活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、 活动主题：暖春四月是一个追梦的季节，工作忙碌的我们在事业上寻觅着生命的亮点。春节后几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大家的业余生活，在公司之余组织大家一次春游活动。

　　二、 活动时间：x年xx月xx日

　　三、 活动人员：全体公司成员

　　四、 活动地点：xx山

　　五、 活动目的.：

　　1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。

　　2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。

　　3、培养公司员工的团结协作能力和团队意识，使员工能够充分认识到集体的力量。

　　4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。

　　5 本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。

　　六、 活动具体实施方案

　　1活动日期：x年xx月xx日

　　早上xx公司集合。xx出发。xx左右到达，开始登山比赛活动。

　　游戏环节、拓展项目环节;中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。

　　2、活动地点：xx国家森林公园

　　3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。

　　4、活动参与人员：

　　5、预算费用：

　　6、活动策划人：

　　7、安全保障预员：

　　七 、活动团体游戏

　　1 爬山比赛

　　2、游戏名称：交换名字

　　3、猜词游戏

　　八 、活动注意事项

　　1、 在活动期间，参加者应特别注意安全，一切同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。

　　2、各位成员务必团结协作，互相帮助，共同进退。保护环境，除了笑声什么都别留下，除了回注意事项

　　3 提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　4 出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车药等等，以处理突发状况。

　　九、应急预案

　　1、如果5月15日出现恶劣天气，就不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　　2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解景区的紧急电话。

　　十 最后提示各位参与者贵重物品，贵重财物不要随身携带，以免丢失。

活动方案 篇2

　　20xx年4月22日是第46个世界地球日，今年我国“世界地球日”活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国”。4月16日至4月22日为世界地球日宣传活动周，开展世界地球日主题宣传实践活动。特拟定以下活动方案：

　　一、宣传主题

　　保护环境，从我做起

　　二、活动时间

　　4月16日—22日

　　三、活动内容

　　1、利用国旗下的讲话教育学生关于地球日的相关知识，发起环保倡议。

　　2、征集环保口号。

　　3、举行一次《保护环境从我做起》主题班会活动。

　　4、作一次环保知识宣传。

　　5、开展一次卫生大扫除。

　　四、有关要求

　　1.加强领导。切实为开展地球日宣传实践活动创造条件、营造氛围。

　　2.广泛普及。提高少年儿童的'生态环保意识的责任和义务。指导班主任在少年儿童中广泛开展宣传、实践活动，创新活动形式，丰富活动内涵，注重活动的普及性和实效性。

　　3.加强宣传，营造氛围。利用广播站、宣传栏等阵地宣传节能减碳常识，营造良好氛围。加大活动传播力度，扩大社会影响力。

活动方案 篇3

　　一、活动组委会

　　1、负责：董事会成员、总经办、企划部

　　2、成员：各部门负责人

　　二、活动时间：

　　9月6日至9月30日

　　三、活动目的：

　　借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造商场第二个销售高峰，以及针对长假后 的冷淡市场有的放矢，减缓及减小销售下降趋势。

　　四、活动主题：

　　庆中秋，迎国庆，送大礼！

　　五、活动口号：略

　　六、场景布置：

　　（一）场外布置：

　　大门对联：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢度佳节；

　　外墙悬挂巨幅：宽：高=10*13m，宣传活动内容；

　　在门上方悬挂大红灯笼8个。

　　（二）场内布置：

　　1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。

　　2、在一楼大厅设立一个大月饼（由采购部洽谈）；

　　3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛；

　　4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的`宫廷灯笼；宫廷灯笼300个。

　　5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗（各一面）；吊旗1000张。

　　6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。

　　7、中厅中央吊一个大型（2、5米宽）的灯笼（用kt板制做），在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。

　　七、宣传策略

　　1、dm海报宣传（具体操作明细见附表）；

　　2、电视媒体宣传：

　　a、宣传内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容；

　　b、时间：9月20日26日；

　　c、费用收取：

　　d、宣传形式：动画图片加文字。

　　3、场外巨幅、展板宣传；

　　4、场内播音宣传；

　　5、社区各人流密集处以小条幅宣传，内容：“xx购物广场祝全市人民中秋节快乐；中秋大宗购物 热线：*****”

