当前位置:范文网>职场范文>工作计划>高二政治工作计划

高二政治工作计划

时间:2022-10-14 05:16:41 工作计划 我要投稿

高二政治工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的高二政治工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

高二政治工作计划

高二政治工作计划1

  一、总体要求与任务

  1、总体要求、 进一步贯彻落实新课改精神,充分发挥学生的主体作用,努力提高课堂教学水平,争取在夯实基础知识的同时,注重知识向能力的转化。

  2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)---(3)班级的会考

  二.教学目的要求

  在知识目标上,帮助学生了解当前生活中的各种文化现象,获得参与各种文化活动的基本知识和能力,提高文化赏析、文化修养的水平,理解文化的传承、传播、交融和创新。

  在能力目标上,提高自身的文化素养,学会辨别落后文化和腐朽文化。自觉参加健康有益的文化活动。投身社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。

  在情感态度和价值观目标上,感悟中华文化的博大精深、源远流长。懂的弘扬中华民族精神的'重要性,认识到文化在综合国力竞争中的地位和意义,做中华文化交流传播的使者。

  三、学情分析和方法措施

  由于这个学期高二班级情况不同,要完成的教学任务也不同。高二(1)---(3)班级是普高班级,要完成浙江6月份的会考。任务艰巨,压力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班没有会考任务,直接以高考为导向。故制定以下方法措施,有针对的开展教学工作。

  1、创设典型的情景材料,增强学生的感性认识,促进学生对书本知识的理解。

  2、构建学科知识体系,帮助学生整合知识点,进一步夯实基础知识。

  3、加强练习和解题方法的指导,进一步规范学生的答题习惯,努力提高学生的解题能力。

  4、结合时政热点,帮助学生提高理论联系实际的能力,进一步增强学生学习的兴趣。

高二政治工作计划2

  为了更好的教学,我对我的教学工作作了以下的安排:

  一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教育的以学生为本。

  二、在教学工作方面的具体安排以下:

  1、认真备课:

  根据学校要求认真做好集体备课,在集体讨论备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取其他老师的意见,多向他们请教。写自己的上课教学案时,尽量写得详细,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。

  对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手:

  ①备教材。备课前,首先认真钻研教学大纲,教科书,并认真学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地掌握好教材的内容,把握好每一个知识点、重点和难点,并认真阅读每一课的新课标,掌握、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。

  ②备学生。备课时,上课前,做到全面了解学生的思想及知识层次,要按学生的知识层次性与差异性,以不同层次的学生提出不同的要求,做到上课时问题提问的准确性。在课堂上,注重同现实生活相联系,从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

  ③备教法。认真贯彻学校的以学生为本,从而做到灵活运用各种教学方式,关积极去探求适合不同班级,不同知识层次学生的教学方法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。

  ④备学生。在课堂上,除了教师的教外,还有学生学的过程,因此,在课堂前,备课时除了备教案、备教法外,还要备学生的学法,这是课堂上的一个十分重要的内容。所以,教师在备课过程中,还应注意对学生的学法指导,备好教会学生如何思考、分析、解决问题,着重注重知识运用能力,情感态度与价值观等方面的培养。毕竟,在三维目标当中,过程与方法就是其中一个,可见其重要性了。

  ⑤写好教学案。长期以来,教师都只写“教案”,只强调教师上课如何把知识传授给学生,而忽视了学生的主体地位。因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂,从而做到在教学工作的优化,从而达到学校优的更优,后进生有所进步的目标,做好培优扶差。写好教学案,尽量去提高课堂的效果。

  2、认真上好每一节课

  备好教学案后,将教学案认真贯彻到每一堂教学中去,保证教学目的的实施,自觉、有机地渗透德育,做好情感态度与价值观的培养等等,做到、做好教书育人,上课时要满腔热情,对学生既要严格要求,又要耐心指导,做到师生互相信任,维护良好的课堂纪律,营造良好的课堂氛围。

  贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式,改变传统的“满堂灌”,发挥学生的`主体作用,把大部分时间交给学生,让学生浓度去自学,提高他们发现问题、解决问题的能力,而教师从旁引导、点拨,做到教与练的结合,做到当堂的内容,当堂练习检测,进一步巩固知识,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。

  3、做好课后的反思工作。

  坚持写好教学后记,写好教学后的反思,总结自己哪些地方做得不够的,哪些地方处理得不够完善的,有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来,成为一位合格的教学骨干教师。

  4、完善自身学习

  继续学习教育理论知识和专业文化知识,不断地更新知识,掌握好现代化教学手段,认真研究教学业务,学习教学资料专业杂志,及时了解教研教改动态,自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力,适应现代教育发展需要,做个合格的教师。

  5、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,理解和尊重。

  6、积极备战学业水平考试。

  本学期学业水平考试,努力备考,促进学生自主学习,教会学生复习方法和策略,将强检查和监督,教会学生复习和做题技巧,培养学生做题能力,突出重点和易错点,努力完成目标和任务。

