工作计划

工作计划8篇【精华】

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工作计划 篇1

　　目前，物业公司在内部管理方面也就是“软”管理方面有了很大提高，如服务的及时性、质量、态度及标准化管理方面，但由于物业服务中硬件设施不到位，致使部分服务部分达不到需求。员工队伍整体技术含量低，在今后的人事工作中要加强对高技术、高能力人才的引进，并通过培训挖掘内部技术潜能，发现、培养和储备技术人才。公司目前处于发育阶段，与本市大型物业公司存在着差距，在走向市场的发展过程中缺乏技术能力、管理能力和竞争能力。

　　今后的展望：

　　首先，加强全体员工的培训、学习，在提高服务意识、水平及质量的基础上继续完善规章制度和资料管理，以期在物业资质的评审上再上一个台阶，争取获得一级物业资质；

　　其次，继续完善工资改革分配制度，运用利益杠杆让每个员工围绕自己的诚实劳动应得的正当利益快速运转起来，彻底消除干部、员工的惰性，充分调动积极性、主动性、创造性；

　　第三，要拓宽服务领域，提供各种个性化服务，这需要树立全心全意为业主服务的思想，想在业主需要之前，做在业主需要之先，在为业主提供常规的卫生、安全、维修、绿化服务的基础上，积极发展家政、委托、代理、中介、商业服务等项目，不仅使业主在物业服务中获得切实利益，也使自己的`物业服务获得经济和社会效益。

　　第四，争取树立品牌服务，利用“豫园商城”这个品牌在市场竞争中取得优势，充分发挥地缘优势、品牌优势。物业品牌是物业管理企业经济实力、科技水平、管理水平、服务水平、服务理念和企业文化的综合反映，创造机会学习先进的管理、经营方法和经验，在全面提高服务水平的基础上，打造物业管理品牌。

　　第五、在条件成熟的情况下，规模化经营是物业管理企业的根本出路。优质楼盘管理是企业效益之本，企业将做好战略性调整，把主要精力和主要改革措施集中到调整组合。公司将积极探索有效形式，实施优势互补和资源优化配置，统筹人力、物力，根据市场需求运用集约化经营手段，创新和改善物业管理，从而实现规模经营。

　　在20xx年，我们的工作得到了广大业主、上级公司及各级员工的鼎立支持和配合，使得我们在稳定、健康、向上的发展氛围中顺利完成了全年的各项工作任务。20xx年我们有足够的理由相信，在 公司全体员工的共同努力下，我们的工作将会做的更加出色，物业公司将会在未来的发展历程中谱写出更加辉煌的篇章!

工作计划 篇2

　　纸艺，指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺，现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。

　　一、 活动理念

　　创建特色学生社团，更好地开展学生纸艺社团活动，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

　　二、活动开展

　　1、活动时间：每周二、四社团活动课。

　　2、活动地点：实验楼三楼纸艺社团教室

　　三、组织目标

　　1、通过纸艺活动的开展，使学生了解纸艺的知识，感受纸艺的魅力，掌握折纸、贴纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

　　2、努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手，提高学生的综合实践能力。

　　3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品；争取每一小组能有二幅以上的合作展示作品。

　　4、通过纸艺与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。

　　本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并根据学校自身的发展，组织开展各项以少先队活动为载体的德育工作。

　　（一）加强少先队自身建设，夯实基础保落实

　　1.继续加强辅导员队伍建设。

　　提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将积极为各中队辅导员创造各种学习机会。在平时的工作中，辅导员要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务；每月一次中队辅导员会议，共同探讨解决工作中的问题；利用网络，观摩规范班队活动课，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

　　2.积极探索少先队文化建设。

　　（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给队员。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。

　　（2）推进少先队阵地建设。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校园黑板报、红领巾广播等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾或队徽和少先队干部标志，加强队员的自主管理。

　　（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。

　　（二）、深化少先队主题教育活动，实践锻炼出成效

　　1.深入开展“日行一善”主题实践活动。针对不同的年段，提出不同的`标准，有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活动。

　　2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，加强学生爱国主义思想教育，培养学生正确价值观、人生观的养成。

　　3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以队员喜闻乐见的活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。

