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保教工作计划

时间:2022-08-04 14:44:22 工作计划 我要投稿

保教工作计划汇总七篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家整理的保教工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

保教工作计划汇总七篇

保教工作计划 篇1

  一、班级基本情况分析

  经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习,幼儿的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等,并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好,不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净,饭后常忘记使用毛巾檫嘴,有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯,喜欢出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话,有挑食的现象。

  二、具体目标

  (一)健康领域目标

  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐;

  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生;

  3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;

  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救;

  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛;

  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

  (二)社会领域目标

  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。

  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;

  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。

  6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

  (三)语言领域目标

  1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。

  2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

  3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;

  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。

  (四)科学领域目标

  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐;

  2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决问题;

  3、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;

  4、乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念;

  5、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。

  (五)艺术领域发展目标

  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣;

  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验;

  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏;

  4、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品;

  5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演,并能相互交流、相互欣赏。

  (六)家长工作目标

  1、结合每月开展的主题教育活动,通过协助孩子收集有关材料`谈话,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

  2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解,并根据园内工作安排,结合本班情况,开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动,并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担任的角色,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

  3、每月更换一次“家长园地”,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

保教工作计划 篇2

  一、状况分析:

  (一)成绩:

  1、日常教学工作:上学期我们依据幼儿全面发展的需要,创设了公共区域,在全园范围内开展了区域活动,透过区域游戏,较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教育性研究,使环境创设能够满足幼儿发展需要,为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程,“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动,使得一些新入职教师,和一些年轻的教师对“感觉统合”有了必须的了解,提高了教师的理论水平和实际教学的潜力。

  2、教研工作:上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放,提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。透过教研活动,教师们对区域教学的方式有了初步的了解,提高了教师区域环创的潜力,能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的潜力。

  3、幼儿发展水平:透过幼儿发展评价的评估能够看到:中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡,尤其是在认知、艺术、方面发展较好,小班幼儿在认知和社会方面发展比较好,婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。

  4、家长工作:良好的沟通是家园合作的基础,为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况,园所定期召开家委会会议,伙委会会议,让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通,杜绝了模式化的沟通方式,解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和推荐,反思工作中的经验与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步,进一步促进了家园合作。

  (二)不足及原因分析:

  根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及教师反馈,目前主要有以下几个突出问题:

  1、部分新教师入职,新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必须的实践经验,需要进行带教和扶持。同时,新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足,需要透过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。

  2、由于遗留的教学观念的影响,教师对区域教学、提高幼儿参与度、主动发展上有明显的不足,需持续不断的提升。

  3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围,教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。

  二、指导思想:

  认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求,自我检查、严格要求,踏踏实实做好每一项工作。

  本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平,在片区内提升园所知名度,为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据,继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神,落实本学期《全园工作计划》相关资料,在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;透过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业潜力,促进幼儿全面、和谐、主动发展。

  三、工作目标与措施:

  1、依据《分级分类验收标准及细则》,逐步规范幼儿园各项工作,为今后的良性发展打好基础。

  2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能,进一步提高业务发展水平和家长认可度。

  3、打造双语幼儿园的英语特色,使幼儿英语发展有明显的提升。

  4、透过特色教学活动,提升幼儿综合潜力的发展,改变目前重知识轻潜力的工作现状。

  5、加强理论学习,提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力,同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。

  6、以研促教,透过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的潜力。

  7、透过园本培训、学习,提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。

  8、加强教师教育技能的提高,透过学习、培训、观摩等形式帮忙教师获得不同的成长。

  9、挖掘家长教育资源,构成家园教育合力,引领家长用心参与教学活动,充分利用家长资源。

  10、继续调整户外体育活动形式,提高春季幼儿户外活动的兴趣,进一步提高幼儿基本身体素质,促进幼儿上下肢协调发展

  措施:

  1、引领教师学习《纲要》,重点围绕《教育目标与资料要求》开展学习,注重引领教师结合实践理解理论知识。

  2、针对上学期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细则》保教工作部分,提高教师对日常保教工作质量标准的认识。

  3、组织专题学习―《幼儿主体性教育》,进一步提高全体保教老师对培养幼儿主体性品质的重视和对基本策略的认识。

  4、定期组织相关的观摩和评价,透过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。

  5、发挥有经验老教师的主动性,开展“老带新”活动,使新教师获得实际的帮忙。

  6、透过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动,引领家长用心参与主题活动。

  7、定期进行英文日常用语的培训活动,提高教师的英语听说水平。

  8、透过家园联系栏中的互动话题,引导家长用心参与提高家园共育的有效性。

  9、透过主题式的家园大型活动,吸引家长主动参与,体会家园共育的益处。

  10、透过观摩学习,引领教师关注幼儿上下肢协调发展的需要,组织教师根据幼儿体能发展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。

