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活动方案

时间:2024-06-12 11:27:09 工作方案 我要投稿

实用的活动方案(精华)

  为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。

实用的活动方案(精华)

活动方案 篇1

  农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激 发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用 心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

  活动时间:20xx年6月19日 15:00---16:00

  活动目标:

  1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

  4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。

  活动准备:

  1、端午节的故事;

  2、做香包的材料:香料、布、针、线等;

  3、包粽子的糯米、苇叶;

  4、编蛋网的绳线、五彩线;

  5、自制龙舟两条;

  6、幼儿每人一个熟粽子。

  活动过程:

  1、主持人致开场辞:

  淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同, 但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着 端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们青竹湖幼儿园小朋友们用自己的.方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的龙狮队上场!

  2、端午节赛歌会

  请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

  小一:五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋

  洋。

  小二:五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。 中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。 大班:“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿

  黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

  3、各年龄组赛龙舟

  4、各班组互赠端午礼品,送节日祝福

  (1)、小班组自制的香包

  (2)、中班组编的蛋网

  (3)、大班组包的粽子

  任 佳 20xx年6月

  

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城,感悟中华民族悠久的文化艺术,感悟民族精神,民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。

  二、活动时间:

  20xx年10月14日周二下午

  三、参与成员:

  学生: 昌平区城北中心六街小学五(3)班全体学生

  教师:上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员(唐红影)

  四、前期准备工作:

  1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。(20xx年10

  月5日实地了解工作上课教师已做)

  2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。

  五、场馆地址:

  北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆

  六、场馆负责人:

  中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话:13911933304

  (参观前提前三天联系)

  七、参观场馆预计用时:

  路途往返:约两个小时左右 参观:讲解参观:一个小时左右。预计半天结束。

  八、参观安全工作:

  参与外出参观活动的学生,下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的及安排,并经家长同意方可带学生外出。

  由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一

  系列的'安全教育。

  主要对学生进行如下的安全教育:

  1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。

  2、听从学校的统一指挥,穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品,如:食品、饮料等,展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。

  3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。

  4、参观过程中排好队有序参观,不说话嬉闹,爱护场馆中的展品,不用手触摸展柜,不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解,认真做好参观记录。

  5、学生活动一切听教师指挥,不得随意掉队、去厕所、去购物等等。

  九、参与社会大课堂活动授课教师的准备:

  1、在参观前提前对场馆进行了解。

  2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导,根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单,让学生带着目的问题进行参观。

  3、教师积极整理参观活动资料,可以与学校德育活动相结合。参观结束后,学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等,为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。

  十、此次参观活动的最终效果

  1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。

  2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。

  3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。

  4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。

  5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。

  6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。

  此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。

活动方案 篇3

  一、活动目的

  为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的热情,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力,我校计划组织学生开展“走进青青世界,感受自然风光”的秋季观赏之旅。开展此次秋游活动,既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。

  二、活动领导小组

  总领队:张文春

  副领队:夏静波

  成员:各班班主任

  三、活动时间: 10月31日

  四、活动地点:青青世界

  五、随队医护:李华君

  六、安全文明教育工作

  安全教育:

  1.要求正副班主任、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理服务学生工作。

  2.加强对学生进行人身、活动、交通、饮食、物品方面的安全及其他安全教育。

  3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。

  4. 教育学生要有较强的'时间观念,严格遵守作息时间。

  5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向正副班主任或随班教师报告偶然性事件,上下车安全提醒,人数清点。

  文明教育:

  1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

  5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。

  七、秋游注意事项:

  1、本次秋游活动时间定为: 10月31日 (8:10到校,8:10~8:30分班教育,8:30出发。)中午12:00从青青世界返回,12:20请家长到校接孩子。

  2、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。

  3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。

  4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。

  5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。建议不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。

  6、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。

  7、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

  八、随班教室安排

  班级 班主任 副班主任及随班教师

  一(1)班 钱旭红(13656825171) 余四德、夏静波

  一(2)班 陈佳雨(15205801658) 李华君、王萍素

  二(1)班 王娟红(13454079892) 黄昭智、张友岳

  二(2)班 林 燕(13587060806) 李兰波、黄 杰

  三(1)班 叶善君(13867238152) 王红儿、罗爱耀

  三(2)班 李玉琴(18967216006) 王利军

  四(1)班 张燕华(13515804093) 张银飞

  四(2)班 王丹艳(13656802716) 周满飞

  五年级 张文雅(15858058570) 余晓巧、张冰磊

  六(1)班 何 媛(13868228686) 屠幼芬

  六(2)班 陈满燕(13868217901) 周 驰

  出发时,各教师随班级乘坐车辆,协助班主任管理班级。

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  今年的9月10日是我国的第**个教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。通过一系列亲身亲为的体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的'辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,并通过实际行动表达对老师的敬意。

