实施方案

实施方案[常用9篇]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的实施方案9篇，希望对大家有所帮助。

实施方案 篇1

　　为落实教育部的《教育振兴行动计划》和xx县教育局（20xx）70号文件的精神，促进我镇体育教育和艺术教育的发展，帮助小学生从小掌握一定的运动和艺术技能，我镇决定切实推广体育、艺术教育，根据学校的硬件实施，软件储备的现有条件，特制定如下工作方案。

　　一、实施“体育、艺术2+1项目”

　　根据优育、艺术技术标准，结合我镇的实际情况，我镇 “体育、艺术2+1项目”为篮球、跳绳和绘画或舞蹈。

　　二、“体育、艺术2+1项目”领导小组

　　组 长：孙家峰

　　副组长：朱宗波

　　成 员：陆庆红 邹 红 徐建东 卜海英 张 平

　　郭欣艳 张兰兰

　　三、“体育、艺术2+1项目”的方案

　　1、分项目实施

　　a．篮球

　　它是一项学生比较喜爱的项目，也是我镇传统项目，尤其是01和02年在市小女篮比赛中，我镇代表队勇夺季军，学生对篮球的兴趣更加浓厚。

　　采用方法：

　　1．首先利用校园广播橱窗进行大力宣传。

　　2．在体育课上加大篮球项目的比例，在体育课上以小组活动进行训练，通过体育学习、训练，使学生掌握一定的篮球技术，技能，使学生对篮球项目的认识，通过学习训练，使学生认识篮球是一项集体项目，必须有团队精神，互帮互助，团结协作。

　　3．加大课外活动的力度，以班组为单位，由班主任牵头组织训练为基础上产生班组代表队。同时，各完小也要成立篮球代表队

　　4．以俱乐部的形式对学生进一步进行训练提高。

　　b．跳绳、踢毽

　　跳绳、踢毽是小学生特别喜爱的`运动，我镇曾多次代表县参加跳绳、踢毽比赛，这项活动不仅富有节奏而且对同学们身体柔韧和灵敏性、有促进作用，还可以塑造学生优美的形体、锻炼学生心肺功能。

　　实施方法：

　　1．首先进行利用广播、橱窗、多媒体等形式，进行宣传。

　　2．体育课上加强学生的灵敏性和柔韧性的训练，增加踢毽、跳绳课程的训练。

　　3．课外活动由班主任牵头组织班级进行训练。

　　5．准备在此基础上根据学生的练习的情况，自编一套适合我镇学生实际情况跳绳和踢毽操，在课间操上，上午是广播体操，下午是跳绳操。

　　c．绘画或舞蹈

　　绘画是中国最普及的艺术之一，适应面广而普遍受欢迎；绘画不仅表现了学生的审美受好，是学校最具特色的课程之一，同时我校有一批教师擅长多种舞蹈，而且学生对舞蹈学习兴趣比较浓厚，曾多次获奖。经过认真思考和研究，我们决定根据“学生有特长，学校有特色”原则补充开发舞蹈训练课程。

　　我们之所以把舞蹈训练作为校本课程开发，是因为学生对此有需要，同时我们师资有保障，校内有传统，社会有氛围。

　　①使学生掌握绘画和舞蹈的相关知识。

　　②掌握绘画和舞蹈的基本技法。

　　③体验学习活动的乐趣，获得对创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

　　④坚持学生的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，为学生个性发展创造空间。

　　2．分层分段实施：

　　课程实施分三个层次：

　　①面向全体学生。一方面，在各年级开展2+1项目教学，每周在兴趣课中开设一节2+1项目课，邀请老师进行讲座。另一方面，学科渗透。每门学科根据2+1项目课程的内容，结合自身学科特点，增加有关2+1项目内容，渗透在学科教学中。

