活动方案

[热]实用的活动方案8篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　根据上级有关精神，结合本校实际情况，围绕课程改革、课堂高效、课题研究、课业减负等方面的实践探索，以全面提高教师综合素质为切入口，转变观念，立足学生发展，充分发挥教育科研的先导、服务功能，提升我校教育教学、科研工作的整体水平。

　　二、活动时间

　　20xx年11月份

　　三、组织领导

　　组 长：黄xx

　　副组长：尤xx

　　成 员：吕xx、曾xx

　　四、活动内容及具体措施

　　（一）课程管理（责任人：吕xx）

　　1.学校教导处遵循教育教学规律，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、品生（品社）、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。实行行政人员巡视校园及巡课制度，实行教学常规月检制度，将教学常规管理落到实处。

　　2.进一步推进校本文本课程《品味乡土》、《传承经典》的教学研究，体现学校的办学特色。开展“晨诵午读”活动。每天早读前15分钟的“经典诵读”（如“弟子规”、“三字经”等），下午30分钟的静读“名著”活动，教会学生“学会做人”和拓宽知识面。

　　3.扎实开展“西畴少年宫兴趣组”活动。搭建学生成长舞台，帮助学生在选择中发展兴趣特长，发掘潜力。开设古筝、葫芦丝、南音、声乐、绘画、围棋、象棋、武术、篮球、手工、灯谜、乒乓球、书法、足球、英语等19个校本课程，学生全员参与，一个也不落下。加大师资力量的建设，共聘有9名校外辅导员，担任少年宫兴趣组活动的教学任务。

　　4.开展师生阳光体育运动。坚持“师生同操”机制，开发大课间活动内容（小苹果韵律操、原地绕圈跑等），保证学生每天一小时的阳光体育锻炼时间。

　　5.搭建实践阵地，促进学生全面发展。学校实行内外兼修，加大力度管理“开心农场”， 我校开辟的空中农场“分田到班、责任到师生”。确保增强学生的劳动体验与实践。

　　6.积极开展《小记者站》活动。每月制定活动主题，让学生全方位获得丰富多彩的知识。

　　（二）课堂高效（责任人：曾xx、颜xx）

　　1.深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。推广“同伴互助”教研形式（即同年段教师共同备好一节课，共同拟定研究课堂观课问题单，使老师们在听课时更有方向性、目标更加明确。），推行“自主、合作 、探究”的学习方式，让学生成为学习的主人。

　　2.学校行政落实“巡课”制度。本月教务处加大推门听课的力度，把脉课堂，帮助教师释疑解惑，调整教学方式，打造高效课堂；帮助教师发现问题，及时矫正，落实常规检查及反馈。

　　3.扎实周四教研日活动，开展有效的集体备课、磨课研讨。充分利用周三、周四教研日活动，分组进行教研。从课堂观察培训入手，让老师们通过理论的更新，学会自我观察课堂教学的不足，学会反思课堂。

　　5.开展家长开放月活动。由颜美妮老师，施翩翩老师执教，请家长进校园听课；参观各专用室，加深对学校的`了解。召开家长会，真诚听取家长意见，力求提升学校的办学成效。

　　6.学校积极创造条件让教师走出去，参与各级各类教研培训。每位参加教研培训的教师，都要撰写培训心得，并在每周的教研活动中，进行交流。

　　（三）课题提升（责任人：曾xx）

　　1.学校重视课题研究，让课题成为教师专业化发展的重要途径。现有省级课题《抓准数学核心问题的研究》（负责人：黄xx）、xx市级课题《数形结合在中年级运算教学中有效应用的研究》（负责人：颜xx）。本学期安海镇级数学课题《小学数学作业批改中“有效指导”的研究》（负责人：黄xx）、语文课题《“真情实感”在高年段日记教学中的导向作用的研究》（负责人：颜xx）结题时被确定为优秀小课题。我们将以课题研究为抓手，以课堂教学为重点 ，推动校本研究的深入开展。

