活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”的活动。

　　一。名额：

　　公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工；

　　分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

　　二。评选时光：每年的12月份。

　　三。推荐人员资格：

　　1）公司正式聘用的员工；

　　2）工作满一年者；

　　四。推荐依据：

　　1)思想品德、敬业精神、对公司的忠诚度、对岗位的热爱程度；

　　2)适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能的实现和工作成效的贡献程度；

　　3)受员工尊敬或信赖的程度；

　　4)与员工的沟通潜力；关心员工、互帮互助。

　　五。具体步骤：

　　1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

　　2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选（经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名）；

　　3)根据投票结果，办公室依据得票数量的'多少整理候选人名单；

　　4)将获得票数最多的确定为最终候选人(员工选出3名候选人；中层管理人员及经理层各选出2名候选人)；当候选人选票相同时时，允许排行并列；

　　5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分；

　　6)平均为最高的员工将被评为优秀员工；

　　7)经总经理批准后公布；

　　六。表彰和奖励：

　　对于被评选为20xx年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元的奖金。

　　七。评选的组织实施工作由办公室负责。

活动方案 篇2

　　活动目的：

　　回馈业主的厚爱，为业主打造一种专属的健康生活方式

　　老带新政策的开展

　　活动主题：

　　名仕·私属·养生沙龙

　　活动举行地点：

　　海信·贺府

　　活动时间：

　　20xx.12

　　活动邀请对象：

　　海信地产老业主及老业主同圈层的`朋友、客户

　　意向合作杂志的高端客户资源

　　邀约渠道：

　　邀请函+电话

　　活动主要内容：

　　邀请青岛资深养生师开展冬季养生讲座，并准备养生食材供来宾现场体验。 活动流程：

　　一、客户预约：

　　预约客户时：记录客户姓名、电话、职务，以便后期确认是否参加活动。

　　二、贺府会馆

　　现场动线指引，客户来到时，指派专人停车，并引导来宾至贺府会馆。

　　贺府会馆配备精致冷餐、饮品。

　　现场播放高雅音乐。

　　养生专题：

　　来宾签到时，由资深养生师分发赠送冬季养生健康饮品。

　　资深养生师以讲座形式讲解相关养生专题，期间穿插互动环节——包括现场

　　疑问解答，养生知识有奖问答（礼品为高档养生饮品等）。

　　讲座完毕，设置现场体验，由养生师现场调配养生食材供在场嘉宾品尝，并

　　为现场来宾量身定制养生食谱。

　　三、参观样板间

　　专人引领感兴趣的来宾参观样板间

　　四、活动结束

　　专人引导客户离场。

活动方案 篇3

　　中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好七年级“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

　　一、活动目标

　　(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的.校园文化。

　　(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

　　(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

　　二、活动要求

　　(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

　　(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

　　(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

　　(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

　　(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

　　三、诵读内容

　　主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。

　　四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。

　　（一）参赛对象

　　七年级全体学生

　　（二）比赛程序

　　比赛由学校统一组织进行，时间初定为：9月28日

　　（三）比赛规则

　　1.抽签决定出场顺序。

　　2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　　3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

　　4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）

　　5.评分标准：

　　比赛采取100分制，其中：

　　a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；

　　b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

　　c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

　　d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　五、奖项设置

　　一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名。

　　总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

活动方案 篇4

　　参加人员：全校师生

　　活动时间：20xx年4月19日，上午8：30出发。下午15：00回校

　　活动内容：放风筝比赛，远足xx寺

　　活动目标和要求：

　　1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的'自理能力，培养学生团结协作意识。

　　2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

　　3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

　　活动计划：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：

　　不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

　　不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。

　　在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　活动建议：

　　1、各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

　　2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

　　3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

　　5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

　　活动中可能出现的问题和应急措施：

　　如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、 就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　Xx中心小学少先大队

　　Xx中心小学体育部

　　Xx中心小学工会

　　20xx年4月8日

活动方案 篇5

　　为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：

　　一、领导小组：

　　组长：袁贵忠

　　副组长：张伟

　　成员：周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰

　　张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣

　　二、大赛内容

　　1、导学案设计（校级、区级）

　　2、说教材（校级、区级）

　　3、课堂风采（校级）

　　三、参赛范围

　　1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

　　四、大赛形式

　　1、导学案设计（我校比赛已经结束）

　　教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的.学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

　　2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。

　　3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

　　以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。

　　五、时间安排

　　本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。

　　第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

　　（一）导学案设计评比（3月11日—28日）

　　1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

　　2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

　　3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。

　　4、评选出的优秀导学案结集。

　　（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

　　2、说教材培训

　　3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）

　　4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

　　（三）教研组上报内容（6月10日——17日）

　　1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

　　2、本学科教材知识树或结构图文本。

　　3、学科教研组导学案稿。

活动方案 篇6

　　目的：

　　1、懂得父母的恩情

　　2、能够用具体的行动感恩父母

　　3、能够由孝心推及到懂得长辈、教师的爱，学会尊重和关爱他人，形成爱心和谐校园。

　　具体活动安排：

　　一、感恩故事月（四月）

　　目的：懂得父母的恩情和孝敬父母的行为

　　措施：

　　1、解读《弟子规》——孝，人人在理解的基础上能背诵下来。

　　2、故事赛：人人讲述身边或自己孝顺父母的感人故事

　　1）班级内故事赛，推荐2人参加年级赛

　　2）年级内故事赛，评出一二三等奖上报学校

　　3）学校内故事赛，各年级一等奖展示

　　3、校园风每日中午12：40解读弟子规，并展示年级一、二等奖同学

　　二、感恩回馈月（五月）

　　目的：用具体的.行动孝敬父母

　　措施：

　　1、父亲节、母亲节在行动（引导学生与父母进行几个一活动：谈一次心、做一件事、洗一次脚、上一天班、写一封信……）

　　2、写感恩日记（每班推荐好的上交学校至少2篇）

　　3、主题班会：感恩的心（反馈父亲节活动）

　　4、校园风每日中午12：40讲述我的孝心故事（好的日记）

　　三、感恩读书月（六月）

　　目的：通过读书深刻理解人与人之间的关爱与感恩。

　　措施：

　　1、读一本关于爱的教育的书，并写读后感（每班推荐至少2篇到学校）

　　2、自创表演赛——真爱无边

　　1）自编情景剧表演赛（五六年级）

　　2）自创诗歌表演赛（三四年级）

　　3）自创童谣表演赛（一二年级）

　　4）其他形式的自创（相声、三句半、舞蹈、歌曲）

　　每班至少推荐一个节目参加学校的比赛。

　　3、过一个温馨的母亲节

　　四、感恩汇报月（七月）

　　目的：全面展示感恩教育成果，激励学生做一个有孝心有爱心的学生。

　　措施：

　　1、办一次感恩板报，全面展示班级教育成果，学校评出等级

　　2、感恩主题汇报会，全面展示获奖的自创节目

　　3、评选“孝心学生”并颁奖

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