活动方案

时间：2024-02-22 07:35:39 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案篇1

　　班级：中一、中二

　　地点：多功能室

　　活动分两大部分：

　　一、体育游戏：亲子背背乐

　　玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者，幼儿园中班圣诞活动方案。

　　二、英语活动：

　　圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

　　教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

　　1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！

　　2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

　　3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

　　4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！

　　三、亲子活动：给老师的圣诞卡

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧，幼儿教案《幼儿园中班圣诞活动方案》。

　　（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

　　3、提出制作时的要求，

　　（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

　　（3）使用工具、材料时用注意安全。

　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

　　（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

　　（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　　5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

　　四、圣诞party

　　在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的`烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

　　紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

　　五、备选游戏：

　　1、抢椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

　　六、共唱《同一首歌》。

　　彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

活动方案篇2

　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园特举行一年一度的“xxx”故事比赛。具体方案如下：

　　一、参赛对象：全体幼儿。

　　二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、人。

　　三、赛事时间安排及具体流程：

　　1、4月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务；

　　2、5月12日（上午8 ：30）—— 初步审核各班“xxx故事”节目；

　　3、5月13日——整理“xxx故事”决赛名单、稿；

　　3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比赛；

　　4、5月31日（上午8：30）—— “xxx故事”比赛颁奖；

　　四、比赛评分内容和要求：满分10分。：[每班不少于2个，必须有一个形式新颖类的节目（歌舞剧、相声、小品、三句半等均可）]

　　1、形式新颖，主题突出。（1分）

　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）

　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）

　　5、故事的.处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）

　　6、师生同台、家长参与的加1分。

　　五、评奖标准：

　　1、指导奖

　　年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。

　　2、参赛幼儿

　　参加比赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：

　　一等奖：一名；二等奖：两名；

　　三等奖：三名；优秀奖：两名

活动方案篇3

　　一、晨间活动。（音乐游戏：魔镜）

　　二、广播体操。

　　三、洗手吃点心。

　　四、活动主题：

　　感恩我周围的一切。

　　1.开场语：

　　尊敬的各位家长上午好！非常感谢您能在百忙中来参加本园的活动。您的参与体现了您对孩子的重视。今天是感恩节，我们活动的主题是：感恩我周围的一切。这也是我园第一次举办这样的活动。目的是通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。通过活动能知道在感恩节这天祝福想要感谢的`人。

　　2.中一班感恩宣言：

　　爱家人、爱老师、爱同伴。（师幼一起）

　　五、教学活动：

　　《小熊旅行》

　　目标：

　　1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

　　2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。

　　3．学会用多种方式表达谢意。

　　4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

　　六、爱心传递。

　　每人制作一个爱心卡，把要感谢的人或事记录下来并和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上。

　　七、欣赏感恩歌曲《感恩的心》。

　　幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动。

活动方案篇4

　　时间：20xx年元月22日17：30——20：00

　　地点：XX酒店

　　活动内容：

　　主持人：两个美女

　　活动具体安排：

　　一、人员接送

　　17：00车辆在公司楼下等候，17：10出发，17：30到达。

　　20：00车辆在酒店门口等候，20：15出发返回公司。

　　二、现场活动 17：45正式开始

　　1、开场

　　（1）主持人简单开场

　　（2）领导致辞

　　出场顺序：

　　2、进行

　　（1）节目一：XX部门

　　（2）抽奖：由XX部门经理进行

　　（3）活动一：击鼓传花

　　此活动贯穿整个吃饭活动，共停10次。

　　花停到谁面前，就由谁表演节目。如果没有节目可表演，则用抽签方式指定表演项目。

　　（4）活动二：齐心协力踩气球

　　人数：每组限六人。每场两组同时进行，共进行3场。

　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

　　汽球（每组一个）

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

　　2. 主持人请每组每人抽签。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

　　4、在三分钟内，气球破的数量最多的'一组获胜。

　　（5）节目二：XX部

　　（6）抽奖：由XX部门经理进行

　　（7）活动三：抱成团

　　参加人员：每次参与活动为一桌人（约10人），共进行4场。

　　游戏规则：在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令（二人抱成团或三人抱成团等等）！

　　最后留在舞台上的人为获胜者。

　　（8）节目三：XX部门

　　（9）抽奖：由老总级人物进行，大奖

　　（10）主持人致辞

　　三、结束。有序退场

活动方案篇5

　　一.设计意图：

　　我们人类只有一个可以生息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威胁着。所以我们应该保护地球。全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。当今社会孩子是祖国的的花朵，是21世纪的新主人，而教师作为哺育花朵辛勤劳动的园丁,对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。作为一名幼儿教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们不可推卸的责任。我想我们现在开展一次环保日活动如何呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识,让幼儿在轻松愉快的氛围下懂得环保,并且开动脑筋想想环保能给自己带来哪些快乐.能利用废旧物品做成什么.

　　二.主题目标:

　　1.了解垃圾是怎样产生的以及带来的危害.