高二政治工作计划3

  一、指导思想

  熟悉教育规律的老师都知道,高二是学生分化最明显的的一学年,在这一年里,学生不仅要学习新知识,同时还面临学业水平测试的压力,即四门必修学科的复习任务,学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出,课时也缩减了许多,原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了,这就对我们教学的效率提出了更高的要求,为此,我们高二政治备课组经过认真研讨,制定了以下工作计划。

  二、工作计划

  1.认真学习新课改理念,用新思想去指导我们的教学工作,深入研读《普通高中的政治课程标准》,共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解,并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求(政治)》,认真备好教材和学生,努力转变教学方法,以达到新课程改革的要求。努力形成共识,行动统一:统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

  2.集体备课制度化,集体备课二周一次,坚持做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备),三次备课(组员自备、集体备课、课后反思),在一人主备的基础上进行研讨,达到优势互补,优化效果的目的,决不“走过场”。

  3.教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型,提高学生的政治素养,对学生解题和答题能力进行培养,为本学年的各种应考做准备。精选,精练,精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题,以提高教学效率,真正为学生“减负”。

  4.加大分层教学的力度,准确把握必修、选修班的能级要求,选修班的尽量在有限的`时间里扩大学生的知识面,补充必要的内容帮助学生理解,必修班注意激发学生学习的兴趣,重视书本知识的讲解,为学业水平测试打下坚实的基础。

  5.提高课堂教学质量,重视教学过程的研究,倡导创新,备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建设性意见,并用来指导现实的教学工作。

  6.继续开展“推磨听课”,多听同备课组成员和其他备课组成员的课,在听课后共同探讨教学中出现的各种问题,实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法,提高备课组成员的教学水平,以老带新,以新促老,共同进步。

  7.关注必修班学生的学习状态,探索适合本校学生的教学方法,争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

  8.开展学科竞赛,建立兴趣小组,进行课外辅导,以提高学习兴趣;搞好研究性学习,培养学生分析解决问题的能力。

高二政治工作计划4

  一、指导思想

  1、实施素质教育,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。

  2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》,以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作,努力提高学生的学科素养。

  二、工作目标

  1、全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,加强交流,取长补短,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。

  2、必修班认真完成新课教学任务,努力为学测作好准备。

  3、选修班面向高考,夯实双基,提高学科素养,为高考奠定良好基础。

  三、主要措施

  1、加强理论学习,用科学的理念指导工作

  (1)、本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》,进一步领悟新课程的核心理论,继续落实到我们的教育教学行为中去。

  (2)、认真参加学校、教研室组织的各种活动,如公开课,示范课。,并认真做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

  (3)、参加各种必要的继续教育,努力提高理论水平。

  2、加强师资队伍建设,提高备课组整体水平,配合学校做好常规检查的自查,本学期将继续组织老师推磨听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得进步。重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作,加强听课及课例的研究。

  3、加强集体备课,实施分工合作,认真做好独备、群备、自备,提高备课的质量和信息收集的能力,形成电子教案,加强教后反思的交流,提高效益。

  4.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的.教育资源开展教学活动。

  5.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

  6.教师精选练习题作为课后练习,在规定时间完成后再收回批阅,及时反馈学生的作业情况,知识点做到周周清。

  四、常规教学安排:

  选修班:

  9.1----9.26完成《生活与哲学》第一单元新课教学

  10.6----10.31完成《生活与哲学》第二单元新课教学

  11.3---12.5完成《生活与哲学》第三单元新课教学

  11.17---11.21 期中考试

  12.8---元。2完成《生活与哲学》第四单元新课教学

  元。12----元。23 《文化生活 》第一单元教学期末考试

  元。26----元。30 期末考试

  元。12----元。23 《文化生活 》第二单元部分及期末试卷分析

高二政治工作计划5

  本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.努力打造高效课堂,认真执行教育局各项决定,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作.

  一、指导思想

  1、实施素质教育,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性.

  2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》,以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作,努力提高学生的学科素养.

  二、工作目标

  1、全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,加强交流,取长补短,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,努力创建一个充满活力和谐向上的备课组.

  2、必修班认真完成新课教学任务,努力为学测作好准备.

  3、选修班面向高考,夯实双基,提高学科素养,为高考奠定良好基础.

  三、主要措施

  1、加强理论学习,用科学的理念指导工作

  (1)、本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》,进一步领悟新课程的核心理论,继续落实到我们的教育教学行为中去.

  (2)、认真参加学校、教研室组织的各种活动,如公开课,示范课.,并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.

  (3)、参加各种必要的继续教育,努力提高理论水平.

  2、加强师资队伍建设,提高备课组整体水平,配合学校做好常规检查的自查,本学期将继续组织老师推磨听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得进步.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作,加强听课及课例的研究.

