设计方案

设计方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的设计方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计方案 篇1

　　随着城市的发展，城市景观雕塑设计的风格多样，运用写实、象征、抽象的表现形式，在创作设计过程中，借用民族传统手法与吸收外来手法兼备。城市景观雕塑设计越来越成为人们欣赏艺术的窗口，让最广大的民众都拥有享受艺术美的权利，从而提高民众生活品位，提升城市的艺术内涵。但是近年来随着我国的城市雕塑迅速发展，出现了一些不尽如人意的问题。例如，城市雕塑设计建设缺少计划性，随意性、盲目性很大，城市雕塑设计的整体建设水平不高，城市雕塑建设机制不健全，这些导致景观雕塑设计缺少精品。

　　城市景观雕塑规划设计

　　1.景观雕塑布局设计

　　布局规划设计应具有面带线、线带点的整体思想，从全局出发，综合细节全面考虑，具体从城市景观雕塑规划设计的点、线、面出发，面，根据城市不同功能来划分的区域，突出每一部分的特色；线，把区域内相同商业性质的串联一起，形成特色带；点，根据具体地方，展现具体内容。由政府区、商业区、工业区、科技区、文化区、教育区、居民区、街头绿地的城市空间划分，根据分区，逐步规划设计，设计一些与每个区域相适应的景观雕塑，从而提升整个城市的形象。

　　2.景观雕塑设计的题材

　　城市景观雕塑设计的题材选取非常广泛，凡是与该城市的地域特色、历史文化、民间传说、风俗习性、文化艺术等有关联者皆可成为创作设计的题材。可以建立科技教育文化题材库、自然环保题材库、淳朴民俗生活题材库等，这些都可以成为城市景观雕塑创作设计的丰富题材库。

　　（1）结合地域性

　　景观雕塑要根据特定的地域文化和风土人情而设计，要很好地与其所在地域构成有机整体，这就要求设计者在设计之初必须考虑最根本的问题。城市景观雕塑作为城市中的重要视觉中心之一，无论从它的创作形式还是寓意的内涵都要求具有强烈的地域性特点，这些顺应了人内心的自然要求。因此，在城市整体的规划中一定要注意符合本土的特色，不能脱离当地的风土人情，同时也要展现出景观雕塑自身特有的气息。所以，我们在对城市景观雕塑进行设计时，一定要结合地域性特征，挖掘出独特的韵味，培养灵感，来进行奇特雕塑的创作，使城市景观雕塑真正地成为一件代表城市灵魂的高尚艺术品，用它来增添城市的美丽。

　　（2）注重本土人文性

　　景观雕塑的设计应该展现出一个城市本土的文化内涵。人们称雕塑是展现城市的一扇窗户，从这扇窗户可以看到这个城市所特有的文化韵味和人文气息，它是帮助我们解读城市传统历史和地方文化最为鲜活的教科书，这正是城市雕塑存在的意义。因此，优秀的城市雕塑作品所传达给我们的不仅是外型设计的精美程度，其蕴含丰富的地域性特色，展现出一个城市的精神追求和时代向往，从而突出一个城市的品位。可以说，城市景观雕塑是代表着本土文化，传承本土文明的真实写照。所以，我们在进行创作、设计时必须注重人文精神，尽可能的让雕塑展现出城市所传承的韵意。

　　（3）与环境相和谐

　　艺术家应充分考虑景观雕塑外在世界与它的空间形式和地方布局相统一，因为景观雕塑是一个融空间、时间、社会和人物的综合性艺术，是一个许多因素的集合。景观雕塑一般在户外设置后基本固定，因此，必须在规划建造时要考虑选址、位置、形状、大小、颜色等各个方面，在设计时都要统筹考虑相互之间的结合，再加入雕塑后能使环境空间变得更和谐，使周围的环境因雕塑的存在而大放异彩。所以，要想真正达到协调环境与城市景观雕塑的关系，让雕塑和周围的环境相和谐，就需要我们不仅要用整体的眼光进行城市规划设计，同时也要考虑相关的环境因素，使雕塑与环境形成一种外在的完美搭配和内在精神相容的共鸣。

