活动方案

时间：2025-07-27 05:24:49 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案篇1

　　主题活动：科学家有功劳

　　活动目标：

　　1、初步了解我国航天科学技术。

　　2、乐意与同伴交流自己熟悉的航天科学家。

　　3、萌发爱科学、学科学的情感。

　　活动准备：

　　师幼共同收集各类火箭、飞船的图片、模型等的资料，并布置成“小小科技展“。

　　准备“神州“五号、六号的飞船发射的图片、照片。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿参观“小小科技展“，

　　引导幼儿观察我国自制的飞船和火箭的图片，了解其特征

　　“小朋友，这是什么呀？你能说说他们是什么样子的吗？”

　　小结：“飞船的下面是捆绑在一起的具有大推力的运载火箭，火箭上面印着鲜艳的五星红旗和“中国航空”四个大字。”

　　2、组织幼儿讨论：

　　“火箭、飞船、卫星有什么区别？”

　　“各有什么功能？

　　3、讲述科学家钱学森的故事

　　“让我们来听一个科学家的故事，看看他是什么科学家、对我们中国火箭事业做出了什么伟大的贡献，看看他是不是很伟大！”

　　4、教师讲述故事

　　提问：钱学森爷爷对我国的火箭事业做出了什么伟大的.贡献？他是不是一个伟大的科学家？小朋友，你们喜欢不喜欢他呀？

　　5、小结：我国还有好多好多的伟大科学家，小朋友，你们听后有什么想要对科学家们说的话吗？你们长大后想不想也当科学家呀？

　　6、讨论：

　　你还知道我们家乡有什么科学家吗？他们都发明了什么？

　　活动延伸：语言区：提供有关科学家的图片、图书，供幼儿阅读。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1．通过开圣诞会，了解西方国家的风俗民习，感受西方节日文化。

　　2．在活动中为同学们提供展示多种才能的舞台，激发求知欲，为学习和运用语言提供愉快而自然的语言环境。

　　3．通过参与圣诞活动，学会互相关心、互相祝愿、互相尊重的人际关系。

　　活动准备：

　　圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气球、彩灯、彩带、彩纸、音乐、自己搜集一些有关资料。

　　活动过程：

　　一、了解圣诞节：

　　同学们，让我们一起来了解一下圣诞节。

　　（12月24日是圣诞夜，它是家人团圆、欢聚一堂的日子。12月25日是圣诞节，即耶稣诞生之纪念日。在圣诞节期间人们习惯给邮递员、送奶员等全年为他们服务的人员赠送一盒礼物（除美国外）。随着社会的发展进步，人们对圣诞节的观念有所转变，它已不仅是一种纯粹的宗教节日，开始演变成为人们通过圣诞节活动相互表示关爱的'节日。）

　　二、开圣诞会

　　（一）开ChristmasParty。

　　一起哼唱《MerryChristmas》，感受圣诞气氛。

　　（二）请同学们自由组合，分别用圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气

　　球、彩灯、彩带来布置教室。但是，在动手之前，能用英语介绍一下布置的物品吗？

　　（三）动手制作纸圣诞铃，制作过程如下：（附图案）

　　1．将正方形纸对折3次。

　　2．找出有八条边的边剪曲线。

　　3．来回剪直线，不剪断。

　　4．轻轻打开直至成为一平面。

　　5．捏住中心部分，然后轻轻拉下四边即成。

　　将亲手制作的五颜六色的圣诞铃，挂到教室的彩带上。

　　（四）让我们用歌声、琴声、舞蹈或语言等来表达对老师、同学、朋友间的道贺，同时互相交换礼物。

　　（五）宣读一学生写给圣诞老人的信。在信中，他讲述了自己的心愿：在这一年里，他各方面表现很好，希望得到圣诞老人的礼物。请同学们闭上眼睛，许下心愿，圣诞老人给大家分发礼物。

