正雷厉风行地推行他的改革政策，他一再宣告：“所在强宗豪民，敢有挠法者，严治不贷。”他刚过的性格使新政得以顺利进行。他还不拘一格的使用、提拔和培养人才。他调整土地政策，兴修水利，真正做到便民利民。他大胆突破理学的禁锢，要求为官者体察民情，并宣扬无神论的观点，使整个社会的风气为之一新。对于改革的成效，《明通鉴》赞誉：“是时，帑藏充盈，国最完备。”

　　改革中或因自身利益受损，或因为妒忌的舆论一直包围着张居正。他的才干无可否认，舆论也只是针对他的道德，于是凡是处于其位者具有代表性的恶行，无不被加到了张居正的头上。海瑞评说“居正工于谋国，拙于谋身”，但他为了革除“数十年废弛从积之政”，必须将个人安危置之度外。万历五年正当改革从政治推向经济之时，张居正父亲去世，新政正是方兴未艾之时，若他离任守孝一定会前功尽弃，于是张居正强忍父亲辞世的悲痛，为国“夺情”。反对派借机纷纷攻击，“忘亲贪位”、“禽彘”的帽子扣到了他的头上，也是从此开始，张居正在举世非议的反对浪声里，超越了那个时代所谓的道德信仰，从而孤独执着地紧握自己的理想。这份执着是他取得盖世功绩的重要原因。

　　然而政以人举也必将以人亡。通常改革家的个人命运与新政连为一体，政亡人息、功败垂成是改革家不变的命运：商鞅车裂，王安石郁郁而终，张居正也不可能摆脱宿命。虽然他有过人的胆识和魄力，驾驭群臣有使“百僚皆惕息”的威势，但他无法变更改革的脆弱性质，时代和阶级注定的局限给改革家的道路越来越窄。正如他所说“仆以孤焰，耿耿于迅飚之中”。他就像那摇摇欲灭的孤焰，不顾一切的燃烧自己的激情与生命在猎猎寒风之中，他要以自己微弱的光芒照亮一个衰败的王朝复苏的通途。腐烂的王朝在他的孤独呐喊中竟也放出一度耀眼的光华，但那就像发生在漆黑夜空中绝美的流星，为绝望的世人舞出一道优美的弧线后匆匆泯灭，仿佛在惋惜已不再回来的青春。

　　万历十年六月张居正病逝，十二月反对派开始了对其家人的迫害：张居正满门查抄，家属饿死十多人。他为之付出一生的新政，已同他成为历史。此后明衰败的形势便一发不可收拾，再没有一个有识之士能力挽狂澜于既倒，人们怀念新政时的安宁与富庶，纷纷为张居正昭雪，其中不仅有他的支持者，还有被他打击与他结怨的反对派。这些人在反对张居正时又怎会想到新政不在时的满目疮痍，又怎会想到如今要张居正的平反而奔走呼号。历史上不乏忧国忧民者，然而却缺少敢为大过之事的勇士。崇祯在国破家亡之际，才明白“得庸相百不如得救时相一也”，张居正才得以平反。正如江陵故宅诗云：恩怨尽时方定论，封疆危日见才难。

　　分崩离析是一个王朝最终的结局，一代改革家拼尽一切也要挽回王朝没落的胆略与才识却像星辰般长存历史，亘古不变，普照一代又一代的勇士。

高一作文 篇2

　　直到推开房门的前一刻，我的脑海里还回放着放学时那异常清晰的场景：李超坐在我前排的桌子上，翘着二郎腿，鄙夷的目光停在我得了满分的数学试卷上。他对我不屑地冷笑着说：“张勇，考的还真不错嘛！请我们吃麦当劳吧！”旁边的几名同学也随声附和着。我本来可以装作没听见而不加理睬，拿起书包直接回家，但我没有。也许是因为感觉到了旁边站着的漂亮女孩许婷投向我的满怀着仰慕与敬佩的炽热目光，我心头的那只小鹿开始不安分的跳动起来，我能感觉到体内有一股滚烫的热流不断涌向我的脸颊，在这股热流和李超不怀好意的笑脸的不断冲击下，我点了点头。仍然是那种让人听了不舒服的语气，李超继续说：“那好，我们在东大街的麦当劳店口等你。”