  11、尝试调整户外体育活动组织形式,透过材料增加幼儿活动的兴趣,使幼儿的体能得到全面发展。

  四、月工作重点:

  2月份:

  1、做好新生入园准备工作,召开新生家长会,进行家访、入园前适应活动,使幼儿尽快适应幼儿园生活,用心做好家长工作,取得家长的信任。

  2、细化各项规章制度要求,做好制度培训。

  2、公布本学期保教工作计划,明确工作重点。

  4、幼儿发展评价前测活动,便于学期末进行幼儿发展分析报告。

  5、各班分别召开家长会,月末进行“小舞台”展示活动。

  6、进行家长工作沟通技巧培训。

  3月份:

  1、创编贴合本年龄段幼儿发展特点的户外操。

  2、组织全体教师户外游戏材料及游戏观摩活动。

  3、检查各班常规培养。

  4、安全疏散演习。

  5、三月社会实践活动(室内)

  6、开展“户外体能”家庭半日开放活动。

  4月份:

  1、召开春季亲子运动会。

  2、组织教师进行区域活动材料及教师指导观摩课评比活动。

  3、春季踏春活动(户外)

  5月份:

  1、组织“爱心奉献”主题活动。

  2、爱心募捐活动(细则待定)

  3、开展重阳节“孝亲会”活动。

  4、重阳节登山主题活动

  6月份:

  1、儿童节游园会

  2、抽查全园幼儿体能测试状况。

  3、观摩各班半日活动常规。

  4、主题教研活动

  7月份:

  1、幼儿发展测评及分析总结。

  2、全园期末总结。

  3、各领域组教研交流与研讨。

  4、各类文案进行汇总归档。

  5、做好幼儿升班准备工作。

保教工作计划 篇3

  一、班况分析

  我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧,各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有以下特点:小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,多数幼儿能自己穿脱衣服,逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮助其他与的幼儿,形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清楚地看到他们存在的不足。如:听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面,有的幼儿不知道谦让,合作;有些幼儿自制能力差,进餐时爱讲话。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯,加强社会交往能力的培养,提高幼儿的自我控制能力,在一些活动中养成安静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

  二、具体目标、措施

  (一)保育

  目标

  1、培养幼儿良好的进餐习惯。

  2、养成良好的卫生习惯,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

  3、提高幼儿的动手能力,午睡起床后整理床铺。

  4、学会穿脱衣服,并会整理衣服。

  措施:

  1、利用儿歌、故事等形式,有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食,保持桌面干净。

  2、知道小毛巾的作用,教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。

  3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。

  4、在老师的提醒、指导下,能根据天气变化穿脱衣服并整理。

  (二)健康领域

  目标:

  1、引导幼儿积极主动参加集体活动,在集体活动中,保持安定、愉快的情绪。

  2、学习一些基本的生活、卫生知识,逐步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

  3、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

  4、鼓励幼儿大胆描述自身感受,体验愉快的心情。

  5、喜欢吃各种食物,不挑食、不偏食,有良好的`进餐习惯。

  6、培养幼儿对体育活的兴趣,愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调、灵活。

  措施:

  1、通过有趣的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的心情。

  2、各科渗透情感教育,培养幼儿开朗的性格。

  3、开展相关的主题活动,让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项,懂得一些简单的自我表现保护方法。

  4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,说说自己高兴的事,享受集体生活的快乐。

  5、平时多利用故事、儿歌等形式,针对性的教育幼儿不挑食,爱吃各种食物,养成少吃冷饮,多喝水的习惯。

  6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动,加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

  (三)社会领域

  目标:

  1、能主动地参加各项活动,有信心。

  2、乐于与人交往,与同伴友好相处,学习互助、合作和分享。

  3、学会整理自己的书包,爱护、保管自己的物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5、爱护玩具和其他物品,爱护公物及环境。

  6、了解容县的一些人文景观,喜欢参与民间活动,初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

  措施:

  1、通过“教师节”“重阳节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人。

  2、在区域活动后,请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

  3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。

  4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

  5、联系家长,平时多带幼儿出去走走逛逛,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱祖国、爱家乡的情感。

