学校教育工作计划

学校教育工作计划实用【14篇】

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学校教育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　学校教育工作计划 篇1

　　一、安全工作

　　安全是学生学习，教师生活、工作的必需保障，安全工作没有做好一切都是不行的，我校安全也存在一些问题，如：

　　1.校门口就是公路，经常有过往的车辆，对师生安全有一定威胁；

　　2.学校周边水塘太多，对学生存在安全隐患；

　　3.学校周边一些商店内不合格、不卫生的食品太多；

　　4.学生拾野生菌的比较多；

　　5.学校闸刀、电线开关松掉；

　　6.学生课间活动上下楼秩序等；

　　7.学生饮水卫生……

　　每每想到这些让我们心惊肉跳，担惊受怕，生怕我们的学生以身试验，于是我校决定每周安全教育工作分为：第一部分：专题安全知识，每周换一个主题，如饮食卫生、自然灾害逃生、防火防电常识；第二部分：学校周围、校内容易发生的安全问题，如洗澡、骑自行车、课间爬树、花台等要多讲、细讲、分条讲，经常讲；第三部分：针对我校或其它学校最近发生的安全问题进行针对性教育；第四部分：各班主任必须进行各类安全教育；第五部分：所有的安全教育必须记录在《民建小学安全教育记录》中，要做到有案可查。

　　安全工作主要责任人：蔡大钊，每周安全工作责任人由周老师担任，各班安全工作责任人由各班主任教师承担。

　　二、教育常规工作

　　1.教师教育常规检查

　　对每位教师的`备课，作业评改特别是语数练习册、作文的评改要定期不定期地进行，并要签好检查日期。

　　2.各单元测试要认真对待，每次考完后，要评分、改错、总结原因。

　　3.多提倡课外辅导学生，要做到确保b段人数增加a段人数。

　　4.每周一由值周老师集会，讲学校情况，安全教育等。

　　5.每周一、三、五大扫除，一、二、四由前一个学习日扫公地的同学负责保持场地清洁。

　　6.少先队员须戴红领巾进校。

　　7.学生、教师在校园内穿着得体，使用文明语言，打扫好个人卫生。

　　8.学生上、下楼不能冲撞，必须靠右走。

　　9.各班布置好教室，教室内应保持清洁、安静的环境。

　　10.各班主任必须按时填写好各类表册、资料，定期更换黑板报（可以组织学生办）。

　　11.值周老师每日应巡查晨读、检查卫生，学生到校上课后锁好校门，做好周内工作总结，填写好各类表册资料。

　　12.各班主任、科任教师必须按时上交各类计划、总结、资料表册。

　　13.其它未尽事宜，随时完善。

　　三、重点整治的方面

　　1.学生早读课，有些班没有认真监督好，早读课，就是应该读。

　　2.各班做教学工作，查作文评批，如有可能开展一次作文公开课。

　　3.毕业班学生纪律。

　　4.毕业班学生各科复习要有系统的题单。

　　5.重点提升的科目，二年级数学，特别是a段人数，三年级语文、数学，特别是b段人数，四年级语文数学全方面。五年级数学特别是a段人数，六年级语文特虽是a段人数。

　　四、其它教育活动的开展

　　1.力争在校内搞一两次公开课，让大家互相学习，互相评比。

　　2.国庆节学生办手抄报评选。

　　3.六·一节搞游园活动。

　　学校教育工作计划 篇2

　　教育国际化，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求，是国家教育发展战略的关键环节。我校在20xx年教育国际化工作中坚持面向现代化、面向世界、面向未来，为办好人民满意的教育服务，结合学校实际情况将脚踏实地做好下列工作：

　　一、强化领导科学管理

　　1．学校建立教育国际化领导小组，校长为组长，副校长为副组长，同时成立专门的教育国际化工作办公室，各项工作有专人分管，落实专门科室，指定专人负责教育国际化的规划、指导和推进工作。

　　2．形成专门的教育国际化工作制度。

　　二、做好宣传提高认识

　　1．专题宣传。利用学校的画廊，展示我校在教育国际化工作的推进。利用展板在校内向学生展示，组织学生参与小报制作，大队部组织各中队召开国际理解教育的主题队会，提高学生对我校教育国际化的认识。

　　2．网络宣传。利用学校网站的平台，开专辟专门的版块，介绍学校相关工作。

　　3．家长宣传。我校积极利用家长会、家长培训等形式向家长宣传教育国际化的.意义，让家长知道，教育国际化是世界教育发展的客观和必然趋势。

　　三、抓住重点落实措施

　　1、策划展开一系列的国际课程和国际交流活动，通过多元文化的浸润培养学生形成正确的价值观和人生观。聘请外籍教师到定期我校开展英语教学工作，加强英语学科和对外交流。英语组结合相关教学内容，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的学习兴趣。