　　2.课题经验介绍。为了使课题实验更有实效和针对性，请3个10月份小课题结题评选中被评为优秀的负责人传经送宝。要求定时间、定地点地研讨，加强过程性资料的整理。

　　3.推行城乡联研模式，积极参加xx二实小协作联研活动，借力xx二小强大的教研平台，共享课题研究成果。

　　（四）课业减负（责任人：曾xx）

　　1.学校将组织人员不定期入班级检查学生书包，对学生进行问卷调查，切实减轻学生负担，把好作业关，如发现违规现象，通报批评，取消评优评先资格。

　　2.组织学生开展实践活动，开展“空中农场”劳动实践基地，拓展综合实践活动课和小记者活动，提高学生综合能力。

　　3.加强学生学习习惯的培养，确保一二年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时。延迟上午15分钟的入学时间，还睡眠于孩子，保证让学生都能够有充分的睡眠时间。

　　4.教孩子会玩。落实足球进校园，上好每一堂体育课，做好每一次眼保健操，开展好每天的阳光体育活动和冬季长跑活动，学校将开展五祖拳操、眼保健操比赛。扎实开展学校西畴少年宫活动，大力推进“体育、艺术2+1项目”，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

活动方案 篇2

　　哈尔滨理工大学

　　应用科学学院20xx年彩铃大赛活动

　　策划书

　　主办：校团委

　　承办：应用科学学院 策划：学生会策划部

　　目录

　　一．活动背景

　　二．活动目的

　　三．活动意义

　　四．活动单位

　　五．主办单位

　　六．活动范围

　　七．活动时间与地点

　　八．活动流程

　　九．活动物品需求表

　　十．经费预算

　　十一．紧急预案

　　十二．环节设定

　　十三．参赛作品标准

　　活动概括

　　一．活动背景

　　转眼之间，20xx级新同学的大学生活已经过去了半个学期。为应学校号召，丰富学生课余生活、培养学生的科研精神和动手能力，我院特举办本次彩铃大赛系列活动。本次活动面对全校所有年纪的学生，意在让学生们在理论学习的同时，更能把所学的知识灵活的运用起来，并借此机会向同学和社会阐释电脑技术对我们生活的影响，和科技为我们生产生活带来的巨大帮助。故此，在我院老师的亲切指导下，举办此次活动。

　　二．活动目的：

　　铃声是我们每天生活中不可缺失的一

　　个东西， 但是每当你的铃声 响起时你发现在教室里或者在大街上有很多人跟你一样做出掏手机 的姿势，不觉得很雷人很怪异吗？ 独具个性的铃声也是你凸显个性，崇尚自我的好方法。

　　我们此次的个性彩铃 DIY 正是秉承着这一理念， 为哈理工人创造这么一个良好的平台让大家能更好的交流我自创造的彩铃，发扬个性。

　　三．活动意义：

　　过又一年的彩铃大赛马上就要展开怀抱迎接我们初入大学的新同学了，为了给全校师生展示我们应用科学学院全体师生对新同学到来的欢迎和全体师生、同学认真严谨的科研态度，我院定举办此次彩铃大赛系列活动。通过本次活动我们可以借此机会大力宣传计算机的重要性让同学们感受到我校浓厚的计算机文化氛围。并且，我们可以给同学们一个展示自我，发掘自我，活学活用的平台，让他们对计算机产生浓厚的兴趣，并提高他们的实践能力。