　　我知道李超并不缺少吃麦当劳的钱，他全身上下都是名牌，老爸开公司，每天早上开轿车送他上学。他这么做只是为了让我难堪，他知道我家并不富裕，我更没有什么零花钱。我绝对绝对不能让他的阴谋得逞！是的，我必须向妈妈要点钱，来维护我张勇男子汉的宝贵的尊严。

　　我从回忆中走出来，眼前仍然是那扇红漆有些脱落的斑驳木门，我紧张地把门推开。

　　“妈，我回来了。”我叫道。

　　那个站在电磁炉前的矮个儿妇女转过身，疲惫的脸上一点点绽开笑容。“勇，回来了。”然后她又满怀歉意地说：“妈刚才才收菜摊回家，饭做的有点迟，你先坐下歇会吧。”我从书包里拿出数学试卷给她看，妈妈骄傲地笑了，她用粗糙的手摸了摸我的脸，欣慰地说：“勇娃真乖，不用妈操心，考的真不错！”

　　我坐在床沿上看着母亲的背影。母亲两年前下岗了，于是在菜市场摆了个摊，卖些白菜黄瓜。如今妈妈的背影显得很瘦很嬴弱，她那长长的黑头发变成了短短的夹杂着许多白发的

　　头发。唉，我知道她的腰总是疼，腿一到下雨天就更是疼得厉害。她把自己完全献给了这个家！而我，她的儿子，却要花她两三天才能挣的钱去吃一次我并不需要的麦当劳！我在那一刻动摇了。母亲的背影在那一刻如一场巨大的狂风撼动了我心里的虚荣大山，但李超冷笑的面孔和许婷炽热的目光又汇成了一场更大的狂风，吹得我心灵不得平静。

　　“妈！”我冲着那个矮个儿背影喊道。

　　“嗯？”她转过身，脸上露出一丝迷茫。

　　“妈，我想……我们老师，老师让我们买一套复习，复习资料……嗯，书店里那套书的价格是一百元。”我心虚地说。心想待会买麦当劳要剩些钱，到书店里买本比较便宜的'资料，反正妈妈又不会看那本书到底卖多少。

　　妈妈脸上的迷茫立刻不见了，她一边递给我所需要的钱，一边说：“这有什么开不了口的！只要我们勇娃需要，妈就给买。对了，你现在去还是……”

　　“现在吧！”我急忙说：“晚了书店会关门，你把饭放进锅里，我一会儿就回来。”

　　“勇，你把钥匙拿上，我待会要去商场买东西。”妈妈说。

　　到了麦当劳，李超和两个同学果然在那里站着。李超用一种奇怪的目光打量着我：“你来了？”“当然。”我推开门，走了进去。

　　在麦当劳明亮的有些刺眼的灯光下，我咀嚼着我并不喜欢的汉堡，味同嚼蜡，我开始怀念妈妈做的西红柿鸡蛋面，那油油的飘着香味的面汤多么美味啊！我开始有点后悔了，为什么要厚着脸皮跟一个有钱的公子哥儿吃我并不喜欢的快餐呢？更何况每份快餐既没有营养还挺贵。什么时候能离开这儿呢？我想回家。我不断看表。正当我焦躁不安时，一个穿制服的女服务员走向了我们对面的餐桌，她背对着我们，背影瘦瘦的，但她的动作显得很娴熟。她拾起桌上的可乐杯和包装袋，扔进了旁边的垃圾箱。

　　这时，她转过身，我终于看清了她的脸，在麦当劳明亮的灯光下，她那长着皱纹的脸显得十分苍白，那脸是我十六年来所熟悉的。“妈？”我在心里呼喊着：“你怎么在这儿？你不是说去商场吗？”妈妈的目光也停留在我的脸上，那目光里交织着惊讶、疑惑、难过与失望，她的嘴里嗫嚅着，做出一个说“勇”的口型，但她没有出声，她只是转过身，直直地穿过快餐桌，消失在店里的一个拐角……妈妈，我亲爱的妈妈呀，你不断的工作，我却用这样的行为来报答你……

