活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的活动方案6篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　为大力弘扬中华民族尊老爱幼、助人为乐的传统美德，推动社会主义核心价值体系建设，根据街道计生协会下发的文件要求，结合我社区实际，开展“关爱老人志愿服务活动”。具体方案如下：

　　一、指导思想和工作目标

　　以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以促进社会和谐为目标，立足于社区，从老人的迫切需求出发，从切合实际的服务项目入手，广泛开展“关爱老人志愿服务活动”，积极为老人排忧解难，提供心灵关爱，营造家庭幸福生活的良好氛围。

　　二、活动内容

　　（一）活动主题

　　“关爱老人志愿服务活动”

　　（二）活动范围

　　本社区年龄65周岁以上老人，包括计生家庭老人、孤寡老人、“五保户”、贫困老人、子女不在本市工作身边无人照顾的高龄老人。

　　（三）活动原则和方式

　　主要原则是：

　　针对心灵孤独、日常生活无人照料等高龄老人面临的主要困境，采取计生协志愿者“多带一”结对帮扶的方式，为高龄老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等服务。

　　主要方式是：

　　1、每周给老人一次问候探望。主要通过家访的方式，及时了解和解决老人的紧急需求，增进计生协志愿者和老年人之间的交流与沟通。

　　2、每半月为老人提供一次文化生活服务。根据老人实际需求，每半月为老人开展一次家庭生活服务或帮助行动不便的老人采购日常生活所需物品，动员老人每月参加一次社区文体活动。

　　3、每月为老人组织一次家庭聚餐。根据实际情况，每月在老人家或邀请老人到计生协志愿者家中开展一次家庭聚餐，营造老而不孤家庭幸福生活的良好氛围。

　　4、每半年为老人做一次免费查体。动员组织社区卫生服务站医务人员上门为老人送医送药，保障老人的身心健康。

　　5、每年为老人过一次生日。建立老人生日档案，每年为老人庆祝一次生日，计生协志愿者给老人送一张生日贺卡、一份生日蛋糕和一份慰问金，从心灵上给老人关爱与温暖。

　　三、制度保障

　　（一）建立健全“关爱老人志愿服务活动”的规章制度。建立一支固定的关爱老人志愿服务队伍，社区成立关爱老人志愿服务活动办公室，实行挂牌服务。关爱老人志愿服务队下设五支分队：科技服务分队、家庭保洁分队，医疗保健分队、心理慰藉分队、娱乐文化分队，确保老年志愿服务真心为老人提供全面细致地优质服务。建立被关爱老人工作台账，做到一人一帐。工作台账要详细记录每位老人的各项基本情况、主要需求等。

　　（二）建立“老人”生活保障制度。对家庭比较困难的老人，通过救济、捐赠等形式，缓解他们的经济压力；引导外出工作人员履行赡养老人的'社会责任，帮助建立子女与老人“定期联系制度”，确保老人生活有保障。

　　（三）建立老人结对帮扶制度。计生协会志愿者与老人结对子，使生活不能自理的老人实现100%有人监护服务，建立“老年人互助协会”，形成帮助老人解决困难的新机制。

　　四、工作要求

　　（一）精心组织，加强领导。把这项工作摆上重要议事日程，成立组织机构，认真组织落实。

　　（二）广泛宣传，典型引领。以各种形式对关爱老人活动进行广泛宣传，树立典型，由点到面，使人们在感动的同时受到教育，号召广大居民向计生协志愿者学习，积极加入到关爱老人的行列中来。