　　四．活动单位

　　哈尔滨理工大学

　　五．主办单位

　　哈尔滨理工大学应用科学学院

　　六．活动范围

　　待定

　　七．活动时间与地点

　　待定

　　八．活动流程

　　1.活动前期

　　1召开班委会、讨论并完善本次活动，发挥干部力量。召开短暂支部会议，介绍活动内容，动员支部成员积极参与。

　　2通过微博、微信、海报等形式宣传“彩铃”活动，增强本次彩铃大赛的`感染力。

　　活动准备

　　3活动所需物品的购买与租借。

　　4申请活动所需的教室及提前预约好老师进行相关知识的讲座。

　　5组织学院学生参加比赛，外场宣传，让本次活动的消息切实扩散到全校范围

　　6、组织全系团员学生积极参加活动

　　7配合好校系完成其他工作；

　　8配合好系团总支学生会各部门的学生活动，利用广播、墙报、宣传橱窗、刊物、传单、条幅等形式，做好校系中心工作的海报宣传，宣传教育同学，引导鼓励同学参加学生活动。

　　9、负责好学生会各项活动的宣传报道工作。

　　10、负责好录像，音响，灯光等舞台布置工作，赞助商的物品摆放。 11在楼中位置摆放宣传板。

　　成立工作组 （1）一 组：节目组

　　组 长：司冠雄

　　副 组 长：阚君来 杨成焕 赵莹 路畅

　　组 员：文艺部以及各部参与节目部员

　　任 务：负责决赛当晚舞蹈的排练或中场表演的排练

　　彩铃大赛活动的外场宣传（传单，表演的形式）

　　（2）二 组：策划部组

　　组 长：崔子健

　　组 员：策划部14级部员 副组长：张婳 朱山宏 马磊

活动方案 篇3

　　活动目标

　　通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的.基础。

　　活动时间 20xx年1月xx日晚上6：00——7：00

　　活动地点 大五班教室

　　参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长

　　活动流程

　　一、龙老师讲话

　　介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

　　二、节目汇报

　　1、 绕口令串烧：表演形式：集体

　　《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

　　2、儿歌表演：表演形式：分角色表演

　　《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

　　3、快板：表演形式：小组

　　《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

　　4、亲子互动游戏

　　童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

　　即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

　　5、配乐诗朗诵：表演形式：集体

　　《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

　　三、总结活动，颁发奖品

　　四、家园交流

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

　　2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。

　　二、活动要求：

　　1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的'“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

　　2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

　　4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

　　5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

　　三、活动安排：

　　2、地点：学校操场

　　四、评奖办法：

　　1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。

　　比赛顺序以组内抽签为准。

　　2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。

　　3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

　　未尽事宜，另行通知。

　　我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

　　1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

　　2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？

　　3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？

　　4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

活动方案 篇5

　　【活动设计】

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出5—6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。因此，我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力。鼓励幼儿参与锻炼。活动的设计应该贴切幼儿的生活，从实际出发，《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜欢，我利用这里面的角色开展了大班体育游戏活动《羊村的运动会》。

　　【活动目标】

　　1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼幼儿在一定间隔的物体较平稳地行走，从高处往下跳的能力及投掷能力。

　　2、培养幼儿在活动中勇敢坚强、不怕困难、敢于挑战的品质。

　　【活动重难点】

　　重点：重点发展幼儿的在一定间隔的物体较平稳地行走。

　　难点：幼儿在有一定间隔的椅子上平稳地行走。

　　【活动准备】

　　投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各种羊的头饰。

　　【活动过程】

　　一、热身运动。

　　播放《喜洋洋和灰太狼》主题曲，教师戴着慢羊羊村长头饰带领羊儿们（幼儿也分别戴着懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的头饰）做晨间锻炼，分别做上肢、下肢、体转、体侧等热身运动。

　　二、羊儿们为了“羊村运动会”辛勤训练。

　　（一）“羊村村长”召集全村羊儿们集合，召开全村会议。

　　师：各位羊儿们，我们羊村为了增强羊羊们的体质，更好的防御灰太狼对我们的偷袭，我们村决定召开一次运动会，让灰太狼看看我们羊村羊儿们的强大，以后再不会来欺负我们。

　　这次运动会有许多的项目，包括了跨栏、投球、跳高、跑步等。希望各位羊儿们加强训练，争取在运动会中都表现很棒！现在请大家到训练场上积极训练。

　　（二）“羊儿”们在训练场上刻苦训练。

　　1、“村长”带“羊儿们”到训练场熟悉场地，介绍场地上的训练器械。

　　师：现在请羊儿们看看这些都是什么，我们要怎么运用这些东进行训练。

　　（1）教师带幼儿来到彩色瓶前（废旧塑料瓶装好各种不同颜料），请幼儿自由探索，这些彩色瓶可以怎么练，训练什么。

　　教师总结：我们可以把这些彩色瓶在地上按顺序排好，然后我们围着这些彩色瓶走S路线，锻炼小朋友们能快速灵敏地绕障碍物跑。

　　（2）教师带幼儿到跨栏处（几条长板凳）向幼儿介绍，请幼儿自由的玩耍，想想这个应该怎样进行训练。

　　幼儿自由探索。

　　教师总结：这个我们可以从这跨过去，还可以踩在上面走独木桥，还可以拿来做跷跷板等，小朋友们非常聪明，这不仅可以锻炼小朋友们的`反应灵敏性还可以锻炼小朋友们的不怕困难，勇敢向前的品质。