　　（4）体现公共性

　　城市景观雕塑是放置在公共环境中的.可以冲击人们视觉与震撼人们心灵美感的雕塑艺术作品，设计者必须在设计环节和公众进行互动，因为大众是最贴近生活的人群。所以，鼓励公众参与竞赛，集思广益，让公众切身地感受到自己也是城市的设计者，创作出了真正符合公众审美倾向的雕塑作品。艺术家在创作的过程中要充分考虑到雕塑艺术设计的制作，把多元化的审美方式和价值观带入到景观雕塑的创作中去，满足公众参与的需要，最终实现精英文化与大众文化的融合。同时，也要体现公众对城市公共建设的集体意识，提高他们自身的艺术修养和审美水平，使他们成为城市景观雕塑的间接创造者和思想代言者。可见一个有远见的城市景观雕塑设计者和积极参与的公众是提升城市文化建设、发展城市公共艺术最有力的推动因素，未来将会在更多城市出现更多更具特色的城市景观雕塑。

　　（5）加入情感化

　　“情感”是从人的角度出发，向外界展示人内心所想的东西。情感化顾名思义是以人为本，是建立在人的情感基础上对雕塑进行的设计，把人的思想和情感表现在雕塑上。简而言之，情感化是一种思想、感情的交流，是一种生活方式，最终会和所需要的事物产生共鸣。情感化设计主要有以下几种：①本能情感设计，是指本能的使人对物产生的情感，形成一种最接地气的内心感受，这就需要我们广大设计师把握住好作品的直接特性，使雕塑设计的作品与民众的感情基调相配合，并将其融入到作品的创作之中。②行为情感设计，是指通过人为的突出一些让人们感兴趣的设计，引导人们参与其中，来唤起民众内心的一种心理感受，引发民众情感上的共鸣。③反思情感设计，是指雕塑设计的造型引起人的反思，它所包含的某些信息或者造型本身的一些方面能够激发民众的思考，之后产生的一种感受，这种感受是比之前两种情感设计方式更高级、更深层次的心理感受，也会给民众留下更为深刻的印象。

　　叙事性的景观雕塑设计手法

　　随着人类文明的高速发展，人们逐渐从单一的设计理念时期进入到多维的设计理念时期，以期用更多、更新的方法去实现景观雕塑的设计。叙事思维的设计表达就是新兴的设计方法之一，“叙”就是叙说，“事”就是故事，“叙事”就是诉说一个故事，“叙事”的最终产物是一个有结构、有情节的文本，它是人类传达信息的基本方式之一，是将文学上的叙事手法运用到景观设计上来，是景观雕塑设计上的一次创新性的尝试。叙述性的景观雕塑设计手法分为以下两种：

　　1.时间上叙事

　　根据故事的时间顺序依次安排故事场景，组织游览流线，使故事情节的发展有条不紊地展开，让人们在这种叙述情节的的引导下去逐步感受各个细节部分的氛围变化和情节的递进。

　　2.空间上叙事

　　空间上的叙事和时间上的叙事是相辅相成的。人漫步时，随着故事的发展必然会产生空间的转移，就是空间移动。一般来说，人对一件事物的热衷长了，会产生一段疲劳期，所以，需要一段缓和段来调节，即所谓的“间断休息”。作为景观雕塑设计来说，对故事的节奏和停顿要把握得很清楚。设计者在构筑故事场景的时候，要改变相互之间的间距和密集度的平均分布，结合故事的本身突出更多丰富的情节，尽可能创造更多的事件发生机会，增加情节的丰富性和趣味性。在景观点与景观点之间的过渡衔接处分散地布置一些其他雕塑，形成一种插入空间的雕塑，作为故事承上启下的关键点，同时也形成了导向功能。

　　随着城市的进步和发展，人们在生存的意识里不停地强调生活的质量时，城市雕塑设计以各种形式出现在城市的每一个角落，填补着人们精神世界的需求，它代表着当代城市的精神面貌，反映着人们的无限追求与执着信仰。当代城市景观雕塑渐渐地成为城市景观中特有的亮点，成为城市文明程度的重要标志之一。城市景观雕塑设计是体现城市特色优秀景观雕塑的前提条件，它增加了城市景观的厚度，使得城市公共空间层次丰富起来，从某种意义上讲，城市景观雕塑设计需要通过多种媒介的紧密联系，其设计重点是注重景观雕塑与环境的高度和谐，雕塑设计与本城市文化高度融合，使雕塑出的作品融入环境中，让观赏者对城市更加的热爱。通过这样，当代城市景观雕塑才能更好地发挥出展现本地的特色人文功能，让每一位外来者可以通过景观雕塑感受到这座城市所蕴含的文化气息。

