活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　湾龙一小“雷锋纪念日”活动方案

　　当阳春三月踏着轻盈的脚步向我们款款走来之际,我们将再次掀起一股学雷锋的高潮。今年,我校一年级的学雷锋活动以“弘扬雷锋精神,争当美德少年”为口号,以“立足校园,走向社会”为宗旨,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。学校于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动五十二周年活动。制定方案如下:

　　一、活动主题:

　　以学习雷锋精神为主题,弘扬民族传统和民族精神,增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国,爱家乡,爱学校,爱班级”的四爱教育,增强主人翁意识,学会尊重他人、保护环境、尊重自我,具有良好的`服务意识。坚持"从我做起,从身边的小事做起",促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。

　　二、具体要求:

　　活动月的口号是“雷锋就是你我他”。结合本校行健娃成长方案重点在文明、洁美、乐学3个方面开展活动,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。具体要求做到以下5点:

　　1、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛。

　　2、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道。

　　3、文明礼节很重要,不拘小节必自扰。

　　4、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳。

　　5、环境优雅育英才,老师教导要记牢。

　　三、学雷锋活动月具体安排:

　　1、3?8国际妇女节,组织学生开展“感恩母亲”活动(为妈妈制作一张心意卡,给妈妈洗一次脚,给妈妈写一封感谢信,做一件力所能及的家务活等),活动形式各班结合实际自定。

　　2、各班召开一次以“我向雷锋学什么?”为主题的队会,做好记录。

　　3、“我与雷锋精神同行”黑板报布置,通过黑板报宣传雷锋精神。

　　4、通过向同学们倡议“我为学校(社区)做一件好事”活动,培养乐于助人,爱劳动爱卫生的雷锋精神。

　　5、组织各班少先队员开展雷锋故事分享会,寻找身边的小雷锋活动,学唱《学习雷锋好榜样》。

　　6、围绕“绿色校园”的主题而开展活动。开展绿化、美化、环保行动,节水、节电、节粮评比活动。做到“杂物三不扔”(不扔废纸,不扔塑料袋,不扔废包装盒),“两见两主动”(见到地上有杂物主动拾起,见到有人乱扔杂物主动劝阻)。

　　7、结合植树节,积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来,引导广大学生积极投身养绿、护绿活动,不断增强绿化意识、环保意识和家园意识,争做爱绿护绿的小卫士。

　　8、遵规守纪,开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己,在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争,不断改正自己的缺点,人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。争当文明使者。

活动方案 篇2

　　一、本教研组成员任课情况

　　二、指导思想

　　以教研中心，教务处工作计划为指导，突出教学的中心地位，落实“课堂教学效率年活动”的规定，深化课堂教学改革，创新课堂教学方法，进一步提高本学科任课教师的教学水平，共同探讨教学方法，取长补短，提高本学科的教学质量。

　　三、工作目标、重点

　　（1）加强组内教师的联系，相互交流探讨，与实验初中结对的青年教师要珍惜学习的机会，加快青年教师的成长，使他们能尽快脱颖而出。

　　（2） 学科教学质量，力争初一县前五，初二县前六名，特别是初三，在上一届的基础上力争更好。

　　（3） 组员积极参加各级学科基本功竞赛，优质课评比，论文评比等活动，争取获奖。

　　四、主要措施

　　（1） 落实常规，转变教学方法

　　更新教学观念，树立以人为本的质量观。以课堂教学改革为渠道，勇于创新和实践，大胆尝试新的教学方法，模式（例尝试教学法等），加强学法指导，培养学生的能力，走素质教育之路。

　　（2） 加强学习，提高自身素质

　　针对教研中心最近调研的情况，每个组员都更认真学习教育与教学先进理论，提高自身水平，积极参加各类教研活动和竞赛，下决心提高教学业务水平和教学技能。

　　（3） 强化教学研究，提高教学能力

　　认真落实学校工作要求，组织好每一次组内活动。活动形式力求多样、有效，发挥骨干老师的示范作用，以集体备课组为载体，直到传、帮、带的功能，使全组员共同进步和提高。

　　（4） 推进教学科研，以科研促教学

　　鼓励组内教师个人申报课题立项，课题立项后，认真实施，开展研究，积累材料，撰写经验总结和论文，将科研和教学紧密结合起来，以科研促教研。

　　（5）初三年级，面临中考，要多一些集体备课，统一教学进度，发挥全组成员的优势，教学资料信息要相互沟通，实现资源共享。同时要多与长一中，实验初中联系。

　　五、主要活动

　　1、每两周一次的抽签上课要落到实处。凡抽到签的.教师要认真上好课，其他教师要主动去听课，不准缺席，听课情况作好记录，课后更要相互探讨，评课论课，并把评价表填好交组长、活动一次要有所收获。