　　（3）请幼儿们来到石头桥前（凳子排成一排），请幼儿自由玩耍探索。

　　教师总结：我们可以踩在这上面当做过河，还可以跨过去，还可以爬上凳子往下跳等等，可以锻炼幼儿协调能力、从高处往下跳的能力。

　　2、幼儿自己选择项目进行训练，教师巡回指导，帮助有困难幼儿。

　　（三）“村长”集合“羊儿们”，进行比赛。

　　1、“村长”集合“羊儿们”。

　　村长：“羊儿们”都在训练场上刻苦认真的训练，现在我们来比赛，看看小朋友们的练成果。现在我们分成懒羊羊队、沸羊羊队、美羊羊队、喜羊羊队。请各位小朋友看看自己的头饰，找到自己的队友。

　　2、“羊儿们”进行比赛，“村长“做裁判。

　　比赛规则：每个队的羊儿们都必须绕彩色瓶走好S路线，跨过跨栏，走过石头桥，跳过高山跳，然后在把篮子里的纸球扔进小房子里，看看哪一队所有队员都完成了用的时间最少哪对就是冠军。

　　3、总结比赛过程中出现的问题，再次进行比赛。（增加比赛难度：石头桥的凳子间的距离隔开一些，高山跳增加高度）。

　　4、结束比赛，给冠军队颁奖。

　　三、放松运动，教师带幼儿在轻松地音乐下放松身体，结束活动。

　　村长集合羊儿们：我们大家为了“羊村的运动会”训练非常辛苦，现在请大家坐下来休息，喝喝水，吃点草，补充下能量。

　　活动延伸：

　　可以把活动中的头饰头放在区角让幼儿进行角色游戏。

活动方案 篇6

　　尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X老师，尊敬的黎容胜所长，各位同事，下午好!

　　四时勤读，明理知书。阅读为学生点亮心灯，使学生心灵得到休憩、抚慰、滋养和鼓舞。快乐阅读，播种幸福的种子是我们的追求和梦想。遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化，开设了“个性阅读”精品课程。今天，我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学观摩研讨的盛会，其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读，观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学，探究指导学生整本书阅读策略，交流学生阅读活动设计，让更多的教师，在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。让我们倍感荣幸的是，我们的活动得到了成都泡桐树小学的鼎力支持，得到了船山区语文名师工作室的指导，让我们再次以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家!

　　参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员，有来自老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老师们，欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行，在此温馨提示，请大家不要随意走动，保持会场安静，务必将您的手机调至震动或无声状态。谢谢合作!

　　今天的活动有三项议程，课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。

　　现在，让我们走进精彩的阅读课堂，去感受阅读的魅力。首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头人夏铃老师，她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。执教的班级是六年级5班，班主任夏玲。

　　绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖，成都泡桐树小学在儿童阅读推广方面走在了全省的前列，下面为我们献课的是来自成都泡桐树小学X老师，她为我们执教的是绘本阅读《 》，执教的班级是五年级6班，班主任邓小洪老师。

　　X老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我们蓦然间发现，给孩子们读绘本是件很有意义的事情，那是一个不可思议的童话世界，与孩子们一起阅读，一起享受，走走、停停、想想世上最幸福的事情莫过于此!

　　3、小专题讲座：整本书阅读指导 15:50—16:30

　　下面，活动进入第二项议程，敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长，给予这次活动引领、提升。老师们，让我们一起聆听陈校长的指导!(掌声有请陈校长)

　　听陈校长一言，如拨云见日，让朦胧问题更清晰，让疑难问题不再棘手，在所有听众的心里播下了一颗阅读的种子、一颗不老的童心，为每一位听众打开了一扇妙趣横生的窗子。让我们的“个性阅读”更有方向。让我们再次以热烈的掌声，向陈校长表示诚挚的感谢和崇高的敬意!

　　4、互动交流 16:30—17:00

　　接下来，进入了今天最后一项议程，我们以热烈的掌声有请船山区教科所黎容胜所长到主席台就坐。

　　今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想，分享智慧。两位老师的课堂呈现、陈校长的精彩讲座一定引发了我们很多的思考，触动了我们对阅读教学深度而富有个性的理解。都说人会因反思而变得真实，又会因真实而更加智慧。那就让我们以开放的心态去分享成功，直抵困惑吧!

