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为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
“我画惠安城市品牌标识”颁奖暨巡回展览启动仪式方案
一、活动名称：
“我画惠安城市品牌标识”颁奖暨巡回展览启动仪式
二、活动时间：
20xx年6月28日（星期六）上午8：30报到，9：00开始。
三、活动地点：
县文庙（展览时间6月28日至7月10日）
四、活动议程：
主持人：宣传系统党委书记陈朝晖
１、向获奖代表颁奖（颁奖嘉宾另定，颁奖对象为幼儿组、小学组、初中组一等奖获得者各5名，组织奖5名代表及成年组一、二等奖计4名）；
２、获奖代表惠安实验小学陈婧妤同学讲话； ３、县委宣传部长副部长林伟强讲话；
４、县委常委、宣传部长、教工委书记蒋向群，县政府副县长许贞丽，县政府副县长陈国栋为本次巡展揭幕；
5、组织参观。
五、参加对象：
１、县分管领导（县委县委常委、宣传部部长、教育工委书记蒋向群，县政府副县长许贞丽、县政府副县长陈国栋） ２、宣传系统各单位一位领导；
３、“我画惠安城市品牌标识”一、二、三等奖获得者； ４、获得组织奖的学校负责人。
六、工作分工:
１、现场布置布展工作（活动音响、标语、作品展前言文字牌），由县委宣传部宣传股负责；
２、奖状制作、颁奖流程、主持词撰写，由县委宣传部宣传股负责；
３、部领导讲话稿撰写由县委宣传部宣传股负责；
４、县分管领导及宣传系统各单位领导由县委宣传部办公室负责通知；获奖学生和学校由县教育局通知并要求所在学校校级领导带队组织到位；获奖教师和干部以及县美术协会会员由县文联负责通知并组织到位。
５、县有线惠安电视台、惠安乡讯负责报道。
６、现场统筹协调：宣传系统党委书记陈朝晖、县文联主席黄丽蓉。
七、其他事项:
１、上台领奖代表：
幼儿组一等奖5名 第二实验幼儿园 杜睿桐
实验幼儿园 黄嘉妍
东岭中心园 陈品铮
第二实验幼儿园 何子涵
第二实验幼儿园 庄雨璠 周子涵
小学组一等奖5名 东桥后曾小学 张瑶
实验小学 蔡雨利
实验小学 陈婧妤
实验小学 刘思涵
崇武潮乐实验小学 张哲云
初中组一等奖5名 科山中学 吴佳旋
山霞中学 陈良彬
吹楼学校 陈丹妮
荷山中学 李怡冰
东桥中学 张 莹 组织奖代表5名 第二实验幼儿园
实验小学
涂寨中心小学
科山中学
螺城中学
教师和干部4名
一等奖1 名 惠安四中 廖建河
二等奖3 名 高级中学 李冬云
县美协 陈贵聪
涂寨中心小学 郑伟强
２、其他获得二、三等奖、优秀奖和组织奖的学生和学校到县教育局德育办领取奖状和奖品，获得三等奖和优秀奖的.教师和干部以及省级书法协会会员到县文联领取奖状和奖金。
活动方案 篇2
一、活动简介
1、参观动物园
2、举行大型书标展
3、社团主要成员做省博的调查研究并准备以此参加省“兴晋挑战杯”
4、据学校或社团成员的要求另行组织活动。时间，地点待定。
二、活动主题
宣扬和谐社会精神弘扬中华传统文化
提高大学生素质展现大学生风采
三、活动目的
让大学生更好地了解自然，更好地了解历史，更好地了解社会。给大学生展示自我，追求梦想的舞台。
积极响应校会社团月的号召，推动校园文化艺术的发展。营造浓烈的和谐氛围。
发扬收藏协会独有的`特色，宣扬：“品我藏之乐，乐我藏之品。”的精神。让更多人关注收藏协会。
四、活动主办方
山西大学学生会
山西大学收藏协会
五、活动时间
四月份
六、活动地点
1、山西动物园。
2、初民广场，文科楼一楼大厅。
3、待定。
七、活动思想
活动始终以构建和谐社会为主旨，丰富学生们的课余生活，全面提高青年学生的综合素质。发扬时代精神，展现大学生风貌。
高度关注。各类活动是展示我们大学生良好精神风貌的重要窗口，对于激发广大学生热爱自然与生命有十分重要的意义。
搞好宣传。本次活动宗旨是全民参与，因此，一定要做好宣传工作，让每一位有意参加的同学能够加入活动。在活动的全过程中，认真做好各个环节的组织工作，争取经此次活动做成一个可以每年做的精品。
八、活动流程
前期准备
１、联系赞助并准备为赞助商做宣传。（见附则一）
２、张贴海报，发放传单，制作横幅以及联系校广播站对此次活动进行宣传。（见附则二）
３、接受同学报名。因本次活动为一次互动性活动，须广大师生的参与，故需提前报名。
４、准备活动所需的所有物品。（各项物品均应有备份，以供应急使用。）
九、活动过程
a)参观动物园
1选择一个阳光明媚，春风拂晓的日子，组织学生参观动物园
2、在山西大学南门集中，统计人数，列队出发。
3、细致入微地观察动物的生活习性。欣赏孔雀开屏的唯美绚丽，猕猴爬山的敏捷迅速，熊猫行动的笨拙可爱……并一同领略动物园的优美风光。
4、休息期间，让各位同学各抒己见，畅所欲言，谈谈对此次活动的看法及感想，加强彼此间的交流，加深相互间的情感。
5、活动过程中拍照，摄影。记录收藏协会在动物园留下的“影迹”。
b)举行大型书标展
1、在文科楼大厅进行书标展。
2、初民广场书标展，赞助商物品展。
3、对参观者进行现场调查。
4、统计调查结果，发掘书标展的深刻内涵，扩大其在校园中的影响力。
5、请专业人员对书标进行详细的讲解，宣扬中国传统文化，加深同学们的理解。
6、活动过程中的拍照摄影。
c)组织社团成员参加省“兴晋挑战杯”
1、在各成员中挑选合适人选参加“兴晋挑战杯”。
2、为“兴晋挑战杯”，积极准备各项事宜。
3、收集相关资料，以妨无备。
4、活动过程中的拍照和摄影。
d)其他活动另行安排
十、后期总结
1、制作展板，张贴照片宣传此次活动成果。
