当前位置：八年级作文集锦【6篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
每个人的心底，都藏着一个自己的梦想，每个人都在为这个梦想悄悄的努力着。
我心底的那个梦想，就是自己画的动漫人物受到更多人的赞赏和喜欢！
我从小喜欢画画，虽然没有专门去学，因为我只把画画当做是爱好，比如在日记本上涂鸦，这样会使枯燥的内容看上去更生动有趣！
“你看看你画的，怎么身体都不协调的呀！”同学捂着嘴笑着。我看了看纸上画着的小人儿，确实，看起来怪惊悚的——眼睛特大，身子僵得笔笔直，整个人也看起来如同纸片一般。我叹了口气，把那张纸收到了桌肚里。
我又拿起笔重新画着，脑中不停的重复的是同学的那句话。
画着画着，我把纸揉成了一团。
我站了起来，走到其他同学身边，看见他们画的栩栩如生，一副就快要动起来的样子。再想想我的画，一张纸片一般的人，要怎么动得起来？
再仔细看看他们画的细节。
五官——同样是大眼睛，他们笔下的为何可以这么水灵这么生动？鼻子，同样的画法，为什么他们可以画的'这么好看？……
我坐回自己的椅子上，沉默了好久。
“你怎么不画啊？”坐在我前面的女同学转过身趴在我的桌子上问道。我有点不好意思地说道：“我……我画得不好看……没办法受到称赞的……我还是放弃吧……”
她露出了很吃惊的表情，一时我们都沉默了。
“就因为刚才那同学说你画的难看？”她有点轻声地问着。我点了点头。她“啧”了一声。
我看着她，她看着我。
突然她大声地喊道：“你的梦想是什么！你就因为她一句话就被击垮了吗！”她的声音，引来了全班同学的目光。
“我……我的梦想……”我的眼泪不听话地流下来，我马上抹去眼泪大喊：“我的梦想是自己画的动漫人物受到更多人的赞赏和喜欢！我会证明给你们看！我可以做到！决不放弃！”
她微笑着看着我，递给我一包餐巾纸，又嘟着嘴催道：“怎么还不开始画！”
每个人的心底，都藏着一个梦想，好像街边的路灯点亮我们努力前进的方向。
我现在，也还在悄悄努力着，决不放弃，因为我要证明给你们看！
八年级作文 篇2
夜，好静，静得有些不可思议……
轻轻推开窗子，手伸向窗外，惟有那点点雨滴落在手心的冰凉才能使我感到自己的存在。家里独我一人，不，还有大堆的习题相伴。夜，好黑，我找不到方向，我在这漆黑中、这冰凉中、这秋风中迷失了自我。远处的灯塔若隐若现，令我感到那么不真实。蓦然回首，发现这一切都是自己的选择，是自己选择了走出乡村到城市念书不是吗？
曾经的我很可爱不是吗？有自己的志向，也有动力……
当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅。那年那日，托腮趴在窗台，感受着窗外淅淅沥沥的.雨声，望着泥土掩埋的花瓣，我不禁发问，花既会落，又为何开呢？为谁呢？值得吗？
当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅。今年今日，托腮趴在窗台，感受着窗外淅淅沥沥的雨声，望着远方华灯，我不禁感叹，花既会落，何不在这盛开时间中绽放自己？不为谁，只为梦想！
也许站在起跑线上的那一刻，就注定我们要追逐那红阳，梦想是注定孤单的旅行，哪怕遍体鳞伤、也要活得漂亮。紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌，只为掌声响起那一刻的到来。懵懂的童年匆匆流逝，青春的序幕早已拉开，成熟轻轻敲醒沉睡的心灵，我们不在无知，我们唯有执着。时光就像手中的细沙，不知不觉已然漏去。青春美丽却短暂，就如夜空一闪而过的流星，释放华丽的光辉，却难逃消亡的厄运。昨日仿佛幻化为梦境，想要抓住，却深知不能。
就算这是一人的中秋又如何，这都是我的选择，我从不感到孤独，从不言说后悔，既然选择了，那就坚持吧……
八年级作文 篇3
“风大的时候，记得控制自己的方向！”梦里又传来线那头温馨的话语。
不知何时，我们断了那根线的联系，再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了，你还是在草原不停张望蔚蓝的天空，你常常想：“去哪儿寻找线的那头？”你手里的线柄还能否把我召唤回来？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大风吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，无法飞翔。
我，被大风一直吹一直吹，观览这个多彩的世界，而你，却在我远飞的地方，苦苦等待。你渴望，有阵风能把我吹回来，能再次在草原上看见我飞翔的影子。然而，我只是随着大风飞，飞！
当我们还在一起时，你总是把我放得很高很高。你想看见，在蓝天下飞得最高的，是线的那头的我。你挥洒的汗水，是为了让我飞得更高！你逆着风，是为了让我飞得更远！让我以最高的姿态，俯视这片草原，飞出这片草原！可是，我到底做不到，飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹，你却总是让我与他们一同飞翔，因为你觉得这才是一只风筝该做的事。
当我找到与我一起飞翔的伙伴时，你总是硬生生地拽开我的线头，逼迫我离开。我不理解！我不明白！我在挣扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已经抓住了我的线头，为什么还要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。
我从你的泪里读懂了你，而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手，那么干净、白皙，还镶嵌着钻石！那双手总是随着风筝跑，而不是牵着风筝跑。因此，我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦，而从来不想如何更高地飞翔，从来不因你手中被线勒住的'伤口努力。她原来也是一双美丽的手，却因为那根随时飞走的线，输送着自己殷红的血液，变得苍白又粗糙。