　　（三）完善机制，着眼长效。关爱老人活动不是短期行为，而是一项长期工作，不仅要形成热潮，更要着眼长效，使之成为我社区工作的品牌活动。

活动方案 篇2

　　活动目标

　　1.能理解诗歌的语言和内容，欣赏诗歌

　　2.结合诗歌的思维和句式特点，大胆想象，学习访编诗歌。

　　3.认读重点字词：翻跟头、高楼、托起、整个、镜头、地球

　　活动准备

　　大字卡、挂图、音带、诗歌读本人手一册

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼互相问候

　　二、感知理解活动

　　1.交流翻跟头的体会

　　教师引导幼儿讲述翻跟头的体会，翻跟头是看到了什么，和平时看到的物体有什么不一样，鼓励幼儿用相应的词表达所看到的物品和自己的感受

　　教师小结：翻跟头时低下头，我们看到了这么多不同的事物，真是太奇妙了

　　2.欣赏诗歌

　　1.教师出示挂图幼儿观察

　　说说这个小朋友在干什么，他看到了什么，他会是什么样的感受

　　2.教师朗读诗歌幼儿认真倾听

　　3.讲述诗歌内容

　　重点讲述诗歌中的三个倒是画面，知道幼儿根据画面人物的表情和动作，学念诗歌的句子。

　　4.教师与与幼儿以问答的相识，熟悉诗歌内容并学习字卡

　　师：第一个跟头看到了什么？幼儿：看见绿色的天空挂满高楼，教师引导幼儿理解什么是绿色的天空，随机出示大字卡“翻跟头、高楼”引导幼儿初步认读

　　师：第二个跟头看见了什么？怎么理解白云在我脚下游？

　　师：第三个跟头看见了什么引导幼儿理解“我双手托起整个地球，让幼儿明白翻跟头的.时候一切物体都是倒过来的

　　出示字卡：托起、整个。地球、镜头引导幼儿初步认读

　　5.教师播放音带幼儿划指跟读诗歌

　　阅读完后教师收书

　　三、游戏活动

　　游戏：图片字卡对对碰

　　教师分别出示大字卡：“翻跟头、高楼；托起，整个、地球“幼儿找出小字卡的图片部分配对，然后换角色进行

　　四、创造活动

　　1.教师引导幼儿根据诗歌的句型，结合自己的感受创编诗歌

　　幼儿根据自己的感受，大胆想象，学习访编诗歌

　　如：第四个跟头看见……第五个跟头看见……

　　五、结束活动

　　交流小结，幼儿有序整理自己的物品

活动方案 篇3

　　为了贯彻落实长沙市教育局《关于在全市教育系统进行“践行雷锋精神，唱响师德赞歌”歌咏比赛的通知》精神，深入开展“师德师风建设年”系列活动，我校特制定本活动方案。

　　一、领导小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　二、工作小组：

　　组长：z（全面协调）

　　组员：z（人员组织）

　　z（后勤保障）（经费、用餐、用水、用车）

　　z（老师调课）

　　z（节目总管）（排练、服装、伴奏、化妆）

　　z（音像系统）

　　各年级组长（负责人员组织）

　　三、活动要求：

　　1、在周南中学（北校区）组成80--90人合唱团，排练《长沙市人民教师之歌》和《在希望的`田野上》两首合唱歌曲，参加比赛，时间12分钟内。

　　2、伴奏：钢琴。

　　3、服装：男：短袖白衬衣，青色长裤、黑皮鞋、红领结

　　女：租借

　　4、切实保证排练时间，保证人员按时到位，听从学校和年级组的安排，

　　5、统一安排交通工具，切实注意活动安全。

　　四、比赛时间、地点：

　　初赛：9月14日（周五），（评委到各学校现场评分）。

　　复赛：9月22日（周六），长沙市雅礼中学。

　　决赛：9月29日（周六），湖南省音乐厅。

　　五、团员名单：

　　男团员：

　　zz zz zz zz zzz zz zz zz zz zzz

　　女团员：

　　zz zz zz zzz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　五、经费开支（见艺术组的本次活动方案）