2、在电视、报纸，校广播站等媒体上进行宣传。
3、整体总此次交流会的成果，向赞助商提供活动总结报告，由赞助商检验宣传效果。
4、向学校社团理事会上交活动总结。
十一、赞助回报
1、赞助商用有冠名权。
2、活动期间展出并宣传商家的相关产品。
3、专门制作条幅，海报，传单等对赞助商进行宣传。
4、给赞助商提供客户。
5、邀请赞助商参与活动的全部流程。
山西大学收藏协会
活动方案 篇3
20xx年3月3日是第18次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日。全国爱耳日宣传教育活动已历经18年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立国际爱耳日，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。
第六次全国人口普查结果显示，0～14岁儿童总数超过2.2亿。第二次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率2.11%，据此推算，全国0～14岁听力残疾儿童总数超过460万。做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。
党和政府历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划，40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。但由于我国人口众多，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。
世界卫生组织将20xx年第4次世界听力日主题确定为关注儿童听力健康。为与国际社会同步，进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作，增强我国对全球听力障碍预防与康复影响力，经研究，决定将第17次全国爱耳日活动主题确定为：关注儿童听力健康。现就有关事项安排如下：
一、活动主题
关注儿童听力健康
二、时间安排
20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。
三、宣传重点
大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。
四、工作要求
(一)切实加强组织领导
各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
(二)积极创新宣传形式
各地要坚持以人为本，结合本地实际，创新宣传形式。要积极采用多种方式增强爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用，广泛发布爱耳日活动消息及爱耳护耳知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体，面向重点人群，通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区，组织好中、小学生及学龄前儿童的听力健康宣传工作;要继续在首都北京和有条件的`大、中城市举办爱耳日公益音乐会，打造品牌宣传活动。
(三)整合推进相关工作
各地要以爱耳日宣传教育活动为契机，做好听力语言康复十二五收官工作以及十三五谋划工作;努力将宣传教育活动与儿童听力健康咨询、听力检测等便民服务有效结合，动员和组织各方面力量，深入基层为广大群众和听障人群提供康复服务;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助;各级政府和有关部门要采取有效措施，加大儿童听力保健工作力度，做好新生儿听力筛查、听障儿童接受普幼(小)教育、儿童环境噪声治理等相关工作，为儿童听力健康和康复训练创造良好的社会环境。
(四)及时做好活动总结
各地残联要认真做好爱耳日宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月10日前报送第17次全国爱耳日宣传教育活动办公室。 第17次全国爱耳日宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心办公室(全国工作处)。
五、宣传口号
关注儿童听力健康
切实保障听障儿童接受教育的权利
积极落实早发现、早干预、早康复听力语言康复三原则
关注听障儿童全面康复
提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康。
活动方案 篇4
一． 来园活动
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二． 体锻活动
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
三．学习活动：
数学王国旅游记——学编应用题
四．区角活动
活动目标：
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：英语角、计算角
五、生活活动
活动目标：
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
活动名称：
数学王国旅游记——学编应用题
活动目标：