　　（三）、关爱特殊群体，共筑家园多活动

　　1.做好特殊群体儿童的摸底工作，建立特殊群体儿童成长档案。

　　2.进一步完善“关爱留守儿童”学校特色项目的建设。通过结对活动，充分发挥各位“临时父母”的作用，为小候鸟们带去帮助、关爱。利用好留守儿童之家，使它真正成为留守儿童的快乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。

　　（四）、丰富家校合作，共育孩子齐发展

　　1.成立家长委员会，建立家长学校，每学期不定期开课。通过邀请家庭教育讲师团、家长会等不同形式，增长家长们的教育知识，提高其育孩水平。

　　2.班主任通过电话、qq、家访等多种形式，加强与家长的联系沟通。学校以校讯通为重要平台，给家长反馈学校开展的一些活动，提供一些教育小知等。

工作计划 篇3

　　一、学情分析

　　六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。

　　二、教材分析

　　本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、2个综合复习单元。

　　三、教学目标

　　本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

　　1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

　　2.能完成1个手工制作。

　　3.能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。

　　4.能完成4个自我评价活动。

　　5.能理解6个幽默小故事。

　　6.能了解6项简单的中西方文化知识。

　　四、教学重难点

　　教学重点：

　　第一单元：运用形容词的比较级来询问和描述身高、年龄、体重或事物的长度及尺寸。

　　第二单元：学习英语的过去时态以及讨论过去的生活和存在的状态。

　　第三单元：通过听说读写等活动使学生掌握主要交际语言：where did you go? What did you do? 等去过哪里，做了什么的交际用语和相关功能词汇。

　　第四单元：对询问和描述过去和现在这些话题的英语表达法和一般过去时的简单用法。

　　教学难点：

　　第一单元：能够掌握并且灵活的运用所学的'形容词比较级去描述身边的人和物。

　　第二单元：了解动词的过去式和一般过去时态的简单用法，并在实际的交流中加以运用。

　　第三单元：通过学习，进一步发展学生的语言交际能力，解决现实生活中的去过哪里和做过什么的问题。

　　第四单元：能够用所学句型描述事物的过去与现在的变化。

　　五、教学措施

　　(一)词汇教学(Let’s learn)

　　1.注重词汇的呈现方式

　　2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型

　　3.在实际交流当中教学单词

　　4.充分发挥单词卡片的作用

　　(二)对话教学(Let’s talk)

　　1.在听力活动中感知新的语言(Let’s try)

　　2.理解语言的基础上学说、操练语言

　　(1)抓住主句型，替换关键词操练住句型。

　　(2)在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。

　　(3)在会说的基础上运用重点句型。

　　(4) 在会用的基础上进行句型书写。

　　(三)阅读教学(Let’s read )

　　1.复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。

　　2.创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。

　　3.教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。

工作计划 篇4

1

　　一、指导思想

　　以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为中心，以实施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学教研氛围。以学校工作计划和教务室工作计划为指导，各项活动的开展本着切实有效的原则，积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见，认真学习新课程标准，努力创新教学方法，提高课堂教学效率。

　　二、工作思路及目标

　　1、理论学习，要不断学习新课程理论，学习新课程标准，明确教育教学目标，探索教育教学方法，提升教育教学理论修养

　　2、课堂教学研究，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

　　3、教材教法研究，参与国家级课题实验，进行子课题的研究，提升教师个人研修能力，促进学校语文学科教学长足发展。

　　三、工作主要措施

　　（一）、加强常规教学过程管理，提高教学质量。

　　1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新版课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

　　2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进行课堂教学，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

　　3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的研究，做到精要，实用，不做无效作业。各班作业要尽量统一，便于讲评和集体反思，调研。

　　4、各教学环节要认真落实。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　5、继续落实好“帮带工作”。一是组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。二是青年教师的成长，指导教师要深入课堂，具体指导，有针对性，有实效。

　　6、服从学校教务室的要求，做好教学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。

　　（二）加强课题研究管理，提升研修能力。

　　1、组织好“一师一优课”活动。

　　认真组织教师参加国家教育资源公共服务平台的“晒课”和“优课”活动，通过研讨、观摩、评议等形式，相互学习，取长补短，促进教师教学水平的提高。

　　2、认真开展国家级写作教学研究课题之“初中阅读与写作教学有效结合的研究”这个子课题的实验，促进每位教师的科研能力的提升，形成本校的.课题研究特色。

　　扎实地开展该课题研究，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，落实每人围绕课题一节课例分析。

　　四、活动安排

　　三月份：

　　1、制订语文教研组工作计划。各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

　　2、完成“一师一优课”活动的“晒课”