　　“怎么了，张勇？”一位同学问：“怎么不吃了？”

　　“我要回家。”我站起来，我听到我的声音有点哽咽。

　　“你走什么呀张勇？”李超用手臂拦住我，大声说：“是不是没吃过吃不惯呀？”

　　“滚开！”我使劲推开他的手，冲出店门，离开了麦当劳的灯光，融入了夜色中。

　　我准备回家，我准备扔掉我心灵的虚荣，我准备马上吃完妈妈做的饭然后努力学习，我准备在她回来时告诉她所发生的一切，向她坦白，我准备对她说：对不起，妈妈。

高一作文 篇3

　　人生道路的选择纵有千百条，他毅然选择了这一条：燃烧自己奉献他人，将自己融入到广阔的天地之间。

　　——题记

　　我们对没有责任心的人埋怨过，对损人利己的事埋怨过，对世间的冷漠埋怨过……

　　在种种埋怨声里，在失望无奈的眼帘下，令人常常地想起了雷锋。雷锋是助人为乐形象的代名词，一提到雷锋，人们便不约而同地想到“乐于助人、甘于奉献、不求回报”的可亲可敬形象。

　　在如今茫茫冷漠的人潮中，却有那么一个坚定执着的背影。他，传承着雷锋精神，他，为别人着想，不求回报，无私奉献。他的到来，让这个“冷血”的社会多了人情的温暖，让我们看到了原来这个自私的世界、还有真爱，还有那么一个人在默默的燃烧着自己……

　　这个人就是郭明义同志。郭明义，是正气、是热血；郭明义，是无怨无悔、是无私奉献；郭明义，是责任感、是信心力。

　　“一个人一辈子做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”

　　身为采场公路管理员的郭明义，以无私奉献的精神，书写了不平凡的人生传奇。15年献工1。5万多小时，相当于多干了5年的工作。20年无偿献血累计6万多毫升，相当于自身总量的10倍。1994年以来，为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特困生。这点点滴滴，这人间大爱，这就是郭明义。

　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。郭明义把他有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中，使他有限的生命熠熠生辉，光彩照人。他不仅把助人为乐做到了极至，而且能够安贫乐道，用自己平凡之举诠释了人性之善，人性之美。

　　在很多的场合，我们都习惯冷眼旁观，有时近乎冷漠。管的“闲事”太多了，会惹麻烦，还可能招来非议。人们在自我保护的同时，当然也会遭到炎凉世态的报复。但有时候，做一件好事并没有那么复杂。比如：牵一牵盲人过马路，这真的很容易做到，为什么我们往往视而不见？人性都泯灭了吗？人们都在自私自利地生活着，当有一天你需要别人帮助的时候，身边曾是亲近的朋友却也坐视不理、甚而远去，大概你的心里也会感慨这个社会的无情和冷漠带给人心的伤害。要是我们每个人都能学着帮助他人，人人都心存感激，人人都心怀善念，试问，我们的社会还会这样冷漠无情？我们的一句简单的.问候，一个微笑，一双温暖的手，都是对社会现状的改善，温暖的世界需要大家携手共创。

　　郭明义虽然没有惊天动地、灿耀星辰的撼人之举，但他微不足道的爱心却拯救了一个又一个遭受磨难的心灵，他燃烧自己照亮了一条条阴暗的狭道。其可贵之处，在于他的内心世界充满着人间真情，益人善举喷涌着滋人心田的甘泉。

　　人活着，就是为了证明自己，所以说一个人如果在你的一生当中，给人们留下一个美好的记忆，留下一个长久的思念，这个人一生就是成功的，而郭明义就做到了。

　　郭明义的精神境界既令人有高山仰止之感，而又是那样质朴无华。社会需要更多像郭明义这样的人，我们新一代的青少年应该把郭明义同志的精神传承下去，用我们的行动去温暖身边的人、触动身边的人，让我们的身边永远萦绕着爱，让这个社会更加温暖、和谐。