  3、加强集体备课,实施分工合作,认真做好独备、群备、自备,提高备课的质量和信息收集的能力,形成电子教案,加强教后反思的交流,提高效益.

  4.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率.重点突出,难点讲透.要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果.根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动.

  5.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的`学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性.重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论.

  6.教师精选练习题作为课后练习,在规定时间完成后再收回批阅,及时反馈学生的作业情况,知识点做到周周清.

  四、常规教学安排:

  选修班:

  9.1----9.26完成《生活与哲学》第一单元新课教学

  10.6----10.31完成《生活与哲学》第二单元新课教学

  11.3---12.5完成《生活与哲学》第三单元新课教学

  11.17---11.21期中考试

  12.8---元.2完成《生活与哲学》第四单元新课教学

  元.12----元.23 《文化生活》第一单元教学期末考试

  元.26----元.30期末考试

  元.12----元.23 《文化生活》第二单元部分及期末试卷分析

  必修班:

  1、20xx、9----20xx、12完成《生活与哲学》新课及复习

  2、20xx、1----20xx、1月底完成《经济生活》复习

  3、20xx、2----20xx、3初完成《政治生活》复习及时政和模拟练习

  五、高二政治备课组课时进度及集体备课安排

  周次

  日期

  内容

  1

  9.1-9.5

  第一课美好生活的向导

  2

  9.8-9.12

  第二课百舸争流的思想

  3

  9.xx-9.19

  第三课时代精神的精华

  4

  9.22-9.26

  第一单元综合探究:走进哲学问辩人生

  5

  9.29-10.2.

  国庆节

  6

  10.6-10.10

  第四课探究世界的本质

  7

  10.13-10.17

  第五课把握思维的奥妙

  8

  10.20-10.24

  第六课求索真理的历程

  9

  10.27-10.31

  第二单元综合探究:求真务实与时俱进

  10

  11.3-11.7

  第七课唯物辩证法的联系观

  11

  11.10-11.xx

  第八课唯物辩证法的发展观

  12

  11.17-11.21

  期中考试

  13

  11.24-11.28

  第九课唯物辩证法的实质与核心

  xx

  12.1-12.5

  第十课创新意识与社会进步

  xx

  12.8-12.12

  第三单元综合探究:坚持唯物辩证法反对形而上

  16

  12.xx-12.19

  第十一课寻觅社会的真谛

  17

  12.22-12.26

  第十二课实现人生的价值

  18

  12.29-1.2

  第四单元综合探究:坚定理想铸就辉煌

  19

  1.5 - 1.9

  《文化生活》第一单元教学

  20

  1.121.16

  《文化生活》第一单元教学

  21

  1.19-1.23

  复习,准备期末考试

  22

  1.26-1.30

  期末考试

  23

  2、2-2、7

  《文化生活》第二单元部分教学及试卷分析

高二政治工作计划6

  教学目标是教学活动的中心,教学目标正确与否,不仅关系到课堂教学的效果,而且关系到学生将来的发展,决定着教学过程的意义。新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标,这三个目标是紧密联系、相互渗透、相辅相成的。知识与技能目标是基础,只有掌握基础知识才能以此为基础发展健全的人格。过程与方法目标就是培养学生学会学习的能力和掌握学习的方法,此目标的落实有助于其它两个目标的实现。情感、态度和价值观目标重在体验与感受,它贯穿于前两个目标之中。在过程中体验,在体验中培养情感、态度和价值观。只有当“情感、态度和价值观”目标得以实现时,才能更好地促进整个目标的实现。

  高中政治课教学目标与新课程确立的知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三位一体的课堂教学目标是一致的,是发展性教学的核心内涵。与旧课程标准相比,情感、态度与价值观目标是一大亮点。在新课程的课堂上落实情感、态度与价值观目标,就能更好地培养学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和强烈的学习责任,调动学生的学习积极性、自觉性和主动性,促进认知的优化、内化和深化,产生良好的学习效果。就会使学生更好地收获学习的成功与快乐,从而有利于构建有生命力的课堂,使新课程的教学因此焕发出蓬勃的生机与活力。以下,本人将结合自己的教学实践来谈谈如何有效地落实情感、态度与价值观目标,提高教学效果。

  一、以新的教学理念为指引,优化教师教学行为,让学生积极参与

  “以学生为主体,教师为主导”是新教学理念在教学过程中的重要要求。在此指引下,不断优化教学行为、精心创设教学情境、构建有效地课堂流程与方式、积极开展课例研究,更好的落实情感、态度、价值观目标。

  政治课应该最能体现学生的主体地位,要想使学生获得情感体验,形成态度,做出价值选择,必须鼓励学生大胆地表达自己的想法,教师则要完整地倾听别人的观点,尊重不同的意见。为了让同学们在学习中感受情感,明确态度,树立正确的价值观,我激励学生成为学习的主人。比如在课堂上,学生们可以自由发言,通过这种课堂组织形式来引导鼓励学生真正参与到课堂中来。同时体的教学实践中,也要注意保持课堂秩序做到活而不乱。