设计方案 篇2

　　1.找一家装修公司，首先确定健身房装修的大体风格，按照格局将每个区间区别开并确认它的功能。

　　2.根据以上的要求设计出健身房效果图，将尺寸以及摆放器材的位置都规划好。

　　3.确认以上两点后拟定一个健身房装修方案的执行步骤根据时间以及各方面因素的综合。

　　4.购置装修所需的建材，准备健身房所需的器材，开始动工。

　　健身房装修中的一些问题：

　　健身房的装修风格和色彩明暗等纯装修方面的问题并不是特别重要，可以根据健身房的定位VI形象系统来设计。本文要指出的是一些健身房装修过程中独特的地方，需要特别注意的一些专业性问题，将对健身房的长期运营有重要意义。

　　首先，健身房的装修一定要对健身房的功能区域合理划分。健身房的功能区域分为必要功能区域和扩展功能区域。

　　必要功能区域有：器械健身区域，一般包括有氧区、无氧区和力量区；独立操课房，这部分健身区域一般和公众器械区域分隔开来，包括大体操房、热瑜珈房、动感单车房等；前台接待、商务洽谈区和工作（办公）区域，该类区域大小可根据实际情况确定；桑拿淋浴，一般包括淋浴、桑拿房（干蒸、湿蒸）、更衣室、储物间、水流按摩池、SPA服务、推拿间等。

　　扩展功能区域是指一些健身房在必要健身项目基础上增加的健身服务。例如，游泳池、跆拳道场地、散打场地、乒乓球馆、羽毛球场、网球场、壁球馆等。扩展区域还包括休闲娱乐区域，一般有游戏厅、计算机电玩室等。营养餐厅也是很重要的一项，虽然还是作为扩展功能区的内容，但是现在已经为众多健身房所采用。

　　有的健身房还设置VIP区，专门为某些VIP贵宾会员使用，提供特殊的服务。

　　健身房装修需要注意的'问题

　　1、健身操房。主操房的空间应足够大，给健身者以空旷的感觉，布局安排时应尽量避开立柱。健身操房的领操台一般都配备整块大型玻璃镜，以增强视觉 效果，操房的空间感觉会更大。同时，有条件的话操房墙壁用玻璃分隔，可以增强健身气氛，同时与器械区保持“亲密接触”，可以提高整个健身房的视野效果。

　　2、动感单车房。动感单车房的装修和操房差不多，也要求注意与整个健身房的融合统一。动感单车是一个特殊项目，具有极强的煽动性，可以即刻提升会员或参观者的健身欲望，因此一般安排在整个健身房都能注意到的空间里。

　　3、楼层的承重。健身房装修划分区域时，对器械健身区的安置一定要考虑承重问题。像跑步机、动感单车、登山机、椭圆运动仪等都是重量较大的器械，对于楼层的压力很大。

　　4、渗水。健身房的洗浴设施至少使用10个小时以上，地面一直处于满水状态，因此洗浴空间的装修是整个健身房装修的重中之重，因为其它的装修可 以在以后的运营中进行调整，只有洗浴空间的装修没有调整的机会，只有重做的机会。在装修过程中，一般有至少3层防水防渗层，并做24小时以上的渗水检查和 测试，并严格把关。

　　5、器械分布密度。器械分布密度需要考虑两方面问题：一是是否会使相邻器械的健身者在运动时彼此影响;二是健身过程中的安全问题。前者很容易理 解，后者我们来举一个例子说明。例如跑步机，我们不仅要在有限的空间里最大可能的利用资源，还必须考虑到安全问题。许多健身爱好者都喜欢跑步机，有时候因 为操作失误或其它原因，跑步频率跟不上履带速度，因此会立即跳下跑步台。由于惯性的作用，跨步较大或是向某一方向前冲，如果两太跑步机的距离过小，便会引 起相邻跑步机上的两个会员冲撞的现象，造成无法预料的后果。