高一作文 篇4

　　天空乌云密布，谁都知道，大雨快要来了。在家的妇女早早的把晾在外面的衣服收进屋里，在外面打牌的酒鬼也都大摇大摆地回到了家。小约翰仍然在街道上游荡，没有人知道他的目的，也就对他置之不理了。

　　他是一个流浪汉，城里年龄最小的流浪汉。他喜欢戴一个纯白的帽子，披上一件英格兰风的夹克。看上去，他和其他的孩子没有什么大区别，只有真正了解他的人才能晓得他的经历。

　　“先生，您能给我一些钱吗？”小约翰看准目标，对一位衣着得体的先生说，“我很久没有吃饭了……”

　　“孩子，快回家里去吧，瞧瞧天空，快下雨了，你的爸爸妈妈呢？啊？”先生看到小约翰衣着不像流浪汉，甚至还看到他胸前别着的`金胸针，就觉得他肯定是在闹着玩儿了。先生走了，只留下小约翰站立在街道中央。

　　下雨了。细细的雨丝不留情面地落到大地上，打在还未归家的人的脸上。小约翰很气愤，一连几天都是这样，别人都以为他是富家子弟，就不给他钱。他气得直跺脚，他觉得这不公平，他觉得应该为自己换身行头。

　　小约翰没有家。他的姐姐是一位有名的教育家，却不肯管自己年幼的弟弟。他还有一位做商人的舅舅，可舅舅一天到晚都要跑来跑去，小约翰自己拒绝了舅舅的盛情邀请。

　　小约翰很郁闷。他走过街道，来到了一条古路。路边的灯都保留着复古的欧洲样式，灯的旁边有一堵大墙，墙的另一边是全国最富裕的地方，从这里望去还能看到灯光闪烁的摩天轮，小约翰时常盼望着能去那儿坐上一次摩天轮。小约翰今天没有心情去想其它的事，他觉得自己的流浪生活太失败了，至今为止，他只要到了一小袋钱，加上自己的积蓄，勉强还能度日。“小姐！您能给我一些钱吗？”“走开小鬼！讨人厌！”小约翰知道，要向那些富家小姐要钱是一件很困难的事儿，以前甚至还被小姐们的保镖打到眼睛肿了的程度。“亲爱的奶奶，您忍心看到一个孤苦伶仃的孩子，饿死街头吗？”老奶奶若无其事的离开了，小约翰只听到拐杖敲击着地面的声音。小约翰认为没有希望了，连老奶奶都不愿意帮助自己。他早已看透世间的人情冷暖，突然又觉得无所谓了。

　　小约翰很累了。他很喜欢这堵墙，因为他能在墙上嗅到妈妈的味道，可惜妈妈不在了。小约翰觉得没妈妈的孩子，很可怜，他的流浪汉朋友保罗，虽然日子过得很艰难，可他有妈妈疼爱。

　　小约翰不知不觉走到了古路中央，迎面骑来一辆自行车。“天哪！停下！——”

　　小约翰躺在地上，觉得自己快没呼吸了，自行车主淡然地走开了，好像什么事都没发生。

　　小约翰觉得自己的流浪生活要结束了，他在生命的最后时光幻想着天堂的模样，他想着，在那里，自己能过上幸福的生活……

高一作文 篇5

　　这个世界，有沉沦的痛苦，也有苏醒的欢乐，该如何取舍，才能燃起生命的烛火，才能让生命这般沸腾?

　　安于舒适，平庸，安于恰到好处，任凭自我，不敢追求极点，不愿受伤流泪。哪怕沸腾过后是升华，哪怕艰难过后是成功，却只要碌碌无为地过生活。然而这样行尸走肉般，在世上不过是多余罢了。

　　生命其实是一个过程，遗憾的是它不能从来，而它的珍贵也就在于不需要从来。因此，让生命沸腾一次吧!即使出生卑微，受人歧视;即使一路坎坷，处处碰壁;即使万念俱灰，明明成功就在眼前，却跌入万丈深渊!然而，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”“花开堪折直需折，莫待无花空折枝。”“西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠。”……