　　2、帮助学生打下坚实的知识基础和语言基础。一是更多的关注每个学生的个性需求以及学生的差异性，二是开拓学生学习、生活领域，更多地关注学生综合能力的提升，给学生提供充盈的时间，搭建更广阔地展示自我的舞台。

　　3、让学生既对中国的历史和传统文化有深入了解ㄓ侄云渌国家的历史和文化有所了解，形成国际化视野。学校广泛采纳学生、家长需求及教师和专家的建议，根据调查结果和科学规，将校本课程进行重构。改革后的校本课程更加具备系统性。学校开设了空竹课程、国学课程，书法课程等，加强学生对传统文化的理解和热爱。

　　4、大力拓展学校的教学资源，全面提升学校教师的课程执行力，更新教师团队的协作能力和教育观念。让学生培养目标和培养途径都在朝着学习型、研究性、创新型国际人才不断努力。总之，通过这些活动，师生共同实践国际理解教育课程知识，进一步拓宽国际视野，增强文化感受水平和国际交往能力。

　　5、加强师资力量的培训，做到“请进来，走出去”。

　　学校教育工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　积极贯彻中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。

　　二、主要工作

　　一、加强对家庭教育工作的领导和管理。

　　1、争取上级领导重视，逐步形成镇政府、镇妇联牵头，社区配合，学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络。

　　2、调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确家庭教育工作的重点，充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。

　　3、调整充实家长学校讲师团成员，组建以在职优秀教师为主体、社区妇代会主任和好家长代表参加的讲师团队伍。

　　三、加强家庭教育工作指导者队伍建设。

　　加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的.理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。

　　四、继续开展学习型家庭创建活动。

　　积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。

　　1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力;同时开展父母和孩子共读一本书的活动，利用家长学校和家教小报进行交流。

　　2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。各班班主任要认真做好推荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动。

　　3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导，如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进不同家庭在原有层次上的提高。

　　五、继续办好家长学校。

　　家长学校是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想;贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动，以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要努力改进家长会的形式，提高家教指导的效果，使家长参与家庭教育活动率达到95%。

　　继续开展“请家长进课堂”的半日开放活动，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，了解孩子在校学习生活，促使家庭教育和学校教育同步协调，相互促进。

　　充分发挥北双村妇代会的作用，邀请有家教经验的家长来校现身说法，交流创建学习型家庭的做法和经验。

　　六、继续办好港西小学家庭教育小报。

　　以家庭教育小报为载体，及时向家长介绍教改信息、校园动态和教子一得。善于发现我校家长在家庭教育方面好的做法和成功经验，在家教小报上发表，做到资源共享，促进共同提高。

　　七、加强家庭教育指导的研究。

　　要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，要在如何营造学习氛围、如何创新家庭教育指导的载体、如何开展学习型家庭创建指导等方面开展研究。

　　学校教育工作计划 篇4

　　我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清楚，情愿与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我服务方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，很多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不疼惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依靠性较强，存在娇骄二气。虽然我班有部分幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的学问阅历差异较大。

　　1、建立共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴的快乐，培育幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。

　　2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探究学习的喜欢和自主性的游戏行为。

　　（一）培育良好的生活行为习惯

　　1、快乐的生活

　　1）通过故事、儿歌、表演等形式培育幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小好友的情感。

　　2）学讲礼貌用语：早（goodmorning），好（hello），再见（，感谢（thankyou）等。

　　3）带领幼儿到大班做客，参与大班孩子的游戏，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿解脱孤独感，感受幼儿园生活的快乐。

　　4）老师向幼儿介绍自己有很多本事，并任意或依据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而喜爱?老师，情愿跟老师学本事。

　　5）通过儿歌、游戏、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的

　　情感。如：儿歌《老师喜爱?我》《做好友》《好好友》；歌曲《好友，你好》《早安歌》；动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。

　　2、能干的宝宝

　　1）在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，开心文明进餐。

　　2）在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。

　　3）在区角活动和午睡活动中学习穿脱简洁衣物，逐步培育幼儿自理能力。

　　4）通过日常各活动对幼儿进行有关生活、卫生、自理能力等各方面的培育。如：《我自己来》《宝宝自己会睡觉》《小手真能干》《爱劳动的好孩子》《长成一个棒娃娃》等。

　　5）为幼儿创建一个洁净有序的环境，使幼儿懂得物品不行乱放，用完后放回原处。

　　3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验共享的快乐。

　　1）鼓舞幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简洁地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮番玩”、“和好好友一起玩”等等。