  (四)语言领域

  目标

  1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  2、集中注意倾听别人说话,围绕提出的问题正确回答。

  3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢听故事、朗诵儿歌,创编儿歌,讲述故事。

  5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。

  措施:

  1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。

  2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

  3、定期召开小小故事会,在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会,并评选“小小故事王”。

  4、利用生动形象的图片、儿歌,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿进行创编故事和儿歌,逐级发展幼儿的想象力。

  5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛,通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。

  (五)科学领域

  目标:

  1、喜欢探索周围常见的事物与现象,从中体会到快乐,能有顺序、有目的地进行观察。

  2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

  4、在观察物体的某些细致特征,并能按物体的功能分类。

  5、到户外接触大自然,对自然现象产生兴趣,认识常见的动物、植物的名称和明显特征,学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

  措施:

  1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿观察、探索,发展幼儿思维能力。

  2、在日常生活中学习数数、找图形等,让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

  3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

  (六)艺术领域

  目标:

  1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

  2、学习观察生活,了解生活,并通过绘画、手工等美术活动,提高观察力、记忆力、想象力和创造力。

  3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲,在感受歌曲的基础上,表现不同的音乐形象。

  4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  措施:

  1、设置表演角,教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料,让幼儿随时能用打击乐器表现音乐,培养幼儿的节奏感,发展幼儿感受力。

  2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等,培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

  3、经常给幼儿提供表演的机会,培养幼儿表演欲和胆量。

  4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

  (七)家长工作

  目标:

  1、出版“家长园地”。

  2、做好家园联系工作。

  3、认真开展主题活动。

  4、做好幼儿的文明礼仪教育。

  措施:

  1、每月准时更换“家长园地”的内容,以丰富的内容吸引家长观看,使家长学习新的理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相交流教育经验,以便进一步配合我们的工作,从而提高工作质量和效率。

  2、通过家访,对幼儿家庭情况进行了解,与家长互相交流育儿心得。通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

  3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,随时收集记录有关主题资料,并主动与同伴分享。

  4、通过家长会和家长开放日活动,让家长“零距离”接受我们的教育活动,并为我们提供更多的资源。

  5、注意做好与家长日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。

  6、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育,为幼儿提供良好的家庭教育环境。

  三、月份工作安排

  9月份

  1、认真制定好各项工作计划,稳定幼儿来园情绪。

  2、抓好幼儿的一日活动常规,进行强化常规训练,重点培养幼儿安静倾听、有序进行活动的良好常规。

保教工作计划 篇4

  一、指导思想

  坚持以《指南》和《纲要》为指导,认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。

  二、本期幼儿园保教主要目标

  树立终身学习的理念,提高自身素养;落实新的保教常规制度,规范一日保教活动,促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度,充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。

  三、具体目标与措施:

  (一)树立终身学习的理念,提高自身素养

  1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉,本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际,真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,保障儿童身心健康、快乐成长。

  2.营造文明向上的书香校园,构建有特色的书香校园文化。

  组织开展教师“共读一本书”——《师道,为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习,气节、修养、情操的修炼,让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。 充分发挥班级图书区的作用,并结合本班幼儿实际,开展各种形式的读书活动:读书交流会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书调查回馈等活动,在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。 以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长,营造上下喜爱阅读的良好氛围,树立终身学习先进典型,并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。

  (二)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。

  1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教

  育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

  2. 根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。

  3.开展形式多样、丰富多彩的活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。

  (2)上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展,本学期应继续发扬,严格把控时间,积极创设条件,丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。

  4.继续开展礼仪教育活动,加强宣传、以身示教,营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中,使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

  5.各年段的早操编排——主题操,将依据各年龄幼儿的特点进行编排,力求美与力的有机结合、创新有特色。

  6.鼓励教师善于发现身边闪光点,抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔,做个勤思考、勤反思的教师,并积极参与安海镇的“在线投稿”。

  (三)围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。

  1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

  2.发挥骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期:结构游戏、科学、语言)

  3.教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点:新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。

  4.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

  (四)重视家园联系,实现一致教育。

  《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。

  1.在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

  2.通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况,也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果,达到家园教育的一致。

  3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等,进一步密切家园联系。

  4.继续发挥家长委员会的作用,每班评选出2名家委会成员,并定期召开家委会会议及各项家委会活动,使家长们进一步了解我园的工作情况。

  三、月份安排

  八月份

  1.教职工报到

  2.各班整理清洁园所,进行环境创设。

  3.教研活动:(研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》,确定本学期主题及教学内容)