　　八、活动策略：

　　活动一、购物满20留住快乐瞬间

　　活动时间：9月1---9月30日

　　活动内容：一次性在本商场购物满20元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。

　　奖项设置：

　　一等奖：奖价值288元摄影套餐

　　二等奖：奖价值198元摄影套餐

　　三等奖：奖价值98元摄影套餐

　　详情请到靓新新娘婚纱摄影咨询处咨询。

　　此项活动奖品由靓新新娘婚纱摄影赞助

　　活动二、 老师，您辛苦了！

　　活动时间：9月10日

　　活动内容：

　　1、9月10日教师可凭购物小票（不限金额）和教师证在服务中心领取礼品一份。限量100份，送完即止！男教师送领带，女教师送化妆品（礼品由前台部发放）

　　礼品由百货部负责提供，男士领带40条；超市部日用区女用化妆品60份。

　　2、9月10日，教师凭教师证在服务中心登记领取1张“教师优惠卡”，教师在二、三楼各专柜收银台或一楼35号收银台一次性买单超过50元可凭“教师优惠卡”少付5元钱。限量160名

　　注：企划部在9月9日前将“教师优惠卡”设计打印好由财务盖好章交前台部执行。

　　活动三、办喜事，找xx

　　活动时间：9月10---10月7日

　　活动内容：活动期间我购物广场为办喜事的消费者准备了大量的结婚用品，并设有大宗购物服务点（服务中心），并均可享有返利或打折优惠。同时结婚用品在一楼堆头展销，包括：糖果、烟酒、饮料等

　　活动四、买30元送30元现金券

　　活动时间：9月18日—10月7日

　　活动内容：凡一次性在本商场超市区购物满30元送价值30元的百货现金券一张，买60元送2张，多买多送。

　　注意事项：

　　1、现金券只能在百货部指定专柜使用；

　　2、现金券在9月18日至10月7日期间消费有效；

　　3、现金券不设找零，不兑换现金；

　　4、购买百货满98元时使用一张，满196元时使用2张，以98为整数倍递增，多买多用。

　　4、现金券盖有本公司财务印章均为生效；

　　5、本次活动的最终解释权归xx购物广场。

　　此活动所有费用由所参加专柜自行承担。

　　活动五、中秋月饼大展销

　　此项活动的费用以及奖品由业务部负责洽谈提供，供应商负责承担

　　活动时间：9月1日—9月28日

　　活动内容：

　　1、9月1日开始在一楼堆头展销月饼、礼篮。

　　2、买月饼送礼品

　　a、9月18-24日期间一次性购买月饼一盒可凭单张电脑小票到服务中心领取可乐一支，每天限送150支，每人限送一支；数量有限、送完为止！

　　b、9月28日月饼买一送一；

　　c、9月25—28日凡购买月饼满100至149元者均可至本商场领取甜柚一个，满150元以上者送红酒一支，以150元为整数倍递增，多买多送，数量有限、送完为止！

　　3、咬月大赛

　　参赛人员：限64名

　　比赛时间：9月25、26、28日晚上19：30至19：30分

　　报名方式：可凭电脑小票至一楼服务中心或凭电脑小票现场报名参加。

　　操作明细：

　　共分成8组，每组8名参加初赛，平均每人一个相同大小的月饼，在规定时间一分钟内，谁吃得最快和没有违规者为获胜者，在比赛的过程中由本商场工作有员卡表 计时为准，不得将月饼扔在地面，违规者视为无效，在每组中选出第一名，参加决赛，评选出一、二、三等奖、幸运奖以及参与奖。