  二、活动时间:9月10日

  三、活动对象:全校学生

  四、活动内容

  1、校园环境布置:挂“庆祝教师节”横幅,大屏幕打出“老师,祝您节日快乐”字样;插彩旗,校门口台阶用鲜花布置;教室里则是教师节为主题的黑板报。

  2、进行以“感谢师恩,庆祝教师节”为主题的广播诗朗诵;

  3、三到九年级各班组织班队主题活动,交活动照片(中学交杨飞,小学交许琴华,梅花校区交张雪芳,截止日期9月15日)。

  4、动手为老师做一张贺卡,三到九年级每班各10份作品,上交5份。(中学交杨飞,小学交许琴华,梅花校区交张雪芳,截止日期9月15日)。

  5、要求所有学生:见到老师要敬礼、问好,认真听好每位老师的每一堂课,完成好每位老师布置的每一项学习任务。

  五、活动要求

  1、各班要利用班队课认真发动,积极准备,保证活动效果。

  2、诗歌朗诵广播由德育处完成。

  3、活动本着隆重、热烈、俭朴的原则,过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节。

活动方案 篇5

  一、指导思想

  围绕“城镇化与减灾”的活动主题,积极开展各项宣传教育活动,大力推进防灾减灾文化建设,并通过此次活动,形成强大的宣传声势,积极营造浓厚氛围,唱响安全发展主旋律,使全市农(渔)业领域防灾减灾能力全面提升,安全生产管理水平不断提高,为服务保障农业农村经济持续稳定发展作出积极贡献。

  二、活动时间

  20xx年5月10日至16日

  三、组织机构

  为确保此次防灾减灾宣传周工作的顺利开展,特成立市农(渔)业防灾减灾宣传周活动领导小组。

  四、活动内容

  一是广泛宣传。充分发挥各类媒体的作用,通过开设专题栏目、专家访谈、举办专题展览、现场宣教、张贴海报标语、印发科普读物、播放宣传片等方式,广泛宣传普及农(渔)业防灾减灾科普知识和基本技能,提升公众识别农(渔)业灾害以及逃生避险的能力。5月12日,各地要结合本地农(渔)业灾害特点在公众较集中的广场或渔区、渔港设置宣传现场,悬挂宣传横幅、发放宣传材料,进行现场咨询和广播等,掀起农(渔)业防灾减灾宣传活动的高潮。

  二是认真排查隐患。各地要以“防灾减灾日”为契机,结合农(渔)业安全生产工作部署,组织开展农(渔)业灾害隐患排查和治理,做好台风汛期前的备灾工作。对渔业、设施农业应用、农资经营等领域进行重点隐患排查,做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患,要落实责任,立即采取防范治理措施,及时消除隐患。

  三是扎实开展演练。宣传周期间,有条件的单位要结合相关应急预案、专项预案,针对潜在农(渔)业灾害风险,立足实际,组织开展防灾减灾应急演练活动。通过演练,找准应急预案存在的问题,认真组织修订和完善,切实提高应急预案的`可操作性。

  五、活动要求

  各县区农(渔)业主管部门、委有关单位要充分认识开展防灾减灾宣传活动的重要意义,切实加强组织领导,把开展防灾减灾宣传活动作为安全生产工作的重要内容,围绕“科学发展,安全发展”的主题,加强宣传教育,营造有利于加强安全生产的社会氛围,认真组织开展“防灾减灾日”各项活动,为促进农业科学发展、安全发展、和谐发展创造安全稳定的环境。

  “防灾减灾日”宣传周活动结束后,请各县区农(渔)业主管部门、委有关单位认真总结,并于5月19日前将宣传活动总结材料报市农委渔政渔监处(安全生产监管处)。

活动方案 篇6

  活动目标:

  感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化,在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上,用肢体动作表现各种建筑物。萌生对未来建筑的向往,产生想像和创作的愿望。

  活动准备:

  把收集到的过去的、现在的、国内外的.著名建筑物的资料布置在活动室周围。

  音乐磁带。

  感受节奏。

  活动过程:

  ――听音乐,用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律内的变化。

  想像动作。

  ――说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔;有的用球体串成似明珠;有的像海鸥展翅飞翔;有的像一支笔,笔尖直冲云天……

  ――分组编动作,涉及建筑物的造型,互相讨论这是一组什么样的建筑。

  ――对未来的建筑物进行想像和设计。

  合作表演。

  ――幼儿听音乐,自己设计动作和自由表演。

  ――练习在音乐停顿(休止)处做动作造型。

  ――在同伴合作下,用几个或多个动作的组合,完成设计和表演。

  ――小组交流动作设计和造型创意,有条件的可用照相机拍摄。

  ――在热烈的音乐声中,幼儿个体或小组合作动作表现。

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