　　2.知道应该每天清扫垃圾,不乱扔,乱建垃圾;垃圾营进垃圾的"家"

　　3.了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识.

　　4.进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的..

　　5.了解废旧材料可以再利用，平时有意识的收集一些废旧材料。

　　6.体验变废为宝的快乐。

　　三、主题活动

　　(一)活动一：不乱扔垃圾

　　活动目标:

　　1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

　　2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

　　活动准备:

　　1、寻找幼儿园内清洁和肮脏的不同环境。

　　2、装垃圾的塑料带若干只。

　　活动过程:

　　1、引导幼儿讨论，引出话题。

　　(1)说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。)

　　(2)引导幼儿谈自己的感受。

　　2、讨论：不乱扔垃圾。

　　(1)你家里把垃圾丢在哪里?

　　(2)你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?

　　(3)你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的?

　　(4)要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?

　　(5)幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。

　　3、组织幼儿实践活动。

　　一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

　　4、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。

　　(二)活动二：开心的废品宝宝

　　活动目标:

　　1、学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。

　　2、谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以意识的收集一些废旧材料。

　　3、变废为宝的快乐。

　　活动准备:

　　1、收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶。

　　2、纸条、不同的图案等(用来装饰)。

　　3、双面胶等。

　　4、用废旧物品制作的成品。

　　活动过程:

　　1、通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。

　　师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的?出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

　　2、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。

　　师：(1)小朋友，展览会上你们看见了什么?它们是用什么东西做的?　(2)我们平时应该怎样收集这些废旧的材料?哪些废旧材料可以收集?哪些废旧材料不能收集?

　　(3)说说你想怎样变废为宝。教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。

　　3、启发制作。小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

　　出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

　　教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

　　4、利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。

　　你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。

　　(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

　　5、对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束.

　　6、延伸活动：

　　(1)继续制作没有完成的作品。

　　(2)利用幼儿完成的作品布置展览。

活动方案篇6

　　一、检查范围

　　凡我县行政区域内已建成使用的各种房屋及其附属建筑物，均属本次安全大检查的范围，重点对下列涉及公共安全的危旧房屋建筑进行安全检查：

　　（一）居民住宅楼；

　　（二）学生宿舍、幼儿园、教学楼、学校、试验室、科研等建筑；

　　（三）歌舞厅、影剧院、健身房、浴室、体育馆、商场等公共建筑；

　　（四）车间、仓库等生产建筑；

　　其中居民住宅为本次检查的重点。

　　二、检查内容

　　（一）根据建设部《城市危险房屋管理规定》（建设部令〔20xx〕第129号）、中华人民共和国行业标准《危险房屋鉴定标准》，对房屋实施安全检查，必要时可进行安全鉴定。重点检查整体危险的房屋是否已被拆除或停止使用；有隐患的房屋是否已经采取加固等措施，解除隐患。

　　（二）短期内不能解除隐患的房屋是否落实监管措施和应急事故处理预案。

　　（三）危旧房屋档案是否规范、详实。

　　（四）排查是否存在集中成片的危陋住宅区。

　　三、检查方法

　　（一）各乡镇、县直各有关部门房屋安全管理部门组织本辖区范围内有关单位、房屋产权人或使用人，按上述检查范围和内容进行自查自报。要做到不留死角。检查汇总后，于20xx年6月25日前将检查情况总结、汇总表报县房屋安全管理办公室（设在县住建局）。

　　（二）对需要进行房屋安全鉴定的，各乡镇、各有关部门要及时进行房屋安全鉴定，以准确掌握房屋安全等级，提出治理建议。

　　（三）县房屋安全管理办公室将组织有关人员对这次房屋安全大检查的情况进行抽查。各乡镇、各有关部门要跟踪监管，督促产权单位及时采取技术措施，消除不安全隐患。

　　四、工作要求

　　（一）各单位要认真组织房屋的安全大检查工作，迅速成立组织机构，明确责任，对辖区房屋进行全面彻底检查，要做到横查到边、竖查到底、全面无漏、详实可靠，通过检查，彻底掌握辖区内房屋安全状况及危险房屋形成、变迁等情况，建立和完善危旧房屋档案，实现房屋安全档案的动态化管理。

　　（二）检查中对发现有危险隐患的房屋，要落实整改方案和责任，督促房屋产权人或房屋管理人在规定的时间内治理。要贯彻以检查促整改，边检查边整改的原则，该修的修，该加固的加固，该拆除的拆除。对有较大隐患，暂时难以治理的`，要坚决腾空予以停用，从根本上杜绝因各类房屋倒塌伤人、毁物的事故发生，保证人民群众生命财产的安全。

　　（三）加大日常巡查和督促治理的力度。各部门房屋安全管理办公室既要组织好大规模的房屋安全检查，也要加强平时对危险房屋的巡查和督促治理。要根据本次检查的情况，安排部署治理隐患工作。对存在倒塌危险的房屋，要组织产权单位召开专门工作会议，采取切实措施，重点防范、重点监控、重点治理，明确责任，限定期限，坚决消除隐患，杜绝恶性事故的发生。

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