　　②班组兴趣小组。选取实验班开展2+1项目兴趣小组活动，学生根据自己的兴趣自愿报名参加，利用课余时间深入学习2+1项目艺术。开展班组2+1项目交流评比。

　　③校级兴趣小组。选拔优秀苗子，进一步训练提高，利用周六、周末进行2+1项目创作，研究2+1项目艺术。

　　3、“2+1”技能认定工作。

　　1、学生自由提出申请。

　　2、学校统一时间组织认定。

　　3、采用本人现场表演、创作和测试等方式进行。

　　4、学校进行备案，作为学生综合素质评价的一个重要依据。

实施方案 篇2

　　一、目的：落实北京市相关规定禁放烟花爆竹，维护小区公共安全，预防为主防范未然，通过本方案来更有效的控制在小区燃放烟花爆竹，确保小区业主人身财产安全。

　　二、适用范围：金隅景和园小区

　　三、工作分配实施程序：

　　1、时间：由客服部于20xx年1月10日张贴禁放烟花爆竹通知业主，悬挂横幅园区禁止燃放烟花爆竹。

　　2、安保部中控室，24小时监控小区内情况一旦发生着火立即通知安保部值班领导。

　　3、8号楼4单元前燃气站安排1名保安流动岗巡视，发现有人在附近燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

　　4、10楼号楼1单元配电室安排1名保安流动岗巡视，发现有人在附近燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

　　5、1号楼2单元后配电室安排1名保安流动岗巡视，发现有人在附近燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

　　6、安排4名保安在整个园区巡视发现有人员在园区内，燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

　　7、大门岗配备两名保安不包含门岗3名（配备铁锹2把、灭火器6具、扫把2把）

　　8、其余保安员全体待命，一旦发生火灾听从安保部值班领导分配。（配备铁锹3把、灭火器6具）

实施方案 篇3

　　一、课程目的：

　　1、构建全面发展课程体系，提高课程适应性，促进学生个性成长，发展学生的特长。

　　2、提升教师课程意识，推动教师由课程执行者向课程开发者转变，促进教师专业

　　发展

　　3、实现学校课程创新，促进学校特色形成，打造“个性化”学校形象。

　　二、课程原则

　　1、贴近学生：校本课程的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点。在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足；重视学生参与，注意学生反馈信息，不断根据学生需要完善优化校本课程。

　　2、关联学科：根据学校的教师力量及教学设施的实际情况，校本课程的开设以学校开设的各学科相联系，一方面充分发挥学校教学资源，另一方面也能为学校的教育教学质量的提升服务。

　　3、彰显特色：发掘学校特色项目资源和现有的教师水平，打造符合学校条件的有特色形成校本课程的真正校本化。

　　三、课程内容

　　以促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构为核心内容，根据学生发展的需求、学生的年龄特点和学校的实际情况，师资和设施的条件等确立学校校本课程。

　　按课程开设的培养目标分为人文素养类、科学素养类、体育运动素养类、艺术修养类四大类。

　　人文素养类：通过人文文化的学习，提升学生人文文化品质，教会学生如何做人，培养学生与人合作和进行交流的能力。

　　科学素养类：通过各种科技自然活动，培养学生科学思考的'方法，提高学生收集和处理信息的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生热爱科学、勇于探索、敢于创新的科学精神。

