演讲竞聘演讲稿

【必备】演讲竞聘演讲稿范文集锦5篇

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在的社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家整理的演讲竞聘演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

演讲竞聘演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、同志们：

　　大家好！

　　我叫***，今年**岁，大学本科学历，中共党员。现任**公安分局**大队**中队**长。按照竞争上岗的要求，我符合竞争上岗的资格和条件。我今天竞争的是***职位。

　　首先感谢分局和大队领导给我这次向各位领导和同志们全面汇报工作、展示自我的机会。我于19**年高中毕业考入**学校，19**年*月毕业分配到**公安分局**科工作，19**年**月，刑侦系统改革，我划入**大队**中队。屈指数来，在我**年的人生旅途中，已有**年的公安生涯，这**年对我来说弥足珍贵、获益良多，是学习最多、成长最快、进步最大的**年。19**年，我被组织提拔为**中队**长，20xx年提拔为中队**员，20xx年*月提拔为**长。**年来，我先后荣立嘉奖**次，表彰**次，被省公安厅连续**年评为全省刑侦系统先进**长。正是这些年在分局的学习、锻炼和积累，使我有信心站在这里，参加今天的竞争上岗。借此机会，我对领导和同志们多年来对我的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！

　　对于这次竞争上岗，我认为自己具备以下几个优势：

　　一是具备完整的公安刑侦理论和业务知识。我在警察学校，系统学习了《公安基础理论》、《刑事犯罪侦察学》、《犯罪心理学》、《预审学》等公安专业知识和《刑法》、《刑诉法》、等法律法规，先后十余次参加了省公安厅和市局组织的岗位培训，这些理论知识的掌握和应用，为我在工作岗位上尽职尽责、发挥作用奠定了坚实的基础。

　　二是有比较丰富的刑侦工作经验。我从分局刑警最基础的业务干起，随着工作岗位的变化，我对公安刑事侦察和案件审核工作的理解和认识也不断深化，工作经验也不断丰富。从事案件审核工作，使我能够熟悉案件侦审流程，把所学的公安业务和法律知识运用到所审理的案件中，锻炼和增强了侦察、审核证据、复议复核的能力和协调工作的能力。在从事执法监督中队副中队长期间，我在全力支持中队长工作的同时，认真履行岗位职责，狠抓审核业务建设，同时结合刑侦体制改革和**区刑事案件发案特点实际，对侦审合一、证据认定、逮捕呈批等刑侦执法监督理论和改革方向进行研究和思考，先后有《****》、《****》等**篇调研文章在市局公安杂志和市级报纸上发表。任中队长以来，使我能够站在更高的层次上对分局刑侦审核工作进行系统研究和思考，并结合市局和分局阶段性重点工作任务，就刑侦审核工作为市局和分局中心工作服务提出一系列措施，同时狠抓中队业务建设，使我中队在20xx年全市刑侦系统业务评比中荣获第*名。

　　三是具备一定的.管理和组织协调能力。在中队做副中队长和中队长工作的几年里，我努力做到勤于思考，善于观察、分析问题，注意把握工作重心，注重营造一种宽松和谐的工作环境和舒心和睦的工作氛围。在队伍建设中，我注意结合每个干警不同的特点，采取不同的方式，把各项规章制度落实到亲情管理中，努力提高管理工作的实效性和针对性。

　　这次竞争上岗，让我有机会聆听了和我一起参加竞聘的其他同志的先进思想和宝贵工作经验，使我受益匪浅。如果能够得到领导和同志们信任与支持，在新的岗位上，我将努力做到以下几点：

　　一是认真执行领导和上级的工作部署。竞聘**职务，我深知这一岗位责任重大，尤其对于我，从未担任过这样重要的职务，更是一种挑战。但我有信心、有决心承担起这一岗位的工作职责。我想，只要我认真理解并全面贯彻落实分局的各项工作部署，认真执行支队的工作部署和要求，在各级领导的培养教育和严格要求下，在兄弟单位监督、指导和帮助下，我一定会逐步适应并胜任这一岗位。

　　二是切实履行好岗位职责。做到讲大局、精业务、广协调、带队伍。“讲大局” 就是要把分局刑侦业务工作纳入分局乃至市局中心工作中来谋划和研究，及进分析新时期刑事犯罪的规律和特点，处理好打击、保护与服务的关系；“精业务”就是要采取更加富有成效的工作措施，办铁案、出精品，提高办案的法律效果和社会效果；“广协调”就是要同其他科室、兄弟分局和市局支队相关业务部门多沟通、多协调，建立有利于促进工作的业务关系和工作关系；“带队伍”，就是要通过加强学习，努力提高综合管理素质，以身作则，带好队伍。做好一名带头人，一靠德，二靠才，三靠沟通。坦诚做人，老实做事，努力做“立警为公，执法为民”的表率。

