活动方案

实用的活动方案[汇编6篇]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动背景：相对于母亲，父亲羞于表达自己的爱。他们常把爱放在心底。母爱有声，父爱无声。中华民族作为礼仪之邦向来重视孝敬父母回报感恩，因此我们要充分利用这一机会开展互动的亲情文化营销。

　　二、活动主题：礼赞父亲，孝行天下

　　三、活动时间：20xx年6月21日

　　四、活动内容：

　　1、赠送生日蛋糕：凡6月21日出生的父亲凭有效证件在商场指定地点领取生日蛋糕一个。

　　2、喝啤酒的比赛在大厦店换购处持吧京都商城当日单张**元以上购物小票者可参加喝啤酒比赛。

　　活动细则：每场次分两组，每组5人。由主持人下令，能在最短时间内喝完1听者获胜。获胜者将当场奖2听啤酒。

　　3、为父亲父亲赢奖在商场门前搭建舞台，举行“为父亲父亲赢奖”趣味游戏，即让孩子戴上眼罩，去找找谁是自己的父亲父亲。口号：为父亲赢奖！

　　（1）活动细则：

　　a）从现场围观的观众当中选择5—7对父子，小孩子的年龄应该在4————7岁之间。父亲们套上商场提供的一模一样的衣罩站在一边，衣罩上应该有编号牌，号码与自己的孩子身上的`号码相对应。

　　b）将孩子们蒙上眼睛，由主持人一个一个轮流引着他们去找自己的父亲，可以采取摸、闻方法，但不能说话和做其它暗示性动作。违反者取消资格。孩子找到自己的父亲父亲后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接着完成下面几个孩子的找父亲父亲的游戏。

　　c）当所有的人都找到自己的父亲父亲后，就摘下眼罩看结果。

　　d）如果能准确找到自己父亲父亲，孩子将获得一份礼品，父亲将得到**。其他没有成功找到自己的父亲的孩子也将获得**。

　　五、广告宣传及预算：

　　1、气球**个。预算金额：**元

　　2、户外展板。预算金额：**元

　　3、DM单**份。预算金额：**元

　　4、吊旗。预算金额：**元

　　5、条幅。预算金额：**元

　　4、形象宣传展示：

　　1．在店门口做一个美观的留言板，用粉红色的作底板，在右上角画上关于父亲的画，在左下角写上关于父亲的诗，中间用纸折的千纸鹤拼成一个大心形，旁边拼成一个梢小点的心形，用一个小心连接起来。

　　所有的人都可以在上面写上给自己父亲的祝福的话。只是作为一个公益的活动，可以增加人气，人可以给顾客一个好的形象。

　　2。在购物袋内放入写有"今天别忘了打个电话给父亲"、"父亲的生日是哪一天？"父亲的节日只有一天。"为父亲过生日吗？"等等温馨话语的卡片等。下面印上新世纪名称及广告。备注：从消费者的感情需要出发，容易引起在外工作的子女们对父亲的想念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的新世纪形象有很好的作用。

活动方案 篇2

　　活动准备

　　幼儿观察过楼房，对楼房有一定的认识。

　　水彩笔笔蜡笔。

　　重难点

　　用不同的图案、线条装饰楼房。

　　画出外形、结构各不相同的楼房。

　　活动目标

　　乐于用不同的'图案、线条装饰楼房。

　　知道在会楼房是要画窗户的房顶。

　　能根据想象画出外形、结构各不相同的楼房。

　　活动过程

　　1、用游戏的口吻导入课题。

　　师：这几天楼房爸爸、楼房妈妈和楼房宝宝特别高兴，因为五一劳动节期间人们把它们打扮的非常漂亮。今天，我们就来画一画这楼房的一家。

　　2、教师边提问编示范，画出幼儿心中楼房的一家的形象。

　　（1）师：楼房爸爸是高个还是矮个？是胖是瘦？楼房妈妈呢？楼房宝宝呢？（楼房爸爸最胖最高，楼房宝宝最矮最瘦，楼房妈妈中等。）

　　（2）师：他们头上光秃秃的是不是不好看呀，我们来给它们戴上帽子怎么样，那可以戴什么形状的帽子呢？

　　幼儿举手回答。

　　（3）师：这些楼房没有窗户，房间里一定很暗，你们想想看画什么样的窗户好看？还有其他样子的窗户吗？

　　师：那是一栋房子装一种窗户好看，还是一个窗户一个样子好看？

　　（4）师：它们戴的帽子可以用什么线条或图案来装饰会更漂亮呢？

　　师：想一想你们平时看到的楼房外面还有什么呢？

　　幼儿举手回答。

　　3、幼儿动手画画，教师引导。

　　（1）画楼房的一家要包括爸爸、妈妈、宝宝或其他亲人，鼓励幼儿设计不同的楼房外形。

　　（2）鼓励幼儿大胆地用不同的线条、图案进行装饰。

　　（3）提醒幼儿在装饰楼房时，既要有线条又要有面。

　　4、展示幼儿作品，互相欣赏，引导幼儿进行评价

　　师：你们最喜欢哪幅画？什么地方画得好？为什么？

　　幼儿自由讨论，请个别幼儿回答。

活动方案 篇3

　　活动背景及目的：

　　作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，经济管理学部特开展“学会生活，品味生活”——“构建文明寝室共享健康生活”星级宿舍评比大赛。本次寝室评比大赛旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的.生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲惫的避风港，真正让寝室成为同学们的学习生活中最重要的阵地。