　　体育运动类：通过体育项目，促进学生身体素质的提高。

　　艺术修养类：通过艺术活动，陶冶学生情操，增强艺术修养，培养学生发现美

　　欣赏美、表现美、创造美的审美能力。

　　四、教学流程

　　1、课程设置：原则上以学科为单位组织开展校本课程的实施，确定负责人及成员，组织校本课程材料。

　　2、学生选题：学校向学生公布校本课程开设科目、指导教师及课程说明等，学生自主选择和教师推荐课程相结合。

　　3、班级组成：先由教务处统计学生选课情况，再经教师推荐，学校调整各校本课程科目学习人数。根据班级实际情况合理设计班级容量。

　　4、组织教学：视学生选课情况及场地限制，按校本课程课时计划表，有目的有计划的实施校本课程。

　　5、时间安排：周三的错时放学时间。

　　五、课程管理

　　校本课程实现学校统筹规划，教师自主实施，学校监督检查，教师总结反馈。

　　1、学校对已开发的校本课程统一制定课时计划，对任课教师、教学场地等规划设计。

　　2、任课教师认真备好每一节课，按步实施、校本课程领导小组随机听课，随时测评。

　　3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

　　4、任课教师根椐课时计划，联系场地、器材等，实施课程。

　　5、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　6、任课教师对学生参与学习情况进行总结评价；并对自己的教学反馈总结，以利于今后的校本课程教学。

　　7、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验、解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

　　8、定期汇报展示学生的学习成果。

　　六、评价

　　1、教师评价：

　　（1）教师从教应有计划、有进度、有教案、有考勤、有评价记录。

　　（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

　　（3）教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。

　　（4）校本课程领导小组通过听课、查阅教师记录、问卷调查等形式对教师考核，记入校本业务档案。

　　2、学生评价：

　　（1）校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。

　　（2）教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为"优秀学生"评比条件。

　　（3）学习的成果。学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。

实施方案 篇4

　　一、指导思想

　　以新课改的理念为指导思想，进一步深化高中学科课堂教学模式改革，发挥基地校在学科教学中的示范作用，发挥基地校骨干教师的引领与辐射作用，搭建高中历史学科教研交流平台，促进教师的专业化成长，提高历史学科的教学质量。

　　二、基地校建设实施目标

　　1、学科基地校工作，要从有利于学科教学研究、提高学科教学质量，使学科基地校成为全市学科教学研究和课堂教学改革的研究中心。

　　2、加强学科教研组自身建设，以骨干教师为引领，共同研究教育教学理论，学习新的研究成果，加快教师专业成长，充分发挥教研组在基地建设中作用。

　　三、主要工作

　　1、抓教研，学科的教研工作是基地校建设的核心工作。主要研究教材、研究考试、研究学科特色，研究最新教研成果等问题。

　　2、抓学科基地校教师培养，通过培训、听报告、交流、示范性听课和上课、评课活动来提高教师的教育教学研究水平。十二中历史教师整体实力较强，老中轻比例协调，高级教师5名，一级教师4名：其中有中心组成员2名，市骨干2名。全组教师共同努力编制出了符合本校学生特点的导学案，学科教师探索课堂教学模式改革的积极性较高，在学科教研活动中能真正发挥他们的引领示范作用。

　　3、抓基地特色，十二中是我市历史悠久以文科见长的一所名校，通过加强学科研究性学习的实施和研究工作，导学案的设计和编写工作。从理论和实践出发，重振学校历史学科特色，让历史学科能成为抚顺市历史教育研究的中心和基地。

　　4、加强交流和协作。作为学科基地一方面应该是该学科建设的'高地，另一方面，也应该是兄弟学校历史教师交流的主要平台。要定期举办学科的教研工作活动。通过交流学习，促进我市高中历史教学水平共同提高

　　5、分工合作。高三教师研究高考复习方案及复习课导学案的编制；高二教师研究学业水平考试复习方案及选秀教材导学案的编制；高一教师研究研究性学习及必修教材导学案的编制。

　　四、基地校建设实施方法

　　1、每周至少到校一天听课三节、与教师交流；并定期参加组内教研和集体备课。

　　2、组织教师认真学习本实施方案。

　　3、加强校本研究，组织教师研讨复习方案、研究性学习和导学案的编制

　　4、开展学习交流活动。定期举办教研交流活动，探讨自己在历史教学中出现的问题及对策，撰写学习交流体会等。

　　5、听课和上示范课以及组织外出学习或校际间学习交流。

实施方案 篇5

　　一、实施内容

　　根据省水利厅河道疏浚相对集中、村庄河塘整村推进的要求，乡境内县级河道1条、乡级河道26条，整治村庄河塘32个；根据县政府乡村水环境专项整治要求，疏浚整治乡村级河道38条、县乡道路两侧路边沟23条。