  当然,在学生积极发挥主体作用的同时,教师的主导作用也不容忽视。教师在课堂教学中要有激情,否则就不可能点燃别人的激情之火。要用教师的情感、态度、价值观去影响学生的情感、态度、价值观的形成。教师应该充满激情的组织课堂探究,精心设计。同时适当的运用激励的评价语言,都会对学生产生深刻的情感传递。

  在课堂探究中,教师和学生是一种面对面的交流,双方相互交流,师生关系趋于平等。因此教师在教学过程中要摆正自己的位置,成为学生学习的组织者、引导者,成为学生学习的良师益友。

  二、教学设计要坚持时代性和科学性结合,激发情感共鸣

  教学设计非常的关键,它关系着整堂课能否真正的让学生喜欢,吸引学生积极的投入,达到应有的教学目标。在政治课堂的设计上,有效的落实情感、态度与价值观是我们努力的方向。创设情景就是要创设一个动情的、想说又能说的、想做也能做的宽松气氛,吸引学生参与到教学过程中来,这是为了学生持续发展终身学习奠定基础,这方面至关重要。例如,在学习《认识运动,把握规律》这课的时候,为了让学生更好的从情感上得到共鸣,在课堂的结尾我巧妙地设置了一个短篇欣赏:生命的.列车。该短篇对于引导学生感悟怎样运用辩证唯物主义的运动观去看待和珍惜人生,如何让自己把握住相对的静止,在绝对的生命运动中让自己的人生少一些遗憾,多一些价值等问题的思考起到了很好的导向作用。

  在情景的精心创设下会呈现出学生的参与的状态、学生的交流状态和学生的达成状态,如果我们努力去选择、优化教学情境必将有利于课程的开展,更有利于学生情感、态度、价值观的形成。

  三、教师驾驭课堂的能力与教学效果之间的关系

  学生学习新知识的过程,就是以已有的认知为基础,不断构建的过程,所以要吸引学生听下去,首先要提高自己的语言能力,为此,教师要培养自己的语言表达能力,还要使语言基本能做到抑扬顿挫,才能使自己也投入到课堂教学的情感体验中去,从而感染学生,引导他们去感悟和体验。只有你课程讲的丰富多彩了,学生才能感受到一种情感宣泄的力量,这对于落实情感、态度、价值观目标也有着非常好的作用。这对于提高政治课堂效果也是非常有用的。

  引导学生更积极的去发现世界,更辩证的去看待社会,从心灵深处打动自己,打动他人,创设出一门学生乐于接受,教师乐于讲授的政治课是政治课教学一个更高的境界。

  实践证明,有效的落实情感、态度、价值观目标,而不是把它作为可有可无的目标,能够更好的落实三维目标,更好的帮助学生养成良好的学习政治的习惯,融洽师生关系,提高学习效率,这对于提高整个政治课的常规教学效果来说,都是非常有用的。

高二政治工作计划7

  一、指导思想

  高一最后,进行了文理分科,文科教学和理科教学的目标不同,因此,教学要求有着很大的区别。文科班的教学以高考为目标,从教学内容容量、教学难度及测试都要围绕这一目标开展,主要目的培养学生学科思维和适应高考考试的各项能力。而理科班的教学以学业水平为目标,课时每周为2个课时。政治不是高科科目,尽量不占用学生的多时间,抓住课堂的时间,完成教学任务。尽管教学任务不同,但要达成教学目标的主要的措施是一样的。即,抓住课堂教学,落实课堂教学三项目标,提高课堂教学的效率。

  二、学生的基本情况

  高二共有14个班,7个理科班,7个文科班。理科2个A班,1个B班,文科1个A班,2个B班,其他平行班,学生层次复杂。学生学习态度还是学习能力,都存在着较大的差异。

  三、本学期教学任务

  完成《哲学生活》(必修四)的教学任务。

  四、主要工作及相关措施

  (一)从课堂要成绩,抓住课堂教学这一中心环节,落实课堂教学能充分体现“落实教学目标、保证学生自学和当堂及时检测”的三项要求。针对学生多层次的情况,课堂教学在把握多数的同时,还要考虑到不同层次的学生,主要以教学导学案来兼顾不同学生学习的要求。文科的课堂教学,以高考的要求进行,加大的训练量。

  (二)利用集体备课,发挥团队的力量,做好资源共享。

  (三)抓好教学常规工作,主要从以下个方面:

  1、教案要按学校的要求完成,环节齐全,做到超周备课。在统一教案的基础上体现个性的差异。

  2、抓好测试环节,做好学生学习的检验工作,安排周考和月考的工作。

  3、在组内开展对本组教师互相听课,评课,相互促进。同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流意见,达到共同提高的目的。