其实，每个人手中都有一根线，线那头都有一只风筝，他们让那只小小的风筝，承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔，便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高，因为那根线牵制住了他们的速度，他们承载得太重太重。
其实，我很幸运，我能飞翔，比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实，我也很不幸，向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝，不管他们飞得或高或低，线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。
终于有一天，线断了，我飞走了。我自以为会过上自由的生活，可不知，却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天，你带着我在落叶下飞翔，如今断了线的我，犹如秋天的落叶。自由————不过南柯一梦！我似乎明白了：那根线不仅是牵制，也是一种保护！
大风啊！如果你遇到一个等待着的人，请告诉她：我很怀念在她手中飞翔的时光！
八年级作文 篇4
也许至今你们所看到的我，还留有一丝褪不去的自卑与紧张，但与曾经惧怕说话紧张到肚子痛的我相比，已是一个奇迹般的转变。
如果把孩子比作群星，那曾经的我一定是其中一颗不敢发光的星星。直到有一天，我的月亮照亮了我，让我鼓起了发光的勇气。
小学时，我曾被班主任推荐参加大队委员的竞选。我虽然时任班长，可我却惧怕在众人面前讲话，因为我自卑，我怕别人都比我优秀，更怕受到他人的嘲笑。我不想去竞选，可妈妈说什么也不同意，非要我去参加。我清楚地记得那晚我是如何声嘶力竭地哭喊着 “我不要去”。
那天妈妈严厉极了，不许我哭，指点我写下了几百字的演讲稿，要我念给她听。我不肯说，怕自己念得不好，上台一样是出丑。妈妈软硬兼施，好说歹说才让我嗫嚅着念了出来。我毫无技巧地读，连我自己都觉得可笑。那天，妈妈留下了一句“狠话”：“如果你不去，就不要再叫我妈。”当时的.我特别害怕，只好答应。
到了演讲那天，我忐忑地去了。高手如云，我又是一阵肚子痛。
站上台，我沉默了一秒，然后并不流利地说出演讲稿来，掌声稀稀落落的，可我却很高兴：我终于敢大声地在众人面前讲话了！
那次竞选我并没有成功，但我却战胜了心里一直以来的恐惧，我成功了。从此，我有了自信。
这次看似微小却意义重大的成功，点起了我的星光，照亮了我前行的路途。
八年级作文 篇5
经过为期一周的校园值日，我收获了许多，也思考了许多。
首先，通过这次值周，我感觉我更深一步的融入到了这一环境中，更加深刻地意识到我是的一分子，北大附中的生活离不开我与每位同学的参与。看校园更有一种家的感觉，北大附中需要我尽力维护与付出爱的家。校园的环境需要每一个人的爱护，校园的整洁离不开同学的辛劳，校园的纪律需要每个人遵守维护，校园的建设也离不开每个人的力量。这也许就是一种主人翁意识，意识到自己是家的主人，才会尽心的爱护家，爱护我们共同的.校园。
这也是一个换位思考的过程。平时的我们是坐在教室里享受着其他同学为我们带来的井然有序与整洁环境，也许没有体验这一过程就不太会站在他们的立场上想问题。在这一次的值周中，我与他们的身份互换，我为他人提供服务，体验他人之感，思他人有的想法。感觉内心对自己应该做的和自己要做的事情有了更加清晰的认识，知道以后面对纪律与校园环境应该怎样遵守及爱护，不再以无所谓的态度面对这一切。这一点来说，经过一个周的校园值日，思想意识也提高了许多，想问题的方式也倒到了一定的转变。
再者，一定要说的经过验证的我们四班的团结精神，面对几天的天气突变，没有退缩，没有怨言，互帮互助，无私辛劳，在一个个小细节中体现着我们班同学相互之间的友爱与整个集体的力量。大风中的落叶的尽头是同学辛劳的身影，校园里的清脆的沙沙声是同学们不倦的打扫，笑声是完成后的喜悦，言语是对值周的感悟，一切的一切都在无意中增强着我们的集体荣誉感和团结感，可谓受益匪浅。
虽有些辛苦，但成就感也随之袭来；虽有不如意，但成长在改进中进行；虽是第一次，但尽的是我们最大的努力。有欢笑，有喜悦，有成就，有见证，这次的值周给我、给我们大家带来的又何止是一个星期的经历，也是一番值得深深内心思索的启示。
八年级作文 篇6
向窗外眺望，阵阵海风袭来，令我思绪万千。
平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。
我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的'老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。
当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界，来自心与心的交流。亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿？？”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。这是一个货源奇缺的阶层。他们想赶赶时髦，却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电，却常常被讥为“赶鸭子上架”。甚至，他们想向膝下儿女多讨些关心的时候，也常常难以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以爱穿花衣服，爱看书，爱吃糖？？师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。
我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑，愿意向中年老师讲述生活的烦恼，我们更愿意同他们探讨人生的价值，学习的目标和方法。交流是美丽的。蓝蓝的天空，白白的云。
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