设计方案 篇3

　　一、 方案设计前评估机制：

　　1） 方案性质评估———初步方案，概念方案，投标方案，委托方案等。

　　2） 方案条件评估———甲方设计任务书是否清晰，开发思路是否明晰，设计条件是否明确 充分，红线是否准确。

　　3） 方案难度评估———建筑类型，规模等。

　　4） 方案竞争对手评估———要了解明确和潜在的竞争对手，对甲方已经做过而不满意的方 案要分析原因。

　　5） 方案评标体系的评估———是由专家团队评标还是甲方评标，评标者的偏好。古典，现 代，中式，时尚，文化或艺术等。

　　6） 方案设计时间评估———根据自身情况是否需要多争取。

　　7） 方案成果要求的评估———彩色文本数量，效果图，3D动画，模型等。

　　二、 针对方案评估结果作出方案设计前的计划以及合同控制要点（是否设计带策划，成 果清单要求，时间，费用标准，返工补偿等）；

　　1） 根据团队目前的设计任务安排合适的设计负责人及助手。

　　2） 收集方案设计的条件和背景资料。

　　3） 收集国内国际上类似方案的设计实例。

　　4） 对方案设计作出初步的梳理，并且规划好时间节点和成果清单（图纸目录）。

　　三、 方案设计阶段：

　　1） 把整理的`设计要求（经济技术指标要准确）和背景资料拷给相关人员，供大家集体 讨论，头脑风暴。

　　2） 明确大致方向和设计要点后，有需要的做两至三个比较方案。

　　3） 在比较出最佳方案后深入设计和不断优化。期间要对经济技术指标进行校对。

　　4） 最后出图的表现方式———文本模块化，标准化，艺术化，专业化，数据分类表格化。

　　四、 方案汇报：

　　在明确汇报、评标对象的特点之后，有针对性的列出汇报提纲，预演 PPT。

　　五、 对最后的评标结果做归纳总结（如果有可能就收集竞标对手的成果），竞标项目成功或失败的理由都要总结和存档，作为下次竞标的参考。

设计方案 篇4

　　一、教学目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，准确把握课文的思想内涵，能运用联想体会诗歌的意境。

　　2.理解“骤起、虚幻、迷惑”等词语在诗中的意思，以及“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”四种意象的象征意义，把握诗歌借物象征的写法。

　　3.体会诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立信心，开拓自己的人生之路。

　　二、教学重点难

　　1.准确把握课文的思想内涵，能运用联想体会诗歌的意境，理解“骤起、虚幻、迷惑”等词语在诗中的意思，以及“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”四种意象的象征意义，把握诗歌借物象征的写法。

　　2.体会诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立信心，开拓自己的人生之路。

　　三、教学过程

　　（一）教学导入

　　童年是人生的黄金时期，童年有很多美好的回忆，然而时光老人不会因为这些而有片刻停留。我们即将告别童年，步入人生的新阶段，此刻，你想对我们的童年说些什么呢？

　　（学生交流自己的感受）

　　这节课我们就一起来学习“告别童年”的第一篇课文《我们上路了》(教师板书课题)

　　（二）展示交流

　　1.读文展示

　　同桌互读课文，了解同桌对文本的把握情况。认真倾听，指出同桌的优点和不足。

　　2.根据同桌的提示，再次读诗。注意读准字音，读通句子。

　　3.默读这首诗，思考：这首诗主要讲了什么内容？“我们”指的是谁？

　　（组内交流自己的看法）

　　全班汇报，对学生的个性阅读给予鼓励

　　（二）反馈纠正

　　1.再次读诗，边读边思考：

　　每一小节诗都讲了什么内容？在感触深的诗句旁边做好批注，把不理解的`诗句画出来。

　　（1）小组交流感触最深的诗句，解决阅读中难以解决的问题。

　　（2）全班汇报交流，以小组提问的形式交流。

　　第一小节：a感触最深的诗句

　　b不理解的内容

　　……

　　2.轻声读诗，体会诗中蕴含的人生哲理。

　　和同桌交流自己受到的启示，全班交流自己的感受。

　　（三）达标测试

　　1.有感情的读诗，注意读出诗的韵味。

　　自由读。

　　指名表演读。（适当做出鼓励性评价师评与生评结合）

　　2.练习背诵最后一小节。

　　（四）板书设计

　　我们上路了

　　憧憬美丽

　　走下去

　　树立自信

　　脚踏实地

　　面对挫折

　　不退缩

　　勇往直前

设计方案 篇5

　　教材分析

　　本次表达设置的目的是检验学生对于课文内容的深层次理解以及对于所掌握的课外知识的综合运用。

　　1.理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气，把这点作为指导习作的重点内容。

　　2.综合运用自己所知道的关于苏武的知识，并加以适当联想，使习作内容丰富生动。

　　教学建议

　　1.理解是基础，想象是关键。本次习作要以《苏武牧羊》课文为主要依据，重点表现出苏武坚贞不屈的气节。

　　2.仅仅改写课文是不够的，还应该组织自己所掌握的材料，使习作更加翔实。但也不要把这篇作文写成纪实性的.文章，那样就变成了历史研究。相关提示请参见教材中的“表达提示”。