　　六、排练时间、地点：

　　9月5日晚上7：30全体演员在艺术楼梯型教室集合。

　　南周中学工会

活动方案 篇4

　　为了进一步改善街道卫生状况，提高居民健康水平，培育社会文明新风，特在街道深入开展全民义务大扫除活动。

　　一、活动时间：

　　每月组织1~2次，上午9:00—11:00

　　二、参加人员：

　　镇机关干部、站所成员

　　三、主要任务

　　（1）清洁公共区域。彻底清除区域内的各类垃圾，重点整治卫生死角、背街小巷，做到无乱堆乱放、无卫生死角、无暴露垃圾、无“牛皮癣”。

　　（2）清洁办公区。组织搞好办公区内的环境卫生。做到无卫生死角、无暴露垃圾、无“牛皮癣”，实现楼院干净整洁。

　　四、场地划分：

　　（1）移堤新街东

　　牵头负责人：

　　站所：

　　（2）移堤新街西

　　牵头负责人：

　　站所：

　　（3）农业银行——注南班车停靠点

　　牵头负责人：

　　站所：

　　（4）新容街（东方宾馆——新容桥）

　　牵头负责人：

　　站所：

　　（5）农民街

　　牵头负责人：

　　站所：

　　（6）新容桥——大桥

　　牵头负责人：

　　站所：

　　五、活动要求：

　　（一）高度重视，精心组织

　　各站所要高度重视全民义务大扫除活动，精心组织，周密策划，积极参与，保证活动顺利开展，达到预期成效。

　　（二）全体动员，力求实效

　　各站所在全民义务大扫除活动中，要注重活动实效，要通过活动的开展，彻底清除本辖区内的.卫生死角及脏乱差现象。

　　（三）强化宣传，营造氛围

　　镇政府对工作扎实、效果突出的单位和个人进行正面宣传；对重视不够、措施不力、不讲实效，做形式、走过场的单位通过通报、广播予以曝光。

活动方案 篇5

　　为加强对学生的诚信、感恩教育，也展现新一代大学生的.青春奋斗风采，决定开展“诚信、励志、感恩、成才”主题征活动,现将有关事项通知如下：

　　一、活动对象

　　征对象为接受国家助学政策资助的在校学生。

　　二、作品要求

　　（一）题目、体裁不限，字数20xx字以内，体现受助学生不畏困难、积极进取、奋发学习、诚信感恩、成长成才的精神面貌，要求主题鲜明、语言流畅、风平实、真实生动。

　　（二）档格式为Wrd版本，标题采用宋体二号字加粗，正为仿宋三号字，行间距设置为固定值28。

　　（三）征严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

　　三、活动实施

　　各年级要认真组织开展征初选评审活动，每个学院至多推荐2篇优秀征参加全校评比，并于6月8日前将优秀征和全部参赛征打包后（注明XX学院征）发送到邮箱xx

　　四、活动表彰与奖励

　　学校将组织评审，推荐4篇优秀作品参加全省优秀征遴选，浙江省学生资助管理中心将获奖征作品编印成册，供各地各校交流学习，同时获奖征将在浙财大微学工上推送。

活动方案 篇6

　　师德是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则，也是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。教师肩负着提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重任，所以，教师必须具备良好的自身素质，特别是应有良好的职业道德素养。

　　一、师德建设的现状及加强师德建设的紧迫性

　　近年来，北京林业大学师德建设工作成效显著，教师队伍的整体形象受到学生赞誉。但是，也必须看到学校师德建设还存在着一些不容忽视的问题，如:个别教师缺乏敬业精神，在校外兼职过多，对教学工作投人不够，极大地影响学生上课的积极性;有的教师业务水平不够，存在备课授课死板教条、照本宣科，有的甚至对于学生提出某些问题不能当场解答;部分教师在学术上对学生指导不够充分，不能对学生严格要求并给予学生充分而灵活的指导;个别教师师表意识不强，只重言传轻身教，对学生“说教”，不屑身体力行，上课自由散漫，仪表不整，在学生心目中造成不良的印象。

　　凡此种种，反映了一些教师的师德观念和师德作风还存在一些问题，尽管表现在极少数人身上，但如果处理不好，就会影响学校的改革、发展和稳定，影响教书育人的实际效果。因此，加强和改进学校的师德建设，不仅是一项长期的战略任务，也是当前一项刻不容缓的紧迫任务。

　　二、师德建设的主要目标

　　教师是人类灵魂的工程师，教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系。教师是学生效仿的楷模，举止言行对学生的成长和发展起着特别重要的作用。因此，教师首先应模范遵守公民道德规范，还要具有良好的职业道德。总结发扬北京林业大学教书育人的优良传统，结合新时期的师德要求和学校实际，可将学校教师师德建设的目标概括为:“忠诚教育、严谨治学、为人师表、开拓创新”。

　　“忠诚教育”是教师应有的政治责任感和职业态度。教师应全面贯彻党和国家的.教育方针，忠诚于人民的教育事业，以培育合格人才，繁荣学术文化，服务社会发展为己任，尽职尽责，一心一意地搞好学校教育、教学和科研工作。在向学生传授知识的同时，从思想上、政治上关心影响学生，以对教育事业的忠诚来报效祖国。

　　“严谨治学”是教师这一特殊职业应有的境界。

　　教师要学识广博，钻研业务，注重学习研究教育教学理论、规律和方法。要追踪科研和教学前沿，严谨笃学，自觉维护科学尊严，端正学风、教风，养成求真务实、精益求精的治学态度和工作作风。应严格遵守学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和抄袭剿窃他人成果的行为。

