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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
走进缤纷的书简，捡拾先行者前行的脚步；打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴。是谁感叹“不识庐山真面目，只缘身在此山中”？又是谁悲吟“感时花溅泪，恨别鸟惊心”？一切悲喜交错，似乎都在诉说：请用旁观的眼神！
用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。天地俯仰之间，芸芸众生中，每个人都是独立的个体。撩开世俗的面纱，真真切切现出真实的生命。“外举不避仇，内举不避亲”，一代贤臣的忠言镌刻成人格的高贵；“帝用魏征不念旧事”，唐太宗的“以人为镜”熔铸出一代帝王的智慧。用旁观的.眼神，让心神追随着他人的脚步而愈加明晰。读出了他人的优点，也读出了自我的真诚。当鲍叔牙与管仲的“心交”已穿过历史的碎片凝聚成人心追慕的隽永；皇太极大胆任用范文臣已成令人击节赞赏的一页辉煌，用旁观的眼神，就成了智者眉宇间的一丝深刻、志士胸襟中的一份旷达！
用旁观的眼神看事物，是理念的超越。患得患失后，深谙自己的心跳。是“宠辱不惊，看厅前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的潇洒，是“泰山崩于前而不动”的坚强。用旁观的眼神，才能揣度出事物的美丑并不因自己的情思而偏移；才能顿悟：自己的心态才是最准确的一面镜子。从“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中收获一份乐观，从“不畏浮云遮眼望，只缘身在最高层”中品读一份自信；用旁观的眼神，就成了哲人心中的一缕情思，成了后人仰望的一种超凡的高度！
抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。
感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的哀怨，顿悟：用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的迸发与升华！
用旁观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的“居，即易也”的真诚赞赏，让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支持他出国深造，成就了一代名家的事业；用旁观的眼神，才有了毕加索与张大千的倾心交谈，而奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱！
抚读沧桑，惜风流人物总被雨打风吹去；遍阅今朝，一种心之坦荡，一种真诚而明智就成了后人亘古不变的追求。不是唐玄宗置江山不顾，视杨国忠为忠臣；不是晋武帝亲信幼子，让晋惠帝成为一个笑柄。用旁观的眼神，将看出一份真切，一份超然。
逝去的是历史，留下的是风景。在感情亲疏和对事物认知之间，在于心将做出无悔无愧的抉择瞬间，用旁观的眼神，于人心，于他人，于历史，都将是一种厚重，承载出恪守的准则，熔铸出不变的操守之清响！
八年级作文 篇2
见证这世间的，会有很多东西，而很多东西都在变化。萍水只是一个小小的载体，但他身上承载的东西却多如星汉。他是一个史学家，而与史学家不同的.是他是用并不宽广的河床来书写历史。现实之中，历史在湮灭，这不可避免，但记录历史的载体却可以让人铭记心间。就好比中国人信仰黄河、扬子江，美国人痴情于密西西比，印度人崇拜恒河一样，我们自然倡导我们的精神纽带，毕竟他见证了这里的沧桑变化，滋养了此方沃土。有时想想，现在的我们是否完全具备了这种精神呢？无从知晓，但可以肯定，我们需要这种心境。
八年级作文 篇3
你是怎样的一个精灵啊。
时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，驾着风的船儿降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚下晃悠悠飘上天，然后再重复这个过程……像一个顽童似的重复游戏，乐此不倦。