　　3.评价本次习作可以着眼以下几点：一是看是否表现出了人物的品质；二是有没有把歌词所描绘的画面以及自己所了解的故事内容有机结合起来；三是想象是否丰富而合理。

　　4.课时安排：建议1课时。

　　教材分析

　　本次综合学习活动的主题是“热点关注”，目的是引导学生善于关注生活的热点问题，并从不同角度分析研究，从而得出相对客观的结论。

　　教学目标

　　1.养成关注电视、广播、报纸等各种媒体中的热点新闻的习惯。

　　2.针对自己感兴趣的新闻进行辨析，经过研究得出客观、正确合理的结论。

　　3.初步学写研究报告。

　　教学建议

　　1.首先引导学生了解信息时代的传媒具有多面性的特点，信息量大，需要培养及时关注并辨析热点问题的能力。

　　2.要启发学生关注生活，关注新闻，关注世界。

　　3.要指导学生对听到的、看到的诸多问题进行归类、梳理，选择出热点问题进行讨论，并得出合理的、正确的结论。

　　4.指导学生通过“研究报告”这种形式表达出对某些问题的认识。“报告”可以谈自己对问题的看法、谈自己对某一问题利与弊的分析、谈自己的建议、也可以报道某些有代表性的新闻。

　　5.评价要贯穿活动过程的始终，要着眼于学生准备情况、研究讨论的主动性和研究报告的客观性这几方面。“研究报告”也不必求大求全，更不要把它看做是活动的唯一成果，要更着眼于让学生在过程中感受，在过程中学习，在过程中培养能力。

　　6.课时安排：建议1课时。

设计方案 篇6

　　设计目的:

　　1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

　　2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

　　活动准备：老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、

　　一、检查汇报人数，感恩父母活动方案。

　　中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆）

　　【全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在最前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要规范转身时的动作，动作要干脆利落】

　　小队长：（敬礼，中队长回礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。（中队长和小队长一起互相敬礼）

　　中队长：（中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼）报告辅导员，×中队原有× 人，实到×人，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。（辅导员和中队长一起互相敬礼）

　　中队长：出旗，敬礼！

　　（一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧）

　　中队长：唱队歌（中队长双手指挥）全体请坐下（各队员以整队的姿势回自己的座位）

　　二、活动过程：

　　主持人（甲）：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

　　主持人（乙）：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗诵----（女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》）

　　甲：有了泥土，嫩芽才会长大；

　　乙：有了阳光，春芽才会开花；

　　合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……

　　甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事，规划方案《感恩父母活动方案》。

　　乙：听了刚才那一个个事例，我们应该想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，如果我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增添了不少，眼睛也失去了昔日的光辉……这时，你想到些什么呢？

　　甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢？请听故事——《黄香温席》。（一学生将故事）

　　甲：刚才呀，我这心里呀热乎乎的，非常感动。同学们，你听了又有什么感受呢？（学生发言）：生一、生二、生三、生四

　　乙：同学们，我们现在的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应该怎样孝敬父母？

　　生1：尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气?

　　生2：了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么? 辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等)

　　生3：生活节俭,不乱花钱,不向父母提过高要求

　　生4：替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.

　　生5：有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。

　　生6：碰到一些比较大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..

　　生7: 外出时,要得到爸爸妈妈的同意，并把去向和时间告诉爸爸妈妈。

　　生8：努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

　　生9：父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出，实话实说。

　　合：让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　甲：昨天的不懂事，已经造就了今天的我们；今天的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心吧！同学们，上学期我们曾经学过歌曲《感恩的'心》,可是你知道这首歌背后感人的故事吗？

　　（讲《感恩的心》的背景故事 ，配乐，讲到最后一段时学生配合手语）

　　甲:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.

