实施方案

实施方案优选【7篇】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的实施方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实施方案 篇1

　　本届科技节活动主题为“创新·合作·成长”，主要内容包括：“七巧科技”系列活动、科技创新大赛等二大系列活动。

　　一、“七巧科技”系列比赛

　　1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：

　　统一于9月22日当天交学生服务中心。

　　各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的.顺利开展。

　　2.报名、比赛时间：报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00为“智力美术模板画”比赛；下午1:30——3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。

　　3.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。

　　4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：

　　主题：“我是小小故事王”50副以内

　　“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。

　　要求详见附件1.申报日期第八周周二。

　　5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛：

　　根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。

　　二、科技创新大赛

　　（一）项目与要求：

　　1.现场赛：报名表10月22日交打印室周丽

　　科幻画现场赛：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地点：多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1——3人，学校提供一、二年级八开铅画纸，三到六年级四开铅画纸，自备画板或画夹，及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。

　　2.征集赛：

　　（1）小发明申报：名额不限。实物作品一份，贴好标签（注明作品名称，作者，学校班级，指导师，联系号码），附500字以内详细介绍、查新报告各一份。

　　（2）小论文：三到六年级每班2篇。上报论文、附件、查新报告各一份。

　　（3）科技实践活动：三到六年级每班2篇。A.每个集体项目的申报者不得超过3人，B.每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。C.项目报告、附件各一份。

　　上报要求：

　　以上三项于10月27日交打字室周丽老师，地点：综合楼三楼。

　　湾龙区实验小学学生服务中心

　　20xx年9月18日

　　附件1：

　　湾龙区实验小学七巧科技器材征订表

　　班级班主任

　　比赛

　　器材

　　说明

　　征订

　　数套

　　金额

　　比赛名额

　　备注

　　美画板

　　（15元/套）

　　智力美画板、辅导用书彩色版。

　　七巧板

　　（40元/套）

　　五副智力七巧板配画板、辅导用书（彩色珍藏版）、《模拟试题册》、精装。

　　七巧板

　　（70元/套）

　　八副智力七巧板配画板、辅导用书（彩色珍藏版、拓展版）、《模拟试题册》、精装。

　　总计

　　注意：1.名额：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。2.为尽快下发器材，征订时间截止到9月22日周一，请务必按时完成，统一在中午会议之前上报征订款项。

　　附件2：

　　“智力七巧板”主题创作作品申报表

　　活动主题：我是小小故事王

　　要求：阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。

　　项目编号

　　作品名称

　　使用副数

　　学校全称

　　学生姓名

　　指导老师

　　职务（职称）

　　联系方式

　　电子邮箱

　　作品描述（200字以内文字说明）

　　备注：此表贴在作品背面。正面不出现作者信息。

　　附件3：

　　湾龙区实验小学七巧科技现场比赛报名表

　　班级班主任

　　类别

　　选手姓名

　　性别

　　类别

　　选手姓名

　　性别

　　七巧板

　　美画板

　　注：

　　1.请各班严格按照分配名额上报。名额分配办法：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。

　　2.此表10月15日上午上交打印室周丽。

　　湾龙区实验小学科幻画现场比赛报名表

　　班级班主任

　　选手姓名

　　性别

　　注：

　　1.请各班严格按照分配名额上报。

　　2.此表10月22日上午上交打印室周丽。

实施方案 篇2

　　根据市委、市政府关于加强帮扶贫困村的工作安排，我局深入**乡**村进行实地调研，摸清基本情况，结合我局实际并充分征求**村负责人意见，特制定本实施方案。

　　一、基本情况

　　**村共有人口388户1396人，共有贫困人口143户461人，（其中，**村234户848人，贫困人口90户268人；**村154户548人，贫困人口53户193人。这些贫困人数是由乡政府组织，经村民评选出来的）。两村人员主要劳动力均外出务工，留守人员中老弱病残较多，普遍缺少劳动力，部分村民发展意识缺乏，加之村民居住分散，基础设施较差，制约了经济发展。

　　二、工作思路

　　根据**村、**村的自然环境，人居分布状况，按照一村一策的思路，以乡村两级组织为依托，以提升村民发展意识为抓手，以协调基础设施建设、项目带动、定点帮扶为重点，分步实施，逐项推进帮扶工作。