　　2）每天离园前，留出5分钟时间，让幼儿开心的沟通共同共享的阅历。

　　（二）创设学习环境，构建开放性主题

　　1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学游戏活动。

　　1）将含有数形、时空等数学内容及漂亮的画面呈现在幼儿的`生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感知数。

　　2）结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料，满足幼儿学数学的喜欢。

　　3）充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探究提供了施展的天地。

　　2、把握幼儿的生成契机，做好自主性游戏行为的记录和分析。

　　1）利用教室的空间及四周环境，创设与课程

　　有关的活动资料、讯息（幼儿作品、收集的图片、照片）。

　　2）家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供关心，并邀请有相关才能的家长参与到班级教育中来。

　　3）增加更多半成品材料与原始材料的提供，赐予幼儿更多参与教室环境布置的机会。

　　4）为幼儿提供充裕的自主性游戏的时间，鼓舞探究，满足其好奇心。

　　5）以整合的观念，满足幼儿的游戏需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。（将教室分割成若干块，依据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“快乐汽车城”、“小小恐龙园”等）

　　6）老师更多地观看幼儿的游戏行为，并通过多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前游戏进展水平进行评价与指导。

　　（三）个别幼儿教育

　　1、老师观看幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时相宜的关心。

　　2、做好对个别幼儿的个别指导及观看记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的能力。

　　3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并主动与家长互动，家园相结合全面评价幼儿进展能力。

　　4、关心严志超养成良好的饮食习惯，关心周晟赟订正“以自我为中心”，能与同伴友好交往。

　　1、基本工作：为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，关心家长、老师准时相互了解幼儿在园、在家的状况。

　　2、设计家长问卷，了解家长资源状况，随机邀请家长参与幼儿园的各项活动。

　　3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，关心他们通过多种渠道了解教育幼儿的方法。

　　4、建立班级网页，建立合理的结构，如“精彩一刻”、“作品展示”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容准时更新，信息畅通。

　　5、创设条件增加家长参与，如：开设“有话来说说”栏目，了解家长的需求和建议。针对家长感喜欢的内容、话题进行网上论坛。

　　九月

　　参观我们漂亮的幼儿园

　　大家唱唱又跳跳（自发表演）

　　参与布置节日环境

　　十月

　　国旗国旗我爱你（涂色竞赛）

　　我来做爸爸、我来做妈妈（穿衣表演）

　　十一月

　　好玩的皮球（玩球表演）

　　鞋宝宝找家（配鞋）

　　十二月

　　冬天不怕冷（户外体育活动）

　　欢高兴喜迎新年

　　一月

　　我的本事大（作品展）

　　老师的好帮手（整理玩具竞赛）

　　学校教育工作计划 篇5

　　一、学校工作：

　　1、召开部门周工作例会;(周一)

　　2、召开全体教师周工作例会;(周一)

　　3、迎区开学工作检查。(周日)

　　二、德育部门工作：

　　1、举行升旗仪式;(周一)

　　2、教师消防安全知识培训;(周一)

　　3、开展师德师风建设活动;(周一)

　　4、一、五年级联谊班活动;

　　5、班务视窗的'整理;

　　6、开展以“文明.安全”问主题的班队活动。(周五)

　　三、教导部门工作：

　　1、各训练队组队报名;

　　2、听随堂课;

　　3、开展“青蓝杯”拜师结对活动;

　　4、教学常规工作督查。

　　四：总务部门工作：

　　1、加强学生午托工作的管理;

　　2、教师信息采集

　　3、教师节慰问活动。

　　学校教育工作计划 篇6

　　为了进一步落实-县教育局20年工作要点和继续教育学校工作计划要求，深化课程改革，加强校本教研培训，营造教学工作研究氛围，拓宽教育渠道，让家长共同体验新课程课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，20xx年5月13日将举办课堂教学交流活动，让家长和兄弟一起走进课堂，走进新课程。

　　一、活动目的

　　1.为了加强学校、教师和家长之间的沟通，让家长走进校园和课堂，了解学校的管理和发展，课堂教学和课程改革的趋势，学生学习形式的变化，以及教师和家长在课程改革中需要履行的义务和责任，以便更好地与学校和教师合作，关注每个孩子的健康成长。