　　乙:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

　　甲:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

　　乙:同学们，让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

　　甲:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

　　乙:行动起来

　　甲:行动起来

　　合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱

　　中队长：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。

　　辅导员讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了：对于爱，我们不能不停地索取,还要懂得感谢回报，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!同学们，心动不如行动，让我们将愿望化为实际行动吧

　　（布置亲情作业：）

　　1、 替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。

　　2、 将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周举行亲情交流活动。

　　中队长：全体立正，呼号。

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗

　　全体队员：时刻准备着！

　　三、退旗

　　中队长：《感恩父母》主题中队活动现在结束。

设计方案 篇7

　　为进一步创优发展环境，实现我县20xx年经济发展的总目标，今年我县将全面开展海华欣润玻璃配送中心货运码头工程，现联系我县实际，制定本方案。

　　一、项目名称

　　海华欣润玻璃配送中心货运码头工程

　　二、目标任务

　　（一）海上养殖物政策处理

　　1.目标范围：北起大门镇***(坐标X：***Y：***)；沿西南至***（坐标X：***Y：***）；中间点为***位置（坐标X：***Y：***）三点连线的规划码头中心线东南方向外延***米范围内的海域、滩涂和围塘。

　　2.政策性补助标准参照《大门镇人民政府关于印发***工程区域内养殖业补偿政策处理办法的通知》（***〔***〕***号）、《大门镇人民政府关于印发大门镇征收农民集体所有土地管理办法的通知》（***〔***〕***号）等文件执行。生产性设施补偿标准由政府统一委托具有资质的资产评估机构，以重置价格进行评估确定。

　　（二）围塘养殖政策协调

　　有完整的基础设施（堤塘、进排水涵洞、防逃设施、管理房、提水设施等），其补偿标准：基础设施为***元/亩，养殖部分（现存生物量）标准为***元/亩。属文蛤养殖的，基础设施投入部分补偿标准每亩增加**元。

　　围塘未养殖的，对基础设施投入部分进行分类补偿。

　　甲类：是指具有较完整基础设施（堤塘、涵洞）的，补偿标准为**元/亩；

　　乙类：是指有一定的基础设施，仅在筑塘方面有部分投入的`，补偿标准为***元/亩；

　　丙类：是指仅在筑塘部分有少量投入的，补偿标准为***元/亩。

　　养殖户在规定时间内签订补偿协议，并按协议完全履行义务的，按补偿额的**%予以奖励。

　　3.排洪沟疏浚政策处理

　　按照保持原宽度及走向不变、先急后缓、先易后难的原则，重点对***河河道进行排洪疏浚治理，实现河河相连、水系贯通、蓄引结合、保障有力和建设生态文明农村的目标。计划总投资***万元。

　　三、保障措施

　　（一）加强组织领导。各有关部门要站在保安全和创建整洁优美环境的高度，充分认识海华欣润玻璃配送中心货运码头工程的重要意义，迅速把思想统一到镇党委、政府的部署上来，按照职责分工和方案要求，建立健全领导机构、工作机构，明确具体人员；主要负责同志要亲自过问，及时解决遇到的困难和问题。

　　（二）强化责任落实。各有关部门要将工作任务和责任层层细化分解，具体落实到人，建立责任追究制度，确保工作实效。严格责任追究制度。对工作被动应付、进展迟缓的，镇党委、政府将按照上级有关规定追究有关人员的责任。

设计方案 篇8

　　活动准备：

　　1、 围裙（上面贴有小花、小草、春姑娘）蝴蝶指偶

　　2、 幼儿绘画工具、纸张

　　3、 录音机、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

　　1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。 ; （幼儿听音乐进入活动室 ）

　　2、 教师提问：你有朋友吗？他是谁？（幼儿讨论）你们知道吗？春天也有朋友，那它的朋友是谁呢？请小朋友们仔细听一首诗歌，诗歌的名字就叫《春天的朋友》

　　二、学习理解诗歌

　　1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌 提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎么说的？（幼儿回答）

　　2、 教师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演

　　3、教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气

　　（1）我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样？

　　（2）花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很高兴，那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢？

　　3、 幼儿学习朗诵诗歌 （1）幼儿集体朗诵 （2）请个别幼儿上来朗诵

　　三、绘画《春天的.朋友》

　　1、 教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢？（幼儿讨论） 小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真高兴呀！老师想请你们把你们找到的朋友画下来。