　　三、帮扶内容

　　（一）加强基础设施建设。把加强基础设施建设作为解决群众脱贫致富的首要条件。

　　1.**村：一是积极会同乡村两级组织向市水务局争取项目资金，修复从**至**组1.6公里水渠（预计资金34万元）。该水渠修复后可解决**组、过田坝组115亩农田灌溉。二是积极会同乡村两级组织向市交通局申请解决**村村活动室至叶家坪2.9公里村道公路硬化项目。该项目已纳入十二五规划，由于未拨付资金而搁置。

　　2.**村：一是启动梁子上公路硬化（2公里），用一事一议的方式筹备资金，会同乡村两级组织向财政局争取项目补助资金。

　　（二）因地制宜发展养殖、种植业。根据两个村居住分散，缺少劳动力的特点，把发展养殖、种植业作为提高村民收入的突破口。

　　1.扶持烟叶种植。**村、**村经过村民评选的143户贫困户中有15户在种植烟叶(**村4户，**村11户)，明年打算继续种植。对种植烟叶的农户每亩发放100斤烟叶复合肥（价值120元）以提高烟叶的收成，以此来调动农户的种植热情，鼓励更多的农户投入种植业。

　　2.发展养殖业。**是旧院黑鸡的主产地，两个村村民居住分散，地域宽，生态好，适合养殖。对两个村143户461位贫困村民，每人发放黑鸡幼苗5只（每只15元，共计34575元）。

　　（三）定点帮扶。在两个村各抽选勤于劳动又有发展意愿的贫困户20户（两村共40户），我局将安排40名职工采取1帮1(1名职工帮扶1户困难户)的方式，送政策、送科技知识到户，力所能及地给予支持。

　　（四）慰问特困户。两个村共有肢残、智残、五保户等类型特困户13户（其中**村5户，**村8户），这些人通过自身能力难以脱贫。一是会同乡村两级组织协调民政残联等相关部门，在政策许可的情况下，对没纳入低保的人员争取纳入低保。二是我局在年终走访看望，给予一定的物质和资金帮助。

　　四、帮扶措施

　　（一）加强与帮扶村的联系。全局干部职工要高度重视扶贫工作，把帮扶工作作为20xx年的重要工作来抓，主要领导、帮扶小组人员和定点联系相关人员要定期和不定期到帮扶村帮扶户进行走访，了解情况，加强交流，掌握动态，及时解决群众难点问题，做到有的放失。

　　（二）加强政策宣传技术服务。局机关工作人员，要把党和国家的富民政策及时传达到群众中去，要鼓励群众用好、用活现有各种优惠政策加快发展，特别要对群众项目建设和种植养殖方面提供情报和技术服务，要让群众心中有数，发展有底气。

　　（三）加强与部门的协调。充分发挥部门往来较多，相互之间比较熟悉的优势，根据联系村的.实际情况，主动会同乡村两级组织与市级相关部门对接沟通，尽力争取相关部门的帮助和扶持，推动村级项目建设的发展，让群众看到发展的希望，让更多的群众得到实惠。

　　（四）加强与市级联系领导的汇报。局相关人员到联系村后，要认真听取群众的意见和建议，要认真做好记录，对群众合理化建议同时又对促进发展有示范性的建议要及时加以落实，凡自己的力量无法解决的要收集整理，通过一定的渠道向市级联系领导汇报，求得领导的帮助和支持，以加快落实的步伐。

实施方案 篇3

　　市政府：

　　我局收到《我市城区小吃夜市规范管理实施方案》（征求意见稿）后，组织人员认真研究，结合工作实际，提出如下建议：

　　一、第五条管理职责

　　“市城市管理局，负责街环境卫生的日常维护”，建议修改为“市城市管理局，负责夜市（小吃）街设摊前和撤摊后的日常保洁”。

　　二、第三条管理标准第一项：关于夜市小吃集中点选址要求：主干道（严管街）严禁，次干道严控，背街小巷和社区不影响交通、不扰民、不严重影响市容。拟设在社区内、沿街单位店面前的临时性经营场所须征得小区居民、沿街店面业主的同意。夜市小吃集中点周边不得有其他占道经营行为。

　　三、第三条管理标准第五项：建议将环境卫生标准进行明确：

　　1.要有专职清扫保洁人员。

　　2.要配备密闭式垃圾收集容器，容器容量和数量应满足倾倒垃圾的需要，不得外溢。

　　3.严禁将垃圾倒入窨井，或随意倾倒。

　　4.垃圾日产日清，密闭运输至指定的垃圾中转站或垃圾场。

　　5.收市后应及时冲刷油污路面。

　　6.小吃夜市街上市政环卫等设施安放，外观要干净、整洁，不得随意移动、损坏或挪作它用。

　　7.小吃夜市街的管理单位要与区环卫部门签订市容环境卫生责任书，履行好维护市容环境卫生的`义务。

　　四、第七条工作步骤第一项“对于入场经营的商户，各区城管部门要与其签订为期一年的协议，载明如遇重大活动或其他特殊情况需停业、歇业或撤离商户必须无条件服从管理”，建议修改为“入场经营的商户要与小吃夜市集中点经营管理单位签订为期一年的协议，载明如遇重大活动或其他特殊情况需停业、歇业或撤离商户必须无条件服从管理”