　　奖品设置：

　　一等奖2名 各奖价值元月饼礼盒一盒

　　二等奖3名 各奖价值元月饼礼盒一盒

　　三等奖5名 各奖价值元月饼礼盒一盒

　　参与奖54名 凡参加者均可获得价值5元月饼1个或价值元—2元其他纪念品一份。

　　活动六、国庆出游用品

　　活动时间：9月20日至9月30日

　　一楼特卖场旅游用品展销：包括旅游箱、包、食品等

　　活动七、购物在万联，旅游我出钱

　　活动时间：9月18日——9月30日

　　活动内容：

　　凡于活动期间在我购物广场一次性购物满18元以上便可以参加抽奖活动。将抽奖箱中的奖券抽出，填写好副券（姓名及联系电话）投入奖箱中保留正券，以便兑奖。

　　兑奖时间：9月30日晚上20：00

　　奖项设置：

　　特等奖1名，奖现金1888元

　　一等奖2名，奖现金888元；

　　二等奖3名，奖现金388元；

　　三等奖5名，奖现金188元。（共计5768元）

　　活动八、中秋团购，现金折扣

　　活动时间9月1日至9月28日

　　活动内容：凡在活动期间在我购物广场大宗、团购月饼均有折扣返利，买得实惠，吃得美味。大宗、团购热线：*********；联系人：***

　　活动九、大型文艺晚会，精彩粉呈

　　活动时间：每个星期六、日每日均有大型促销活动、趣味游戏和精彩文艺晚会等待您的参与！

活动方案 篇4

　　活动时间：

　　20__年4月26日

　　活动地点：

　　__x

　　活动人员：

　　__x

　　活动目的：

　　加强同事之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。

　　活动资料：

　　骑自行车活动，野外自助烧烤，自由活动(资料的'具体形式文中将详细说明)

　　活动要求：

　　活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动。活动步骤：

　　(一)准备

　　1、提交申请，得到批准。

　　2、烧烤活动的组织工作，准备好烧烤材料，烧烤场地以及交通路线的熟悉。

　　(1)在活动安排时间的前一周，向全体成员发出通知，(通知需详细包括活动安排，时间安排等)。

　　(2)现场踩点，明确各个主要路线，租烧烤炉等

　　3、活动结束之后的总结工作。

　　(二)活动过程

　　1、集合时间：20__-4-26上午10点

　　2、集合地点：公司门口(暂定)

　　3、骑车时间：11：00—13：00

　　烧烤时间：13：00—15：00

　　这段时间里，大家能够在度假村自由活动，能够看风景游玩，能够组织一齐游戏…

　　4、自由活动时间：15：00-17：00

　　结束活动，离开之时须得大家将身边垃圾带走至垃圾桶，有兴趣的话亦可组织晚餐。

　　(三)活动结束

　　1、活动结束之后整理东西并还炉具等物品。

　　2、每个员工需用心总结此次活动。

　　相关物资准备

　　物品清单

　　租借部分：

　　自行车、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、酒精、木碳、小刀剪子、需要购买部分：

　　食物、水和饮料、一次性碗筷、一次性盘子、竹签、打火机、刷子、塑料袋、保鲜袋、洗洁精、纸巾1条、塑料野餐布、

　　食物:

　　鸡翅、鸡腿、香肠、玉米、茄子、韭菜

　　调味料:

　　孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉，辣椒酱、调和油、蜂蜜，烧烤酱、调味酱人员具体分工：