  4、本学期完成备课组、教研组规定的公开课的讲课任务。

  5、针对文科教学和理科教学的目标不同,因此,教学要求也有着很大的区别,具体要求如下:

  文科班:

  (1)通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的.要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

  (2)真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

  ①对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,制定学期授课计划。

  ②发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提高学生学习兴趣。

  ③注重在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,习题注重知识的针对性、系统性,结构性。

  ④加强学法及解题方法的指导和渗透,注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生找到一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。

  ⑤每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。

  ⑥努力提高自身素质,丰富自身文化素养,多看书,多写文章,扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容。

  理科班:

  (1)营造学业水平考试氛围,强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感,激发学生的学习积极性和主动性;

  (2)帮助学生制定周密的业水平考试复习计划,监督学生及时完成复习内容,变被动为主动;

  (3)提高课堂效率,精讲多练,做到当堂的内容当堂巩固;每模块一综合检测,按学校安排,进行2次阶段模拟测试,以提高学生的应试能力;

  (4)加强弱科生的辅导,避免弱科生拖后腿。

  因为矛盾的特殊性,具体问题具体分析。针对不同的班级制定不同的计划,有利于教学工作的展开,同时也能更好的适应学生的需求。

高二政治工作计划8

  (一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。

  认真学习教育教学理论,学习先进经验,学习研究新课标和高考相关精神,促进教育观念更新,确定正确的教育观、人才观和质量观,促使教学上新台阶,出新成果。计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高教师的人品修养,外树形象,内修涵养,努力提高自身素质。一方面要勤于育人,发扬爱生精神,以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立全心全意为全体学生服务的思想,要有奉献意识;另一方面要精于教书,奋发上进,努力做好本职工作,要不断强化敬业精神。热爱自己的工作,不仅把教书当作一种职业,更要当作一种事业来做。同时,还要大力强化团队意识,发扬团队精神,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。还需要发扬钻研精神,教师仅有不怕苦是不够的,还要精心研究教学中的各个环节,各个知识技能点,寻求最佳教学途径,以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。

  (二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基矗

  发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,学会打整体战最主要的是加强集体备课,为此,要强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次,组内教师轮流主讲,以中高级教师讲为主。集体备课内容以分析教材,确定教法为主,做到“工夫花在备课上,本事显在课堂上”,把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。认真开展听评课活动,要求每位教师上一节科组公开课,高级教师上一节示范课,中级教师上一节创优课,新教师上一节汇报课,并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求,每学期高级教师听课节数不少于8节,中级教师不少于10节,初级教师不少于12节,未定级教师不少于15节,听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用,将教学内容与能力培养一体化,想学生所想,急学生所急,解学生之疑,努力使每节课生动活泼,充满生机。改革课堂教学的形式,可充分利用学校有利的电教手段,制作教学课件,争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明,抓点理线,以点带面,系统梳理,形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研究大纲、考试说明,联系社会热点和重点形成专题。抓好新老教师的传帮带活动,实行“一对一”的帮助,促使青年教师的迅速成长,为青年教师能独当一面,奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导,陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导,谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。

  (三)、积极稳妥地推进高中新课程实验。

  这个学年,我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年,我们要认真总结过去一年来开展新课程实验所取得的经验,深入研究新课程实验中遇到的困难和问题,提出解决问题的对策,推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。

  一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来,与提高教师自身的专业素质结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述,把握课标的设计思路,掌握和熟习课标的内容标准,正确理解课标对本课程的各项有关建议,明确新课标对教师素质的新要求,了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点,熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研,形成省实特色的课程资源和教师个人特色的`教学风格。

  二是要加强高一、高二两个年级在新课程实施上的衔接和交流。高二年级教师经过一年的实验,已积累了一些经验和课件,也有一些教训和困惑。高一年级教师第一次开展实验,也有一些需要探讨的问题,为此需要两个年级相互交流,特别是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新经验、新做法要及时交流,实现资源共享。

  三是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、新做法。要将实验中的经验、做法进行提炼,上升为理论,成为显形的文字材料,扩大其影响,成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。认真组织好11月份在我校召开的广州市高二年级政治教师培训会。四是要积极参加广东拾普通高中新课程思想政治课程的开设”、“普通高中新课程思想政治教学组织与实施”、“普通高中新课程思想政治教学评价”和“普通高中新课程思想政治教师专业发展”四个课题的研究。

  (四)、加强高三毕业班的教学研究工作

  面对激烈的高考竞争形势,我们必须群策群力,共同关注、关系毕业年级的教学工作。一是安排两次高考研究专题会议,为毕业年级教学工作出谋划策;二是三年级教师每人上一节专题研究课,全组教师参与听课评课活动,促进课堂教学的优化和提高,研究课的目标要明确、具体;三是各备课组要为高三提供教学资源和人力资源,为三年级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三年级了解教学相关情况,想三年级老师之所想,急三年级老师之所急。通过全组老师的努力,争取明年高考夺得广州市第一名。