　　二〇一一年六月二十四日

实施方案 篇4

　　为全面实施素质教育，加强新课程改革，提升学校办学水平，贯彻落实滕州市教育局关于中小学全员育人特色学校建设的文件精神，在全校实施以“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人”为主要方式的“全员育人、全程育人、全面育人、全方位育人”的管理机制，构筑起学生全面发展的育人环境，形成“和学生一起成长，做幸福教师”的浓厚氛围，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以新课程理念为指导， 严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，实施全员育人，形成育人合力，为每一位学生的终身发展奠定基础。提高育人管理效能，形成“和学生一起成长，做幸福教师”的长效育人机制。

　　二、工作目标

　　总的目标是全面落实新课程要求，建立全员育人新机制，逐步形成“和学生一起成长，做幸福教师”的长效育人机制，促进学校良性与可持续发展。

　　（一）创新规范养成管理机制，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

　　（二）建构与新课程相适应的课堂教学模式，教会学生学习，促进学生学业成绩的不断进步。

　　（三）建立学校、导师、家长多位一体的育人体系，促进教育水平不断提高。

　　三、实施要求

　　实行全员育人责任制，学校成立全员育人领导小组，并使全员育人责任到科室、到人。通过“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人”真正实现“全员育人、全程育人、全面育人、全方位育人”的目标。

　　（一）、管理育人

　　管理育人主要由政教处负责牵头实施，实施主体是学校领导班子和全体班主任。学校领导干部是全员育人的组织者和首要责任人，通过开辟育人新渠道，实行定点联系级部、班级，了解育人落实情况；多点联系学生，加强育人实践，获得育人体验；定期联系家长，增强沟通与交流。努力推进各项管理机制的创新，建立科学的政绩导向机制、考核评价机制和督导监督机制，科学评价学校和教师的工作以及学生的发展水平；以规范办学行为为基础，全面推行精细化育人，层层落实管理责任，加强过程督查，提高管理效能。

　　班主任要发挥班级的管理核心作用，营造良好的.班级育人氛围；加强与课任教师、家长的联系，形成育人合力。

　　管理育人共分三个方面：

　　1、是岗位管理育人。政教处和团委，要根据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》和上级有关德育工作的文件精神为依据，健全学校德育工作规章制度，加强对学生进行德育大纲所规定的八个方面的教育。

　　安监办要加强安全教育，上好安全教育课，举行安全演练，让学生了解常发的安全事故和预防规避安全事故的办法，掌握自护自救技能。定期排查安全隐患，并及时消除隐患。

　　教导处要指导和监督全体教师设计落实课堂“三维教学目标”，充分发挥课堂教学作为德育主渠道的作用。

　　总务处要教育学生爱护公物，节约用水、用电，节约粮食和蔬菜，加强后勤队伍建设，做好在后勤服务过程中对学生的管理和安全工作。

　　工会和办公室要加强师德教育，恪守师德规范，要求全体教职工爱岗敬业，热爱学生。

　　级部主任要落实岗位目标中的“德育目标”，抓好学生的德育工作和常规管理工作，结合本年级学生的生理和心理特点，创造性地开展本年级的德育工作。

　　班主任要根据学校德育工作计划和育人工作安排，与本班任课教师一起创造性地开展育人工作。

　　校长和分管校长要结合岗位职责做好督查与评价所分管部门育人工作的完成情况。

　　2、是值班管理育人。值班领导，要根据值班职责，要对值班当天学校的工作全面负责，严格管理，认真填写值班记录，并向校长做好汇报并向相关部门或个人进行工作反馈。

　　3、是帮包管理育人。落实“帮包责任制”。

　　（1）是全体领导班子做到“八个一”，即：每名干部帮包一个班级、帮包一个优秀生、帮包一个学困生、帮包一个特长生、帮包一个家困生、帮包一个待转生；

　　（2）是全体科任教师分别帮包所任教班级一定数量的学生，形成全员育人的格局。

　　（二）、教学育人

　　教学育人是全员育人的主阵地，主要由教务处负责。教学育人包括两个方面：

　　（1）是课堂教学育人，所有学科在设计教学目标时，都要根据教学内容，灵活设计德育目标（即新课程中的“情感、态度、价值观”目标），并在课堂教学中达成。在课堂教学过程中，要善于发现学生存在的德育问题，并随时进行教育。另外，要对课堂上学生的管理负全责。任课教师上课，首先看教室内有无缺席的学生，如果有，教师应在第一时间问清原因，必要时与班主任联系核实。