1、能尝试观察分析图片意思，用简单的'语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。 活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
活动过程：
一． 开火车 师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！ 出示算术卡，幼儿开火车做题。
二． 数学王国旅游
我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏
①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。 用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
三． 看礼物
四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。 四． 结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开 心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。
活动方案 篇5
活动要求：
1、提前告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。
家长需做到：
1、把手机调制静音或震动
2、禁止在幼儿园抽烟
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动
二、活动意图：1、随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开展此次活动。
三、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间：20xx.1.22（星期五） 09:00——11:30
五、活动准备：通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐
六：活动地点：多功能厅、各班教室
七、活动流程：
1、早上8:50——9:00 家长签到 （播放幼儿一日活动图片）
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
新的钟声，新的`一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，特举行庆元旦亲子联欢活动。首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：《包饺子》（大家都知道新年到了，吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动，让宝宝和家长们感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子；）接下来我来介绍一下今天的活动流程：1.先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，（出示不同造型的饺子供参考）
八、包饺子前注意事项：
1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子
4、场地整理（自由洗手）
5、组织家长、幼儿进行洗手（请家长协助幼儿，让幼儿自己动手体会包饺子的快乐，给家长准备毛巾，让家长和幼儿在制定厕所洗手）
6、刚才我看了你们做的饺子， 各种造型，小朋友都很棒哦，不过也要感谢我们的爸爸妈妈。现在饺子已经拿去蒸了，我们可以利用这个时间我们来一场比赛，记住，友谊第一，比赛第二
九：亲子活动
1、幼儿和家长先抽签分2-3组，每组10-15人
1）、游戏：击鼓传花
游戏准备：鼓 、花
游戏玩法：分组游戏，十几人围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。按纸条规定行事，如：唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。
2）、游戏名称：吸乒乓球
游戏准备：9个乒乓球，6只箩筐，吸管若干。
游戏玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则：不能用手拿乒乓球。
十：幼儿与家长一起享受美好的饺子（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并对爸爸妈妈说辛苦了）
教师：现在我们亲手包的饺子终于出炉了。小朋友自己做的劳动成果，我们一起来品尝，我们先喂自己的爸爸妈妈，也可以跟我们的同伴分享。
十一、活动结束：今天，我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们的亲子活动，也因为有你们的参与配合，这一次我们的活动更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体健康！也愿我们的宝宝健康成长！
十二、活动结束播放音乐，排队安静等待，按人数发放礼品、好孩子证书。
活动方案 篇6
学院各部门、本专科护理专业各班：