　　三是正确处理好责任与义务的关系。遇事不能推，不能躲，要勇于承担责任，秉公执法。从工作实际出发，恪尽职守，严于律已，敬业务实，以自己良好的人格形象去带动大家心情愉快地工作。立足于新起点，创一流工作目标。坚持个人的高标准，按照分局的要求，服从领导，高质量地做好工作，创一流的工作业绩。

　　这些设计，只是一个初步想法。我想更多的办法、更多的措施、更多的话还是要到岗位上去说、去实践，我真心期望并准备接受组织和同志们的检验。如果这次没能如愿，也请同志们放心，我就是一块“砖”，到哪个岗位上，我都会一如既往，努力工作。谢谢大家！

演讲竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导：

　　你们好，我叫***，今年31岁。1998年7月毕业于大庆石油学院技术经济专业，本科学历。毕业后分配到采油三厂工作，20xx年9月被聘为工程师，现在静态室工作，我愿意竞聘三级师。述职如下：

　　一． 对竞聘岗位的认识和理解

　　静态研究的是地质构造和储层，是油藏开发的基本，静态管理在整个油藏开发过程中占据着重要的地位。作为静态分析人员，在提高油藏认识，提高油藏开发水平过程中，和动态管理者一样，扮演着主要角色。一旦静态研究在构造和储层上得到创新，就会对整个油藏的开发思维提出重要变革。

　　二． 竞聘岗位的自身条件

　　首先，毕业后在基层队工作一年多，具备基本的生产管理和动态开发经验。

　　其次，知识结构层次多，具有基本的理论基础，在地质大队的这几年中，我先后在原经济评价室、开发室、油藏研究室和静态室工作过，做过措施效益的评价，投资优化工作；油水井措施的制定和措施后效果的跟踪分析工作；油藏数值模拟和数字化等工作。

　　第三，特别是承担区块管理以来，对地层对比、构造分析方法和手段，有了新的认识，具备一定的基础和基本功。

　　第四，具有团结同志、团队协作、爱岗敬业和吃苦耐劳精神，具有积极学习、创新、谦虚谨慎的优良品质。

　　三． 竞聘岗位的工作设想

　　静态分析的'基础工作也是主要工作就是加强地层对比，提高构造认识和储层认识，为新井井位设计和动态开发提供可行方案。具体做法：

　　在构造层次上：

　　1．加强地层对比，提高构造认识和储层认识，我所管理的区块小断层多，分层认识不统一，就连目的层的分法，现有井之间也不一致。下步主要工作精细地层对比，重新统层到油层、砂组、甚至单砂体，做出小层对比表和单砂体连通表。

　　2．深化构造认识，在地层精细对比的基础上，综合利用各种资料，完善剖面图，细化认识。

　　在储层层次上：

　　主要以完善砂体展布图和砂体厚度图为主，在有条件的情况下可进行其他相关研究。

　　另外，完善各区块资料台账也是必做工作之一，为未来精细研究，创新认识奠定基础。

　　竞聘充满着挑战，有成功就有失败，成不骄败不馁，不管结果如何，我都会继续努力。谢谢大家！

演讲竞聘演讲稿 篇3

　　尊敬的各位领导和同事们：

　　大家下午好！

　　本人虽然已有六年的学校中层实践经验，但今天站在这里，我依旧很紧张，不亚于六年前的那个第一次参加竞聘演讲的我。因为我知道，时代在前进，教育在发展，对教师的要求在提高，学校对学校中层的素质也必然在提升。面对新时期、新教育，面对新学校，面对新老领导、新老同事，虽然我有信心和能力胜任自己的选择,但是有信心不一定会成功，不过没有信心一定不会成功。我对自己默默地说，竞聘不成功并不代表什么，最起码我被分配到了我心仪的学校，最起码我依然是个快乐的美术教师。

　　回顾自己学校中层工作的六年，没有轰轰烈烈，有的是踏踏实实，有的是成长成熟。有一句话是这样说的，学校中层有三类：一流的学校中层，将自己当作栋梁，主动担起单位的重任；二流的学校中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的学校中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。对照自己的工作，虽然自己绝对不是三流，但也没有达到一流这个高度。如果这次自己能有幸竞聘成功，一流将是我工作永远的目标，我将对自己提出以个几个要求：

　　1、永远保持强烈的责任意识。

　　“责任心铸就高品质”这是一句很普通的广告语。我认为，作为一个学校中层，责任心是最首位的。有了责任心，才能做好任何事情。对学校负责，对领导负责，对教师负责，对学生负责，对工作负责，其实真的恰恰是对自己最大的负责，同时也能获得更大的锻炼和发展空间。我会时刻牢记：我是学校的一份子，我不可或缺，我愿意为学校服务，为各位服务。因为这是我的责任。

　　2、永远保持宽阔的合作胸襟。

　　成功来自于分享。学校的学校中层结构是由一个个部门构成的'，每个部门都承担着不同的责任，部门和部门之间是相互依存、荣辱与共的关系。作为一个学校中层，最要不得“各扫门前雪”，应该从部门的小我中超越出来，从整体的角度出发，承担别人的同时，也成全了自己。只有拥有了宽阔的合作胸襟和意识，才能真正肩负起学校中层这个重任。