　　二、工程标准

　　1.县级河道疏浚标准：

　　按设计图纸，达到汛期涝水及时排除、灌溉期用水充足。

　　2.乡级河道疏浚标准：

　　有设计图纸的，按图施工；无图纸的，原则上中沟按深度3－4米，底宽2－3米，粘土河坡为1:2，沙土河坡1:3标准实施。河底、坡面、滩面要光平，口线要顺直，堤堆要成型、平整，并配合做好绿化工程，达到水系连通、消除污染源，提高水体自然更新能力，确保水系畅通，水体清洁。

　　3.村庄河塘整治标准：

　　清淤彻底，疏浚拓挖到位，沟塘底部无积淤，淤泥清运干净，坡面、岸上无污泥；河塘内及周边无生产、生活垃圾，无污水排入，水流畅通；土方工程达到坡面平整、底面平坦、口线顺畅；建立乡村河塘管护机制。

　　4.路边沟整治标准：

　　县乡道路两侧路边沟确保畅通，无泥土淤塞、堵塞，积水及时排出。

　　三、任务分工

　　1.省下达的县乡河道疏浚、村庄河塘整治工程由县水利局统一招标组织实施，疏浚县级河道高松河，整治乡级河道26条、村庄河塘32个。

　　2.乡镇（街道）自行实施的乡村河道疏浚和县乡公路两侧路边沟整治，按属地管理原则，由各乡镇（街道）筹措资金，自行组织实施，疏浚乡村河道38条，整治路边沟23条。

　　四、资金保障

　　为保障工程顺利实施，通过省级补助、县级配套和群众自筹相结合的`渠道筹集资金。

　　1.水利局实施项目：

　　总投资910万元，其中省补资金650万元，县财政配套260万元（按省级资金的40%标准配套）。

　　2.乡镇实施项目：

　　一是从“一事一议”筹劳中解决，总量控制在每个劳动力4工日以内，标准为8元/工日。所筹资金主要用于乡村级河道、路边沟整治及乡镇今年自行实施的19个农村新型社区水环境整治。二是给予财政奖补，工程完工并通过验收后，县政府对所实施的工程给予一定奖补，原则上多做多补，具体奖补政策另行下发。

　　五、时间安排

　　1.20xx年2月底完成工程规划、测量、实施方案报批、招投标等前期工作。

　　2.20xx年3月上旬开工，5月底前完成，6月份迎接市级验收，8月份迎接省级验收。

　　六、工作要求

　　1.加快工程建设进度。

　　水务局要迅速组织开展工程测量、项目招投标等前期工作；要加强业务指导，成立专门技术队伍，确保工程按照序时进度推进。各乡镇（街道）要按照实施方案要求，加强组织领导，进一步分解任务，细化责任，确保工程顺利开工建设。县水环境综合整治攻坚指挥部将定期召开推进会、协调会，及时解决工程推进中的重点和难点问题。

　　2.加大督查考核力度。

　　督查室要根据工程建设进度，加强对重点项目进展情况督查；会同县水务局，加大对乡镇（街道）负责实施工程开展专项督查，并形成督查通报。县水务局要组织专人，对工程进行检查、巡查，确保工程质量，工程竣工后及时组织验收。

　　3.完善常态管护机制。

　　逐步建立完善县、乡、村河道“河长制”，流域性、区域性河道由水利局负责管护，县乡级以下的河道由所在乡镇（街道）负责管护，所在乡镇（街道）政府（办事处）主要负责人任河长，并配备管护人员，定期清洁水体，充分发挥属地管理作用，保证水体的常态管护，管护的费用从群众“一事一议”自筹资金中解决。乡镇（街道办）要将确定的管护机构和人员2月底前报至县政府办公室。