　　3、申报国家级课题实验，写好课题实验总方案，确定本学期阶段性课题方案

　　4、召开第一次教研组会议，学习教务室工作计划，布置本学期本组工作

　　5、完成第一次月考及质量分析

　　6、完成第一次展板

　　四月份：

　　1、召开第二次教研组会议，学习新课程标准

　　2、完成“优课”的磨课、录制

　　3、“初中阅读与写作教学有效结合的研究”课题实验活动：梳理写作训练点

　　4、完成第二次展板，七年级传统文化宣传；八年级经典阅读。

　　五月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、上交写作训练点收集表格。

　　3、召开备课组长会议，对写作训练点进行归纳整理。

　　4、完成3、4月份的教学常规检查，上交教务处。

　　5、参加学校的常规教学活动。

　　6、完成第三次展板

　　六月份：

　　1、中考、期末调研考试

　　2、撰写教学论文或教育叙事，课堂教学实录或案例分析

　　3、课题研究资料整理、汇总。

　　4、写好教研组期末总结。

工作计划 篇5

　　一、在放学和集体外出时应怎样做？

　　在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

　　集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。

　　二、要选择搭乘符合标准的客运车辆

　　儿童外出时要选择搭乘符合标准的客运车辆，拒绝乘坐超员、超载车辆。同时，要特别注意不搭乘拖拉机、农用车、改装车、拼装车等安全系数极差的非法营运车辆。

　　三、十二岁以下儿童不准骑自行车

　　城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”

　　四、为什么未满12周岁的儿童不准骑车？

　　根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的'发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。

　　五、骑自行车要遵守交通规则

　　在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。

　　六、不玩车、不吊车

　　有一些同学随便玩弄停着的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车，向车辆驾驶室投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险的举动，最容易造成事故，也不道德。

　　七、文明乘车守秩序

　　公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。

　　乘车定要守秩序，交通法规不能忘。

　　依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。

　　文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。

工作计划 篇6

　　为了确保县委、县府创安工作实施意见的落实，现根据上级有关生产安全，消防安全，治安安全等精神要求，结合我开发区实际情况，特制定20xx年创安工作计划：

　　一、加强领导，落实责任，确保创安工作有效开展

　　为了进一步加强创安工作组织领导，我委成立创安工作领导小组，组长由郑新副主任担任，加强责任落实，分别督促开发区内所有企业三位一体创安工作情况，进一步明确，生产安全，消防安全，治安安全具体要抓的那些内容，形成开发区上下齐抓共管的工作局面，以确保创安工作顺利开展。

　　二、健全制度规范管理，落实创安工作各项机制

　　为确保安全生产，消防安全，治安安全等创安目标的'实现，所有企业必须结合本企业生产的实际需要，进一步健全规范安全生产，操作，检查，管理，教育培训等一系列规章制度，严格安全隐患整改制度，奖惩制度和突发性生产事故处理制度及治安管理工作制度，使各项安全工作做到有章可循，万无一失，确保从源头上预防和杜绝各种事故的发生。

　　三、遵照规定，落实经费，做好基础防范设施建设

　　为认真贯彻“安全第一，预防为主”为方针，全面提高预防、防范能力，本辖区所有企业一要严格按照国家有关规定落实经费，配齐各类安全、消防设施，并定期检查，保证设施处于良好状态。一旦发现故障，须立即购买更换、修复。二要加强企业员工安全知识、安全技术、操作规范等教育培训，所有特殊工种工作须做到持证上岗。三要进一步改善工作劳动环境，并按国家规定发放劳动保护用品，严格劳动用工制度。

　　四、检查监督及时整改，确保创安工作目标实现

　　为确保工业园区创安工作目标的实现，所有企业必须建立严格的安全生产检查监督制度。坚持定期与不定期的开展生产安全消防安全检查，对检查情况要进行认真讲评。发现问题要详细记录，并指出整改意见，限时消防事故隐患。有效杜绝火灾事故及工伤事故的发生。有力促进我开发区企业三位一体创安工作的顺利开展。