　　（六）让我们共同点燃蜡烛，再次唱起圣诞之歌，在“铃儿响叮当”的乐曲中欢快起舞吧。

　　活动延伸：

　　请同学们在课后再去了解其它一些西方国家的重大节日。如：万圣节、复活节、感恩节等。把这些节日的来历、意义介绍给其它同学。

活动方案篇3

　　20xx年是中国共产党建党91周年周年，为了落实党的方针、政策，县委组织部决定开展慰问困难党员活动，让广大农牧民困难党员感受到党和政府的关怀和温暖，更好地组织引导广大党员积极投入到社会各项事业中来。现将“七.一”慰问活动方案如下：

　　一、时间安排

　　20xx年6月底至7月初。

　　二、慰问对象

　　困难党员。

　　三、走访形式

　　登门拜访；召开座谈会。6月底至7月中旬在xx、xx、xx、xx、xx分别在三老人员、离退休人员中开展座谈会，对部分人员登门拜访。

　　四、慰问经费

　　此次“大走访”慰问活动经费开支为80000元。其中财政承担30000元，50000元由援藏经费支出。

　　五、组织领导

　　为确保“大走访”慰问活动顺利开展，成立“大走访”慰问领导小组，其成员名单如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx、xx、xx、xx、xx

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、能细心观察挂图，连贯完整地讲述画面内容。

　　2、懂得做事要动脑筋，要有条理。

　　3、能大胆地在集体面前进行讲述。

　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　教学挂图

　　活动过程：

　　1、幼儿观察教学挂图，组织幼儿自由讨论：

　　（1）、猴大哥在干什么？

　　（2）、为什么猴大哥做了卫生后还那么脏？

　　（3）、幼儿说一说做卫生的顺序，理解“先，再，最后”三个词的.用法。

　　2、教师示范讲述，着重引导幼儿学习运用“先，再，最后”的用法。

　　3、请幼儿来讲述，鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述。

　　4、组织幼儿讨论：猴大哥应该怎么做才能把卫生做好？

　　5、结合日常生活教育幼儿不管做是什么都要动脑筋，才能把事情做好。

活动方案篇5

　　为改变我校口语交际教学现状，提高学生的口语水平，“农村小学语文中高年级口语教学现状与策略研究”课题组根据近一年来的实验经验，试将四至六年级口语交际教学检测纳入学生期末检测成绩中，特制定如下方案：

　　一、基本原则

　　1、全面性原则。做到面向全体学生，人人参与。

　　2、渐进性原则。根据实际情况，分年级实施听、说、读、述、讨论、演讲、辩论、采访等不同层次的口语交际教学检测活动。

　　3、实效性原则。口语交际和相关活动的组织以提高学生的口语交际能力为出发点，提高学生综合素质。

　　二、组织管理

　　1、成立加强“口语交际课”教学检测工作领导小组，全面领导和推进工作开展。

　　组长：陈朝妍

　　成员：王英武、李媛媛、谢兰、肖丽

　　课堂教学检查活动增加“口语交际课”，开展“口语交际课”比赛活动。

　　三、口语交际教学检测内容的类型。

　　1、介绍类：如：自我介绍，介绍朋友、宾客、自己的家等。

　　2、独白类：以独白的方式传达自己的见闻、感受、思想情感等，如：讲故事，说相声，说奇思妙想等。

　　3、交往类：如道歉、做客、祝贺、待客、转述、劝阻、商量、请教等。

　　4、表演类：如演童话剧、课本剧、演讲、主持等。

　　5、演讲类：以演讲为主，口头语言加上肢体语言，围绕一个中心，有逻辑、有顺序的表达自己的观点。

　　6、讨论类：以议论为主要方式进行的口语交际活动，如建议、讨论、辩论等。

　　四、具体措施

　　1、每课一评

　　充分利用语文教学的各个环节，培养学生敢说、会说。创设口语交际环境，再现生活情景，让每个学生都有说话的机会，都有想说的欲望。语文教师在每节语文课上根据学生的回答，给予部分回答声音响亮、态度大方、语言流利的学生实施奖励措施，例如奖励一颗星星，期末再统计所得星星的总数。