　　现在，我们请尊敬的黎所长来主持大家互动交流。

　　(结束语)最是书香能致远，阅读之乐乐无穷!我们无法增加生命的长度，但是可以用智慧，用奉献世间的心，赋予生命的深度，让生命丰盛美丽。儿童阅读推广，超越生命的长度，将生命提升到永恒的境界，薪火相传，生生不息。我们祈愿，能通过一些美好的、自由的、惬意的、不过于“刻意”的'阅读深耕和推广，让生命的绿意覆盖，蔓延成孩子们童年生命最美的风景。让阅读，成为我们和孩子们的——一种生活方式!每一天，教师、家长和孩子们能从容自在地享受阅读的乐趣，读书、读人、读世界。拥有美丽的、从容的、自由的生命之旅。

　　我们相信：教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。而阅读，则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇，相信时间，“个性阅读”在高升实小孩子们的心中种下的一颗颗美好的种子，会生根发芽，开出绚丽的花朵。

　　让我们再一次用热烈的掌声感谢陈校长亲临引领指导;感谢船山区语文名师工作室的鼎力支持;感谢X老师、夏老师精美的课堂;感谢全体在座老师的共同参与。

活动方案 篇7

　　一、活动思想：

　　今年的9月10日是我国的第xx教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为学会感恩师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　　二、活动内容：

　　金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第xx个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学生会建议各班按以下几种方式祝贺：

　　1、给老师写一段表露感激之情的.祝福语,或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

　　2、由各班统一组织制作贺卡或者手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

　　3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

　　4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

　　5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

　　6、以全班同学的名议，在讲台上放一束鲜花。

　　7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。

　　8、全校开展看，这是我的老师绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

　　9、以班级为单位，搞一次录音比赛，题目：

　　老师，我的爱对你说。

　　三、活动要求：

　　1、祝福语征集比赛：

　　祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语,评选出3-5份优秀作品上交到团委，由团委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在大屏幕展示。

　　2、老师，我的爱对你说录音比赛。老师开启了我们的智慧之门;老师给了我们生活的勇气;老师给了我们发奋发图强的动力，老师给了我们奔向好前程的希望。在这个特别的日子，让我们尽情说出我们对老师那份爱。可以通过歌声唱出你们声音、通过朗诵作品表达内心感激或者直接说出你的心声等形式，为你最喜爱的老师送出你的祝福。要求

　　①通手机、MP

　　3、录音笔或者电脑等形式录下来。

　　②录音作品效果要清晰，并在作品中说明是送给哪些老师和作者姓名班别，时间不要超过5分钟。

　　③各班至少要上交一份作品。我们将在学校广播站播出时间进行为期一周的播放，并评选出优秀作品给予奖励。

　　3、教师形象漫画创作或自由创作比赛：

　　看，这是我的老师。捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画，可以手工绘画或电脑制作完成。

活动方案 篇8

　　为纪念“五四”运动九十周年,继承爱国主义优良传统,弘扬团结合作的时代精神,展现d2青年教师朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,d2团支部决定开展“五月的花海”红歌会,现将有关事宜通知如下:

　　一、活动主题

　　弘扬五四精神践行科学发展

　　二、活动时间

　　20xx年5月4日18：00——19：30

　　三、活动地点

　　学校食堂二楼

　　四、参加对象

　　全体青年团员、部分演唱老师

　　五、活动流程

　　1.主持人宣布活动开始

　　2.重温入团誓言（沈亦君）

　　3.宣布团员青年志愿岗名单（凌斯嘉）

　　4.青年志愿者发言

　　5.青年教师唱红歌

　　6.校长讲话

　　7.共唱d2校歌

　　六、分工安排

　　主持、报道：李竞

　　ppt制作：黄峻

　　投影：周菊明

　　摄影：陈薇

　　青年志愿岗聘书准备：陈婷

　　茶点食物：总务处

　　六、歌曲目录

　　1.《一二三四》张玉平和葛云峰

　　2.《想唱就唱》周碧瑛

　　3.《明天会更好》杨静

　　4.《我要的`世界》（董雪）

　　5.《超越梦想》（三年级组男女对唱）

　　6.《打靶归来》（三年级组小合唱）

　　7.《红星照我去战斗》四年级全体团员

　　8.《青春舞曲》

　　（陈菁于婷王梅路杨董雪李竞孟苏苏胡倩雯）

　　9.《我的中国心》（五年级男生小组唱）

　　10.《同一首歌》殷银梦

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