  (五)、大力修订网页内容

  现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后,要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是:先是政治组总体介绍(初高中),下面是教师个人简介,然后是设初中组和高中组两个链接,高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此,一是要确定专人,由陈式华老师负责网页的制作;二是全组老师应及时提供素材,做到网页及时更新。

  (六)、组织开展课外活动:

  一是积极组织高二文科班学生撰写政治小论文,开展一次小论文写作比赛;

  二是组织成立学习兴趣小组,努力开展丰富多彩的活动,调动学生的学习积极性,大力开展素质教学;

  三是认真落实研究性学习活动,组织研究小组的学生开展社会实践活动,深入工厂、机关、农村开展社会调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展”活动,并在此基础上组织学生参加广州市中学生“时事政策学习评价活动”,争取在此项活动中获得佳绩。

  总之,在新的学期,我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去,力争把政治课教育教学工作推向一个新的领域,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。

高二政治工作计划9

  一、现状分析:

  本学期备课组共5人,z,男,中学高级教师;z,男,中学一级教师;z,女,中学二级教师;z,女,中学二级教师;z,女,中学初级教师。在教学中五人团结协作,一着不让,立足于夯实学生基础,提高学生逻辑思维能力,努力提升学生过关率和达A率。

  二、工作目标:

  1、通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论。培养学生分析问题解决问题的能力,综合实践能力等基本技能。

  2、提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力,促进学生的全面发展。

  三、具体措施:

  1、扩大学生的阅读量,认真组织学生阅读有关课外书籍,增订一些报刊、杂志。

  2、发展学生的兴趣爱好,拓宽知识面,培养学生的`特长,提高学生解决问题能力,平时在教学中多让学生自己动手,查阅有关资料,搜集素材,做好“探究共享”。

  四、教学计划:

  1、学生情况分析

  学生来看共有16个班级,其*政治选修班2个,政治必修班14个,必修政治学生总数较多,因而全员过关压力较大。

  2、教学目标

  本学期第14周左右完成《生活与哲学》教学内容,15到时20周完成《经济生活》与《政治生活》的复习。

  3、基本措施

  课堂教学尽量采用先学后教,突出学生的主体作用,发挥老师的主导地位,培养学生的思维能力,多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。

高二政治工作计划10

  一、指导思想:

  本学期高二政治备课组工作总体思路是:根据高考政治考试标准,制定合理的课程进度和教学内容,夯实基础,注重能力训练,认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力。加强针对性教学,提高教学实效,真正体现有效教学,大面积提升高二政治教学质量。

  二、工作分布

  根据考纲,制定高二教学计划,认真完成各项教学任务,提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点,实现学生、教师的共同发展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动,加强交流、研讨,团结协作,集团作战,不断提高教研能力,提升教学水平。加强和学生的沟通交流工作,疏导高学生的压力,鼓励学生努力奋斗。

  1.做好高二教学计划,紧跟学考、高考热点,备好每一堂课,研究高考内容,最大程度地提高课堂效率。

  2.定期集体备课,集体备课应明确以下内容:

  如何整合政治课本内容的琐碎知识,帮助学生利用好时间。

  如何提高课堂效率。

  如何帮助学生度过学习的疲软期。

  3.多出题,多出试卷,勤练习,勤考查。

  4.备课组老师互相听课、评课达10次左右,实现教学资源共享,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的.不断超越。

  6、定期出去培训,提升自身学科素养。

  7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力,心态容易出现问题,老师应该多和学生交流,疏通学生紧张情绪,鼓励学生积极备考。

高二政治工作计划11

  这一学期,我担任高二年级x班、x班、x班的政治课老师,作为刚踏上工作岗位的新老师,自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解,以及与老教师的沟通、探讨学习,现将自己本学期的教学计划设计如下:

  一、指导思想

  以先学后教,当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针,全面贯彻党的教育方针,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口;坚持以学生为中心,教学活动围绕学生展开,在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律,提高学生的自学能力,努力实践教是为了不教的目标,争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!

  二、学情分析

  自己本学期是刚接手这三个班,他们的层次和水平各不相同:x班整体学的不错,基础知识能够掌握并会灵活运用,重点是加强中间和后面学生的基础知识识记;x班上游学生的成绩比较靠前,但中下游的学生还是占了比较大的比例;x班整体水平比较均衡,中上游的学生占了较大比重,课堂教学比较容易展开和施行。

  在认真研究了自己所教的三个班学生的不同状况后,我又结合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、学习习惯的了解,发现若要贯彻洋思的教学理念可能会存在一些困难。

  但是,本学期,无论是从学校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视,并有学校的规章制度为保障,所以,作为新教师,自己在强化课堂管理的基础上,对贯彻洋思理念还是充满了信心,因为我坚信:我的学生虽然有时很调皮好动,学习习惯较懒散自由,但是他们还是有很大的开发潜力的!