　　2、 幼儿绘画

　　3、 请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了××、××。

　　四、仿编诗歌《春天的朋友》

　　1、 鼓励幼儿根据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编

　　2、 请仿编好的幼儿朗诵给大家听，教师给予适当鼓励

　　3、 教师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的朋友。

　　（幼儿离开活动室，结束活动）

　　活动目标：

　　1、 根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力；

　　2、 引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天；

　　3、 帮助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌；

　　4、 培养幼儿的形象记忆能力和想象能力，发展初步的审美能力。

设计方案 篇9

　　一、 项目名称

　　国际企业中心方案设计

　　二、 项目背景分析

　　项目所在区域是我国投资最活跃的武汉东湖新技术开发区，武汉·中国光谷—国家光电子信息产业基地。

　　各类高科技中小型企业在开发区已得到长足的发展，企业主要性质为：软件开发、电子、分销、国内大型相关企业驻汉机构等。其职工基本人数50~100人左右，需求的办公面积500~20xx元/㎡为主，也有少数需求5000㎡左右。他们完成资本原始积累后需要一个更好的发展空间。他们的办公建筑希望以办公研发为主，间或有培训功能，有集中统一、服务良好的物业管理，能减少企业的社会负担。同时办公建筑要求气派、大方，能提升企业形象，便于识别。企业能有独立的出入口，便于管理和塑造企业形象。

　　而目前开发区存在的企业孵化器、标准厂房、商业写字楼由于种种原因已不能适应他们的需求。企业孵化器主要针对创业型小型公司。标准厂房价格1700~1800元/㎡，其层高柱网专为轻型工业设计，不能满足研发使用要求，其外观也不符合办公建筑性格。商业写字楼价格3500~4000元/㎡，超出他们的承受能力。

　　于是国际企业中心主要销售对象应为这类高科技中小型企业。区域应具有良好的办公气氛，并能提供餐饮、休闲、金融服务及适当的会议活动场所。其价格承受能力应在20xx~2500元/㎡之间。

　　三、项目用地概括

　　本项目位于“武汉·中国光谷”两大产业园区—光电子产业区和生物工程产业区之间，东邻关山二路（宽60米），西侧为煤气厂，基地面积约60722平方米（含代征）。区域内地势平整。有支路连接煤气厂和关山二路，将用地划分为两块。支路路幅为9m，有管径500的煤气干管向北平行于支路并距支路道路中心线6m暗埋于地下。设计中新建建筑物基础与煤气管净距不得小于2m。

　　四、设计要求

　　1、办公单元每层建筑面积控制在20xx㎡左右，可考虑分为2×1000㎡或4×500㎡，最小划分单元500㎡，可灵活组合。层高3200㎜。

　　2、该项目性质为出售型办公用房，考虑到经济效应对项目的要求，应充分利用关山二路的优势，适当加大沿关山二路办公单元的建筑面积。在综合考虑企业中心南区建筑布局的情况下，园区轴线适度向西平移，减少西区办公单元建筑面积，力求合理。

　　3、园区实行封闭式管理，提供进出两个出入口单向进出的管理模式。设计详细的步行系统，园区内人车适当分流。停车位达到40~50/万㎡（建筑面积），在设置集中停车位的同时考虑每栋建筑配备10个左右的停车位。

　　4、提出安防系统模式建议。充分重视园区环境设计，营造环境优美的高科技工业园区。结合景观外部围护，形成隐形围墙。

　　5、本区域内控制性详细规划规定建筑主导色为浅灰色系。区域内主要为高科技企业，建筑风格应简洁明快，外观应体现出高档写字建筑的档次。

　　6、原会所位置考虑安排一个办公单元，建筑面积5000~6000㎡。会所结合地块东南角办公单元设置。会所要考虑对外服务，领导入口与一般人流入口分开考虑。企业中心会所主要功能是为中小型高科技产业公司、低层高密度的小型办公楼及研发楼群提供服务。考虑安排适当规模的、完善的服务配套设施。服务设施应包括：物业管理用房、商业用房。商业用房应考虑设置集中的展示、会议和学术报告多功能厅（200人规模）、小型会议室、健身房、咖啡廊、餐饮用房（规模应满足企业中心内人员就餐和宴请需求）：