　　活动主题：构建文明寝室共享健康生活

　　活动口号：幸福生活——有你有我

　　活动对象：经济管理学部全体宿舍

　　活动时间:11月18日—12月13日

　　活动主办方：华中科技大学文华学院经济管理学部

　　承办方：华中科技大学文华学院经济管理学部学生会

　　华中科技大学文华学院经济管理学部宿管会

　　活动具体流程

　　前期

　　经管学部学生会生活部、经管学部宿管会共同确定星级寝室评比方案。

　　前期宣传，以海报、横幅等为主要宣传方式，以通知的形式将赛事及评比细则告知同学。

　　联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。

　　中期

　　1.时间安排

　　11月17日—11月19日进行第一轮筛选

　　发报名表给有意愿参加次活动的寝室，以辅导员查寝表显示查寝结果为依据，并进行第一轮检查，选取符合要求的寝室参加第二轮评比。(第一轮结果张贴在各经管寝室楼栋下)

　　2)11月23日—11月25日进行第二轮筛选

　　在第一轮评比结果基础上，根据各层长查寝周报表的结果，并进行第二轮检查，符合要求的寝室参加第三轮评眩(第二轮结果张贴在各经管寝室楼栋下)

　　3) 12月7日—12月8日两天进行不定时突查

　　由宿管会和学生会生活部进行突击检查，经两部门商议决定最后结果(每3个人一组,进行打分并进行统计)

　　评选方式

　　1)第一次筛眩根据宿管会和学生会生活部查寝情况，有大功率用电器以及重大违纪(打架斗殴、打牌赌博等)以致通报批评的寝室直接淘汰，剩下的寝室进行第二轮筛选;

　　2)第二轮筛眩根据各参选寝室进行核查评比，综合评定，剩下的寝室进行第三轮筛选;

　　3)第三轮筛眩不定时突击检查以后由评比团确定星级寝室名单。

　　注：活动中应把持公平、公正、公开、透明的原则。打分计算平均分.对于有特色及学习氛围浓并且有创意的寝室给与适当加分.

　　表彰

　　奖项设置：一星寝室30间、二星寝室25间、三星寝室20间、四星寝室15间、五星寝室9间

　　精神奖励：对星级寝室贴牌，并召开表彰大会(地点待定)颁发奖品。时间定为学期末表彰大会。

　　物资奖励：对星级寝室进行颁发奖品。

　　活动目标

　　在日常生活中同学们要严格要求自己，消除寝室不及格现象，争取在寝室管理评比中获得优秀。

　　做到文明守纪寝室，寝室人员团结好，无严重影响他人、无酗酒、赌博、经商等学院明文禁止的行为，正课时间(自习时间)寝室无玩游戏、无睡觉等现象。无私自留宿校外人员，无私拉电线网线，无使用违禁电器，无事故记录，爱护公物，安全工作落实好。

　　为了我们以后能更好的走向社会，适应社会，督促每个积极参加评比的寝室成员养成更好的生活习惯。

　　后期

　　为星级寝室挂牌。

　　后期宣传。

　　活动总结。

　　活动筹备人员

　　经管宿管会全体成员和经管生活部全体成员

　　经管学部寝室星级评比方案

　　一星：卫生

　　1、清洁，干净无脏乱物品(共15分)

　　寝室地面无垃圾(10分)

　　垃圾篓清洁(5分)

　　2、桌面物品摆放整齐有条理(共20分)

　　桌面干净无灰尘(5分)

　　桌面物品按实际摆放整齐(5分)

　　椅子，开水瓶按统一方式摆放(5分)

　　生活用品，行李箱等物品统一摆放(5分)

　　3、床铺整洁，统一摆放(20分)

　　床上无杂物(4分)

　　床单干净平整无下摆(4分)

　　被子叠放整齐(4分)

　　枕头，被褥摆放整齐(4分)

　　蚊帐收起完全无下摆(4分)

　　4、室内整洁，饰物安排合理(共12分)

　　无明显灰尘，蜘蛛网等(4分)

　　无乱接电线，充电器等(4分)

　　墙面无钉，无人工损坏(4分)

　　5、卫生间，洗漱间卫生整洁(共20分)

　　洗漱用品摆放整齐(5分)

　　镜面清洁，脸盆，桶，拖把统一摆放(5分)

　　卫生间无异味地面干净(5分)

　　窗台物品摆放整齐，窗户明亮整齐(5分)

　　6、寝室整体良好(共13分)