  所以,以洋思教学理念为指导,因地制宜,我对本学期的教学进行了大胆的.改革。

  三、教学设计的大胆尝试

  (一)课前准备:教师备好课;学生做好课前准备工作

  1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  4、要求学生将教材、《新课堂》、作业本等工具准备好,教材上将本节课要学的内容标清段落,为课堂教学节省时间。

  (二)课堂教学:学生自学为主,教师引导为辅

  1、导入课题

  2、出示并解读教学目标

  3、出示多媒体或学案导学提纲让学生在有限的时间内自己阅读教材,填写完整空白提纲。

  4、学生提问,教师重难点释疑。

  5、跟踪训练,巩固知识,对易错的题目进行解说

  6、随堂完成《新课堂》练习题

  7、知识点拓展延伸与本节课知识点背诵与提问检查

  四、提高自身的业务水平

  积极参与听课、评课,虚心向同行和前辈们学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关政治教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

  综上所述,作为一位年轻的新老师,可能我的教学尝试存在不足,但我会在教学实践中不断的反思、总结和改进。针对我校学生,没有自习时间、高二学生的学习压力比较大,我会争取将教学内容和目标在课堂上全部完成,不再占用学生的课余时间。

  我一直认为,兴趣是最好的老师,我坚信,在我和学生的共同努力下,肯定能在高二有一个全新的改变!

高二政治工作计划12

  一、指导思想

  本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作,以《普通高中思想政治课程标准》为依据,积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的要求,更新教学观念,改进教学方法,充分发挥思想政治的育人功能,全面提高学生的思想政治素养,提高学生的综合素质和能力,为其终身学习打下坚实的基础。

  二、本学期的教学任务

  完成必修四《生活与哲学》的教学,如有可能则提前进入《文化生活》的学习。

  三、工作重点

  1完成《文化生活》导学案修订任务。

  2、抓好教学常规,立足双基教学,强化学生基本知识和基本技能的掌握。注意抓好:①备课②上课③辅导④作业⑤测试⑥反思等基本环节,以实际效果为标准。

  3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动,积极推选青年教师参加教研组内初评。

  4、备课组教师之间多听课,互相促进,共同提高。

  四、主要措施

  1.加强理论学习,用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研,同时努力阅读相关理论书籍、学术文章,尤其是关于新课程改革的一些东西,以提高自身的理论修养和文化品味。

  2、落实各项教学工作的内容,着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩,这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。

  3.坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案,通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。

  4、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

  5.积极探索新课程改革下学生的`学习方式,努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识,在此基础上,要求并指导学生做好课堂笔记;做好学法指导,教给学生学习方法和解题方法,逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。

  6.积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流,取长补短,共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课,取长补短,提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课,展示课、并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,提升自我。

  7、修订《文化生活》导学案,科学制定修订细则,并合理安排人员分工。

  总之,相信在各位老师的共同努力下,发扬团队精神,取长补短、精诚合作,调整好心态,以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作,一定会取得优异的成绩。

高二政治工作计划13

  高二政治备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学,以《普通高中思想政治课程标准》为依据,贯彻三五五有效教学的理念,为学生的学业发展打好基础。积极实施新课程改革,以培养学生的创新精神与实践能力为着力点,全面推进素质教育。以课程改革为导向,转变教学观念,围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点,本着“务实、有效”的原则,狠抓教学常规,细化课堂教学五环节,全面提高教育、教学质量。现计划如下:

  一、备课组工作思路

  1、进一步领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

  2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。深入课堂听课、评课和及时进行教学反思,并在组内进行讨论交流。

  3、努力提高业务水平,及时开展教科研活动,认真参加业务学习。

  4、通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,努力创设情景,激发学生学习兴趣,培养学生自学能力,努力提高课堂教学质量,完善教学。

  5、培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心,也要重视。激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。

  6、充分发挥思想政治课的德育教育功能,培养学生爱国主义、集体主义精神,树立科学的世界观、人生观、价值观,全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质,使学生德、智、体、美全面发展。

  二、备课组工作重点

  1、探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。

  2、深入开展课堂教学环节的细化研究,

  进一步深入三五五教学模式的学习,参加培训,提高自身的素质。加大信息技术与学科教学整合的力度,努力促进信息技术在教育教学工作中的运用,公开课、研究课进行探究式教学。

  3、抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实

  进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课改研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。

  三、具体措施

  1、学习新课程标准,教学中坚持以学生为本,积极参加各类备课组活动,加强教学研究力度,提高教学效率。能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  2、加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。针对高二政治备课组的特点,上课前,有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;根据以前的.学案重新编写有针对性的学案和教案;课下,对课上面对的各种问题研讨,找到解决办法,及时写出教学反思,在下一节课补救、纠错;切实进行反思型教学。