工作计划 篇7

　　本学期我有幸担任高一（12）班的班主任，作为一名年青的班主任老师，我深知班主任工作在学校教学等各项工作中的重要性。因为随着新一轮课程改革的到来，各种新的挑战也接踵而至。如何才能将班级工作开展得有声有色呢 那就要看这个班的总指挥官——班主任的工作是怎样开展各项工作的。针对本学期的工作，特制定班主任计划如下：

　　一，班级基本情况和目标：

　　我班共有学生50人。其中男生19人，女生31人。

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪，进取，勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校的各项活动，开展丰富多彩的班级活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　二，各项具体措施：

　　1，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。设立班干部值日制度，每天指定一名班干部对当日的纪律出勤情况进行详细的登记和管理。特别是晚自习和晚自习后9：30—10：00的时间段。

　　2，提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。动员班级所有的同学对班级的硬环境进行美化，装饰好信息发布栏，以高质量出好每期的墙报

　　3，对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用每一个可以利用的机会如主题班会，学校大会等对学生进行思想教育，在教授他们知识的同时也教会他们做人的道理。

　　4，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。通过开展各种体育运动，如与兄弟班级开展友谊篮球赛，动员学生参加学校的艺术节，体育节，科技节等大型活动，充分发挥我们班体育方面的优势，增进班级凝聚力和班级荣誉感。

　　5，定期开展学习活动，引导学生养成良好的学习态度和方法。请学习成绩好的同学介绍好的学习方法和习惯等。

　　6，组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　7，安排学生定期写周记，及时了解班级和学生的.具体情况，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　三，对自己的要求

　　1，要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课等，并经常开展形式多样，生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

　　2，针对特殊学生，开展特殊教育。期中考试后列出特殊学生名单（贫困家庭学生，自控力差生，成绩相对教差学生），建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差，自控力差的学生，由班主任和任课老师对特殊学生的思想品德，学习态度，日常行规等方面进行教育和训练。

　　3，要通过观察，与学生谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　4，开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我相信，只要关从生活，学习等方面对贫困学生进行关心帮助。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。总之，在纷繁复杂的班主任工作中，我力争落实"勤，细，严，实，全，情，行，恒"等班级工作管理的工作方法。加大班级管理的力度，把每一个工作环节都落到实处，保质保量的完成班级制定的奋斗目标。

工作计划 篇8

　　一、前期准备工作

　　1、认真上好助班培训课做好笔记与规划，多向带班的学长学姐交流吸取经验，做好心得笔记，熟悉工作细节，把握注意事项；

　　2、获取新生班级同学名单，适当记住一些基本资料，在工作中可以消除助班与新生的陌生感，便于亲近与交流；

　　3、找到新生的联系方式，并尽早加他们的微信或QQ，以便在前期阶段能够及时通知新生。提前开通15级的班级Q群，方便15级新生相互交流。

　　4、深入了解助学贷款的要求和程序，学校基本情况，学校的机构组织，学院的重要信息、研究成果，便于回答新生的问题；

　　5、了解学院关于新生接待工作的安排，熟悉新生报到的每一个流程，以便在新生报到时能做到有问必答；

　　6、总结我们的经验，了解好社团的概况，以及考证的相关信息，为以后给新生正确的指导做好铺垫；

　　7、联系并沟通与其他班级的助班。让助班形成一个团体，让大家互相交流以及学习。此外由于工作的需要，有机会常聚聚以便交流经验。

　　8、关于对新生的学习教育工作，由于经历了一个漫长的假期，大部分的学生都会存在着一定的松懈的心理，我们还必须要向其传达一种信息，大学需要学习的还有很多，并不能像假期一样，避免以后更难收拾心情。

　　9、尽早联系班级的班主任，向其汇报情况，包括学生人数，与班主任一起交流并让老师能够放心地将工作交给我们。

　　二、注册报到及入学教育期间的工作

　　1、注意家长见面时的言行和态度，树立一个良好的形象，时时保持微笑、热情、耐心；

　　2、晚上去寝室看望他们及时了解情况，若有不适应环境的，告诉相关知识并采取相应的措施解决困难，提醒他们注意安全，防骗防盗，保证登记好每个同学的联系电话，完成新生基本信息的登记工作；