正因为这些精灵们，才使生命有了生存的温床。生命因此延续、发展、壮大。她用慈爱的眼光来看待地球上的每一个生命，她证明了人们所说的“柔情似水”
水是永远安静的吗？
不，当我沿着弯弯曲曲的山路下山时，突然出现了一道亮光，哦，那时一条小溪，宛如一群正值青春年华的少女，小跑似的向山下奔去。阳光洒在她们的衣裙上，金子般光辉。美得使你忍不住要亲一亲她。她给你吻后，便又欢快的向下流，不时还回荡着银铃般清脆的笑声。
我曾在一个月明之夜目睹了大海的悲壮。汹涌的海浪咆哮着冲向岸边的怪石断崖，用生命去撞击敌人，哪怕自己的身躯随着一声巨响，被岩石锋利的牙齿撕得粉碎，也在所不惜。而后面的浪则会更凶猛，怒吼向敌人……
每次海浪的冲撞，都会引发我心灵的`触动。
在海的面前，我惊讶了，一直站着，直到东方那朝阳缓缓升起，把海面染得血红……面对着大海，我似乎领悟到什么了。水是如此勇敢。
“咚，咚……”水滴固执的滴着，每一滴都在岩洞里起了回声。我侧耳聆听，仿佛里面有着多么古老的故事。多么神奇，多么美妙！不禁佩服起水的韧性。
水，像一个风情万种的美妙女子，我被她的美丽所吸引；水，又像一位学识渊博的哲人，我被他的智慧所折服。
生命之河奔腾不息，它流淌过的地方，希望是一片有着梦想的丰收田野。
八年级作文 篇4
雨过是否天晴？
风雨过后总会有彩虹，至少会有晴天！
孤独了，寂寞了
心也独自在外流浪了
累了，痛了
却还不得不继续下去
多想放弃，多想远离
只是默默的看着就好
为什么我不是一阵风
吹过就好
为什么我不是一场雨
雨后彩虹
为什么我不是空气
至少是无色的…
现实，
真的太现实
现实的我无力去奢望什么
现实的我无法去达到梦想的.彼岸
现实的我不知道为什么要活下去
生活，生活
生容易，活好难
跌倒了又能怎样，
爬起来继续走
哭了又能怎样，
擦干眼泪生活还是得继续
受伤了又怎样，
强忍着痛还是得笑着面对
累了又怎样，
无力承受又怎样，
最后只能自己分担。。。。。。
能够抬头的背后，
又有谁懂呢…
我累了，
真的累了，
只想安安静静的
当到了极点的时候，
真的想就这样放弃了…
放弃梦想，
丢弃理想
变成无知也好，
失败者也罢…
可是
有太多的不舍
有太多的不甘
有太多的无可奈何…
生活还在继续
生命还在延续
未来还在向我招手…
梦想依旧在彼岸停留
加油！
路还是得继续向前走！
打造自己的未来，
没有谁能帮你走
自己的路自己选择，勇敢面对，继续走完这一生！
在微博上浏览信息，一句非常理智的话映入我的眼帘：“生命中，靠人人会走，靠山山会倒，不要想到谁能帮你，那只是短暂的，只有自己坚强！”当我看到这句话时，我顿时感到了人生的真理，潮起潮落，沧海桑田，生命还要得到时代的变迁。也许现在老师会帮你，同学会帮你，父母会帮你，但一旦当你真正的走出校园，步入社会，你能靠的人只有你自己，未来的一切打拼只有自己去面对。经起大风大浪，这才能得到真正的成熟与独立！
——后记
八年级作文 篇5
坐在窗前，仰望天空。
云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。
每次读到艾青的这句话，我都禁不住在想，诗人的感情世界里有着怎样的感动，又是怎样一一化作澎湃的激情，我们才有了伟大的诗篇。
一个人必须具有这样的一种素质，一种能够被生活和很多人都习以为常的事情感动的素质。
在年轻气盛之时，或许很多人都会有这种经历。常常被一些事情感动得热泪盈眶，感动得热血沸腾，感动得激情澎湃。这种感动又往往化作无穷的动力，激励着自己刻苦学习，激励着我们走向理想。这些对于我们几乎所有人都会或都已经历。
个人真正成长起来，当他有了许多人生的阅历甚至有了很多人生的坎坷和沧桑，感觉就会变得迟钝，人就变得愈加麻木，愈加世故圆滑。
这或许是许多人在人生之处就被灌输的一种成熟，是一种让自己适应平庸的成熟。毫无疑问，这是感动的杀手。它让一个人面对应该感动的事情，可以心静如水。
生活中，身边存在许多令你感动的人。他们是你的守望天使我们无法察觉他们头顶的光环，但你细心想想：在失意痛苦之时，是谁在为你守望快乐之门，为你引路；在落败之时，又是谁在替你守望胜利的彼岸，为你导航。难道这些不足以令你感动？
这些感动需要用心织造而成，并用爱缀以色彩。
一个人没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的`时候，感动变成了深藏于我们心灵的角落的品质，蕴含在生活的细枝末节。需要我们时刻提醒和关照，它才会不因外壳的越来越厚，而被逐渐忘却。