　　2.立足学校，面向社会，充分发挥学校教育的核心辐射功能，争取家长和社会对学校管理的`大力支持，积极协调家校关系，推动我校素质教育向纵深发展。

　　3.广泛征求各学校教师和家长对我校教育教学工作的建议。

　　二.活动主题：

　　互相学习，提高素质。

　　三.活动安排

　　1.5月11日召开校长、主任、辅导员、教研组长会议，研究制定活动方案，向学生家长发出邀请通知。

　　2.5月11日，安排打印课堂教学计划表，尽量显示所有科目。

　　3.5月13日上午7: 40，老师协助主任接待，组织填写登记表，发放《“教学开放”意见反馈表》。

　　4.没有课的学校领导和老师会和父母一起上课。

　　5.访谈：家长和各界人士可以与学校领导、班主任、学科教师进行讨论和交流，了解学生在学校的情况，探讨共同教育学生的有效途径。

　　6.讲师收回“家长意见反馈表”。

　　7.参观：学校组织家长和各界人士参观我们的实验室、图书馆阅览室、机房、多媒体教室和校园特色文化建设等。并对学校的发展提出合理化建议。

　　四、教师应注意：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，成为推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神面貌积极参加此次活动，做好本职工作，做好东道主，热情欢迎来宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的评议。

　　2、所有教师都要以这次活动为契机，不断创新，努力提高自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的教师新形象。让父母放心，让社会满意。

　　3、各级教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，调动学生的主观能动性，成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、任课教师认真备课，教研组做好指导，结队子教师相互听课评议，保证课堂质量。

　　6、班主任、体育教师保证学校各项活动的有序进行，尤其是间操课，放学站队等形象。

　　7、授课教师将本课教学设计写成单页交教导处存档。

　　8、教师写一篇反思性说课材料。

　　学校教育工作计划 篇7

　　（1）卫生包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无卫生死角；

　　（2）检查评比制：组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，并每周公布，评比成绩，实行“流动红旗”促进各班各室的卫生工作到位；

　　（3）考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核的'内容之一，作为文明班的重要依据之一。

　　培养学生的行为习惯，加强对学生卫生知识的宣传教育，继续利用广播、宣传等形式进行宣传教育和健康教育，注意学生行为习惯的养成，从低年级的学生抓起，教会低年级的眼保健操，并教育学生热爱学校、爱护公物和花草树木，保护环境，维护好学校的环境秩序，把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮。使他们能够健康成长。

　　添置卫生室设备，购买内服和外用常用药品，认真做好卫生室的门诊，并做好师生就诊记录。

　　在传染病流行季节，积极宣传有关的防病知识，并加强传染病的管理，切断传播途径，防止传染病的发生和流行。

　　加强眼保健操的检查指导，期初播放眼保健操的示范片，以纠正学生的正确做法，每天坚持做眼保健操一次，督促每班二周调换座位一次。

　　建立伤害事故登记，并与相关老师及时联系，分析原因，教育学生防御意识，减少意外伤害事故的发生。

　　每周二次不定时对教师办公室的卫生进行评分，并公布成绩，期末评比优秀办公室。

　　做好学科的业务知识学习，立足本职工作，不断提高业务水平和技能水平，以便能更好的为广大师生服务。

　　对学生的健康体质进行监测，配合区防疫站，对全校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案，并统计，一旦发现异常状况及时联系班主任，通知家长做到早发现早治疗。

　　配合学校工会，组织全体教职工进行一次健康体检。

　　学校教育工作计划 篇8

　　一、办学思想

　　家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

　　通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩子良好的'学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。

　　二、工作目标

　　1、创建省级示范家长学校。

　　2、开辟多种渠道，抓好家长学校的管理。

　　3、采取多种形式，丰富家长学校的活动。

　　4、加强师资队伍建设，提高教师的指导水平。

　　三、工作要点

　　1、定时间、定内容，对家长进行专题讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神，宣传学校的一些工作重点。

　　2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

　　3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

　　4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

　　5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

　　6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

　　7、创造条件让家长学校教师运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

　　8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。

　　9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

　　四、工作措施

　　1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将进一步加强与委员们的联系，定时召开家长委员会座谈会，发挥家长委员会促进我校全面工作的作用。

　　2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行两次授课，每次授课时间不少于1个小时。每次授课做到有计划，有层次地开展活动。要求班主任、任课教师课后与家长见面、交流教育信息，做到教育同步，有针对性。

　　3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的专家和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

　　4、保证家长学校的成员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，告知家教讲座的时间，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为了进一步推进家校联系，家教讲座时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议。