　　无异味(3分)

　　明亮，大方(3分)

　　特点鲜明，印象深刻，男生宿舍无烟头(7分)

　　二星：学习

　　宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各项活动

　　上课时间无滞留寝室等不良现象

　　寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响

　　遵守学院规定，学习时间无聊天，玩游戏，看电影等与学习无关的现象

　　寝室内有主题突出的座右铭、格言等能激发学习上进心的名言警句可酌情加分(3分以内)

　　注：寝室如有一名同学有挂科现象，则取消该寝室评比该星的资格(相关资料由学习部提供)

　　三星：安全

　　严禁使用热得快等大功率用电器

　　不带外来人员留宿

　　不使用蜡烛、蚊香等易引起火灾的物品

　　注：使用大功率用电器被通报批评以及发生重大安全事故的取消评选星级寝室资格。

　　四星：文明

　　按时作息，无晚归以及不归寝的现象

　　不打架斗殴，不辱骂同学，不打牌赌博，不吸烟喝酒，不看黄色刊物影碟，不大声喧哗，不大声使用音响

　　服从管理，不私自拉电线、网线，不私自调换寝室

　　不顶撞楼管阿姨、老师，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象

　　无偷盗想象

　　遵守社会公德，不向窗外泼水，乱扔垃圾等

　　爱护公物，节约水电

　　注意文明着装，不擅自进入异性寝室

　　注：一旦发现打架斗殴，打牌赌博，偷盗现象，则取消该寝室评选星级寝室的资格(请各层长多留意此类想象)

　　五星：课余文化生活

　　通过第一轮评选以后，第二轮评选时以书面形式介绍寝室特色以及课余文化生活等方面

　　注：包含体育、文艺、寝室团体荣誉以及寝室获奖情况

活动方案 篇4

　　前言：有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

　　活动目的：通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

　　活动口号劳动创造美

　　活动时间5月

　　活动过程

　　板块一：吟唱表心迹

　　没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。

　　1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

　　2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

　　3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的.是编辑成册。附表一

　　板块二：巧手创书签

　　结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

　　板块三：我是操作小能手

　　开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

　　具体操作：

　　1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

　　2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。

　　3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。

　　板块四：民俗艺术我辈出

　　五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

活动方案 篇5

　　一 指导思想：

　　根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的.心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

　　二 活动原则：

　　1 以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。

　　2 以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。

　　三 活动对象 :三——六年级全体学生

　　四 地点：各教室

　　五 时间：20xx年11月

　　六 内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。

　　七 评委：英语教研组，班级展板张贴保留。

　　八 成果展出形式：

　　1 按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

　　2 按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。

活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　素质教育要求培养学生全面发展，摄影作为一种现代文化技术，涉及光学、电子、美术、新闻等综合知识，是现代人必须具备的一项基本素质，开展摄影兴趣小组，丰富校园文化生活，更好的落实了新课程改革，从而培养学生良好的兴趣和爱好，开发学生的潜能，对他们进行更为专业的培训与引导。兴趣小组作为课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。兴趣小组在培养学生兴趣、爱好增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，以及为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。

　　二、教学目标

　　帮助学生学习摄影技术，产生积极的学习态度、方法、价值取向。学生通过对摄影基本知识和技术的学习，能较为完整的'表现自己的构思。理解摄影是一门定格真实影像瞬间的技术，摄影的魅力在于用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。

　　三、活动要求

　　1、考虑到各年级段学生学习能力的差异，摄影兴趣小组成员由自觉遵守校规、校纪，热爱集体，积极上进，自愿参加兴趣小组，有摄影爱好的本校中高年级段学生组成。

　　2、活动时间为每周三下午课外活动时间，小组成员必须准时到达教室。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声晴哗，不准做与摄影学习无关的事。爱护教室内的公共设施和用品，保持教室内的环境整洁。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应该按时完成，到户外拍照要遵守纪律，不得离开教师指定的地点。

　　四、活动内容

　　(1)、重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。

　　(2)、了解摄影基础知识，包括相机的种类、光圈的档位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、胶卷及感光度的知识、构图、用光的基本知识等。

　　(3)、指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主选录，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品位的作品来。

　　五、辅导措施

　　1、开设摄影辅导课堂，学习摄影基础知识，教学采用理论教授和实践练习相结合的方式来进行。

　　2、欣赏优秀的摄影作品，分析摄影作品拍摄的背景、思想及艺术表现的手法，培养学生对美的鉴赏能力，从而提高自身的艺术品位。3、介绍单反相机的使用方法，摄影技巧。

　　4、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习。

　　5、布置一周的拍摄任务，并在下周上课时以电子稿的形式展示给其他学生，并阐述自己的拍摄手法，拍摄时遇到的困难，想要表达的思想以及采用的构图形式和艺术表现形式。教师与学生参与讨论，表扬优点，指出不足。

　　6、定期举办美术比赛。举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自已实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆尝试，用心拍摄，在校内展出以起到示范作用。

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