　　（2）是实行导师制。育人导师是学生树立人生理想的引路人，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生全面发展的辅导员。所有的任课教师，都要帮包一定数量的学生，做学生成长的导师，对学生的日常行为和全面发展负责，帮包成绩与教师个人的绩效挂钩。

　　全员育人导师制的操作方法可概括为一种理念、两大目标、三个步骤、四项原则、五项制度、六大职责。

　　一种理念：任课教师人人都是导师，学生个个得到关爱。

　　两大目标：

　　①使师生关系更融洽，注重亲情化、个性化教育，把教师的关爱深入到学生的心灵深处；

　　②善于发现每一个学生的潜能，寻找发展其潜能的有效方法，促进学生的人格成长。

　　三个步骤：

　　①教师人人争当导师，师生双向选择结成对子；

　　②导师与学生共同制定切合学生实际的成长计划和导师工作方案；

　　③导师利用有效时间、不同场合开展有针对性的“导育”活动，即对学生进行“思想上的

　　引导、学习上的辅导、心理上的疏导、生活上的指导”。

　　四项原则：

　　①个性化原则。教师必须承认学生的个性差异，高度重视学生的个性差异，善于发展学生的个性。教师要把每一个学生当作一首风格迥异的诗，学会欣赏学生，学会分享学生的快乐。

　　②亲情化原则。建立民主平等的师生关系，教师尊重学生，给学生以父母般的关爱，成为学生的良师益友。

　　③渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。

　　④实效性原则。加强过程管理，健全科学的评价机制，全面关爱学生，促进学生学会做人、学会求知、学会生活。

　　五项制度：

　　①建立学生成长档案袋制度。为每一位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好等方面的情况；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每月的表现及每次考试成绩逐一记录，分析对照。

　　②谈心辅导与汇报制度。导师每两周至少与结对学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有记录，并要求学生每周一次向导师汇报思想、学习和生活方面的情况。

　　③建立家长联络制度。按市教育局要求，开展“万名教师访万家”活动，导师每月至少一次对学生进行电话家访，每学期至少一次上门家访，及时对学生本人及其家庭状况进行了解，并对其家庭情况进行简要分析，作出相关判断。

　　④建立个案分析制度。学校每月集中组织导师进行个案分析，个案分析做到有主题、有案例、有剖析，并提出诊断方案，指导个体实践。

　　⑤绩效评价制度。建立发展性评价机制，对师生进行多元化评价、过程性评定和质性评定。以是否有利于指导学生自主选择适合自己的学习内容和学习计划，规划自己的发展方向。

实施方案 篇5

　　一楼的区域布置 ：

　　《娃娃家》设计意图：新学伊始，小班的幼儿入园难免会产生与父母分离的焦虑，他们的思维处于直觉行动阶段，生活自理能力差，对幼儿园的陌生环境不适应，更不要说让他们参与活动创设了，所以小班布置环境首先应考虑的就是创设亲切和谐的家庭环境，为幼儿开辟了一个“娃娃家”。首先用图形给“娃娃家”做了几扇门，幼儿可以爬进去；然后用图形数字垫给幼儿铺上了床，以便幼儿在上面可以尽情得爬爬玩玩，而且还可以认识图形和数字；还给幼儿在“娃娃家”里面开出了一个“玩具区”，让幼儿把平时在家里玩的最喜爱的玩具拿来，给他们贴上标签，这样既可以让幼儿在感到陌生时玩玩自己的玩具，和他们说说话，拉进家园的距离，又可以把他们的玩具区分开来，让幼儿初步体验大家一起玩的乐趣。这样做不仅可以使幼儿减少陌生感和分离焦虑，还可以使幼儿在玩的基础上学到知识也增进了彼此间的友谊。在集体生活中，我们共同创造温馨、和谐、游戏性较强的环境，尊重孩子的选择，顺应孩子的自然状态，给孩子们心灵的抚慰，让他们有一种归属感和安全感。

　　活动目标：一是通过适宜的情境化的环境设置，发展幼儿的基本动作，培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在与环境的互动中感受美并体验活动的快乐。围绕这一目标，在娃娃家设置了如：倒、舀、穿、切、串、夹、捣等系列动作练习，这些动作的练习为幼儿在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基础。