　　3、观察同学们的性格，了解他们之前的生活，报到后的感受，对大学生活的想法，和他们多交流，对他们的情况有一个大概的了解，做到心中有数。与此同时，了解家庭贫困的学生，给予多点关心，私下多与他们交流，以自己经历及学长学姐们的事迹鼓励他们，从而使他们树立信心，坦然积极面对生活；

　　4、向他们讲解助班的相关工作（大多数新生对助班这个概念不了解）从而使工1、了解报到当天的'地点和程序及新生宿舍位置等相关情况，其次要注意与新生作透明化、具体化，便于工作的展开，这样子也会减少新生对新环境的茫然感；

　　5、在此期间要召开第一次班会，让同学与班主任老师实现第一次的见面，交流大学生活学习的经验，解答新生们的问题等。同时通过再次自我介绍，让大家相互认识，也增进大家的感情。

班会流程包括：

1）新生自我介绍。新生通过介绍自己各方面情况,增进他们相互之间的了解与认识，也可以发现在正式场合讲话比较优秀、思维比较敏捷的同学。

2）班助作自我介绍。

3）确定班级以及宿舍负责人。班助应该根据自己班级的实际情况，来确定负责人，在没有很好的了解他们时，最好找一个有责任感,有亲和力的同学来担任。

4）强调在大学生活中学习的重要性.很多人都认为到了大学就解放了,很容易走进把学习抛下的误区.学习是每个学生来大学的最终目的,不能舍本逐末。.鼓励他们以积极的心态投入到大学生活中来，纠正他们在旁人那里听到的关于大学生活的歪曲说法。

　　三、军训工作

　　（一）、助班工作：

　　1、利用第一次班会做好军训动员工作，讲解军训中的注意事项及相关要求；

　　2、军训中照看好新生，多抽时间去陪他们军训，给他们助威打气，尤其对那些存在困难和身体不好的同学给予关注；

　　3、休息时多跟他们聊天，营造轻松愉快的氛围，增进沟通，借用军训这个机会发现有能力的同学，为班干部的选拔做好准备工作；

　　4、照顾好身体不适的同学；

　　5、在他们训练，休息，唱歌时多给他们拍些照片，定格美好瞬间；

　　6、准备好葡萄糖，盐，药油等，以备不时之需；

　　7、跟教官沟通好，手机保持24小时开机；

　　8、军训过程中，内务整理是评比的一项重要内容，是培养同学卫生习惯和团队意识的重要环节，助班应多到宿舍强调内务整理的重要性和实际意义，定时督促他们搞好内务，必要时身体力行；

　　（二）、军训知道与预防措施：

　　1、军训期间必须吃早餐，不能空腹训练；

　　2、要注意劳逸结合，中午和晚上要按时休息，保证充足的睡眠；

　　3、出门前要认真检查军训服装，比如：军帽，腰带，校徽等；

　　4、鞋子里面垫软鞋垫或姨妈巾，这样脚后跟会舒服些；

　　5、注意补充水分；

　　6、军训体力消耗较大，要注意饮食搭配；

　　7、注意防晒，怕晒的同学出门前半小时涂防晒霜；

　　8、不要硬撑，军训中讲“坚持再坚持”，但如果实在坚持不下去，一定要休息，

　　9、防止出意外，尤其是体质较差的同学。

　　四、大学生活正式拉开帷幕之后

　　1、班委选举：军训结束组织新生做好第一节班委的选举，鼓励大家积极参加，同时保证选举在公平、公正、公开的情况下进行。（注意落选同学的安慰与鼓励）

　　2、及时召开班委会，指导他们进入工作状态，明确班委分工责任，形成一个完整的工作体系，提高班委组织工作的办事效率，做到权责明确，精简高效。

　　3、经常性走访班级，通过聊天了解日活动，聚会、体育比赛等

　　4、多关注他们参与的活动，如篮球赛，运动会和团风大赛等，给予一些意见并到场加油。

　　5、在班委们进入状态的时候，助班会由开始的紧跟变为辅助。

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