　　·多功能厅：500㎡左右

　　·健身房：200㎡左右

　　·乒乓球室：100㎡左右

　　·桌球室：100㎡左右

　　·咖啡廊：150㎡左右

　　·图书馆：200㎡左右

　　·俱乐部办公：100㎡左右

　　·60人会议室一个，100㎡左右

　　7、办公单元不考虑使用中央空调。结合建筑外观综合考虑空调分体机室外机悬挂的遮挡方案，冷凝水的集中收集方案。

　　8、为园区内企业正常的运行，设计详细的公建配套，提出配电房、水泵房等的具体定位及规模大小。

　　9、可考虑采用比较成熟的新材料、新技术、新工艺，提出经济合理的结构形式。

　　10、提出高尔夫练习场的.具体定位及规模大小，考虑扇形及长方形两种形式，应有详细的尺寸数据。

　　11、设计要求考虑一次性整体开发。

　　12、符合消防、人防等规范要求，各项设计指标必须符合国家强制性规范要求。

　　五、综合设计要求

　　在建筑创作中一定要重视“自然”因素，突出品牌形象、科技特色。国际企业中心还应提升周边的环境质量。该设计方案应该是一个开放的，透明的极力追求对话的新时代建筑。为了节约能源，要充分体现因地就势；结合园林花木环境；自然通风；自然采光。通过紧密的理性思维来获得具有综合适宜的真实的建筑，它不仅应具有其自身的价值，而且更应具有立足于开发区、作用于开发区的价值。

　　五、设计控制指标

　　容积率控制在0.95—1.1，绿化率30%。

　　六、提供的技术资料

　　1、1：20xx地形图 1份

　　2、中国建筑设计院方案图

　　七、设计内容

　　1、规划总平面设计。

　　2、根据地块建筑密度、绿地率、容积率等控制指标，规定交通出入口方位，建筑间距等要求。

　　3、道路交通规划设计

　　4、绿地系统规划设计

　　5、景观设计

　　6、所有单体建筑方案

　　7、估算工程量和总造价。

　　八、设计成果

　　1、方案设计说明书

　　2、规划总平面图 1：500

　　3、道路系统图 1：200

　　4、绿地系统图 1：200

　　5、市政管网规划图 1：200

　　6、用地竖向规划设计 1：500

　　7、各建筑的平、立、剖面图 1：200

　　8、本项目鸟瞰渲染效果图

　　9、各建筑单体的渲染效果图

　　10、方案模型

　　11、投资概算书

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设计方案 篇10

　　一、活动简介

　　本次方案征集旨在通过全校性的征集，选出适合龙云小学的卡通形象的吉祥物，征得优秀作品用于学校更进一步的宣传以及学校今后活动形象代表。

　　二、征集对象：全校师生、家长

　　三、征集时间：即日起至20xx年3月10日

　　四、作品设计要求

　　（1）形象可爱，得到广大师生普遍认同

　　（2）符合并反映学校文化，令人有耳目一新之感

　　（3）吉祥物卡通形象需有一个通俗、得体、易记的名字

　　（4）最好具备灵活性和附属开发空间，适用于别针、贴纸、卡通形象等物品

　　（5）设计作品须附上创意基础和理念说明，要求创意原理连贯，令人信服。

　　五、作品评审

　　评审过程包括三个环节：作品海选+全校师生投票评审+董事会、校委会联合评审。

　　（1）作品海选。办公室与年级组长、美术教师建立初评小组，依据作品设计要求对所收集到的作品进行初评，初评筛选比例原则上为60%，具体依据所收集到的.作品数量和质量进一步拟定。

　　（2）全校师生投票评审。根据初评后作品质量和数量将作品公示，组织全校师生进行投票，从所有作品中选择票数前5名进入最终评审。

　　（3）董事会、校委会联合评审。对最终入围的作品进行终审，由各评审小组对作品的评分成绩的平均分来确定最终获奖的卡通吉祥物。

　　六、奖项设置

　　最佳设计奖1名，奖金1000元+荣誉证书

　　优秀奖2名，奖金500元+荣誉证书

　　七、作品提交

　　（1）作品以电脑绘图或者手绘图两种方式任选其一提交

　　（2）电子图：于20xx年3月9日前把作品JPG格式图片提交至资源平台/临时文件夹/办公室/20xx年上学期/卡通形象征集内或者学校邮箱：z。

　　（3）手绘图：于20xx年3月9日前把作品手绘图片交到行政办公室谭老师处。

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