　　2、教学常规的检查，教研组长配合教务处，每个月检查一次教学常规。

　　3、第十四周学校教务处将组织校内青年教师的教学案例设计评比，本组确定韦有斌、邱英杰、金荣华、丁慧辉、翁美菊五人参加。

　　4、集体备课组

　　每周二下午第八节为各备课组活动时间，以同一年级的教师为单位，开展活动。

　　初一：胡 峰△、王炳荣、刘容伟

　　初二：金荣华△、、邱英杰

　　初三：翁美菊、廖桂民、丁慧辉、韦有斌△、沈小鹅

　　带“△”的为小组长，一定要按时活动，每次活动情况都要记入“数学备课组活动记录表”，周末把记录表交给教研组长整理、存档。

　　5、骨干教师示范课，青年教师汇报课、示范课：

　　示范课：第四周：廖桂民

　　第十三周：胡 峰

　　汇报课：第三周：邱英杰

　　第八周：丁慧辉

　　第十四周：翁美菊

　　6、几项竞赛

　　县初中数学教研解题竞赛，应参赛人员：韦有斌、邱英杰、丁慧辉、金荣华、翁美菊

　　初一数学竞赛辅导员：胡 峰

　　初二数学竞赛辅导员：金荣华

　　初三数学竞赛辅导员：韦有斌

　　结束语：

　　制度有了，关键是落实，目标明确，贵在行动。希望组内每位同志，切实按照本活动方案，本着对学校、学生负责的态度，真抓实干，干出成绩。

活动方案 篇3

　　在寒风凛冽的季节,为了活跃校园文化氛围,引导广大师生对女生的`关注，提升女生文化内涵,提高我校学生的综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。同时，让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞,为此，校学生会决定开展“花样女生，缤纷校园”女生就-女生嘉年华系列活动。

　　一、活动主题

　　花样女生、缤纷师院

　　二、活动主办单位

　　校团委学生会

　　三、活动对象

　　全校女生

　　四、活动时间

　　20xx年11月9日—20xx年11月22日

　　五、活动地点

　　江西科技师范学院枫林校区、红角洲校区

　　六、活动内容

　　（一）前期准备

　　1、宣传方式

　　①由宣传部设计海报展览板，摆放在第一食堂门口进行海报宣传；

　　②由外联部联系广播电台，在每天傍晚6：00—6：30进行广播宣传；

　　③由学生会各成员告知周围同学，进行言语宣传

　　④由学生会印刷宣传单在各系进行宣传

　　⑤制作宣传横幅挂在桥上进行宣传

　　（二）具体活动内容

　　a女生节开幕式

　　b女生节徽章设计

　　C香车载美人

　　d踢毽子比赛

　　e女生演讲比赛

　　f闭幕式

活动方案 篇4

　　重点区域：数学区

　　活动内容：亲亲我的脸

　　活动目标：

　　1、通过数数比较两种物体的多与少。

　　2、幼儿能有秩序的进区域活动。

　　3、培养幼儿物归原处的好习惯。

　　活动准备：

　　数学区：表情宝宝回家、小鸡蛋配对、动物找家、小鱼吹泡泡、比较动物多与少、雪人哪里不一样。

　　美工区：雪娃娃添加表情、娃娃做新衣等

　　语言区：布艺玩偶、表情故事、自制表情书等

　　建构区：根据表情搭建、创意火车头等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师利用游戏语导入，激发幼儿兴趣.

　　二、基本部分

　　1.教师利用重温规则，提醒幼儿物归原处。

　　2.听音乐分组贴卡进区。

　　3.幼儿区域活动，教师巡视适时进行指导，并做好观察记录。

　　4.播放活动音乐，请幼儿整理区域角。

　　三、结束部分

　　请个别幼儿分享自己的操作内容和过程。以数学区为主，教师进行小结。

　　活动反思：

　　我的活动主题是《亲亲我的脸》，重点区域是数学区。活动的优点是：

　　1.抓住了教育契机，及时进行指导。

　　2.活动材料丰富多样，便于幼儿选择。

　　不足：区域活动结束后，好多工作不能放回原来的位置。

　　在区域活动的过程中我运用了以下指导策略：

　　1.运用游戏《猜表情》激发幼儿进数学区的兴趣。

　　在区域活动导入时，利用魔法棒变出表情并找出表情背面对应的数字。老师出示新材料，利用这一方法激发幼儿对数学区的兴趣。

　　2.采用抓住教育契机的方法。

　　教师观察幼儿正在操作材料，教师直接进行语言指导如：龚楚涵操作的“小鸡孵蛋”数与量的对应，幼儿刚拿到后不知所措尝试了数字的.排序、量的排序，这时老师进行了语言的指导：请幼儿拿出数字和对应的小点拼成完整的鸡蛋，其他同样。幼儿迅速进行数与量的鸡蛋拼接。