　　2、课前2-3分钟演讲。

　　我们要利用每节语文课课前时间演讲，给学生提供一个想说就说的平台。每节课一名学生参与，按一定的顺序（各年级语文教师自行安排）进行，每位学生演讲的时间大约是2分钟，每学期每生至少可以演讲3次，内容可以是一个故事，一则新闻或对某件事的看法感受等，学生想说什么都行。演讲的`话题学生可以提前两天准备，以小组为单位汇报给老师，老师根据学生的演讲表现给予评价（最多评5颗星）。

　　3、举行演讲或讲故事比赛

　　我们每学期举办2次讲故事或演讲比赛，第1次以班级为单位开展，利用一节课的时间让参与学生在自己班级轮流演讲，其余的学生当评委（最多评5颗星）。班级演讲中，前5名推荐到第二次比赛，第二次比赛以各年级为单位，根据具体的评价标准，评选表现突出者（最多评5颗星）

　　4、鼓励学生积极参与口语交际实践活动。

　　让学生当好父母的小助手（如购物、待客等）；做一个小小调解员，调解好家庭、朋友之间的各种纠纷；做一个小小主持人，积极组织参加学校的活动（如主题班会、家长会、节日庆祝会等），只要参与实践活动的就能获得一颗星，以调查家长和查看班级活动记录为依据。

　　5、每天看书、读报、看新闻等至少15分钟

　　要求4至6年级学生每天看书、看新闻或上网查看资料等至少15分钟左右，周末可增加到1小时。这样长期积累，可以为学生“说”提供“源泉”。每完成一次可得一颗星，由家长监督并签名。

　　6、学期结束，将进行星级的综合评定，作为评价学生口语交际方面的成绩，每班评出获得最多星星的前5位学生给予奖励。

　　五、评价标准

　　（一）上课回答问题评价标准：

　　态度大方，声音响亮，吐字清晰，说话完整有逻辑性，有自己独特的见解。别人回答问题时不随便插话，学会倾听。

　　（二）与人交流评价标准：

　　态度自然大方，有礼貌，能尊重理解对方，乐于参加讨论，敢于发表意见，耐心专注倾听，自信负责任地表达观点。

　　（三）看书、读报、看新闻、上网的评价标准：

　　坐姿端正，神情专注，做到边读边思考而且内容要健康。

　　（四）演讲及讲故事评价标准与本学期学校举行的演讲比赛活动评价标准相同。

　　六、此方案将根据实施情况逐步完善。

活动方案篇6

　　活动目的：

　　在这个充满感恩的节日里，除了对身边亲朋好友的`感恩外，我们也要感恩我们的客户，是他们的加盟，才能使我们的企业不断的进步和发展。此次“感恩节客户关怀”的活动，不只是关怀客户，同时也关怀他们所关怀的人们，让客户喜欢xx，留在xx，把他们身边的人也一起带到xx。

　　活动对象：

　　所有进店保养客户。

　　活动时间计划：

　　感恩节前10天。

　　活动地点：

　　1、客休区（一楼、二楼）。

　　2、售后服务前台。

　　活动准备工作：

　　1、提前5天做物料准备（11月13日）。

　　2、提前5天做活动通知（11月13日）

　　活动内容：

　　1、活动一：所有客户均可到我们的客休区前台领取明信片，写上祝福语，可由我们代为邮寄至客户想要感恩的人手里。

　　2、活动二：福卡客户可享受福卡积分翻倍

　　2、活动三：邀请客户参与我们的“员工感恩留言活动”评选（附件一），同时客户也可以在上面做感恩留言

　　活动推广方式：

　　1、现场立牌展示。

　　2、短信通知。

　　3、邮件通知。

　　活动预算：

　　1、物料：明信片、感恩墙等。

　　2、邮寄费用。

　　3、短信通讯费。

　　4、福卡积分赠送。

　　活动总结：

　　1、统计活动期间客户进厂量增长情况。

　　2、针对参与客户问卷回访（问卷待设计）。

　　3、活动效果分析。

活动方案篇7

　　20xx年4月15日是第三个“全民国家安全教育日”。根据上级教育部门的《关于组织开展20xx年中小学生国家安全专题教育活动的通知》精神，根据我校实际，开展“全民国家安全教育日”活动，具体方案如下：