　　5、组织好家长学校的各种活动，丰富活动形式，提高家长参与活动的积极性：

　　（1）认真组织每一次的家长学校授课。做到有计划，有总结，有完整的书面讲稿。

　　（2）开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议，对于家长提出的问题给予较好的解决，并将在今后工作中改正。

　　（3）开展家访活动，要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长的沟通，协调教育工作。

　　（4）开展家庭教育论文比赛，促进家长学习好的教育理念，方法，提高家长教育的观念。

　　学校教育工作计划 篇9

　　为了促进我校教育科研工作的深入开展，推进教学课堂达标活动的顺利进行，提高我校的教育教学质量，我校全体教师都要树立“科研兴教”“科研兴校”的意识，努力开创我校科研工作的新局面。根据镇中心校年度工作目标和任务，结合我校实际特制定工作计划如下：

　　一、 教科研指导思想

　　成立教科研工作领导小组，及时召开上级领导的有关会议，传达会议有关精神，使我校教师进一步树立“科研兴教”“科研兴校”的意识，调动我校教师积极参与教育教学改革和教育科研，为全面提高教育教学质量服务。

　　二、 教科研工作策略

　　1、 学校建立校长、教导主任、校验组长三级组织，以校长为中心，层层负责，逐级推进，学校领导分工具体明确。

　　2、 带头学习教科研理论并参与教学研究，举办专题讲座，知道每位教师开展教科研工作，校长、教导主任坚持深入课堂，成为教师真诚的同伴和引领的力量之一。

　　3、 定期学习教科研理论，交流研讨，举行信息交流会。

　　4、 根据新课程该革，与教学中遇到的问题形成教科研课题，并逐级落实。积极组织我校教师申报省、市、县教改课题立项、教科研成果和优秀论文评选。

　　5、 定期对我校教师的教科研工作进行督导检查，并把此项工作列入教师工作考核的内容。

　　三、 教科研的工作内容

　　1、 从我校的出发，充分考虑学校，挖掘学校所存在的耕种潜力，让学校资源充分利用起来，让学校的生命力释放的更彻底。找准我校的优势和不足，不沿袭、不照搬，我校并非别的学校，可我校的老师并非是一般学校的老师，我们的学生也不同与别的学校的学生，我们的'体制也不同与别的学校的体制，许许多多的不同给我们提供了独特的研究视角。忽视了我校的具体情况，再好的教育策略也只是一纸空文，再好的教育主张都只能游离与我们学校之外。“教科研”应视为一种立场、一种观念、一种视野、一种方法。

　　2、 改善机制，树立“科研兴教”“科研兴校”一切为了学生、为了学生的一切的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合校领导、学科教研组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校教科研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、评课等多种活动，发现问题、总结经验、反思教学，探索规律，减少评价式听课，解放教师思想，减轻教师心里压力。领导、教研人员、教师无非是抱着共同的目的为了教学研究、为了提升教学水平。为此，才能真正形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教科研氛围，使全体教师、教研人员、领导都可在研究的状态下投入自己的本职工作。

　　3、 用课题带动课改，鼓励教师撰写论文，不断提升自我，学期末学校要对各项教科研课题进行检查验收。要求每位教师每学期至少撰写一篇论文。

　　四、 教科研工作奖励措施

　　1、 将教师的提高与教师发展性评价等级结合，与年度考核结合。

　　2、 本学期评选出“教师先进个人”一名，并给与表扬奖励。

　　学校教育工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

　　20xx——20xx学年度，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。

　　二、环境教育目标

　　从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。

　　三、中心工作

　　（一）加强组织领导，强化师资队伍

　　1。为了使学校的环境教育落到实处，我校将调整和充实环境教育领导小组，构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。

　　2。强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施：

　　A。加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

　　B。 创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。

　　C。 订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。

　　D。 定期交流环保信息。

　　（二）抓好四个结合，加强环境教育

　　A。与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。

　　B。与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。

　　C。与行为习惯相结合。学校将根据校本教材＜保护环境从身边做起＞和＜小学生环保行为规范＞要求做好行为习惯的`养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

　　D。与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

　　（四）以“生态校园”建设校园

　　我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校园”的办学目标，创造“人化”自然。学校根据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教育总原则，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

　　四、每月工作安排

　　九月份：

　　1。 总结“暑假环保公约”活动开展情况，表扬先进。

　　2。 学校出好环保主题宣传橱窗。

　　3。 学生环保知识竞赛活动。

　　4。 “我和父母谈环保”活动动员

　　十月份：

　　1。 教师环保渗透优秀教案评比。

　　学校教育工作计划 篇11

　　一、教学目的：

　　通过家长学校上课，向家长宣传党和国家的幼教方针政策，介绍 幼儿 园 教育 的基本要求和有关 家庭 教育 知识，从而提高家长自身 素质 和家庭教育水平，增强家长责任感，促进家长能积极主动地配合幼儿园对孩子实施体智德美全面发展教育，为祖国的人才培养打下良好的素质基础。