　　3.人际交往方面。

　　本次墙面操作两位幼儿一起合作完成了五福动物拼图，在合作中促进幼儿的交往能力，教师在最后的点评中请这两位幼儿进行了讲解，更进一步促进了幼儿间的交往、合作。

活动方案 篇5

　　一、设计意图：

　　童年是一段“快乐来得快，优愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过在婴幼园的学习和生活，孩子们即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的生活。为了全面展示孩子的风采，激发孩子的自豪感，体验离园时的惜别情，萌生对幼儿园生活的向往之情，同时也给幼儿留下一份珍贵的回忆，在幼儿即将毕业之际安排毕业季活动。

　　二、活动目标：

　　1.让幼儿体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　2.享受仪式带来的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。

　　3.让每个幼儿感受师生之情、同伴之情、亲子之情，并使家园联系得以加强。

　　三、活动时间：20xx年8月

　　四、活动内容：

　　系列活动一：畅谈——想要的毕业季

　　内容（具体实施）：幼儿谈话，教师梳理——《我的愿望清单》

　　1.谈话活动

　　开展一次“说说心里话”的`活动，充分地让孩子分享、交流对于在婴幼园的这段时光和即将离开幼儿园的感触和想法。和孩子们回顾在婴幼园的点点滴滴，聊聊要离开婴幼园心情是怎样的，有什么愿望，并用视频或语音的形式记录下。

　　a.你认为什么是毕业？

　　b.你是什么样的心情？

　　c.你还记得刚上婴幼园的样子吗？

　　d.毕业了你还想和老师同伴们做什么？

　　2.用绘画的形式制作愿望清单

　　3.实现愿望

　　系列活动二：追寻——婴幼园的足迹

　　内容（具体实施）：

　　校园打卡：用自己的方式留下在婴幼园（室内、户外）的足迹（例：拍摄、绘画等形式不限）

　　师：宝贝们，你们就快要毕业了，相信你们对熟悉的校园还有许许多多的留恋吧，那让我们现在就跟着老师，一起去看一看我们美丽的婴幼园，一起在婴幼园留下你们的足迹吧。

　　涂鸦墙：画出在婴幼园你认为最开心的画面、印象最深的事、最美好的回忆……

　　小菜园：拿好种子，撒下新鲜的种子，爱与希望的传承

　　沙池/滑梯/足球场：拍下孩子们玩耍的照片，留下美好瞬间

　　最后与同伴、老师一起合张影，将美好永远珍藏……

　　系列活动三：启航——放飞的梦想

　　敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。从稚嫩的小树苗，到如今多才多艺的幼童，孩子们将从这里出发，带着对世界的好奇，用画笔记录下多彩的童年，用心灵绘制美妙的人生华彩。

　　内容（具体实施）:

　　（1）认识幼儿园

　　收集孩子想了解的关于幼儿园的问题清单，找找身边的幼儿园的哥哥姐姐，通过采访哥哥姐姐，了解自己想知道的关于幼儿园的信息，与同伴分享。

　　（2）我想成为你

　　用绘画，手工等的形式创作出理想的职业形象。

　　（3）梦想盒子（做盒子，泥土埋等）

　　孩子用绘画的形式表现出未来想成为的职业，放到梦想盒中。自制梦想盒，共同讨论埋藏的地点。

　　系列活动四：预热——毕业典礼准备时

　　活动目标：

　　1.愿意参与大型活动的设计与实施。

　　2. 了解毕业典礼的内容，并参与其中。

　　3. 大胆提出自己的意见和想法，合作完成毕业典礼相关事宜。

　　活动内容：

　　1. 毕业典礼节目排练。

　　2. 自制礼物活动：

　　（1）制作邀请卡（利用画、贴、粘、印、剪等形式，制作邀请卡）

　　（2）制作、互换礼物（幼儿自己动手制作小礼物）

　　（3）制作海报（搜集素材，设计和制作宣传海报）

　　3.实践活动：

　　（1）孩子亲自去邀请各个班级老师、家长，赠送邀请卡

　　（2）毕业典礼海报宣传

　　（3）毕业典礼布置与准备

　　系列活动五：庆典——毕业典礼进行时

　　婴幼园是一段梦的旅程，我们是一个个寻梦的旅人。此刻的我们站在婴幼园生活的尾巴上，怀着复杂的心情回首这些过往，就像旅人撑着长篙，在回忆的河中放歌，向青草更青处漫溯……

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