　　4.落实部门管理职责。

　　为保证县乡河道常态管护，各相关部门要充分发挥职能作用，相互配合，形成合力，共同推进水环境整治工作。水利局负责河道疏浚治理规划的编制及县乡级河道的实施；环保局负责企业污水源头的治理；规划局（城镇办）负责督促乡镇（街道）做好垃圾清运、村庄河塘绿化美化；财政局负责根据项目进展情况及时拨付建设资金。

实施方案 篇6

　　为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求，促进我校对基础教育课程的管理与开发，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

　　二、目标要求

　　1.全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求，提高课程实施水平和教学质量，形成基础教育课程的地方特色，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高地方管理与开发课程的能力。

　　2.以国家课程管理政策、课程计划、课程标准为依据，同时要充分反映我县经济、社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。

　　3.加强课程改革和建设的整体规划与部署，严格管理和规范课程的开发与实施，充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发。

　　三、开发内容

　　地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。地方课程要直接反映当地社会、经济、文化发展的需求，有效增强课程对地方的适应性，形成课程的`地方特色，为地方经济发展和社会进步服务。内容要以地方的历史、文化经济、社会、自然、环境等的研究为主，形成地方课程或地方课程系列，并具有较强的超前性。

　　根据实际，我校地方课程现阶段开发的主要内容是《文明礼仪教育》、《法制教育》、《剪纸》。

　　四、课时安排

　　地方课程课时，1—2年级每周1节，3—6年级每周2节，根据需要，地方课程、校本课程与综合实践活动课程可以打通使用。

　　以上课时是根据教育部课程设置要求和我校实际安排的。综合实践活动课程与地方课程、校本课程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每学期的总课时不得低于国家规定的标准。

　　六、开发与实施要求

　　1.要将国家课程的实施与地方课程的建设有机结合起来，通盘考虑，统一规划。

实施方案 篇7

　　为深入学习贯彻党的十八届三、四中全会精神，进一步提高帮扶工作精细化、精准化服务水平，创新帮扶工作品牌，发挥工会帮扶资金的最大效能，真正为特困职工家庭解决实际困难，尽心竭力帮助困难职工、农民工家庭子女顺利完成学业，为经济社会发展培养高素质人才。根据市总工会《关于切实做好XX年“金秋爱心助学”工作的通知》（宝总工发[XX]63号）精神，结合我县实际，现将XX年全县工会“金秋爱心助学”活动安排如下：

　　一、活动时间

　　从8月初开始，到9月10日结束。

　　二、帮扶对象

　　1、普惠性帮扶对象是户籍在xx县、且在xx地区上学，建立了困难职工电子档案、国家统一招生的被一、二、三批本科及大学专科院校录取的困难职工及农民工家庭子女。

　　2、一次性帮扶对象必须是考入高等院校的一本学生，并且为特困职工家庭子女。

　　三、具体实施计划

　　在多年开展“金秋爱心助学”的基础上，今年计划在全县范围内开展“金求爱心助学”之“杨帆计划”。计划分为普惠性帮扶和一次性帮扶。普惠性帮扶是对在困难职工帮扶档案中的困难职工子女给予每人不少于xx元的助学帮扶。对特困职工家庭子女积极争取省、市一次性帮扶及精准帮扶，一次性帮扶xx元。

　　四、救助程序

　　1、普惠性帮扶：符合帮扶条件的工会组织关系在本县的困难企业职工，携带子女录取通知书、准考证、身份证及有关证明材料的原件及复印件（一式两份）、困难申请等到所在企业工会领取xx县总工会“金秋助学”活动补助申报表及困难职工档案表（见附件一、附件二），如实填写，在申报表上粘贴照片，单位工会初审张榜公布，父母双方单位在困难申请、申报表、签署意见加盖公章，并按隶属关系由所在镇工会或工委审查。困难职工档案由所在企业工会录入本单位电子档案系统，纸质档案随其他资料一并由基层工会于8月20 日前上报县总工会审定。农民工子女在户籍所在地镇工会领取“金秋助学”申请表及困难职工档案表，提供所需资料、证明交予镇工会审定，统一上报县总工会。