　　__x总负责

　　__x负责买食品和调味料

　　__x负责买水、饮料及其他

　　__x负责联系自行车、炉具等的租赁及考察场地。

　　预算表：

　　尽量控制不超出部门活动经费。

活动方案 篇5

　　目标：

　　1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、网上购物……）

　　2、有尝试接受和运用新事物的愿望。

　　过程：

　　一、谈话引题

　　1、过年时你们家里买了什么好东西招待客人？

　　怎样去买的？

　　（幼儿自由发言）

　　2、老师今年过年时买东西可省力啦，根本不用自己去劳累，很轻松地等在家里就有人把我要的东西送来了，你们知道这是怎么回事吗？

　　对了，我是在网上购物的。

　　二、讨论各种新型的购物方式

　　除了网上购物，你们还知道有哪些新型的购物方式？

　　（刷卡、快递、网上购物等）

　　这些方法与以前的'购物方法相比好不好？为什么？

　　你喜欢哪种购物方式？你想来试试吗？

　　三、尝试活动

　　以超市为背景，让幼儿选择自己喜欢的方式进行购物游戏。

　　延伸活动：在社会性游戏中继续开展新型的购物方式的活动。

活动方案 篇6

　　一、时间

　　5月4日—5月5日。

　　二、地点

　　北部湾职业技术学校（地址：xx市钦南区乘风大道51号）。

　　三、参加人员

　　（一）教育厅领导、xx市领导；人力资源社会保障厅等相关部门负责人；xx市有关单位代表。

　　（二）各设区市教育局分管职业教育副局长、职成科科长。

　　（三）参展参演的职业院校师生；行业职业教育教学指导委员会代表；行业、企业代表。

　　（四）其他职业院校及相关机构代表，可自愿参加。

　　（五）xx市职业院校、中小学校在校生，学生家长代表。

　　四、有关要求

　　（一）组织代表团。

　　各设区市以市为单位组团，高职院校、区直学校和其他单位以学校或机构为单位组团，市代表团每团不超过6人，学校（或机构）代表团每团不超过3人（参展参演和邀请参加人才招聘展区的企业人员除外）。代表团的.团长原则上由单位或部门领导担任，并设一名联系人。各代表团于5月2日上午下班前将参会回执（见附件）发至邮箱： 。联系人及联系电话： 。

　　（二）报到时间和地点。

　　报到时间：5月3日，12:00—20:00。

　　各校参展参演人员报到地点：xx市乘风大道职教中心招待所（地址：xx市钦南区乘风大道51号）。联系人及联系电话： ，xx。参展参演人员提前报到进行布展或彩排可与罗玲老师联系。

　　代表团其他成员和邀请参加人才招聘展区的企业人员报到地点：中金大酒店（xx市北部湾大道178号）。联系人及联系电话： ，xx。

　　（三）会议食宿。

　　会议期间食宿统一安排，费用自理。

　　（四）纪律要求。

　　各代表团要严格遵守中央“八项规定”等相关要求，不安排与启动仪式无关的活动，不接受宴请和礼物，并按规定履行相关安全责任。参展参演单位于启动仪式当天提前1小时进入会场，5月5日下午5点后撤展。参会代表于启动仪式当天提前15分钟进入会场。整个活动期间自觉遵守会场秩序。

活动方案 篇7

【活动目标】

　　1、使幼儿了解种子的不同传播方式，培养幼儿的观察力。

　　2、能与同伴共同探究，用适当的方式和语言表达自己的认识。

　　3、感受自然界的神奇，喜爱大自然，产生继续探索大自然的兴趣发展幼儿的科学认知力。

【活动准备】

　　1、知识准备：认识各种种子，实地观察体验，事先收集

　　我请家长和幼儿一起搜集关于种子的各种图片和资料 带领幼儿到野外实地观察体验，收集种子，丰富幼儿的前期经验。

　　2、实物准备：苍耳，蒲公英，莲蓬，水盆，放大镜

　　3、课件准备

【活动过程】

　　1 、儿歌导入，激发兴趣

　　活动开始，以《蒲公英》这首儿歌导入，歌词和优美的背景都是很好的切入点，同时声像结合也让幼儿在轻松愉快的氛围中开始活动。教师引导，小朋友们，请你轻轻地拿起桌上的蒲公英，仔细观察，让我们一起来认识一下蒲公英吧。 　

　2、蒲公英种子的传播方式

　　①外形：观察蒲公英的外形，蒲公英是什么样子的？目的是让幼儿对蒲公英有一个整体的感知，然后让他们用自己的语言描述出来，增强幼儿的语言表达能力。

　　②风力与远近：做实验，请一部分小朋友静静地拿好蒲公英，另一部分小朋友充当风的角色，分两次吹动蒲公英，第一次吹的时候，用力小一点，第二次吹的时候，用力使劲大一点，让幼儿观察蒲公英两次飘落的位置，在远近上的差别。教师在充分引导观察的基础上，进行总结：风越小，种子飞的越近。风越大，种子飞的越远。幼儿在实验中，形象的感知了蒲公英的种子是靠风传播的，并且传播的远近与风力有关。