为推动我院教学改革和专业转型发展，调动广大同学努力学习专业知识，掌握专业技能,提高综合素质的积极性，学院研究决定，以进一步做好20xx级护理专科学生实习岗位知识、技能强化培训为中心，举办20xx年“5.12”国际护士节系列活动。现将有关事项安排如下：
一、主办单位：
护理学院
二、活动主题：
强天使技能，育优秀护士
三、活动目的及意义：
弘扬南丁格尔精神，激发护理学子学习专业知识，掌握专业技能,提高综合素质，推动20xx级专科学生做好毕业实习相关知识、技能、素质的强化培训。
四、活动内容
(一)护理操作技能竞赛
1.参与对象：20xx级专科全体学生。
2.竞赛内容：肌肉注射、静脉输液、无菌技术操作、心肺复苏术
3.活动方式及相关要求：
(1)强化培训阶段(4月1日-4月10日)：各班按实验管理中心安排，到指定实验室进行操作项目的'强化训练，在任教老师指导下复习操作步骤、要领，要求每项每人至少操作2次，以达到操作基本熟练规范，表达准确、符合要求。各班练教室为：专一(2401)、专二班(2402)、专三(2403)、专四(2301)、专五(2302)。
(2)初赛 (4月11日-4月15日)：①各班抽选6名学生干部和学生代表建立初赛评委组，在老师指导下负责本班预赛的组织、评审、推荐，并如实记录每名学生的初赛成绩;②每名同学以抽签的方式抽2个项目参加初赛，每班每个项目优选5人晋级复赛;③初赛要求人人参加，初赛成绩按30%纳入毕业考试成绩。
(3)复赛(4月16-22日16:30-18:30)：①各班评委组长负责组织好本班的赛前练习，并按指定时间带队进入复赛场地。②复赛选手以抽签的方式抽2个项目参加复赛。③各班评委组，在指导教师监督下轮推进行复赛评审，每个项目选出2人晋级决赛。复赛结束后，组长将复赛记录、成绩及晋级决赛人员名单报交韩倩老师。
(4)决赛(5月8日16:30开始)：①学院成立决赛评委组：组长：高明灿; 副组长：丁运良; 成员：曹艳萍、刘龙、王亚丽、范丽丹、蒋薇薇、韩倩、王苗苗、张裴及、校外专家。②决赛选手以抽签方式抽2个项目参加决赛。
(5)奖项设置:特等奖1名;一等奖3名;二等奖6名;三等奖12名;优秀奖20名;优秀组织奖1名。对获奖人员和组织分别颁发荣誉证书和奖金。
(二)护理礼仪强化训练
1.活动对象：13级专科全体同学。
2.活动内容：护士仪容礼仪、护士服饰礼仪、护士体态礼仪、护理工作礼仪等基本知识和规范动作。
3.活动方式：
(1)护士礼仪知识讲座2次(第一人民医院礼仪专家);
(2)本院教师指导，分小班每班进行约12学时护士礼仪规范动作的强化训练。
4.活动要求：
(1)知识讲座和项目训练各班严格考勤，不得请假;
(2)礼仪知识和规范动作考核成绩不及格者不得参加毕业实习。
(三)急救实景演练
1.活动对象：13级专科全体同学。
2.活动内容：车祸现场、踩踏现场的急救分诊、急救包扎、心肺复苏。
3. 活动方式：将全体学生分为8组，分2次进行。
4. 活动要求：同护理礼仪强化训练。
(四)举办纪念“5.12”国际护士节暨传光授帽仪式
1.请专家讲座
2.护士礼仪表演
3.护理基本技能操作表演
4.护士之歌等文艺节目
五、附则
肌肉注射、静脉输液、无菌技术操作、心肺复苏术的操作流程及评价标准(另附)
活动方案 篇7
一、活动目标
1.了解春天里所拥有的事物，比如鲜艳的花朵、美丽的蝴蝶、嫩绿的.小草等等。
2.培养幼儿听说的能力，能大致复述故事内容，理解故事表达的意思。
3.感受故事中所表达的朋友间不离不弃的情感，学会相亲相爱，使幼儿乐于交朋友，增强社会适应能力。
二、活动准备
1.《美丽的花》手指游戏
2.蝴蝶、花的图片教具
三、活动过程
1.活动导入，引发兴趣。
老师通过一个有关春天的手指游戏来进行活动导入。
师：小朋友们，你们最喜欢哪个季节?为什么?
师：老师最喜欢春天了，因为春天有花儿，有蝴蝶，现在老师来给你们做个手指游戏，让我们看看春天还有什么东西。
2.讲述故事，初步了解。
师讲述《三只蝴蝶》的故事，并且结合教具。
师：现在让我们去花园里找找春天吧。花园里有几位美丽的朋友在等着我们，他们都穿着不同的漂亮衣裳，你们看看是谁来了呀。(拿出准备好的教具三只蝴蝶)他们发生了些什么故事?现在让我们来听一听。
3.再次讲述，分段详解。
师：谁来告诉我，故事里都有哪些事物?(蓝蝴蝶，红蝴蝶，黄蝴蝶，蓝花，红花，黄花)
师：①他们遇到蓝花时，蓝花怎么说?他们又是怎么做?(蓝花只准蓝蝴蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞)
②他们遇到红花时，红花怎么说?他们又是怎么做?(红花只准红蝴蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞)
③他们遇到黄花时，黄花怎么说?他们又是怎么做?(黄花只准黄蝴蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞)
④最后他们的结局是什么呢?(太阳公公出来了，他们又在一起玩耍了)
4.总结故事，角色扮演。
师总结故事，这三只蝴蝶告诉我们朋友是要相亲相爱不分离，你们愿意和自己的好朋友一起相亲相爱不分离吗? 师让几个幼儿上来说出自己的好朋友是谁，并和他牵手，一起说我们是好朋友，我们要相信相爱不分离。再请这些好朋友来一起扮演这三只蝴蝶，三朵花，从扮演的游戏中，感受乐趣。
四、活动延伸
让幼儿把三只蝴蝶的故事讲述给妈妈听，不仅让幼儿学会相亲相爱，也让家长感受这份爱，把友情这份爱延伸到对母亲，老师，共同感受爱。
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