  3、讲究教学策略,形成动态的课堂教学。恰如其分运用评价机制,引发学生学习上的积极性和自主性,展现学生的个性。

  4、深入开展听课评课活动,通过全体教师的听课、互评活动来提高每位教师的课堂教学水平,从而提高年级的整体教育教学水平。

  5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力,增强学生们的自主学习意识和学习创新能力。

  6、在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。

  7、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,充分利用多媒体教室上网查阅、储存资料,构建学科资料库。不断完善自身知识体系。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  8、完成学校布置的各项备课组任务。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止境的,在以后的教学、教研中,我们将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献。

高二政治工作计划14

  本学期我主要担任高二年级的1---6六个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务,同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触,不能很深刻的理解哲学的基本原理,不利于学生自己独立的完成学习任务,因此本学期的教学任务和压力比较大,针对这种情况,为了更好的完成小高考的任务,为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩,提高学生的独立分析解决问题的能力,根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况,制定了本学期的教学计划。

  一、教学工作指导思想

  在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念,全面提高学生的整体素质,同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况,实现有效地教学,全面提高教学质量的教学工作目标。

  二、主要的措施

  1、立足新课程标准和考试大纲,明确课标和考试大纲的精神和要求

  高二下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求,准确把握它们的总目标和分类目标,明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求,为有效提高课堂的效能提供保障。

  2、注重实干,认真做好日常的教学工作,提高课堂教学的效果工作计划

  (1)认真研读教材,在处理教材的时候一定要处理好深度与广度,在合理处理的基础上,制定教学的计划。

  (2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长,以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣,使学生能真正“亲其师信其道”

  (3)注重导学案的编制,在编制的过程中要能体现教学的`重难点,同时要能有一定试题的体现,试题要、精练。

  (4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容,更要注重加强学法和解题方法的指导,注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力,使学生能真正的学以致用,让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法,以更好地提高自己的学习效果。

  (5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足,要能在课后进行积极地思考和反思,同时注重加强交流,以更好的改进教学,促进教学效果,提高学生的学习成绩。

  (6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷,要能根据教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分要能自己命题。讲解不必要全讲,集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查,能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

高二政治工作计划15

  一、指导思想及总体工作思路

  为了更好地贯彻国家和浙江省有关教育方针,更好落实学校和教务处工作计划,同时结合政治学科的有关实际情况,本备课组总体工作思路是:以《浙江省普通高中思想政治学科教学指导意见》为指导,贯彻落实学校的教育理念,积极开展教学实践,明确高二学生学习方向和目标,以便更好地提高学习的针对性、有效性。

  1.以深化普通高中课程改革为指导,以提高教师素质,努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,共同提高,不断增强集体凝聚力。

  2.深化课堂教学改革,改变接受性教学的模式,落实引导学生积极主动参与、乐于研究,培养学生分析问题、解决问题的能力,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。把握教改方向,优化课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。

  二、学情分析

  1.高二学生分为两种情况:高考班和学考班,为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班学生的学习基础、学习习惯和学习能力都不一样,而同在一个班的学生也有差距,这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。

  2、经过一年多的学习,学生已经基本适应了高中政治学科的学习,学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高,这些都为本学期进一步学习政治学科的`相关知识奠定了良好的基础。

  3、虽然经过一年多的学习,学生的学习取得了一定的成效,也培养了一定的自学能力,但在学习上对老师的依赖性依然比较大,自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待进一步培养。

  4、本学期学考班的复习的内容容量大,复习时间紧,因此,在教学过程中,将注重讲练结合,选取优质的题目,有效突破重、难点。高考班在本学期要进行《国家与国际组织》和《生活中的法律常识》两本书的学习。

  三、教学常规落实策略

  1.发挥全体组员的力量,结合教学实际,经过认真分析探讨,制定本备课组教学工作计划,统筹安排教学内容和活动。

  2.实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材,掌握知识重点,把握知识体系,弄清知识的来龙去脉。在备好教材的同时,注重备学生、备教法,群策群力,形成最优方案,努力提高课堂效益。每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题,编制适合教学实际的自编练习。

  3.带着饱满的情绪开展课堂学习活动,以学生为主体、教师为主导,打造科学自主高效的自主课堂,培养学生的自主学习习惯和能力,提高课堂教学效率。

  4.注重对学生进行审题思路和方法的培养,举一反三,以提高学生审题、解题的能力。对每份练习及时批改,及时统计,作好分析,及时评讲。以作业为平台了解学生的学习情况,以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

  5.通过作业和谈话等方式及时了解学生学情,及时进行集体辅导和个别辅导。

  6.认真组织试题的选择、编制和送印,认真做好考前辅导,认真参与监考和评卷活动。

  四、教学改革推进策略分析

  1.把传统的接受学习和自主学习相互结合,做到融会贯通,达到最佳的教育效果。

  2.政治课的学习上存在死记硬背现象,运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差,在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养。

  4.抓作业落实,要求学生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规范。