　　二、教学内容及要求：

　　1.初步了解当前幼儿教育的要求和幼儿园规章制度，知道合格家长所必备的基本素质，从而更新 家教 观念，端正教养态度，在思想上和行动上适合于幼儿园教育。

　　2.了解对幼儿进行思想品德教育的内容，掌握家庭教育中对幼儿进行思想品德教育的途径和方法。

　　3.知道幼儿应掌握的初步知识，掌握培养幼儿观察力、思维力和发展幼儿口头 语言 表达 能力 、计算能力的方法。

　　4.了解幼儿身心发展的`特点与规律，知道幼儿所需的 营养 ，懂得合理安排幼儿饮食结构，掌握常见病的预防措施，重视幼儿户外体育活动。

　　5.知道为幼儿创设必要的生活环境，注意良好的生活习惯、卫生习惯的培养，掌握必要的 安全 教育知识。

　　6.知道对幼儿进行艺术兴趣爱好和初步的审美能力的培养，掌握家庭美育的实施途径。

　　7.了解幼儿园与小学生活的差别，懂得培养幼儿时间观念、遵守纪律、学习习惯的重要性，知道为孩子作好入学准备的要求，并能配合幼儿园共同做好幼小衔接方面的准备工作。

　　三、课程安排（摘录 小班 部分）：

　　小班内容 负责、讲课

　　九月 班务 计划 学习 《树立正确的家教观念，做一名合格的家长》 姚培英 班主任

　　十月 《幼儿视力保健》 《让孩子在 游戏 中学习》 徐玉英 徐宝玲

　　十一月 观看《家庭教育小品》录像(一) 年段长

　　十二月 家长联谊活动 班主任 家长委员

　　二月 学习班务计划 班主任

　　三月 《关于春季传染病防治》 《幼儿营养与体育锻炼》 徐玉英 徐张英

　　四月 《怎样使孩子更聪明》 家长开放日 徐因之 年段长

　　五月 家长问卷测试 幼儿 健康 咨询 徐宝玲 徐张英

　　六月 家园 同乐活动 徐彩华

　　学校教育工作计划 篇12

　　一、指导思想

　　本学期，将在上级教育部门的指导下，在校党委、校长室的领导下，落实《学校二五规划》中德育工作要点，紧紧围绕学校整体工作目标，走内涵发展之路，认真探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性和时效性，建设平安校园、和谐校园、活力校园，培养具有“十五中特质”的学生，使我校德育工作迈上新的台阶。

　　二、工作目标

　　1、加强德育队伍建设，提高德育水平。

　　2、狠抓常规管理，提高学生文明素养。

　　3、以班级值周为主线，加强学生自我管理。

　　4、以活动为载体，深化校园文化建设。

　　5、完善和落实宿舍管理的各项规章制度（计划另附）。

　　三、工作措施

　　（一）加强德育工作队伍建设，提高德育水平。

　　1、以“班主任沙龙”为平台，打造德育工作队伍。

　　①在每两周一次的班主任例会期间举办分年级“班主任沙龙”，让班主任结合自己的教育教学实践，从不同的角度介绍自己在班级管理和活动中的成功经验；提出在实际工作中的问题和困惑，大家各献其策，共同商讨解决方法。

　　②把班主任沙龙中的案例组编成“班主任个案分析集”和教师论文集。使教师在研究的.状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平，使德育科研化。

　　③走出去，请进来，学习兄弟学校的经验，本期将组织全体德育工作者出去学习考察一次，并召开德育工作研讨会。

　　2、切实加强"德育工作的“纵向三层级管理"。

　　① 第一层级管理——班级管理。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质(尤其心理素质)等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每一次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。

　　② 第二层级管理——年级组管理。

　　年级组长依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本年级各班的班容班貌、公共卫生、班风学风、班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。

　　③ 第三层级管理——学校德育管理。

　　依照学校的各项规章制度和学校的德育工作计划，对各年级进行切实指导和科学管理。负责安排好全校的各项德育活动和年级组评优工作，指导和监督各年级德育常规的落实和评估，做好师生的奖惩记录和存档工作。