　　1、从材料的目的性上看，每一种操作材料都是突显出一个主要的练习目的，如，我们有倒的动作练习，舀的动作练习，穿的动作练习等等，因为小班幼儿只有通过操作目的性明确的材料才可以发展他们该阶段必须掌握的一些基本动作与能力。

　　2、从材料的操作性上来看，每一种材料的操作范围与材料的大小尺寸我们都作了严格的控制，如为什么每一种材料我们都会使用托盘盛放并分类放好，因为这样做能使幼儿非常方便地拿取到材料，降低了活动的难度与使用时的混乱。同时，在材料尺寸的大小、材料的属性方面，我们也尽量考虑到幼儿的年龄特点，方便幼儿的操作。

　　3、从材料的层次性上看，同样目的的.操作活动，在材料的提供上有难易程度的不同。在娃娃家，如：给娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和纽扣的不同。

　　4、从材料的情境上看，我们在区域中再现了幼儿生活的真实场景，整个环境温馨、有序、给幼儿家的感觉。

　　《语言区》设计意图：小班幼儿刚刚入园，看书时没有养成良好的阅读习惯，如：不会正确拿书，正反颠倒，不会一页一页的翻书，争抢书本，造成了书籍损坏严重，看书缺乏耐心的现象。此外，小班幼儿语言表达不够连贯，不会说连贯的一句话，没有养成良好的倾听习惯，语言活动时经常随便插嘴，大声喧哗。这些情况都需要我们去改变，创设良好的语言区环境，激发幼儿阅读兴趣比较重要。我们要从环境入手进行创设，采用贴照片让幼儿对应摆放书籍等方法，效果明显。

　　《书吧》所需材料：低矮的图书架，便于孩子挑选书籍、塑料拼图，靠垫。 活动方法：可以根据本班幼儿人数、图书角面积大小、图书数量,确定一次允许进入图书角的幼儿数。在创设图书角之前,教师还可组织幼儿讨论,集体制订图书角阅览规则。与成人制订的规则相比,幼儿更乐意遵守自己制订的规则。教师可将幼儿制订的规则制成醒目的标贴,张贴在图书角的墙壁上,以时刻提醒幼儿自觉遵守。

　　《海绵宝宝餐吧》所需材料：整套厨具（煤气灶，换气扇，锅，铲，擀面杖，烤炉等），塑料餐盘，餐具架，小餐桌，椅子， 厨师衣帽，就餐区。 活动方法：1、定厨房开放日。2、有主题，比如：包饺子，羊肉串，面条，包子，蛋糕,粽子，月饼等。（材料橡皮泥）3、亲子厨房开放日，家长为孩子准备所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，协助孩子共同完成真正的食物，让孩子感受自己做饭的成就感。4、就餐区共同分享。 活动目标：1、大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主，愉快的游戏。2、锻炼孩子创新思维。3、提高孩子的动手能力，以及整理归类的能力。4、感受游戏带来的乐趣，发现生活中的乐趣。

　　《妞妞理发店》所需材料：吹风机，喷壶，梳子，剪刀，大镜子，毛巾，洗手池，挂图，小夹子，理发师衣服。

　　游戏方法 ： 1、开放日设定。2、请专业理发师为孩子演示一次理发，洗头，烫发造型，流程。3、争当设计师。4、根据游戏场地规定人数参与。5、展示自己的设计形象。

　　活动目标：1、通过活动，喜欢艺术造型活动，体验手工活动的乐趣，萌发幼儿爱妈妈、爱他人以及热爱生活的情感。 2、通过艺术创造活动发展幼儿动手操作能力、观察力、丰富想象能力和敢于创造能力。 3、在游戏活动中初步感知美发厅在生活中的作用。通过制作发型了解毛根的特性。学会运用折、卷、弯、绕、拧等方法。4、渗透：安全教育，礼仪教育，培养合作意识。

　　三楼区域布置：

　　《演艺吧》设置意图：表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。

　　地点：三楼大厅向右拐最里面的小房子。

　　所需购置材料：衣服挂杆两个，衣架若干；塑料小篮子若干；小竹席两张。

　　区域内材料投放：

　　1、设置一个小舞台或"卡拉OK厅"，幼儿可以表演时装秀或模仿秀。收集一些以往幼儿“六一”演出的服装道具，供孩子表演话剧；教师可以创造性地利用挂历纸、包装纸、报纸、竹圈、棕榈叶、树枝等自制"时装"，幼儿穿上这些富有特色的服装即兴表演，会有一种愉悦感和新鲜感。