云儿被风吹走，冷漠也随之消散，留下淡蓝的底色，如一道感动的泪痕……
八年级作文 篇6
近来天气干燥，不由得让我有种哀伤的感觉。
冬日向来如此，给人以“悲”为题的乐章。
惯如往常，冬天的思想似乎更为固定，一心只有雪的痕迹，纯白、洁净，仿佛是天在给那些辛劳了一年的人所谓的奖赏。
看看室外，每向外多走一步，我的心上就要浮起一层冰，今年的冬天没有旧友陪伴，冷了很多，悲了好多，若提到旧友，似乎他是一个难以忘怀的例子。比起知己，我竟可以体会到与他知心的感觉——那么的融洽，那么的了解！
“颂天”，多么抽象的概念，它竟是我们离别的最后一场游戏。我们一起对着天空评论，常把天上的.两颗星喻作对方，在一起奔跑，在一起追逐着嬉戏。现在，我还改不了这个毛病，一到冬天，就忍不住看天，时而脑海中浮出许多儿时的画面。他，还好吗？
他是我的朋友，永远把我当成妹妹一般小心照料的朋友。而如今，我已然看不到他了。他，去了很远的地方，很远很远，只留下一句不够听的话：“我走了后，你要好好的学习。还有，别忘记我啊！”而今，我惭愧极了，我俨然忘了他的模样。
因为我有了新朋友！
八年级作文 篇7
留在我心底的风景，就像是夏日里的泡泡。五颜六色，在空中飞舞，有些则会瞬间破裂。相反有一些泡则泡会留在我的心底深处，永不破裂。
天灰蒙蒙的，有雾的`笼罩，更显得孤单和寂寞，我走在公园用石头铺成的小路上，踏着金黄的叶子，伤心的情感随着叶子的落下而越来越深。这次的考试我仅考了27名，离定的目标相差7名呢。我不想回家，我当初我还认为能考个好成绩，给爸爸妈妈看，可现在，我要怎么向他们说？
突然，后面有人拍了我一下，我吓了一跳，回头过去，原来是她啊！我对她说：“”这次，我真的失败了，我没有为班里争光。朋友却说；我明白你现在的心情，你看落叶，它没有失败，你也没有失败，叶子飞舞以后，还要落地，落地后会成为肥料。
所以你没有失败，这次是偶然的，你不能放弃，叶子改变了我的看法，我豁然开朗，对朋友表示感谢，我已决定，下次比赛我一定要参加。
大地敞开胸怀，把所有飞舞过的落叶细心的收藏，秋风吹撞着旧墙，那落叶美丽的风景深深的留在了我的心底。
八年级作文 篇8
无数次在我的梦里出现这样一幅画面：一位母亲坐在台灯下为女儿织毛衣绣鞋垫，她身后的床上躺着她的一双儿女
他会不时的回头望着他们熟睡的脸露出满足而幸福的微笑……——题记
我的母亲是一位农村妇女，从我记事起，母亲每天都很忙碌，日出而作，日落而息。母亲的手是粗糙的，像老树皮一样。我不喜欢母亲的手，更不喜欢那双手抚摸我的脸。
可是，也正是这双手，为我和弟弟创造了最好的生活。虽然我和弟弟来自农村，但是在学校，其他同学有的'我和弟弟都有，因为母亲怕同学看不起我们，嘲笑我们。
母亲的这双手做得一手好饭菜，写得一手漂亮的字，也做得一手精美的针线活。
从小到大，我和弟弟的作业本上母亲的签名和评语，总会赢得老师的一致好评；我和弟弟身上穿的毛衣、脚底踩的鞋垫上那些漂亮的图案，总是让身边的同学羡慕不已。
尽管如此，我依旧不喜欢母亲的手。每次家长会上，我总是不让母亲和老师握手，因为那是一双因操劳过度而变形的粗糙的手。直到初三那年——
那年春节，母亲在一次操作机器的时候，不小心手受了重伤，落下了终身残疾。母亲的手受伤的那天是我第一次抚摸母亲的手，那么粗糙，却是那么温暖，然而却让我无比的心痛，从母亲受伤滴下的成串的血，一直滴进了我心里……
接下来的日子，我承担起了家里所有的农活和家务。每天在忙碌的学习之余便是做不完的活儿，但我最痛苦的事是每天为母亲换药，每次我的手都在颤抖，我也一次次偷偷的落泪……
然而也正是那些操劳的日子，让我懂得了母亲的那双手为什么会那么的粗糙，也明白了那些老茧和裂纹里面，凝聚着对我对弟弟对这个家无限的深沉的爱。
那以后，我爱上了母亲的手，走在街上的时候，我会牵着母亲的手；冬天的时候，我会把母亲的手放在自己的胸口为他取暖；在一起闲聊时，我会轻轻地抚摸那些细细的裂纹和老茧……
现在母亲的右手虽然残疾了，但母亲依旧像和从前一样日出而作日落而息，为我们的生活不断的创造着奇迹。多少个夜里，我从梦中醒来，母亲坐在台灯下吃力的为我和弟弟织毛衣绣鞋垫，我好想跟母亲说：母亲，您歇歇吧！您为我们操劳了一辈子，为我们付出的够多了，现在，女儿长大了，让女儿来照顾您，好吗……
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