　　3、充分发挥班、团委会在班级建设中的作用。

　　①进一步加强班(团)干部队伍组织建设，完善日常工作机制。

　　②本期学校召开两次学生干部座谈会，增强其责任感，提高其组织工作能力，引导学生自我教育、自我管理，发挥学生干部的骨干与桥梁作用。

　　③强化学生干部的培训，开学初与期中学校将进行两次干部培训。努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。

　　4、完善班主任量化管理制度、星级班级评比制度、优秀年级组评比制度，使德育工作进一步规范化和制度化。

　　5、以“家校互联”为纽带，实现学校、家长、社会的无缝对接。

　　（二）、狠抓常规管理，规范学生行为。

　　学校常规管理：

　　1、行政值日与教育处人员每天清晨7:20到学校门口迎接学生，禁止带零食、手机和不穿校服的学生进入校园。

　　2、学生仪容仪表采取不定期检查与每月定期对全校学生进行一次仪容仪表检查相结合，及时反馈整改。

　　3、进一步落实中午静校制度。采取分层管理：行政值周——教育处巡查----年级组督促———值周班检查反馈。

　　4、继续禁止学生在校园使用手机的行为。

　　5、加大禁止学生进网吧的管理力度。

　　6、教育学生爱护校园环境不乱丢乱扔。

　　7、每学期评一次优秀年级组、评两次星级班集体、每周出一期德育常规检查简报，通报上周各班主任出勤及德育常规检查情况。

　　8、每周评比常规流动红旗、文明礼仪流动红旗、卫生流动红旗，促使各班落实常规管理。

　　9、每天进行常规检查评比，并将结果在第二天上午及时反馈到年级组。

　　班主任工作常规（具体要做到“七要”）：

　　1、期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；

　　2、期末要做好班级工作总结；

　　3、带班要做到“四到位一跟班”（即早读、课间操、中午上课前、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；

　　4、班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；

　　5、每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；

　　6、要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；

　　7、要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

　　（三）以班级值周为主线，加强学生自我管理、自我教育、自我服务。

　　1、学生会在广泛征求老师和学生意见的基础上，将学生管理的每个地方、每个时间段（或重大活动）分解为不同工作岗位，以周为单位，每个班级轮流进行管理。

　　2、班级值周主要工作为：一是常规检查，对寝室纪律与内务、卫生、两操、文体活动、学生仪表、迟到早退、校服着装等各项常规进行检查评分；二是校园文明监督，及时制止损害环境卫生、践踏草坪等不文明行为，同时督促做好卫生保洁；三是安全巡逻，在课余及自由活动时间加强巡视，及时发现安全隐患并报告相关部门；四是食堂值勤，在就餐期间由值勤同学负责维护食堂就餐纪律，协助食堂工作人员维护食堂卫生、餐具的洗放等；五是参与组织学校重大活动，如学校艺术节、各种演出、对外接待任务等。担任值周班级的全体学生根据管理的岗位设置，主动申请岗位，在规定的工作时间内到岗工作，班主任和班委会负责协调、检查和督促，学生会对担任值周班级进行全方位检查和评比。

　　3、一周工作结束，由教育处、学生会对班级团队进行评价，评价情况作为班级考核和班级评优的重要指标；班级根据学生会的评价和学生工作过程的跟踪检查，对每位学生的工作作出评价，其评价要纳入学生的综合素质评定，作为学生评先评优和毕业学分重要参考。

　　4、班级值周服务活动校本德育课程化，学生参与班级值周服务活动列入实践活动记学分。

　　（四）以活动为载体，深化校园文化建设。

　　1、活动渗透

　　①庆祝教师节渗透感恩教育，欢度国庆节开展爱国教育。

　　②本期以学校艺术节和体育节为契机加强班级凝聚力，提高学生的自我管理能力，丰富学生的校园文化生活。

　　③充分利用主题班会及军训、秋游等社会实践活动，寓德育于活动之中。

　　④认真组织市里的班级合唱比赛、德育剧比赛、舞蹈器乐比赛。让学生增强集体荣誉感，增强爱校情结。

　　⑤利用心理社团的咨询活动，加强心理健康教育。

　　2、通过各科教学进行德育渗透。根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。

　　3、成立合唱队、舞蹈队、器乐队，与校本选修课同时开课，让学生在自己喜爱的活动课中享受美的熏陶。

　　总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、促落实、多检查、勤通报”杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿，同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开展我校德育工作的新局面。

　　学校教育工作计划 篇13

　　一、指导思想

　　根据学校20xx年工作意见以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意见》，本学年我校教科室坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点，努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系；继续贯彻执行教育科研为学校发展服务，为教师成长服务，为教育教学质量提高服务的宗旨，学校教育科研工作计划。以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