　　2、演奏区：打击乐器发出的不同音色和动听的节奏，往往会吸引许多幼儿进去活动。我们在演奏区投放一些简易的乐器，如：响板、沙蛋、碰铃、小鼓、钹等，让他们在敲敲打打的过程中，感知各种器乐的音色，学习各种节奏型。

　　3、木偶戏 ：用大纸箱制作一个木偶台，投放各式各样的木偶，如：乒乓球偶、瓶子偶、手指偶，引导幼儿自行操纵，绘声绘色地表演木偶戏。

　　表演区：用醒目的标志图限制人数，让幼儿分区活动，教师指导。

　　《超市》设置意图： 角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模拟性。幼儿很大程度上就是通过模拟来熟悉社会、了解社会，老师提供了一个游戏的场景，创设了一个游戏情节，让幼儿从不同的侧面了解社会。尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由。通过角色活动能培养孩子交往的能力。

　　准备材料：

　　1、购置柜台、货架若干。

　　2、购买学具钱币若干。

　　3、收集、自制货物，分类标签。可按物体的名称、用途或性质进行分类。如食品专柜，（塑料水果模型，各种易拉罐模型，废旧饮料空瓶。）生活用品专柜，包装纸袋、包装盒、化妆品盒等等。

　　超市：制定购物卡，同一货区的柜台标志与幼儿手中的购物卡标志一样。购物前，教师发卡（每类货架2-3名幼儿）幼儿凭卡到相应的货架前自主挑选一两样商品，进行交易。

　　一楼大厅：欢迎幼儿入学为主题

　　空中挂饰：1、幼儿作品展示。2、自制纸花。

　　窗户：海底世界

　　二楼大厅：童话故事为主题

　　空中挂饰 ：自制蜻蜓、蝴蝶。

　　三楼大厅：特色：民俗风情

　　主题墙：说唱脸谱

　　空中挂饰：1、购买：风筝、中国结。

　　2、自制：青花瓷灯

　　柱子：花瓶墙贴

　　窗户：1、靠校场路:挂盆景花卉。

　　2、靠文卫路：剪纸

　　教室布置分为两个主题：

　　1、六个教室均已我爱——为主题设计。

　　2、根据本学期活动彰显班级特色设计主题墙。

　　1到2楼拐弯处墙面：悬挂草帽子做的脸谱。

　　2到3楼拐弯处墙面：用泡沫拼图制作各种图案。

实施方案 篇6

　　近年来，我们xxx镇党委、政府把增加农民收入放在关系国计民生全局的重要位置，时刻抓在手上，引导镇村干部心放在农民增收上、眼盯在农民增收上，进一步营造农民致富的宽松环境，千方百计帮农民找准拓展致富门路，有力地推动加快了农民增收步伐，xx年全镇农村经济总收入达到6.8亿元，增长12%；财政总收入完成1160万元，增长20%；农民人均纯收入达到4365元，增长12%，实现农民人均纯收入连续五年增幅10%以上。

　　一、搭建立体化转移平台，培育农民增收亮点

　　近年来，尤其是去年以来，我们通过狠抓招商引资和扶强壮大民营企业，培育农民增收亮点，积极搭建立体化转移平台，优化劳动力就业环境，最大限度地使农民变职工、变民工、变市民，走出了一条拓宽转移渠道，扩大农民就业岗位，增加农民收入的有效途径。

　　一是以招商引资为引擎，拉动工业经济发展，拓宽农民增收渠道。去年以来，我镇按照区委、区政府的工作思路，把招商引资作为全镇经济工作的主线和重中之重，深入开展全民招商活动，积极推行机关干部动态管理和项目包靠制，着力解决好领导干部热、一般干部冷，镇上热、村里冷的问题，加大考核奖惩力度，对村级工作和机关干部工作考核实行招商引资一票否决制，积极推行“三零一低”等一系列优惠政策，招商引资实现了新突破。～年，全镇共引进项目80个，其中，宝利汽车改装厂、青岛食品厂、莱德机械、港龙纺织等投资过千万元的项目6个，已投产项目48个，在建项目36个，实现合同利用资金4.5亿元，到位资金2.5亿元，形成了一批纺织服饰、机械制造、食品加工等劳动密集型新产业，搭起了农民增收的桥梁和转移农村劳动力的重要载体，新增农村劳动力就业岗位3000个，全镇30%以上的农民得到了二次就业，一线职工每年人均收入8000元，极大地加快了农民增收步伐。