　　是什么让贝多芬的生命这般沸腾?——是执着。作为一个音乐家，却要面临自身耳聋的现实，他迷惘，他彷徨，他甚至唾弃命运的不公。生活已如此不尽人意，又要让唯一挚爱的音乐与他匆匆告别。然而，他徘徊之后，仍旧执着地热爱着音乐，享受着音乐带给他的欢乐，他不是用耳在听，而是用心在融合。他说：我要扼住命运的喉咙。

　　是什么让司马迁的生命这般沸腾?——是信念。那样惨无人道的.酷刑，那样惨绝人缳的哭嚎，他却凭借着信念，把痛苦咽下，把耻辱咽下，踏遍千山万水，写下“史家之绝唱，无韵之离骚”的骇世经典《史记》。他凭借着信念，让汉武帝哀叹思过，让世人为他慨叹永生!他说：人固有一死，或重于泰山。

　　是什么让金晶的生命这般沸腾?——是勇气。美好的花季雨季，要在轮椅上度过，失去双脚，却要强颜欢笑着说自己很好，她几度放弃。然而，一辈子，哪是说放弃就能放弃的?于是我们看到，保护圣火时，她毫不畏惧地抱紧火炬，她视死如归的坚定眼神。那是一种怎样发人深思的勇气啊!她说：那一刻，我只想保护火炬。

　　当花儿开得绚丽夺目，它沸腾了;当溪流奔腾涌入大海，它沸腾了;当珍珠绚白光泽，它沸腾了。可曾记得，“会当临绝顶，一览众山小”，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”……

　　生命中有太多不容易，而我们需要的是信心和努力!我们不要37℃的平静，而要100℃的沸腾!

高一作文 篇6

　　流星，一个璀璨而又夺目的字眼，一个将黑夜点缀的饰品，一个镶嵌在天幕又瞬间活跃的陨石……它的生命短暂却锦绣，留给人一瞬间的华丽身影，却给人一辈子永恒记忆，它书写着它完美的人生篇章。

　　——题记

　　流星下的糊口

　　初三的糊口紧张、忙碌，特别是在这严冷的冬季，早晨离开热和被窝的痛苦，顶着冷风穿梭在每一条大街寒巷等候公车的悲伤，得：筱祭恋男醋抛蛲硪蚶б舛未完成的家庭功课，这一切的一切就这样年复一年，日复一日的来归轮归着，枯燥乏味占据了整个初三的学习时间，上课只望老师在台上讲得绘声绘色，实不知下面学子早已期盼悠扬铃声的响起，学习糊口就是这样，但现在才感到这样的糊口已所剩无几，这些时日就如流星划过那么短暂。分离，我不舍；挥手，我不愿；三年同窗，就这样面临分别。“天没有不散的宴席”，我们一起微笑着怀恋去昔。

　　流星下的题海

　　书桌上一叠一叠的压着一层厚厚的书籍，让人窒息般喘不外气，天天佝偻着脊梁，在桌前挥舞着手中的笔，好像用也没有绝头，永遥写不完，永遥没有最后一题，只是将头深深埋着，辛劳的写着，但这写困难惹人思索，开发大脑智力，让同学们在学习中更加得心应手，更加轻易，俗话说：“一份耕耘，一份收成”相信现在的努力，只待三年后望那流星华丽归身，带您到下一站完美您的一生，我们加油这。

　　流星下的friendship

　　在这初中三年的糊口中，免不了朋友的陪绑和支持。她们是我失败是的坚强的后盾，永遥为我遮风挡雨，为我筑起高高的情谊墙，不让我受到以外的伤害。她们是我碰到挫折时停留的港湾，那里慢慢是爱，和她们在一起，在难题的事也会被那一个个笑话所代替。她们也是我生病时的一味良药，为我送上最热和的、最贴心的话语……我最爱的两个朋友，一个多愁善感，学习成绩也是最赞的，外号也特别的多。一个性格直爽，体育健将，和我性格特别相似。我们三个一起哭过、笑过、疯过、闹过……但这些并不代表什么，我们依然的心依然牢牢相连，我们有共同的秘密，有一起往过得基地，在路灯下，总会望您见三个小女孩背着沉甸甸的书包，手里拿着暖奶茶，吃着小食物，哼着属于我们大家的歌儿。斥责斥责，有太多值得归忆，太多事情了，相信以后我们又想起这一幕幕夸姣的过去，一定对着流星许下愿瞅：我们不论多久仰瞅天空、都能望见我们的有一地久天长。