  4.早操的编排。

  5.根据教委办工作计划,结合本园实际,制定各类工作计划

  九月份

  1.小班年段进行家访并召开期初家长会

  2.接待新生,安定幼儿情绪。使期初工作有序,顺利开展

  3、各段学习早操

  4.开展每周一的升旗仪式,并进行国旗下讲话

  5.各班开展“我爱老师”庆祝活动,制定好活动方案

  6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

  7.教研活动:学习《3-6岁儿童学习与发展指南》一、幼儿园保育教育活动常规》

  8.开展教师“共读一本书”——《师道,为师亦有道》读书活动(一)

  9.迎接期初工作检查

  十月份

  1.教师互听课活动

  2.开展 “中秋节”“国庆节”活动,增进幼儿经验,共享节日的快乐。

  3.开展“重阳节“尊老敬老活动。

  4.举行纪念孔子诞辰2563周年活动

  5.组织全园幼儿秋游。

  6.举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。

  7.填写幼儿发展情况评估。

  8.教研活动:如何有效开展幼儿园区域活动二

  9.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题:区域活动中幼儿行为的观 察 与指导)

  10.参加幼儿园业务培训讲座

  11.组织参加晋江市幼儿园教师全员培训

  12.参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动

  13.迎接幼儿园教学常规管理检查

  14.开展教师“共读一本书”——《师道,为师亦有道》读书活动(二)

  十一月份

  1.教师互听课活动。

  2.参加镇幼儿园讲故事比赛。

  3.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题:区域活动中教师的角色定位)

  4.组织参加市示范幼儿园开放活动。

  5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。

  6.开展教师“共读一本书”——《师道,为师亦有道》读书活动(三)

  7.教研活动:如何有效开展幼儿园区域活动三

  十二月份

  1.筹备幼儿冬季运动会(家长开放日)。

  2.评选《礼仪小天使》。

  3.教研活动:如何有效开展幼儿园区域活动四

  4.参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。

  5.参加健排舞比赛

  6.开展教师“共读一本书”——《师道,为师亦有道》读书活动(四) 元月份

  1.组织开展庆元旦活动。

  2.举行冬季运动会(家长开放活动)。

  3.填写幼儿发展情况期末测查评估。

  4.总结20xx年秋工作,制定20xx年春季工作计划。

  5.全园召开期末家长会。

  6.各类资料

保教工作计划 篇5

  今年是幼儿在园的最后一年,而本学期则是幼儿在园的最后一个学期,是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重各项智能的开发教育,积极为入小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

  一、工作重点。

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

  3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

  二、具体的工作。

  1、每周五进行班会,共同总结一周的工作情况的,找出好的方法与不足;

  2、每月底与家委会成员沟通一次,商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况的,调动下一步目标;

  3、每天下班前坐下来小结当天情况的,计划第二天的工作。

  4,三位老师取长补短,互相学习,不断提高自身素质。

  三、教学工作。

  1、语言方面;让孩子学习认真观察图片内容,并连贯的大胆的讲述,通过学习绕口令.古诗等,帮助孩子发音吐字更清晰,培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开始和结尾,会使用一些连贯词。

  2、社会方面:让孩子认识自我,喜欢自我,懂得劳动是光荣的,懂得关心他人。通过一些小制作,增强孩子做事的信心,让他们做自信的人。通过赞美他人,做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动,让孩子树立自我保护的意识,形成任务感,责任感,坐班级小主人。

  3、科学方面:通过一些科学小实验,让他们学习一些科学知识,懂得一些科学道.。

  4、音乐方面:学习大胆夸张的演唱,学习一些简单的乐.知识,认识节奏卡,会使用小乐器合奏打击乐。

  5、数学方面:让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。

  6、美术方面:注重欣赏各种美术作品,在这过程中提高幼儿的鉴赏能力。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。

  7、健康方面:让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、安全生活的、心理健康等方面的知识。

  8、体育方面:让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。

  9、学前方面:学习18个复韵母,让孩子能够看拼音读词,读句,甚至读故事。

  四、大型活动。

  1、2月底开展幼小衔接座谈会;

  2、3月份开展..小书包活动;

  3、4月份进行幼儿体检活动;

  4、5月参观小学,开展家长观摩课活动;