　　二是扶强壮大民营企业，提高农民就工率，扩大农民增收层面。为进一步提高农民就工率，扩大农民增收空间，我们立足在工艺粗放型、劳动密集型的民营企业上下功夫、做文章，制定出台了加快发展民营经济的决定，规定无地农民从事个体私营经济享受优先发展的优惠政策，对创办吸纳劳动力多、产值高、利税大民营企业的，在土地使用等方面给予优先扶持，享受招商引资项目同等的优惠政策，通过～引导、政策扶持等，进一步膨胀民营经济发展规模，引导大批农村劳动力离开土地到民营经济领域就业，变成离土不离乡、持“农民身份证”拿企业工资的职工。目前，全镇民营业户发展到1273户，其中私营企业73户，个体工商户1200户，注册资金1亿元，从业人员7200人。

　　二、做活务工经商文章，辟设农民增收渠道

　　农村劳动力跨地区流动和进城务工，不仅可以方便城市居民生活，增强城市经济的活力，而且有利于促进城乡协调发展，增加农民收入。于河镇地处近郊，本就有农民利用农闲季节进城经商务工的传统。近年来，我们不断加强引导、培训，采取能人帮弱户、强村带弱村，以大户为主体，以专业村为链条等形式，进一步扩大队伍，广辟农民进城打工经商的领域和范围，积极做活农民务工经商文章，千方百计增加农民收入。

　　一是引导技术农民走出去赚钱。近年来，我们引导熟悉精通铝合金、装饰、木制品加工、水暖安装、地面铺设技术的农民群众，利用城市生产生活环境进一步改善的有利时机，进城从事专业装饰维修，靠技术赚钱。不少起步较早的技术能人都组建了自己的专业装饰维修队伍，自己做“老板”。目前，全镇初步形成了都家铝合金安装、东毕水暖安装、陈平和南伦的地面铺设、三安子木制加工等装饰安装专业村8个，不同类型、大大小小装饰安装的队伍230支，从业人员达到1800多人。仅都家村270户农民就有80%的从事铝合金装饰，而且村内逐渐出现了分工，形成了安装队、铝合金配件制造厂、成品加工点、玻璃切割点、材料经销点及业务联系点等，户均年收入达3万多元。

　　二是引导农民群众坐在家里赚钱。重点是抓了人庄的制鬃、槐埠的棉纱加工等专业村的.加工规模的膨胀，加工种类的增多及加工工艺的提高，基本形成了村有致富项目、家有致富门路、人有致富能力的良好局面。槐埠村有520户村民中有90%的坐在家里从事纺纱、打绳、制拖巴等棉纱加工，全村人均收入达到4500多元。

　　三是引导农民盯着市场赚钱。我们注重引导农民调查市尝研究市尝分析市场，准确把握市场行情，看市场上缺什么，就干什么，市场上什么赚钱，就干什么，尤其是注重发挥专业村里专门从事某一行业的能人大户，熟悉市场行情的经纪人的作用，帮助农民群众开拓市尝推销产品，确保农副产品能产得出、销得出，卖出好价钱，带动更多的农民群众增收致富。目前，我镇从事粮食、蔬菜、瓜果等农副产品购销的能人大户、经纪人达到600多人，全镇仅靠这些能人大户、经纪人就能带动农民群众增收XX万元。

　　三、加快传统农业转型，夯实农民增收基础

　　一是搞好农业产业结构调整，挖掘农民增收潜力。按照“开发名牌品种，提升传统品种，突破稀有品种，引进名优品种”的新思路，紧紧围绕全镇已形成的蔬菜、瓜果、苗木、畜禽养殖等主导产业，进一步加大农业产业结构调整力度，全面提高农业产出效益，加快农业产业化、标准化、国际化进程。去年，全镇共调整土地10000亩，新发展蔬菜大棚700个，瓜果1500亩，优势苗木3000亩，养殖小区20个，规模养殖户达到200多个，养殖业总量突破300万只（头）。前王村去年新调整土地330亩，发展起蔬菜大棚118个，一年下来每棚平均收入2.5万元，亩均收入12800元，这些土地按原来单纯种植小麦、玉米计算，亩均毛收入不过1000元，现在收入是原来的十几倍。