　　3、永远保持良好的学习状态。

　　我知道我没有过人的能力，但我愿意学习。很欣赏这样一句话：“不充电，就不会放电”。一次性人才就像一次性电池，在淘干自己的储备后，就会被淘汰，而充电电池因为可以充电，所以能够不断地放电。当今世界知识爆炸，要掌握先进的工作方法，把握最新的教育动态，唯一的出路就是学习，会充电才会放电。不管成功和失败，那都是过去的成绩，将自己归零，将心态归零，永远保持良好的学习状态，追求卓越成长。

　　最后，不管这次竞聘成功与否，用泰戈尔的诗句来结束我的演讲：天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。

　　谢谢大家。

演讲竞聘演讲稿 篇4

　　大家好!

　　感谢各位领导为我们打造了这个公平竞争的平台，也感谢领导们对我的关心支持和帮助，让我有勇气站在这竞聘的讲台上。我衷心希望能为医院增添一份光彩和荣誉，同时一展自身的理想和抱负。

　　我， 岁，中共预备党员，大学文化，毕业于 学校。年 月，我由学校分配来到本院。 年来，我勤奋自学，刻苦钻研，从一个专科生学到了护理本科生，曾先后在省级、国家级专业杂志发表论文 篇。

　　作为一名“白衣天使”，我非常热爱这个神圣的职业，以病人的笑为笑，以病人的苦为苦，在奉献中找到了人生的价值。这些年来，我一直服务于临床一线，先后从事多科的护理工作，打针、发药、铺床、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命轮回的航舵。我曾担任副护士长，作为护士长的得力助手，协助病房管理，参与重症患者监护和实习生带教等工作。在紧张而有序的工作中，我不断成长进步，掌握了各科护理常规和护理技术操作，学会了各科的特色治疗和护理，还积累了较多的护理管理与应对突发事件的经验。我相信，这将是我今后做好护士长工作最有力的支撑。

　　一份耕耘，一份收获。我的工作得到了病友、家属、领导、同事以及实习同学的赞赏和认可。连续 年，被评为优秀护士， 年被评为院先进工作者， 年被评为 积极分子，还收到感谢信无数，在院讯中多次得到表扬。

　　管理是门艺术。多年的`工作实践中，我耳闻目睹了医院院领导、各科室主任、护士长的管理风范。他们率先垂范，严格要求，宽容民主，为我们建立了互帮互助、团结进取的工作氛围。能成为这样大家庭中的一员，我觉得无比的荣幸!同时，我也衷心地感谢他们对我多年的教育护士长竞聘书材料和培养。

　　今天，我竞聘 科的护士长。如果成功，我将不辱使命，以最短的时间、最大的热情、全身心的精力，积极投入到新的工作中去。

　　我将以身作则。在技术上精益求精，努力提升护理水平，以自身的言行去影响带动护士，要求护士掌握的知识，我首先要掌握;护士尚未了解的知识，我首先要熟悉，哪怕是一项简单的操作，我也要先行一步，成为护士的好老师，使她们对我充分信任。

　　我将倾情奉献。为使病人满意，家属放心，我将严格病房管理，认真遵守规章制度及操作规程，加大健康教育宣传力度，并定期召开病友座谈会，定期对出院后的病友进行随访，多方征求患者意见，更好地提供优质亲情服务。同时，将开展成本效益核算，降低医疗成本，节约相关开支，保证资源有效合理配置。我希望和姐妹们一道，奉献自身的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来千家万户的幸福和安康。

　　我将以人为本。我科有护士名，都非常热爱学习，积极向上，其中 人在读本科，人在攻读研究生。作为护士长，我将从全局出发，综合考虑能力岗位因素及工作量，合理派班，保证人力资源合理分配;发扬民主，集思广益，使科室人人都以主人翁的精神参与管理。我希望，用我的真情和爱心善待每一个同事，给他们创造一个宽松的工作环境，一个较好的发展空间。

　　古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能，亦不可以一时之失意，而自竞争竞聘护士长演讲稿坠其志。”不管今天竞聘成功还是失败，我都会脚踏实地地工作，和我的姐妹们一起，用辛勤的劳动创造崭新的成绩，以扎实的工作赢得美好的未来!

演讲竞聘演讲稿 篇5

　　教师岗位竞聘演讲稿

　　尊敬的各位领导、老师们：大家好！

　　今天，我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里，我一直兢兢业业，勤奋工作，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较强的集体荣誉感，吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，处处以大局为重。我热爱学生，尊重学生，努力做到对每个学生负责，对家长负责，对社会负责。教学工作中我始终坚持学习，提高自身素质和业务水平，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己，我熟悉小学数学教材，有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力，完全能胜任数学教学工作。在教学中，能充分发挥教师的主导作用，把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，提高学习能力。我所教班数学考试成绩一直名列年级

　　结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的'能力，从而有效的提高学生的知识素养。

　　加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。