  5、6月进行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。

  总之,我们将同心协力,共同搞好班级工作,让各位满意。

保教工作计划 篇6

  本学期,我班将继续贯彻《纲要》的精神,以《指南》为指导。针对本班幼儿的特点,结合上学期存在的不足,开展各种活动,使全体幼儿情感、态度、能力、知识、技能等在本学期都能得到最大限度的提高。本学期我班重新换了保育员,我们将指导保育员来开展各种工作,尽快让保育员熟悉、了解幼儿及家长,让幼儿及家长认识并喜欢保育员,使我班保育工作更完善、更科学、更合理。我们还将努力加强师幼互动、家园互动,充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源,扩展活动空间。

  1、创设宽松、和谐的环境。本学期我班将开展《我是好宝宝》的主题活动,我们创设以主题为主的环境,让幼儿喜欢班级的环境在环境中受到熏陶。

  2、进一步加强常规培养。根据班级常规计划,让幼儿懂得在园的一日生活常规,能愉快地遵守并自觉执行,逐步养成良好的生活、卫生习惯。

  3、继续开展线描写生活动。根据学园的教研计划,结合上学期我班线描写生的情况,我班将利用活动让幼儿观察各种实物的形状、颜色等特点,让幼儿有机会动笔练习,提高幼儿线描写生的能力。

  4、开展主题活动《我是好宝宝》。根据小班幼儿的特点,我们选择主题活动《我是好宝宝》,利用家、园及社区的各种环境,采取各种方式来开展活动,使本班幼儿情感、态度、知识、技能等得到全面的发展。

  5、进一步细化家长工作。为了使家园教育一致,提高家长的科学育儿观

  念,我们将组织家长参加“家长学校”知识讲座,使家长教育子女的意识更进一步,也使家长的家教知识更丰富,更懂得如何着手去教育好子女。我们将利用家长会、亲子活动、亲子手册、“家园联系栏”等方式,让家长了解幼儿园、了解班级、了解幼儿,让老师了解家庭、幼儿的情况。为了让家长交流育儿心得,我们将鼓励家长撰写育儿心得,互相交流经验,提高育儿水平。

  月份工作补充安排:

  二、三月份:

  1、进行班级环境创设《我是好宝宝》。

  2、进行早操的复习与巩固。

  3、配合幼儿园召开家长会、家委会。

  4、开展有关元宵节的活动。

  5、完善区角的投放与开设。

  6、开展有关春季的活动。

  7、开展主题活动:《我是好宝宝》之《宝宝写真集》。

  四月份:

  1、开展主题活动《我是好宝宝》之《宝宝长大了》。

  2、继续加强幼儿的常规训练。

  3、开展每师一课观摩活动。

  4、组织幼儿春游。

  5、配合保健医生进行《关于传染病预防》知识的讲座。

  6、配合学园组织家长会。(有关《交通安全》讲座)

  7、向家长征集幼儿园家教专刊的材料。

  8、亲子活动:《环保时装秀》。

  9、开展“幼儿叠被子”竞赛。

  五月份:

  1、开展主题活动:《我是好宝宝》之《宝宝真能干》。

  2、组织幼儿参加线描写生画《好玩的玩具》。

  3、亲子活动:《我们真能干》。

  4、围绕“六一”布置班级环境。

  5、布置幼儿线描写生画作品展。

  六、七月份:

  1、亲子

  活动“庆六一”。

  2、参加学园庆“六一”文艺汇演。

  3、配合医生做好幼儿体检工作。

  4、对课题研究结果进行统计、分析、处理,撰写专题总结并进行交流。

  5、填写“幼儿发展评估表”。

  6、召开班级期末家长会。

  7、总结班级保教工作,各种材料归档。

  8、进行全面家访。

保教工作计划 篇7

  一、班况分析:

  本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17名,新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。

  二、保教工作目标:

  1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

  2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。

  3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

  4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

  5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。

  6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

  三、工作措施:

  (一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

  1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

  2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

  正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。

  (二)、开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。

  健康领域:

  1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定。

  2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。

  3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。

  语言领域:

  1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。

  2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。

  3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。

  社会领域:

  1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

  2、遵守常规,养成良好的行为习惯。

  3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。

  科学领域:

  1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

  2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

  3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

  艺术领域

  1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

  2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

  3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

  (三) 重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识。

  (四) 家长工作:

  1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

  2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

  3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机 会,增进教师与家长之间的交流。

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