　　“为人师表”是教师日常道德行为的基本规范。

　　教师职业的特殊性决定了教师的道德行为有着很强的示范作用。教师应坚持教育公正，作风正派，言行一致，仪态端庄，举止文明。要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，促进良好学风，建设优良校风。要寓教育于教学的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观。注重在教育实践中不断提高个人修养和自身素质。要做遵纪守法、遵守学校规章制度、实践社会公德、职业道德和家庭美德的模范。

　　开拓创新”是社会发展对教师工作的要求。

　　教师是承担教育教学任务的主体，既要在独立完成各项工作时，自强不息、锐意进取、开拓创新，又要在教学科研工作中培养协作能力，发挥团队精神，与同事团结协作、惜尽职守、诚实守信，努力在自己的岗位上建功立业。

　　三、加强师德教育，提高师德素养

　　(一)建立完善的制度体系

　　加强师德建设，制度是首要保障。要加强师德建设，首先要结合学校实际，制定可操作的实施办法，进一步完善师德建设的规章制度。从制度上对教师的行为加以约束，为师德建设提供保障。在各项制度出台前，应向各有关单位广泛征求意见。经过学校研究通过后，再向全校印发，并组织各单位进行学习讨论，进一步提升广大教师的师德和职业道德方面的意识和水平。

　　(二)建立健全师德师风教育的工作机制

　　学校应把师德建设纳人教师队伍建设的议事日程，进一步强化师德师风建设领导小组的各项职能，明确各领导小组成员的具体职责，着力在师德建设的针对性、实效性、长久性上下功夫，切实把师德建设工作落到实处。领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。各总支(直属支部)或各院系也要根据本单位的实际情况，成立必要的领导机构，共同承担起师德建设工作的领导职责。逐步形成主要领导亲自抓、相关部门各司其职、有关部门紧密配合的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的师德建设工作格局。

　　(三)开展师德建设大讨论

　　新时期师德的内涵体现在哪些方面，如何培养师德，怎样衡量师德，是值得认真思考的问题。为进一步巩固并扩大20xx年学校师德师风建设宣传教育系列活动所取得的成绩，更好地解决当前学校师德师风建设中存在的问题，建议围绕当前教师队伍中师德方面存在的问题及解决的对策在全体教师中展开一次更广泛、更深人的研讨，研讨的过程也是深化学习的过程和师德建设的过程。

　　(四)开展评优活动，表彰先进典型

　　榜样的力量是无穷的。要把评选“师德标兵”、“教育创新标兵”、“优秀本科生导师”、“优秀研究生导师”、“优秀科研人员”以及“后勤服务先进个人和单位”等荣誉称号的评优工作做好，把全面贯彻教育方针、热爱教育事业、为教育事业无私奉献、热爱学生、对工作认真负责、精益求精、以身作则、为人师表的教师评选出来，使广大教师学有榜样、赶有目标。要以表彰先进为契机，利用校报、广播台、电视台、橱窗、网络、电子屏等校园舆论阵地，集中宣传模范教师先进事迹，充分发挥名师的宣传示范作用，展示当代教师的精神风貌。

　　(五)采取多种监督措施，加强惩治力度

　　应研究建立畅通有效的监督举报体系，鼓励广大教职工通过电话、网上电子信箱等途径对于有违反校规校纪、行为道德失范、违反学术道德的不良行为人员进行举报。学校将根据举报情况进行调查核实，如情况属实将依据学校的有关规定严肃处理，并视情节轻重在学校内部通报并进行公示。学校要严格为举报者保密，并对有功的举报者进行物质奖励。同时，严格考核制度，新进教师在聘期内师德师风考核不合格者，一律不予续聘;在专业技术职务聘任中，对参加竞岗候选人的师德师风情况进行考核，并将考核结果进行公示，对师德师风不合格的教师实行一票否决制;在教职工年终考核中，将师德列为考核的重要一项，人事处会同组织部一起对各单位师德考核情况进行监督检查。

　　(六)加强对新教工的培训

　　进一步完善新教师岗前培训。培训中增加师德教育专题内容，把师德教育作为新教师培训的首要任务和重点内容。在培训中，聘请校内外名师为青年教师开设职业道德讲座，组织他们与校内师德高尚、学术精湛、经验丰富的老教授交流座谈。

　　教师师德已不是个人意义上的品德问题，而是赋有深刻的社会意义，关系到千万青年学生的健康成长。在改革开放和社会主义市场经济的关键时期，在深人进行教育教学改革，全面实施素质教育的新形势下，学校一定要把加强师德建设作为一项长期的、重要的工作来抓。

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