　　③种子特点：取一粒种子观察，根据幼儿对种子已有的认识合作讨论：蒲公英的种子有什么特别的地方，让他可以随风飘扬？比较交流，最后教师启迪，帮助幼儿联想种子靠风传播需要的条件。 　　

3、苍耳的传播方式

　　①苍耳的形态：以幼儿的生活经验为基础，为幼儿分发一些苍耳种子实物，让幼儿用眼睛看，用手摸去感知苍耳，教师提问，当你摸苍耳时有什么感觉？让幼儿大胆发言，对触觉有一定感知。

　　②苍耳的刺：用放大镜仔细观察苍耳。放大镜里苍耳的刺是什么样子的？引导幼儿主动交流，对苍耳的形态能做总结性的描述。请小朋友利用刚才幼儿观察苍耳的相关经验，讨论为什么苍耳能紧紧抓住动物的毛：苍耳的刺像弯弯的小钩子一样紧紧抓在动物的.毛上。以此为基础，思维拓展，种子依靠动物传播需要的条件。 　　

4、莲子的传播方式

　　①漂浮的莲蓬：教师设疑：你见过莲蓬吗，它生活在什么地方？启发幼儿回忆已有的生活经验。由小朋友动手，将莲蓬放到水盆里，进行观察和操作，教师设置障碍：你能让莲蓬沉到水底吗？在试验中得出结论：莲蓬是漂浮在水中的。

　　②莲子的传播：教师与幼儿一同想象莲子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。教师应鼓励幼儿大胆发言，积极与其他小朋友合作交流。最后启发幼儿思索：还有哪些生长在水中或水边，植物的种子靠水传播。可以出示课件，也可以根据幼儿经验帮助幼儿提取知识。 　　

5、经验升华

　　《蒲公英的种子》这首儿童诗主题单纯，内容浅显易懂，语言凝练，节奏明快，读来朗朗上口，不仅可以丰富幼儿关于种子传播途径的知识，而且使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，更重要的是发展幼儿的想象力和创造思维能力。

活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1、观察动物的明显特征，理解诗歌的内容。

　　2、能朗诵诗歌，并根据诗歌句式仿编。

　　3、感受人与动物和谐相处的美好情感。

　　活动准备：

　　1、了解几种小动物的突出特征。

　　2、小象、小猴、小鹿的图片及其他小动物的图片若干。

　　3、森林背景图，内藏小动物。

　　活动重点：理解、掌握诗歌的内容。

　　活动难点：仿编诗歌，发展幼儿的创造性思维。

　　活动过程：

　　一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。

　　1、活动导入

　　师：宝宝们，今天老师要带你们去森林里玩儿，跟那里的小动物们做游戏，你们想去吗？

　　幼：想。

　　师：好，那我们就出发吧！（带孩子进入活动室，让他们随便找木墩坐下，出示背景图--树后藏着小象），森林里的景色真美啊，小动物都在哪儿呢？（幼儿找寻，树杆前露着小象的鼻子。）