　　2、一次性帮扶：帮扶对象的证明材料除上述普惠性帮扶要求的资料外还需单位公示照片和报告表、《xx省总工会“金秋爱心助学”之“杨帆计划”活动困难职工家庭申报表》（附件三）。请务必于8月8日前报县总工会。

　　3、对已获得其他部门和社会组织资助的，县总工会不再救助。

　　五、活动要求

　　1、按照“依档施救”的原则。组织力量全面开展摸底工作，科学合理的'制定金秋助学活动方案，加大对农民工子女的帮扶力度，努力实现帮扶系统内困难职工家庭子女助学全覆盖、不遗漏。

　　2、广泛动员社会力量，加大“金秋爱心助学”活动的帮扶力度。各级工会组织要广泛动员社会力量，多方筹集资金，积极开展优势企业帮扶困难企业职工子女，劳模结对帮扶、冠名助学、社会助学、捐赠学习用品等活动。采取得力措施，加大地方和产业工会及企业的助学配套力度，力求在帮扶形式、措施及标准上有实质性的突破。

　　3、严格审核标准，规范工作档案。全县各级工会要按照“依档施救”的原则，严格审核标准，不得随意扩大帮扶范围，不得优亲厚友，不得重复帮扶，对于助学活动确定助学的对象要在单位进行公示。要严格按标准建立完善纸质和电子档案，及时将困难职工家庭子女入学资料录入纸质及电子档案中，活动结束后，要及时录入并上报帮扶信息，同时要做好助学活动资料归档工作。救助过程中若出现违规操作和弄虚作假行为，将严格追究相关人员责任。

　　4、加强宣传力度。广泛宣传工会助学举措，不断增强工会金秋助学活动的实效性和影响力，营造全社会关心、支持工会助学的社会氛围。

　　县总工会联系电话:821xxxxx 邮箱[email protected]。

　　附件：（一）xx县总工会“金秋爱心助学”活动补助申报表

　　（二）xx县困难职工档案表

　　（三）xx省总工会“金秋爱心助学”之“扬帆计划“活动困难职工家庭申报表

　　xx县总工会

　　XX年7月29日

实施方案 篇8

　　为全面推进水利工程目标管理，确保今年我县淮北大堤、颍左堤达省一级标准，按照《安徽省水利工程管理考核办法》和省局20xx年工程达标意见，结合我局工程管理实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以可持续发展为指导，牢固树立“三个淮河”理念，强力推进“三项管理”，加快水利发展改革，实施水利安徽战略，促进颍上河道管理事业又好又快发展。

　　二、达标范围

　　淮北大堤饶陆段17.4公里及颍左堤63.362公里河道工程达省一级目标管理标准。

　　三、目标任务

　　按照《安徽省河道工程管理考核办法》的要求，针对淮北大堤饶陆段及颍左堤倒饶段工程管理现状，逐项分析，制订目标，分解任务，强化责任，严格时限，5月份实施达标申报工作，9月份确保通过省水利厅组织的验收。