　　二、工作重点

　　1．确立课题，开局“十二五”。20xx年是第十二个五年计划的开局之年，我们将在认真学习盛市教育科学“十二五”规划和课题指南，在学校课题原有积淀的基础上，结合学校目前急待解决的问题，做好学校“十二五”课题的申报和实施工作（分解至个人）。

　　2．校本培训，增强实效性。加强校本培训的开展力度，多形式，重效果，及时总结。

　　3．提升意识，科研草根化。做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表。

　　4．网络管理，科研信息化。全面推行课题研究网络化管理，即时上传研究动态，进一步提高科研的实效性。

　　三、具体工作

　　（一）提高认识，强化科研意识

　　形成四个观念：问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，确保全校教师课题研究参与率达95%以上，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

　　（二）注重学习，丰富科研知识

　　学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究，建设学习型组织，让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学年学校将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。具体落实六条措施：要求每位教师确立一项适合自身研究的'课题，学习一本适合自身研究课题的理论书籍，开设一堂体现自身特色的课题实验课，主持一项围绕实验课的科研沙龙活动，撰写一篇反映研究成果的反思性论文，记载一组研究对象成长的个案资料。（编放新台帐）

　　（三）规范管理，提升科研品位

　　1、规范做好“十二五”课题的申报工作。

　　紧密结合上级领导部门的精神要求，结合我校的实际情况，全校动员，精心筛癣确定“十二五”研究课题，做到先定题，再论证，最后形成完整、完善的研究方案向上级部门申报，工作计划《学校教育科研工作计划》。

　　2、加强课题研究的过程管理，充分体现研究的真实性、科学性和实效性。

　　3、加强科研活动的全程管理，学校要有详尽的活动计划，体现活动的针对性和连续性。

　　4、加强教师教科工作考核的管理，考核方案要有利于教师教科工作的主动性和激励性。

　　（四）督促笔耕，多出科研成果

　　首先，确保完成学校给老师们制定的基本任务：35周岁以下的老师每学期完成随笔4篇，论文两篇；35周岁以上的老师每学期完成随笔2篇，论文1篇。另外，我校的《教师论文完成目标计划》对不同层次的老师实施了不同层次的目标激励，布置了不同层次的研究任务。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实施，多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿，力争100%圆满完成目标任务。我室将认真组织好教师参加各级各类教科竞赛活动，辅助教师在各级各类教育刊物上发表论文；同时严格做到及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师，并推荐至参赛部门，力争做到参赛面广，获奖率高。预设目标本年度论文获奖150篇以上，发表四十篇以上。

　　（五）重在实践，开展校本培训

　　本学年将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式，扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

　　（1）加强教研组建设，积极开展教研组活动。

　　本学年，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动，本学期拟定2次全辅导区大教研暨校本培训活动。各教研单位将以“同上（共磨）一节课”为主要内容，以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要积极探索活动过程的优化途径和方法，重过程，积经验，做好迎接市教科室调研的准备。

　　（2）务实地开展集体备课，开展好备课组活动。

　　要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口孝目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划（时间确定），要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。

　　（3）抓实系列化主题培训，提升全体教师专业水平。

　　继续抓好学校“两个中心组”活动，确保每月集中培训1次，做到有主题、有记录；积极聘请专家学者，开设专题讲座；进一步推进名师工程，学校将尽力搭建平台，从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人冲向更高层次。同时，要全力挖掘我校学科、学术带头人的资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。

　　五年抓三年，关键看头年。我们要团结一致，勇于进取，埋头苦干，扎实工作，高标准、严要求做好各项教育科研工作，圆满完成20xx年的目标任务，努力开创我校教育科研的新局面，为建设教育强市而努力工作。

　　学校教育工作计划 篇14

　　为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划：

　　一、指导思想：

　　坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。

　　二、工作目标：

　　进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合；推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。

　　三、总体思路：

　　1.突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。

　　2.实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。

　　3.促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。

　　4.达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

　　5. 配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的`优秀成果，以增强教师的成果意识。

　　四、具体工作措施：

　　1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。

　　一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。

　　2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。

　　在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。

　　好各类活动课的开展。

　　（2）、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。

　　（3）、组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师研究会。

　　3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。

　　根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其研究内容为：

　　（1）、德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育与家庭教育相结合的研究；关于后进生（后进班级转化）的研究。

　　（2）、课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；加强研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究；单元测试分析。

　　（3）、管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的研究。

　　4、以课题为载体，提高教师的理论水平。

　　进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定水平的科研成果。

　　5、加大经费投入，保证科研工作的开展。

　　学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先进个人和集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。

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