　　幼儿寻找。（他们看到树后面有动物，老师请幼儿找出来）

　　师：小象的鼻子可以做什么呢？

　　幼儿自由发言。

　　师：如果你们有一个小象这样的长鼻子，你们会做什么？

　　幼儿自由发言并模仿动作

　　师：看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手。

　　孩子们，谁能像老师这样说出来呢？注意要用看到什么什么，我想 ……

　　幼儿仿编。

　　师幼总结：

　　看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子浇浇花。

　　看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子拔拔树。

　　看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子摘香蕉。

　　2、继续找小动物，感知诗歌的内容。

　　师：宝宝们找到了小象，看看还有什么小动物与我们捉迷藏呢？（背景图--树上藏着小猴，小猴的尾巴露在外面）

　　幼儿寻找 。（教师请看到尾巴的孩子找出小猴）

　　师：宝宝们看到了小猴长长的尾巴啊，小猴的长尾巴可以做什么？

　　幼儿自由发言。

　　师：如果你有这样的长尾巴，你想做什么？

　　幼儿仿编并模仿动作。

　　师：看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。

　　孩子们，谁能用刚才学会的.句子说出来呢？

　　幼儿仿编。

　　师幼总结：

　　看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴荡秋千。

　　看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拔拔河。

　　看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴玩倒挂。

　　3、从草地上找出小动物，感知诗歌的内容。

　　师：宝宝们，你们看，草地上还藏着什么动物？（背景图，草丛中藏着小鹿，小鹿的犄角露出来了。）

　　幼儿寻找。教师让找到的幼儿说看到了什么。

　　师：我的宝宝们观察的真仔细啊，这样藏着都被你们发现了，这到底是什么动物呢？（亮出小鹿）小鹿用犄角做什么？假如你们有犄角，你们会做什么？

　　幼儿自由发言。

　　师：如果你有这样的犄角，你想做什么？

　　幼儿仿编并模仿动作。

　　师：看到小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角顶顶牛。

　　孩子们，谁能用刚才学会的句子说出来呢？

　　幼儿仿编。

　　师幼总结：

　　看到小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角挖挖土。

　　二、欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。

　　师：刚才我的宝宝们找出了3只小动物，有一首诗歌写的就是我们所讲的事，名字是《我想》，我们来听一听吧！

　　1、播放录音，欣赏诗歌《我想》。

　　听完后，老师带宝宝做出"握握手"、"拉拉勾"、"顶顶牛"的动作。

　　2、老师与幼儿朗诵诗歌，同时做出相应的动作。

　　三、仿编诗歌

　　1、教师引导幼儿创编诗歌。

　　师：宝宝们，森林里还有好多的小动物想与我们游戏呢！你们看谁来了！（老师拿出孔雀的图片）孔雀的哪里最漂亮？

　　幼儿自由发言。

　　师：看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴……

　　幼：看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扇扇子。

　　看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴跳跳舞。

　　看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴开开屏。

　　看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扫扫地。

　　看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴比比美。

　　师：宝宝们说的都太好了，真美！森林里其他的小动物都等着急了，我们快去把它们都找出来吧！（宝宝们都去背景图的后面找小动物，然后回来。）你们都找到了什么动物啊？那就用它来仿编诗歌吧！宝宝们可以互相商量，用最美丽的语言向好朋友说一说，开始吧！

　　幼儿拿着自己找出来的动物，仿编诗歌！教师给予平时不爱说话的孩子以适当的引导，对仿编好的孩子给予鼓励。

　　教师总结记录幼儿编的诗歌：

　　看见袋鼠，我想有一个大袋子，和袋鼠用袋子捉迷藏。

　　看见企鹅，我想有一身绒毛，和企鹅一起去南极探险。

　　看见小兔，我想有一对长耳朵，和小兔用耳朵握握手。

　　看见松鼠，我想有一个大尾巴，和松鼠用尾巴来跳伞。

　　看见蚂蚁，我想有一对触角，和蚂蚁用触角说说话。

　　看见长颈鹿，我想有一个长脖子，和长颈鹿用脖子比拔河。

　　看见小鸟，我想有一对翅膀，和小鸟用翅膀在天空飞翔。

　　看见鲸鱼，我想有一个喷水孔，和鲸鱼用喷水孔打水仗。

　　四、活动结束

　　师：今天宝宝跟小动物们玩得真开心。还编出了那么多好听的诗歌，小动物们也很开心！现在你们与小动物们成了好朋友了，可要保护它们啊！不要让它们受到伤害！

　　师：那宝宝们，让我们高高兴兴地回家吧！

　　老师带宝宝们走出活动室。

【活动方案】相关文章：

活动方案 活动方案总结通用02-17

活动方案12-08

活动方案12-08

活动方案12-08

活动方案12-08

活动方案12-08

活动方案12-08

活动方案12-08

活动方案12-09

活动方案12-09