　　一、指导思想：

　　围绕以“人民安全”为宗旨主题，通过组织一系列的宣传教育活动，宣传《国家安全法》、普及国家安全知识、提升师生国家安全意识，使全体师生认识到维护国家安全，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，才能保护人民的根本利益，才能保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　二、活动主题：

　　开拓新时代国家安全工作局面

　　三、领导机构

　　领导小组

　　四、活动内容

　　大力开展总体国家安全观宣传教育，努力提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。大力开展法律、《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务，以及国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等规章。

　　五、活动安排

　　(一)组织动员

　　4月16日(周一)升国旗仪式，由李新军主任对全体师生进行以全民国家安全教育为主题的国旗下讲话。

　　(二)全体动员

　　全体教师利用业务学习时间，学习《国家安全法》《反恐怖主义法》《反间谍法》等国家相关法律法规。

　　(三)围绕主题开展活动

　　1、4月10日开始，在学校张贴标语，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

　　2、组织学生登陆安全教育平台，进行国家安全教育专题学习，对各班级开展情况进行督导。

　　3、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生防溺水安全、交通安全、消防安全、校园活动安全等教育。

　　4、各班召开一次以“国家安全”为主题的主题班会。通过主题班会提高学生自觉维护国家安全的意识，增强学生国家安全的法律意识。

　　5、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、计算机机室、图书阅览室等重要设施进行全面细致的.检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

　　六、活动要求

　　1、统一思想，加强领导。把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精力部署安排。要坚持把经常性宣传和集中宣传相结合，把全民国家安全教育纳入“七五”普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。

　　2、加强创新，务求实效。开展“国家安全”进校园课堂，因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教学整体工作中，突出特色、注重实效。

　　3、加强宣传，营造氛围。通过黑板报、班会、手抄报等丰富多彩的形式进行安全方面的宣传教育，普及了安全知识，消除了安全隐患，进一步强化了学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。

　　4、加强沟通，及时总结。

活动方案篇8

　　为了丰富我校学生校园文化生活，提高学生的身体素质，全面推进素质教育，增进各班级与各年级之间的交流，体现我校办学的体育特色，学校决定从3月6日起，举行七年级足球、八年级蓝球球类运动会，活动安排如下：

　　一、比赛日期及地点

　　时间：20xx年3月6日开始，比赛时间为上午第四节，下午第2、3节以及课外活动时间，周一至周五时间不变（若遇天气情况，时间顺延）。

　　地点：学校足球场、篮球场

　　二、活动方式

　　1.各班成立班队。七年级每班足球队16人、八年级每班篮球队12人，名单于3月3日前交教务处。

　　2.各班没有参赛的.同学由班主任组织成立拉拉队。

　　三、比赛方法

　　联赛分年级进行，采取分组循环比赛决出名次。

　　四、比赛规则

　　1.比赛规则将采用国家体育总局审定的最新足球规则并执行以下特殊规定：足球采取8人制，篮球采取5人制，足、篮球均每场分上、下两个半场，每半场20分钟，中场休息5分钟；

　　2.比赛分两个阶段进行

　　（1）七年级10个队，八年级11个队，分别抽签分出A、B两组，每组进行单循环，取前2名共4个队进入第二阶段比赛；

　　（2）第二阶段采用交叉淘汰制（即A1—B2A2—B1）

　　3.计分办法：第一阶段每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，弃权得—1分，积分多者名次列前，若两队积分相等，则以相互之间的比赛胜负决定名次，若三队或三队以上积分相等，则以比赛得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次，得失分率高的名次列前，若仍相等，则以同组循环赛的得失分率决定名次。第二阶段淘汰赛，胜者进入一、二名比赛，负者进入三、四名比赛。

　　五、活动组织

　　1.组织：教务处（体卫艺处）体育组

　　2.比赛裁判：zzz

　　六、比赛注意事项

　　1.本次比赛是以团结进取，友谊第一为目的，尊重裁判，服从裁判，遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须是提供大名单中的学生）。

　　七、奖励

　　1.各年级取前四名予以奖励；

　　2.比赛设各年级精神文明奖一个。

　　八、器材

　　比赛用球体育组提供，比赛服装由体育组到总务处领取。

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