　　流星下的师恩

　　三年无私的.奉献，辛苦的用知识灌溉我们这一株株成长着的幼苗，“蜡炬成灰泪始干”应该也表达不出这份恩！太多华丽的词藻也说不绝、道不完我内心的感谢，多年的以后我一定还会想起您们对我无微不至的爱。老师，我爱您！

　　初中三年的飞快流逝，就这样在指间划走，有太多的归忆和太多的依恋，老是说不清；即将分离了，但这初中的一切都深深躲在我内心最深处，待以后将这彩色的匣子再次打开，那是纷飞的梦啊！

　　您望流星划过这深邃静夜，正在拉开夜幕后更加崭新的天空！我们一起期待着……

高一作文 篇7

　　人，一辈子。说长也不长，说短也不短！但无论长短，来自各方面的的压力是不会少的。而且，难免会有些磕磕碰碰，这些不可计数的、芝麻粒大的小摩擦，却永远超过不了担在我们身上的压力。所以，压力≠摩擦力！ ——题记

　　压力＞摩擦力

　　每年11月的最后一个周四是感恩节。今年为了给老师一个特殊的惊喜，班里的同学都悄悄的筹备起班会来了！作为班长的我，肩负着一个更为重要的使命——制作课件。

　　在周日，我用了一天的时间来消散肩上的那个压力，终于在上学之前把课件制作好了。我揣着自己得意的果实，担着全班同学的期望，负着万斤重的'压力，自信满怀的走在去学校的路上。

　　但是意想不到的事情发生了。到学校后，我只忙着补充课件上的内容，却全然不知这一切都将前功尽弃了！周三下午，我有一次打开电脑，像往常

　　一样打开课件。“再做最后的检查！”我说。说着便把鼠标移动到课件的位置，但是出现的并不是我所想要看到的内容，而是“该课件可能被损坏”！！！我一下子懵了！站在那里不知所措。同学们都围了过来，关切的问道：“怎么了？出什么事了？”我不知道是怎么回答他们的。只记得同学们疑惑的目光像石头般全部堆在我身上，真的好重、好累！压在我肩上的力让我不得不克服摩擦力，继续承受。

　　压力让我前进，摩擦力使我更优异，但却不能是压力化为乌有。所以，压力＞摩擦力。

　　压力－摩擦力＝成功

　　期中考试已经过去了，接踵而至的就是第二次家长会。出乎我意料的是，老班吧这次家长会交给我们几个。呵！刚听到这个消息时，我哑口无言。期中考试的压力才刚刚放下，就又承载了这样一个似乎不可能完成的压力。

　　“好吧！”我艰难的答应。

　　于是，我不得不缩小沙漏的缝隙，让沙子慢一点穿过，以便我有充足的时间来完成这个杰作。好不容易吧稿子写完了，拿给他们一看，“你写错了！这个应该是我写的！”呵！当头一棒！没办法，改吧！拿起笔马不停蹄的改。改完之后，我们再一起从头到尾过一遍，“哎呀！你这个称呼应该换换，显得亲切点才好嘛！”……“你别写得太华丽，朴实一点，以情动人嘛！”

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　　喔！我气喘吁吁的放下笔：“好了！你们再看看，行不行？”我趴在桌子上无力地说。

　　“好了！这就差不多啦！”终于把准备工作做完了，把议程表那给老班一看，老班不住的点头，“呵呵！”此刻，压在我们身上的担子仿佛轻了许多。剩下的就看我们表现哦！果然，良好的准备是成功的一半。家长会在我们五个人的精心策划下圆满结束。

　　成功的过程或许很艰辛，压力很多也很大，或许这一路上坎坷不断，但是请铭记：压力－摩擦力＝成功！

　　人，一辈子，说长也不长，说短也不短。但无乱长短，我们所承受的压力，始终不会与阻碍相等，甚至比阻碍更伟大。因为我们要成功！