　　三、组织保障

　　为加强达标工作组织领导，保障达标工作按计划实施，局成立升级达标工作领导小组。

　　组 长：张家颍

　　副组长：孙宏、刘渤

　　成 员：郑飞、张宏、吴静、宋国富、李剑、张武昌、陈卫国、范磊、彭家辉、宋华峰、王剑、韩晓、沈勇、赵守纯

　　领导小组下设办公室。

　　主 任：刘渤

　　副主任：郑飞

　　成 员：徐亮、黄飞乐、徐坤、夏莉、郭学军、吴翠萍、王馨

　　（一）工作职责

　　1、领导小组统筹安排全局达标工作，负责重大事项决定、各阶段软硬件建设验收、落实奖惩。

　　2、组长为达标工作第一责任人，负责组织管理、运行管理、安全管理、经济管理等四类32项全面工作；加强调度，调动各方积极性。

　　3、副组长协助组长工作，为任务分解表中的分管责任人，主要职责是共同协调解决工作中的难点问题，调度、督促、指导分管部门按标准、按时限完成任务。

　　4、组员为部门（单位）具体工作责任人，主要职责是落实达标具体任务，按要求、时限完成工作任务，对部门（单位）工作提出建设性意见等。()

　　5、办公室负责日常工作，协调处理达标具体工作；负责各部门之间的沟通联系，对各类基础资料进行分析、归类、建档，编制验收申请报告，起草和达标工作有关的总结、报告、汇报材料及其他工作。

　　（二）工作方式

　　每周召开一次专题会议，通报达标工作开展情况，解决实际工作中存在的具体问题，研究下一步工作计划，对未完成达标任务的部门和个人予以处罚，对工作完成较好的适当奖励，切实提高职工工作积极性和主动性。

　　四、主要工作及任务分解

　　（一）资料整编

　　规范达标内业资料，补缺补差，力求内容真实、数据准确，字迹清晰工整，完备归档。各部门根据达标任务分解表规定的时间完成三年内业资料整编。20xx年工程管理各类资料及时记录，定期整理，同20xx——20xx年的资料整编同步进行。

　　此项工作由刘渤副局长主抓，各部门负责人为责任人。主要任务是严格按照时限控制资料整编进程，指导各部门按考核标准进行资料整编，提出修改意见，督促各项工作落实，保证达标内业资料整编规范、内容充实、数据准确。