　　二是培植壮大龙头企业，延伸农民增收链条。在抓好现有的鸿源面粉厂、杏埠面粉厂、嘉和生物酿造公司、永胜奶牛厂、巾帼示范园、大地苗木中心的基础上，采取政府引导、政策激励、协调资金等措施，吸引外资、民资、社会力量一齐上，不断增加龙头企业数量，膨胀龙头企业规模和实力。～年，全镇新上农业龙头企业4家，使农业企业龙头总数达到12家，年加工生产能力10万吨，可带动生产基地2万亩。目前，全镇有30%以上的农户通过龙头企业的辐射带动进入了市场，其中45%的收入来源于龙头带动的产业。

　　三是加强农业标准化建设，提升农民增收水平。以培育壮大优势产业为重点，引导群众积极发展优势农产品基地。目前，全镇形成了以前王、后王、后徐、杏埠为中心的蔬菜生产基地、人大路两侧甜油桃生产基地、三安子韭菜生产基地、杏埠、河东、陈平肉蛋鸡生产基地十几处。根据市场需求，我们注重加强了对各个生产基地广大干部群众标准化知识的宣传培训和技术指导，去年，共举办不同类型的培训班12次，培训人员近万人，广大干部群众的标准化知识水平和科技素质明显提高。

实施方案 篇7

　　为准确掌握我镇劳动力资源信息和用人单位需求情况，提高我镇劳动力就业水平，根据上级的相关文件精神，经镇党委政府研究，决定自7月15日至9月30日，在我镇范围内开展劳动力资源信息采集工作。现制定如下方案：

　　一、加强组织领导

　　成立镇劳动力资源信息采集工作领导小组，刘琴同志任组长，陈端阳、贺青贞、张文峰、王升、曾奖章（常务）、肖卫、廖雅妮、肖元中任副组长，成员为罗黎、刘忠、贺丽娟、李海军、彭彬彬、田其清。领导小组下设办公室，贺丽娟兼任办公室主任，李海军、彭彬彬、田其清为办公室成员。办公地点设在镇政务大厅，由社保站负责日常工作。

　　二、采集范围和对象

　　此次采集对象为拥有我镇户籍、年龄在16-59周岁的劳动力资源信息（20xx年5月1日为时点数，属于劳动力年龄范围但已退休的不采集），辖区内企业单位和非企业社会化服务团体用人基本信息（国有企业、非企业社会化服务团体只登记临聘人员个人信息）。

　　三、采集时间、内容

　　劳动力资源信息采集工作从20xx年7月15日开始，9月20日结束。劳动力资源信息采集个人表，主要采集个人基本信息、劳动技能信息、个人就业信息以及参加社保信息；劳动力资源信息采集用人单位表，主要采集单位基本信息、已享受就业服务政策、参加社会保险信息和单位用人需求信息。

　　四、工作步骤

　　（一）组织发动阶段（7月15日前）。各村（居）必须按照要求，组织好本村（居）劳动力信息采集工作，明确村（居）支部书记为信息采集工作联络员，组织力量进村入户，对城乡居民劳动力、辖区内企业单位用人基本信息等进行摸底核实。

　　（二）信息采集阶段（7月15日—7月31日）。各村（居）要安排专人进村入户，对采集范围内的劳动力资源信息个人表和用人单位信息表逐人逐户登门采集，做到村不漏户，户不漏人，并于8月1日前将纸质档案交至各片。各村（居）符合信息采集条件的人数参见附表。

　　（三）信息录入阶段（8月1日—8月22日）。镇里安排专人负责收表和录入，四片一线各一人，城建线：贺癸岑，江田片：刘志，金石桥片：彭彬彬，高洲片：张小玲，黄金井片：刘多，包括督促各村的`进度、检查各村所交表格是否合格、是否达到采集人数， 并于8月22日完成录入工作。

　　（四）汇总上报阶段（8月23日—9月20日）。社保站对全镇的劳动力资源和用人单位信息进行汇总、分析，形成劳动力资源数据分析报告连同劳动力信息采集数据，于9月20日前上报至县人力资源市场服务中心。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。各村（居）必须从思想上高度重视，明确支部书记为第一责任人，并安排专人负责此项采集工作，确保数据的精确。

　　（二）精心准备，密切配合。各村（居）要严格按照要求，多渠道、多方位拓展数据采集来源，确保此次劳动力资源信息采集的数据真实、可靠、准确、实用。

　　（三） 建档立卡，信息化管理。要按照“一人一卡、一村一册”的要求，建立健全数据采集原始纸质文档和电子档案。

　　（四）严格纪律，保证质量。此次数据采集工作时间紧、任务重、要求高，各村（居）必须严格把好数据质量关，确保数据完整、准确、安全，杜绝应对、拖沓现象的发生，严禁泄露采集数据，一经发现，按照有关规定严肃处理。

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