　　（二）工程管理

　　1、更新涵闸室内图表及相关制度、规程，上墙明示。

　　2、提高涵闸自动化水平，增设工程监控自动化系统，维修乌江、刘集涵工程监控系统。

　　3、修整堤肩、堤脚，填补堤身雨淋沟、堤顶车辙沟，修复损毁河道防护工程。

　　4、完成淮北大堤外坡空白段防护林栽植任务，完成杨湖、刘集、夏桥、慎城、黄桥、江口所部分堤段的堤身草皮补植任务。

　　5、调整堤防、防汛物料标志标牌及限位墩分布格局，清理不规范标志牌，粉刷、更换损坏标志牌等。

　　6、埋设护堤地管理范围边界桩，补充堤身百米桩。

　　7、整修防汛仓库，购置必备的日常防汛器材及抢险设施，整理省级防汛物料储备点，清理砂石物料上杂草、杂物。

　　8、维修淮北大堤饶段堤顶防汛路面。

　　9、提高堤身除杂频次，堤身保洁常态化，保持堤容堤貌。

　　以上工作由刘渤副局长牵头，涉及到防汛器材方面工作由张家颍局长负责，郑飞、宋国富、李剑、范磊、彭家辉、宋华峰、王剑、韩晓、沈勇、赵守纯为责任人。

　　（三）水政工作

　　1、加强河道采砂管理，打击非法采砂行为。

　　2、加强已清除规划外砂堆场的.日常管理，防止反弹。

　　3、加强规划内堆场管理，督促经营业主规范经营。

　　4、加强涉河建设项目管理，杜绝违章建设。

　　5、制定旧障清除计划，全力以赴完成清障任务。

　　6、完善砂堆场隔离桩和水政宣传标志标牌。

　　7、保证无新违章出现。

　　此项工作由分管领导孙宏负责，张宏及各管理所负责人为责任人。

　　（四）办公区及办公设施建设

　　1、整修、粉刷机关办公区老楼墙面。

　　2、更新办公区内公示、宣传栏，增设文体健身设施。

　　3、硬化江口管理所院内路面，加快杨湖所院内建设，绿化、美化办公环境。

　　4、开通局网站，建立局域网，提升单位管理现代化水平。

　　5、更新档案管理设施，提高档案管理水平。

　　此项工作由张家颍局长负责，张武昌、范磊、沈勇为责任人。

　　五、时间节点控制

　　（一）资料整编完成时间：20xx年4月30日。

　　（二）工程管理、办公区及办公设施等各项硬件建设：20xx年5月30日前完成，特殊情况不得迟于20xx年7月30日完成。

　　六、保障措施

　　（一）经费保障

　　20xx年工程管理达标软硬件建设及内外业工作经费测算为8492822元，其中包括历史违章清除3477240元。经费保障措施是：加强内部管理，堵住各项支出漏洞，厉行勤俭，开源节流，把有限的经费用在达标工作中。同时，提高经营收入效益，并积极争取省局和县政府的支持，使达标经费得以落实。

　　（二）加强督查和考核

　　为保证达标实施方案顺利执行，确保与之相关的各个环节衔接流畅，每周进行一次调度、检查，每两周进行一次评比考核。考核和检查工作中，各部门汇报工作开展情况、存在的问题及下一步工作计划。领导小组根据查看、检查情况及时发现问题，在征询责任人和承办人意见后由领导小组办公室修改、修正计划，再次通过责任人和承办人确认，据此形成可操作、有实效的工作方案，并及时督促、跟进。任何人不得以任何理由影响正常工作开展，如因个人原因出现延误工作推进、影响整体进程现象，各部门责任人承担直接责任，分管领导负领导责任。

　　（三）加大奖惩力度

　　对不按时、按质完成达标工作任务的部门和个人，首次给予批评教育，限期改正。如不能按期改正的，给予通报批评，扣除承办人和责任人当月全部岗级工资，管理所扣除当月除杂经费。

　　对拒不落实整改措施，影响到达标工作整体进程的部门和个人，中层干部就地免职，一般职工调离岗位。

　　对于表现优秀、勤奋工作并通过验收的部门和个人，给予通报表扬和一定的物质奖励。被表扬奖励的部门和个人在年终评优评先时，同等条件下优先。

实施方案 篇9

　　根据滨海县教育局《20xx年滨海县初中毕业升学体育考试工作实施方案》（滨教发〔20xx〕46号）的文件精神，结合我校实际，经研究，特制定我校20xx年初中毕业升学体育考试工作实施细则。

　　一、组织机构

　　1、领导小组

　　成立牌界中学初中毕业升学体育考试工作领导小组，负责规划、协调和落实体育考试各项工作，确保测试工作规范、有序、安全进行。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　初三各班班主任

　　2、测试工作小组：

　　负责现场考试各个项目的协助工作。

　　工作人员具体分工：

　　50米跑：

　　实心球：

　　立定跳远：

　　场地器材：

　　后勤组：

　　医疗组：牌界卫生室医生3名

　　安全保卫组：各班班主任

　　3、仲裁小组

　　成立初中毕业升学体育考试学校评定成绩工作仲裁小组，负责处理学校评定工作过程中发生的争议事项。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、考试安排（体育中考满分分值为40分）

　　1、学校评定：由学校依据学生体育课成绩、课外体育锻炼与效果和实施《国家学生体质健康标准》等情况予以评分。4月15日前完成。具体要求参照县教育局文件相关规定，学校评定分值满分为10分。

　　2、现场考试：于4月20日---4月30日。

　　现场考试项目：（满分为30分）

　　（1）必测项目

　　50米跑和掷实心球（2公斤）

　　（2）选测项目

　　立定跳远、1分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、中长跑（男生1000米、女生800米）、篮球运球、1分钟排球垫球和游泳。

　　每位学生除参加2个必测项目考试外，必须从选测项目中选择一个考试项目。（我校根据学生意愿选测项目为立定跳远）

　　3、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的`考生以及其他各种特殊原因的考试操作方法，严格按照县教育局文件执行。